中心小学传染病信息报告制度
中小学传染病报告制度
中小学传染病报告制度一、目的和意义为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，加强学校传染病预防控制工作，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据教育部、原卫生部《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、组织机构和职责1. 学校成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等相关人员为成员。
领导小组负责学校传染病预防控制工作的领导、组织、协调和监督。
2. 学校设立传染病疫情报告人，由卫生保健教师担任。
传染病疫情报告人负责学校传染病疫情的监测、报告、预防和控制工作。
3. 班主任、任课教师、食堂工作人员、宿舍管理员等均为义务疫情报告人，负责及时报告所在班级、部门发现的传染病病例、疑似病例和病原携带者。
三、传染病报告程序和内容1. 发现传染病病例、疑似病例和病原携带者时，义务疫情报告人应立即向班主任或卫生保健教师报告，班主任或卫生保健教师应在第一时间向传染病疫情报告人报告。
2. 传染病疫情报告人接到报告后，应立即进行调查、核实，并在24小时内填写《学校和托幼机构传染病报告卡》，将病例信息上报学校传染病防控工作领导小组。
3. 学校传染病防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，采取相应的控制措施，并及时报告上级卫生和教育部门。
4. 传染病疫情报告人应定期对学校传染病疫情进行汇总、分析，并向学校传染病防控工作领导小组报告。
四、预防措施和健康教育1. 学校应加强传染病预防控制工作，建立健全卫生管理制度，落实卫生防病措施。
2. 学校应定期开展传染病防治知识宣传和健康教育活动，提高师生的自我防护意识和能力。
3. 学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生法规，防止食物中毒和肠道传染病的发生。
4. 学校应加强宿舍管理，保持宿舍卫生，防止呼吸道传染病和皮肤传染病的传播。
5. 学校应加强体育锻炼，提高师生体质，增强抵抗力。
中小学传染病疫情报告制度
中小学传染病疫情报告制度【中小学传染病疫情报告制度】一、背景介绍随着社会的发展和人口流动的增加，中小学校园传染病的防控工作变得尤其重要。
为了及时掌握学校传染病疫情，保障师生身体健康，建立中小学传染病疫情报告制度势在必行。
二、目的和意义中小学传染病疫情报告制度的目的是为了及时发现和控制传染病的蔓延，保障师生的身体健康，提高学校传染病防控水平。
通过建立规范的报告流程和信息反馈机制，能够迅速响应疫情，采取相应的措施，有效减少传染病的发生和传播。
三、报告流程1.学校每日报告：(1)每天早晨，学校保健医生或者相关负责人向学校行政部门报告前一天的传染病疫情情况。
(2)报告内容包括：传染病类型、发病人数、已采取的措施、教职员工和学生的健康状况等。
(3)学校行政部门将疫情报告汇总后，及时向上级教育主管部门报告。
2.学生健康报告：(1)学生每天上学前，需要填写健康报告卡，并由家长签字确认。
(2)健康报告卡内容包括：学生体温、身体状况、是否有传染病接触史等。
(3)班主任每天汇总学生健康报告卡，并将异常情况及时上报给学校保健医生。
3.传染病疫情报告：(1)学校保健医生接收到学生健康报告卡后，对异常情况进行核实和确认。
(2)如发现学生有传染病症状或者接触史，学校保健医生及时向学校行政部门报告。
(3)学校行政部门根据报告情况，及时通知有关部门，并采取相应的防控措施。
四、信息反馈机制1.学校内部通知：(1)学校行政部门将每日的疫情报告情况通知给全体教职员工。
(2)教职员工应密切关注疫情报告，做好个人防护，及时报告异常情况。
2.家长通知：(1)学校行政部门将每日的疫情报告情况通知给家长。
(2)家长应关注学校通知，及时了解学校疫情情况，并配合学校采取的防控措施。
3.社区卫生部门通知：(1)学校行政部门将每日的疫情报告情况通知给所在社区卫生部门。
(2)社区卫生部门根据学校报告情况，及时做好疫情监测和防控工作。
五、防控措施1.加强宣传教育：(1)学校开展定期的传染病防控知识宣传教育活动，提高师生的防控意识。
中小学传染病疫情报告制度
中小学传染病疫情报告制度一、背景介绍中小学是学生学习和生活的重要场所，为了保障学生的身体健康和学习环境的安全，建立中小学传染病疫情报告制度是必要的。
该制度旨在及时掌握学生传染病的发生情况，采取相应的防控措施，保障学生的健康和安全。
二、报告对象中小学传染病疫情报告制度适合于所有中小学的教职工和学生。
三、报告内容1. 报告疫情发生地点：报告人需准确填写疫情发生的具体地点，包括教室、食堂、操场等。
2. 报告疫情类型：报告人需准确描述疫情的类型，如流感、水痘、腹泻等。
3. 报告疫情人数：报告人需准确统计疫情发生的人数，包括感染人数和疑似感染人数。
4. 报告疫情时间：报告人需准确填写疫情发生的时间，包括具体的日期和时间段。
5. 报告疫情防控措施：报告人需简要陈述已采取的疫情防控措施，如隔离患者、消毒环境等。
四、报告流程1. 发现疫情：任何教职工或者学生发现中小学传染病疫情时，应即将向所在学校的疫情报告负责人报告。
2. 疫情报告负责人审核：疫情报告负责人收到报告后，需核实报告内容的准确性，并在24小时内进行审核。
3. 报告上级部门：疫情报告负责人在审核通过后，需将报告内容及时上报所在地的教育主管部门或者卫生主管部门。
4. 疫情通知：教育主管部门或者卫生主管部门收到报告后，将及时通知相关学校和学生家长，提醒采取相应的预防措施。
5. 疫情防控：学校应根据通知要求，采取相应的疫情防控措施，如停课、消毒、隔离等。
五、报告责任1. 教职工报告责任：中小学教职工应认真履行报告责任，发现疫情时及时向疫情报告负责人报告。
2. 学生报告责任：中小学学生应积极参预疫情报告工作，发现疫情时及时向班主任或者疫情报告负责人报告。
六、报告保密1. 报告信息保密：中小学传染病疫情报告涉及个人隐私，报告人需严格遵守保密原则，确保报告信息不外泄。
2. 报告信息使用：报告信息仅用于疫情防控工作，不得用于其他任何目的。
七、制度宣传中小学传染病疫情报告制度应在学校内广泛宣传，确保教职工和学生了解相关的报告流程和责任。
小学学校传染病疫情报告制度
小学学校传染病疫情报告制度小学学校传染病疫情报告制度「篇一」为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、认真学习20xx年新修订的《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
二、传染病分为甲、乙、丙三类，共37种。
要了解主要以及常见的有以下几种：甲类：鼠疫、霍乱乙类：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙脑、细菌性痢疾、肺结核、流脑、淋病、梅毒、钩端螺旋体病等。
丙类：流感、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等。
三、防治管理组织和任务1、组织领导：分管副校长为组织领导，政教处配合、校卫生室负责具体工作。
2、工作任务（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：1、发现甲类传染病、乙类传染病应当立即报告校卫生室或卫生主管人员，由校卫生室或卫生主管人员统计后报告校领导，最后经确认和领导审批后由学校报告员上级教育主管单位和疾病预防控制机构。
2、发现丙类传染病应及时报告校卫生室，由校卫生室报告当地疾病预防控制机构。
3、报告顺序：学生→班主任→校卫生室或卫生工作人员→校领导→镇防保科和镇教委→区教委体卫科和区疾控中心。
五、凡患有传染病的学生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课，教职工亦同。
小学学校传染病疫情报告制度「篇二」校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，修订本制度如下：（一）、各班早自习时间由班主任及卫生委员对每位学生进行身体一般状况的询问检查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等要及时逐级报告。
小学传染病报告制度（5篇）
小学传染病报告制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、教职工身体健康和寄宿制学校的正常教学秩序、特定如下制度。
一、认真学习和宣传____年____月____日开始实施的《中华人民共和国传染病防治法》。
明确传染病在我国青少年中发病率高，必须加强预防的要求。
同时师生必须记住传染病分甲乙丙三大例。
甲例传染病：鼠疫、霍乱等。
乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等。
丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。
二、防治管理组织和任务：(1)组织领导：成立新丰三小学校传染病管理领导小组：组长：____副组长：____和____成员：各班主任宿舍辅导员食堂工作人员(2)工作任务：把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
严格疫情报告：1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、____小时内报上级防疫部门。
2、发现乙例传染病和疑似病人____小时内上报卫生防疫部门。
3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告校医室和去医院诊断。
(3)具体措施：1、充分利用学校的广播、板报、图片等进行传染病知识宣传。
2、严格执行学生用品、餐具、环境、卫生间等消毒制度。
3、建立学生因病缺课登记卡，随时掌握学生情况。
4、建立传染病疫情报告卡和登记记录。
5、坚持晨、午检制度。
6、新生入学索取医院体检健康证明。
小学传染病报告制度（2）是针对小学生传染病状况而设立的一项制度。
该制度旨在及时发现并报告小学生患有的传染病，以便采取相应的措施，保护小学生的健康。
小学传染病报告制度通常包括以下内容：1. 传染病报告的对象：该制度通常适用于小学的学生、教师和其他工作人员。
2. 报告的内容：报告应包括患病人员的基本信息（如姓名、年龄、班级等），以及病情描述、发病时间等相关信息。
3. 报告的方式：报告可以通过口头、书面或在线平台等方式进行提交。
XXX中心小学传染病疫情日报告、零报告制度4
XX小学疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告政教处蔡主任，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组长要将患病师生情况及时报德育处蔡主任。
六、实行疫情快报制度。
德育处要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告学校及中心校。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，政教处蔡主任及时将全校情况汇总，筛查，每天下午1：30之前向学校报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向中心校报告。
XXX中心小学。
小学传染病上报制度范文(4篇)
小学传染病上报制度范文一、目的和依据传染病上报制度的目的在于及时掌握和监测学生传染病的发生情况，及时采取有效的防控措施，保障学生的身体健康和生命安全。
本制度的制定依据是《中华人民共和国传染病防治法》和教育部相关文件要求。
二、适用范围本制度适用于本小学所有在校学生，包括幼儿园、小学一至六年级。
三、上报对象（1）上报对象主要包括学校办公室、班主任和卫生保健人员。
（2）学校办公室负责协调学校的防控工作和组织相关会议，负责统计上报的情况。
（3）班主任是了解学生身体健康状况的主要责任人，负责及时上报学生传染病情况。
（4）卫生保健人员负责学生的健康检查工作，及时发现患病学生，并协助学校采取相应的预防和控制措施。
四、上报内容和流程（1）上报内容：学校办公室、班主任和卫生保健人员应当上报以下内容：① 学生的基本信息，包括姓名、性别、班级、家庭联系电话等。
② 学生的传染病名称和症状，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等。
③ 学生就诊的医院或门急诊科室。
④ 学生的家庭住址和家长联系方式。
（2）上报流程：① 发现学生有传染病症状的班主任应当及时通知学校卫生保健人员。
② 学校卫生保健人员应当第一时间进行健康检查，并与学生家长沟通了解情况。
③ 卫生保健人员将检查结果和学生基本信息上报给学校办公室。
④ 学校办公室收到上报后，及时组织相关人员进行疫情分析和防控措施的商讨。
（3）流程示意图：班主任-卫生保健人员-学校办公室（4）上报的时限：学校办公室应当每天在上午9点前收到前一天的学生传染病上报情况。
五、保密与隐私保护对于学生的传染病信息，学校应确保保密，不得随意泄露。
只有需要采取防控措施和与学生家长沟通时，才能适当披露相关信息。
同时，学校也应加强信息安全管理，防止信息泄露和误用。
六、防控措施（1）学校应根据传染病上报情况，制定相应的防控措施，包括但不限于：① 及时隔离患病学生，并要求家长及时就医治疗。
② 加强学校环境的消毒工作，特别是公共区域和学生集中活动区域。
中小学传染病疫情报告制度
中小学传染病疫情报告制度一、背景介绍传染病在中小学校园中的传播风险一直备受关注。
为了及时掌握和有效应对校园传染病疫情，建立中小学传染病疫情报告制度势在必行。
本文将详细介绍中小学传染病疫情报告制度的相关内容，包括制度的目的、适用范围、报告流程、报告内容、报告方式以及制度的执行和监督。
二、制度目的中小学传染病疫情报告制度的目的是及时掌握校园传染病疫情，做到早发现、早报告、早处置，以保障师生的身体健康和校园安全。
通过建立健全的报告制度，可以及时采取措施防止疫情扩散，并提供科学依据为教育部门制定针对性的防控措施。
三、适用范围中小学传染病疫情报告制度适用于所有中小学校，包括公立学校和私立学校。
不论是教职员工还是学生家长，都应该遵守该制度的规定。
四、报告流程1. 发现疑似传染病病例：任何教职员工或学生家长发现疑似传染病病例，应立即向学校相关负责人报告。
2. 学校负责人报告：学校负责人收到报告后，应立即向所在地的卫生健康部门报告，并按照相关规定采取措施。
3. 卫生健康部门核实：卫生健康部门接到学校报告后，将派出专业人员前往学校核实疫情情况，并提供相应的防控建议。
4. 学校采取措施：根据卫生健康部门的建议，学校应采取相应的防控措施，如停课、消毒、隔离等。
5. 疫情报告更新：学校应及时更新疫情报告，并向卫生健康部门汇报疫情的发展情况。
五、报告内容中小学传染病疫情报告应包括以下内容：1. 报告人信息：报告人的姓名、职务（教职员工）或与学生的关系（家长）。
2. 疫情情况：疑似传染病病例的人数、症状、就诊情况等。
3. 传播途径：疫情传播的可能途径，如空气传播、飞沫传播等。
4. 防控措施：学校已经采取或计划采取的防控措施。
5. 其他相关信息：如疫情的时间、地点、可能的感染源等。
六、报告方式中小学传染病疫情报告可以通过以下方式进行：1. 口头报告：报告人可以直接向学校相关负责人口头报告疫情情况。
2. 书面报告：报告人可以书面形式向学校相关负责人报告疫情情况，可以通过纸质报告或电子邮件等方式进行。
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2012年丰都中心小学传染病信息报告制度
传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。
预防为主是传染病防治工作的指导方针。
学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。
一、日常预防工作
1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
2、加强组织领导：学校成立爱国卫生运动工作领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。
3、常规工作分工：
（1）由班科任教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
（2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（3）总务处与少先队大队部负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。
检查结果与班主任量化管理挂钩。
（4）加强学校卫生长效管理，由班科任做好“特殊时期”的晨检工作。
（5）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理
(一) 班主任老师
1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告值日行政。
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告值日行政。
(二)少先队辅导员
1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。
2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向镇疾病预防控制中心和教育行政部门报告。
法定传染病：
（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱
（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登
革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。
4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况，统计后传真上报办疾病预防控制中心和教育行政部门。
5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可进入教室上课。
6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。
(三)学校领导
1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
明确分管突发公共卫生事件处理的领导和相关部门及个人职责。
工作任务：
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、实验室等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教
室，防止发病班级之间的交叉感染。
疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3、学校需加强同办疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。
4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。
根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。
5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。
对厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。
三、严格疫情报告
学校发现疫情要在24小时内上报
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。
桔山教育辅导站电话：8707825
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。
（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状等）
报告顺序：班主任（半小时内）→值日行政（1小时内）→疫情报告人排查（2小时内）→分管校领导（1小时内）→校领导（1小时内）→疫情报告人（半小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
四、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有办级以上医院证明方可上课
2011年丰都中心小学传染病信息报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置
教导主任为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。
二、责任疫情报告人职责
１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全校学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限
1、在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向学校疫情报告人及教育辅导站和疾控部门报告。
五、学校疫情监测报告制度
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。
如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
２、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。