熊博士全国青少年科学影像节活动方案
组织工作手册
特此声明。
声明人签章： 201 年 月 日
注：此表格除网站提交外还需下载 打印纸质版本，填写后邮寄至省级 管理员处进行统一整理审核。
• 由主办单位、 承办单位、 支持单位相 关人员组成
• 组织委员会 办公室设在 中国科协青 少年科技中 心科普活动 处
• 由组织委员 会聘请相关 领域的专家 组成。
• 评审委员会 设主任1名、 组长若干名。
• 评审委员会 下设秘书处， 设秘书长1名、 副秘书长1-2 名、工作人 员若干名。
• 各省、自治 区、直辖市 和新疆生产 建设兵团青 少年科技教 育工作机构 确定省级管 理员。
活动概述
五、参加对象
全国各地（含港、澳、台）小学、初中、高中（含职高、中专技校） 在校学生均可以个人或团队方式参加。
六、时间地点
影像节活动每年举办一届，展映展评活动于每年十一月份举办。 展映展评活动举办地点由各地青少年科技教育工作机构申请，经中国 科协青少年科技中心考察后确定，在影像节颁奖典礼上举行下届会旗接旗 仪式。
相关信息； • 筹备全国骨干教师培训活动
6月 • 技能测评素材库建设。
7月 • 收集统计并整理各省申报作品； • 申报作品省级资格审查。
4月 • 下发骨干教师培训通知； • 落实参加骨干教师名单； • 落实培训课程及讲授专家； • 举办影像节活动全国骨干教师培
训； • 发布培训活动新闻稿； • 活动官网维护；
在校学生均可以个人或团队方式参加活动（每项作品主创人员不超过3人）。 • （二）申报者须遵守活动的规章制度，积极参与组织委员会安排的各项活动。 • （三）申报作品若曾参与其它竞赛活动或在公开媒体平台展播、展示，允许
科技节活动方案通用6篇
科技节活动方案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年科学影像节活动方案
青少年科学影像节活动方案一、活动背景随着网络与多媒体信息技术得发展，视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们得生活，成为人们日常生活与学习中必不可少得媒介，特别就是青少年对新媒体有着浓厚得兴趣。
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高未成年人科学素质，推动多媒体科普活动得开展，举办全国青少年科学影像节活动。
二、活动目得举办科学影像节活动旨在鼓励青少年学习与使用网络与多媒体技术，体验与掌握科学探究得方法与过程，培养青少年科学得情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源得创作与推广，加强未成年人思想道德建设，培育与践行社会主义核心价值观，提高未成年人科学素质。
三、参赛组别青少年组：包括小学组、初中组、高中组(含中专、技校等)。
中小学校在校学生均可以个人或集体(限3名之内)名义申报作品。
科技教师组：中小学校或其她科技教育工作机构得科技教师可以个人名义申报作品。
四、作品要求1、申报作品以生活中得科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成得科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年学习观赏。
2、申报作品必须为作者原创，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯她人著作权行为，一律取消申报与评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。
3、作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载资源。
申报作品须符合STS评价标准，体现科学、技术与人文等方面得具体要求。
4、申报作品得著作权归作者所有，获奖作品得使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。
五、作品类别及标准（一）科学微电影作品：可利用影像技术，拍摄一项青少年得科学探究活动过程，在此基础上制作完成得能够体现科学探究、多媒体技术、人文精神得视频短片。
1、科学微电影作品时长为5—8分钟。
2、作品画面稳定，无跳动、闪烁与变色，画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。
青少年科学影像活动
青少年科学影像活动1、全国青少年科学影像节活动介绍随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远的影响，正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业是国家加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强未成年人思想道德建设，中国科协青少年科技中心决定在启动全国青少年科学调查体验活动的同时，继续举办全国青少年科学影像节活动（以下简称科学影像节活动）。
举办科学影像节活动的目的是要创新青少年科技教育活动的形式，促进科学影像类科普资源的创作。
具体体现在两个方面：一是体现“孩子眼中自己的事”，鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的情感、态度、价值观；二是体现“大人眼中孩子的事”，促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学素质贡献力量。
科学影像节活动围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”开展。
申报作品应以节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意等方面的内容为主。
在校中小学生可参照《全国青少年科学影像节活动方案》申报科学影像作品，详见全国青少年科学影像节活动网站(）2、省级青少年科学影像活动方案一、申报时间每年2月至3月二、活动分组中小学校在校学生，以个人或集体（限3名之内）名义创作的科学影像作品，并分为科学DV组和科普动漫组。
三、作品要求1．申报作品必须围绕活动主题，以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成的科学DV、科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年观赏。
2．申报作品必须为作者原创作品，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。
青少年科普日活动策划方案
青少年科普日活动策划方案一、活动背景和目的科学技术的进步为人类带来了繁荣与进步，青少年是未来社会的建设者和发展的重要力量。
为了引导青少年热爱科学、了解科学，提高科学素养，促进科学技术传播和交流，在社会各界的支持和关注下，我们决定举办青少年科普日活动。
本次活动旨在通过举办各类科学实验、科普讲座、科技创新展览等活动，激发青少年的科学兴趣，增强他们的实践能力和创新能力，提升科学传播效果，推动社会科学素质的提升。
二、活动内容与形式1. 科学实验展示通过开展各类科学实验展示，让青少年亲身参与，了解科学的魅力。
实验内容可以包括化学反应、物理原理、生物科学等多个方面，设立互动环节，让青少年在实验中动手操作、感受科学带来的乐趣。
2. 科普讲座请专业科学家、教授、研究员等作为主讲人，就科学知识进行科普讲座。
讲座内容可以包括科学原理、科学发展历程、科学应用案例等，针对不同年龄段的青少年，分设不同主题的讲座，使其能够根据自己的兴趣选择参加。
3. 科技创新展览为了提高青少年的科技创新能力，组织科技创新展览。
组织青少年参展，展示他们的创意发明和科技项目。
同时，也邀请一些科研机构和科技企业参加展览，展示最新科技成果，提供科技交流与合作的机会。
4. 科技互动游戏组织丰富多样的科技互动游戏，让青少年通过游戏了解科学知识，增加科学实践的趣味性，提高科学认知和动手能力。
5. 科学实践活动组织一些科学实践活动，如植物观察、动物观察、天文观察等，让青少年亲身参与科学实践，提高他们的独立思考和科学观察能力。
三、活动流程安排1. 活动前期筹备阶段确定活动计划、活动时间和地点；联系合作伙伴、赞助商和专业科学人员，确保活动的顺利进行；制定活动宣传方案，进行宣传推广；组织志愿者参与活动的筹备工作。
2. 活动现场布置提前到场进行现场布置工作，包括搭建展台、悬挂宣传横幅、准备科普资料和实验器材等。
3. 活动开幕式简洁热烈的开幕式，进行主题演讲，表彰优秀青少年科技创新成果，并邀请开幕嘉宾进行致辞，为活动正式拉开序幕。
熊博士 第四届全国青少年科学影像节 青少年组获奖名单
TJA001V
发泡餐盒之重出江湖
李天晨、李凌羽、苑铂钺
天津市塘沽紫云中学
丁绍红、王慧芳、任 丹
1
ZJA001V
一个奇妙的水桶——欹器
郑博韬、曾晴奕、潘炯亮
温州市鹿城区建设小学、温州市第三中学
郑茂军、黄 沙、李秀芳
1
ZJA004V
探秘斜拉大桥
郑博韬、曾晴奕、胡嘉楠
温州市鹿城区建设小学、温州市第三中学
杨 勇、冉成坚、聂 瑜
1
SCA010V
快捷安全的刮鱼鳞工具
沈欣瑞
内江市第十一小学校
陈永固、张书平、郑兰芬
1
SCA022V
探秘笋子虫
周俊翼
乐山市沙湾区葫芦镇中心小学校
李学琼、杨 宏
1
SCA023V
观音滴水之后
曾子彤、王以诺、隆旭东
内江市第三小学校
王雪梅、苏祥英、刘志佳
1
SCA025V
自制杀虫剂
王绎新、高彬洋、李函芮
葛峻宇、陈宇航
青岛第五十九中学、山东省青岛第二十六中学
臧海鹏
1
SDA010V
探秘夏日飞“雪”
金兴震、许瑞琦、吴炳璇
山东省济南槐荫中学
金振家、张光明
1
SDA017V
色盲红绿灯
刘宝瑞
山东省昌邑市第二实验小学
林辉玉、陈翠萍
1
SDA021V
蘑菇吸音墙的启示
江一平、杜 安、徐 颖
济南市德兴街小学、济南市胜利大街小学
俞 宁
1
GXA035V
探索叶片中的色素
吴雨滢、黄俊东、范德培
广西北海市第五中学
沈新娇、刘洪宁、臧 慧
1
GXA036V
2024年青少年科普节活动方案
2024年青少年科普节活动方案嘿，小伙伴们，让我们一起开启这场科普的盛宴吧！这次要给大家带来的是2024年青少年科普节活动方案。
准备好了吗？我将用我那积累了10年的方案写作经验，给大家呈现一个精彩纷呈的科普节活动方案。
一、活动主题我们得有个响亮的活动主题。
这次我们选择的主题是：“探索未来，点亮智慧”。
这个主题既符合青少年对未知世界的好奇心，也能引导他们去思考科技对未来的影响。
二、活动目标1.培养青少年对科学技术的兴趣，激发他们的创新潜能。
2.增强青少年的科技素养，提升他们的综合素质。
3.营造全社会关注青少年科普的良好氛围。
三、活动时间2024年10月15日至10月21日，共计7天。
四、活动地点市区主要公园、广场、学校及科技馆等。
五、活动内容1.开幕式：10月15日上午9点，在市文化广场举行。
届时，市领导、科普专家和青少年代表将出席开幕式，并进行主题演讲。
2.科普展览：在市区主要公园、广场等地设立科普展览，展示最新的科技成果和科普知识。
展览内容包括：、航空航天、生物科技、新能源等。
3.科普讲座：邀请国内外知名科普专家，为青少年带来一场场精彩的科普讲座。
讲座主题包括：未来科技、创新思维、科技与生活等。
4.科普实践活动：组织青少年参加各类科普实践活动，如科学实验、手工制作、编程挑战等。
让青少年亲自动手，体验科学的魅力。
5.科普竞赛：举办科普知识竞赛、科技创新大赛等活动，激发青少年的竞技精神，展示他们的才华。
6.科普电影展映：在市区各大影院播放科普题材的电影，让青少年在观影过程中，感受科学的魅力。
六、活动组织1.主办单位：市科学技术协会、市教育局、市文化广电旅游局2.承办单位：市科技馆、市青少年宫、市各大中小学3.协办单位：市各大企事业单位、社会团体七、宣传推广1.制作活动海报、宣传册，通过线上线下渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、网络直播等平台，实时报道活动进展。
3.组织科普志愿者，深入社区、学校开展科普宣传活动。
全国青少年科学影像节
3、成年人组：青少年组和大学生组之外的成年人 （包括学校教师、各类科技教育工作者等），以个人或 集体（限3人之内）名义创作的科学影像作品；
4、专业机构组：从事影视、动漫、摄影等专业机 构，以单位名义创作的、由单位推荐申报的科学影像作 品。
（二）作品分类
1．科学DV作品：是利用DV影像技术，拍摄制作 的科学探究DV短片，选题以自然科学或与自然科学 相关的社会科学现象和问题作为探究对象，要体现科 学、技术、人文三个方面的要求，作品时长为3～10 分钟。
全国青少年科学影像节
陈功健 2011年元月8日
首届全国青少年科学影像节简介
• 申报时间： 2010年5月1日至6月30日 • 比赛地点：北京 • 参加活动的领导： • 我校的作品： • 我校获得的荣誉：
部分青少年科学DV作品一等奖
屏保的奥秘 地下车库的空气质量调查 岔路口，我该里你有多远
拯救小叶蓉 杨梅中的虫子 生活中的物理—复原浸湿的纸张
看到卖包子的总是把上层的包子拿给客人，每次把 新包好的包子都放在下层开始蒸，放笼子的时间不一致。
听大人们说，蒸馒头是上层先熟的。
提
蒸馒头真的是上层先熟吗？为什么蒸
问 汽是从下面上去的，却是上层先熟呢？
案例1：蒸馒头上面先熟吗？
探究过程：
猜想 假设
同学们有的猜想上层先熟，有的猜想下层先熟。
馒头熟的快慢可能与蒸笼内的温度有关系，温度 高的那层先熟，温度低的那层后熟。
2）2010年9月18-19日在北京举办了首届全国科学影像节
（3）连续三年在全国青少年科技创新大赛上进行展示， 并设立“青少年科学DV数码影像”专项奖
（4）与中央电视台等大众媒体合作，促进活动开展
（5）成功举办首期全国青少年科学DV活动骨干 辅导员培训（2009年12月 摄于郑州）
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第四届“熊博士”全国青少年科学影像节活动方案
（2013年2月修订）
一、活动背景
随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远影响，正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业是国家加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强未成年人思想道德建设，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合举办全国青少年科学影像节活动。
二、活动目的
举办科学影像节活动的目的是要创新青少年科技教育活动的形式，促进科学影像类科普资源的创作。
具体体现在两个方面：一是体现“孩子眼中自己的事”，鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的情感、态度、价值观；二是体现“大人眼中孩子的事”，促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学素质贡献力量。
三、活动分组
青少年组：中小学校（含中专、技校等）在校学生，以个人或集体（限3名之内）名义创作的科学影像作品。
科技教师组：中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师，以个人名义创作的科学影像作品。
四、作品要求
1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成的科学DV、科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年观赏。
2.申报作品必须为作者原创作品，无版权争议。
若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。
3.作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载的视频或动漫资源。
申报作品须符合STS评价标准，体现科学探究、多媒体技术、人文精神等方面的具体要求。
4.申报作品的著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。
五、作品标准
（一）科学DV作品：是指利用DV影像技术，拍摄青少年的科学探究活动过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。
1.科学DV作品时长为5—8分钟。
2.作品画面稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。
3.作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无杂音；声
音和画面同步，音量适中，配音与背景音乐成比例，不失真，应无明显过大过小或时大时小现象，无明显背景噪声。
4.申报科学DV作品视频文件请统一采用MP4格式；视频编码比特率1.5Mbps；音频码率128Kbps；视频比例为4:3或者16:9；分辨率640×480，文件大小150MB左右。
科学DV作品请自行保存MPEG-Ⅱ或其他高清格式，获奖作品如需要提供清晰格式，组委会办公室将与作者联系上传。
（二）科普动漫作品：围绕某一科普主题，创作完成的具有科普意义的FLASH动画、二维、三维动画、影视动画等动漫作品。
1.科普动漫作品时长为2—5分钟。
2.作品主题突出、集中鲜明，结构紧凑，内容完整，形式生动。
3.作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无杂音；声音和画面同步，音量适中，配音与背景音乐成比例，不失真，无明显过大过小或时大时小现象，无明显背景噪声。
4.申报科普动漫作品视频文件请统一采用swf格式，视频比例为4:3，分辨率：1024*768；舞台缩放（scaleMode）设置为showAll。
科普动漫作品请自行保存fla、as等源文件，获奖作品如需要提供源文件格式，组委会办公室将再与作者联系上传。
六、申报与审核
1.在线申报：由作者通过全国青少年科学影像节活动网站（），在线填写申报表（见附表1-1
或1-2），上传视频作品和附件资料（包括：作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等），附件资料也会作为作品评审的重要依据。
2.省级审核：省级管理员通过活动在线管理系统及时查阅申报表格、下载申报作品，检查申报作品的相关信息、资料是否完整，作品能否正常播放，申报作品类别是否正确，对本地区所有申报作品进行在线审核和管理。
申报结束后，按要求填写《全国青少年科学影像节活动省级审核通过作品清单》（见附表2），于8月20日之前通过电子信箱（casvf2010@）报送组委会办公室。
七、作品评审
（一）评价标准（STS）
1.科学（Science）——科学探究（探究选题与探究过程）。
体现在探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。
一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六步骤。
2.技术（Technology）——多媒体技术（拍摄、剪辑、制作）。
体现在青少年学习和应用多媒体技术进行科学影像作品拍摄、剪辑与制作的各方面技能，包括拍摄画面是否清晰，拍摄镜头是否稳定，以及在剪辑制作过程中，素材处理是否合适，配音配乐、字幕特效是否合理等技术。
3.社会（Society）——人文精神（情感、态度、价值观）。
体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观，包括尊重事实,
敬畏自然,与自然和谐相处的观念；热爱科学的情感和好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志，合作的意识和乐趣; 善于发现问题、解决问题，动手实践，理论联系实际的精神；了解社会，尊重劳动，强烈的社会责任感。
（二）评审程序
1.资格审查：由组委会办公室对申报作品进行资格审查，符合科学影像节活动要求的作品视为合格申报作品。
2.专家评审：按照STS评价标准，组织相关专家对合格申报作品进行评审。
3.技能测试：对参加展评活动的作者进行多媒体技术测试，综合考察作者的科学素质、多媒体技术和创意水平，现场进行评审。
八、展评活动与表彰奖励
根据专家评审结果，邀请部分青少年和科技教师参加第四届全国青少年科学影像节展评活动。
活动主要内容包括优秀作品展示展映、现场技能测试和制作比赛、颁奖典礼。
表彰奖励方式包括：
1.经资格审查和专家评审，青少年组和科技教师组作品均设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖，颁发获奖证书。
2.设最佳作品奖、优秀作品单项奖、专项奖等，颁发获奖证书。
3.设优秀辅导教师奖，颁发获奖证书。
4.设优秀组织单位奖，颁发获奖证书。
5.印制科学影像节优秀作品集，向全国各地青少年推介使用。
择优推荐在相关电视、报刊、网站等媒体上播出或刊载。
附件1-1
全国青少年科学影像节活动作品申报表
（青少年组）
附表1-2
全国青少年科学影像节活动作品申报表
（科技教师组）
附表2
全国青少年科学影像节活动省级审核通过作品清单省（区、市）__________________
填表说明：①作品编号由网上申报系统自动生成；②作品分组填写：小学、初中、高中或科技教师；③作品类别填写：科学DV或科普动漫。
省级组织机构（盖章）单位负责人（签名）省级管理员（签名）。