小学应急演练记录表
安全演练记录
备 注
庄头小学安全应急演练记录
演练时间
第六周
演练地点
教室及操场
参加人员
全体学生
组织指挥
美兰
演练容
交通安全事故应急演练
演练目的
通过这次紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
演练过程
第三周
演练地点
教室及操场
参加人员
全体学生
组织指挥
美兰
演练容
预防火灾安全应急演练记录
演练目的
使全校师生掌握火灾发生时逃生的正确方法，熟悉火灾发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
演练过程
1、指挥员发出警报
2、立即组织学生撤离教室。
3、指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散。避开因火灾造成的人员伤亡。
（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
（7）班主任向总指挥汇报人数。
5、有关教师到着火点灭火。
6、对本次演练总结。
7、解除警报，全体学生解散，返回教室上课。
存在问题
部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。
改进措施
多进行几次疏散演练
备 注
庄头小学安全应急演练记录
演练时间
六月
演练地点
教室ห้องสมุดไป่ตู้操场
教室及操场
参加人员
全体学生
组织指挥
美兰
演练容
食品卫生安全演练
演练目的
通过这次演习，让学生学到安全防护知识，提高自我保护的能力。
演练过程
演练过程：
１、防预案
河庄小学地震演练应急记录
河庄小学地震演练应急记录一、演练时间： 5月14日下午二、演练内容：上课时遇到地震的安全疏散三、参与人员：全校师生四、组织领导：组长：蔡清恩副组长：刁秋德成员：各班班主任、辅导员、各科任教师五、上课时间遇到地震来袭时安全疏散1、演练现场组织现场总指挥：蔡清恩报警员：刁秋德报警信号：报警器2、演练的具体程序：（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，河庄小学地震应急救援演练活动现在开始。
”（2）报警员刁秋德立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（3）总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在遇到地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”（4）在场教师指导学生有秩序地按照逃生路线撤离，教室拐角处安排值勤教师指挥疏导。
1号路线拐角：蔡相田。
2、3号路线拐角：蔡清乙。
4号路线拐角：蔡清修。
（5）每班由该堂课任课教师领队，班主任殿后，学生在教室门口成二列纵队后撤离，撤离时不能拥挤、推拉，依次快速，到操场以两列队伍集合。
具体线路（通道）如下：1号路线：凡在3号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：蔡相利。
2号路线：凡在4号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出由甬路进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：蔡志华3号路线：凡在5号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出由甬路进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：刁久爱。
4号路线：凡在7、8号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出由甬路进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：刁成香。
（6）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。
（7）、总指挥宣布学生原地休息。
六、疏散要求与注意事项（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
小学预防地震安全应急演练记录
下庄小学地震安全演练记录时间：2014年10月10地点：教学楼、操场总指挥：谢朝辘参加班级：全体师生演练内容：接到地震警报,紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、本日下午3：00,忽然,安全员发出地震警报紧急哨音2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室;3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散;避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡;4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：1要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒;2老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散;3疏散过程中,以双手护头,以防被砸;4疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后;5疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线;6各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部;7班主任向总指挥汇报人数;下庄小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练;为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案;一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神;使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力;二、演练时间：2014年10月10日下午3：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下：组长：谢朝辘全面指挥,并负责与有关部门联系副组长：王小勇负责演练前的各项准备检查和各楼层疏散路线的指挥成员：刘小雪负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传,并具体负责1、2楼各班疏散路线的指挥帅艳生负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备熊娟负责受伤学生的救护,并具体负疏散路线的指挥各班班主任带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定第十小学地震紧急疏散和消防演练预案,并将演练预案向全体师生进行宣传;刘有2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理;刘石3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识,并积极邀请消防、公安等部门的官兵前来指导;王晓丽4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到：1遇事不慌,头脑冷清；2判明情况,思考对策；3积极自救,互帮互助；4听从指挥,有序疏散;王文英六、紧急疏散演练程序设置：一发布突发事件紧急疏散信号张爱英——紧急疏散铃声;听到紧急疏散铃声,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备开启教室前后门,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队;二楼道紧急疏散;各班把学生分成两路纵队,班级前半部分依次从前门出,贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散；班级后半部分依次从后门出,贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散;当上下楼层学生交汇时,上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后,再紧跟其后,不得争先恐后,互相拥挤;三各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区运动场疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队;到达疏散集中场地后学生面向北站立,各班1—6年级由西向东按序排队;到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志;四各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗;五待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,王晓丽老师演示并讲解灭火器灭火知识;然后各班按次序返回教室;七、各楼层各班级紧急疏散路线及楼道指挥教师安排：一一楼疏散路线指挥长：刘石二年级依次从西楼梯下,往运动场疏散;西楼梯口二楼指挥教师：张芳;西楼梯口一楼指挥教师：张志仁二三楼疏散路线指挥长：刘有三1班、三2班、三3班、四2班、随二楼依次从西楼梯下,西楼梯三楼道口指挥教师：任瑛四1班、五1班、五2班、六1依次从东楼梯下,东楼梯三楼道口指挥教师：元巧第十小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据中华人民共和国防震减灾法、国家破坏性地震应急预案精神,结合我校工作实际,特制定本预案;一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组：组长：张爱英副组长：刘石刘有成员：秦丕绩王晓丽各班班主任2、抗震救灾工作领导小组主要职责：1加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;2充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能;3认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态;4破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点;5调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定;3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:政教主任刘石：1及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；2及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；3调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报教育局、镇政府等应急机构；4收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；5负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项;新闻宣传小组组长王晓丽：1按事实通报情况；2负责接待记者；3对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响;后勤保障小组组长：秦丕绩1必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；2协调各应急部门之间的关系;救援行动小组组长田飞鸿；负责1接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；2组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；3指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用;治安维护小组组长刘有：在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序;疏散引导小组组长王晓丽：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带;医疗救护小组组长王文英：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员;二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持“预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治”的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则;三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务;根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施;2、组织有关人员对所属校园舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动;3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带;4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作;5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序;6、做好防震救灾的各项物资准备;四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾;一紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措;听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室;1上课时间：①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口;②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸; 2下课时间：①在教学楼的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边;②在教学楼外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里;2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正;3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离;二紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报广播或呼喊声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等;2、撤离顺序及线路：先低层后高层,各班级排成二列纵队,经楼梯分左右两列同时撤离,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所;A、先由一楼教师带领学生迅速疏散到操场集合;B、二楼：二年级由楼梯疏散到操场集合,刘石负责该楼梯通道秩序；C、三楼：三年级至六年级由楼梯疏散到操场集合,刘有负责该楼梯通道秩序；3、注意事项：1必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤;2遇到灾情,千万不要跳楼;3当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位;4负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏;5疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸;6学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部;三、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作;开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救;五、灾后处理一等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告;二灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况;三加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动;四积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定;六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知;2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力;3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识;4、校园舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校园舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力;第十小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力;近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动;一是演练活动组织到位;要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;二是演练方案安全可行;在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明;听到“地震警报”信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练;三是演练小组指挥得当;该乡成立了“安全逃生演练指挥小组”,确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则;由张校长担任组长,刘石刘有副组长,全体教师为指挥成员;听到“紧急疏散”信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行;通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全;下庄小学防火、防震演练总结老师们、同学们：今天下午3:10我校进行了防火、防震应急疏散演练;这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害;同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力;3:10,学校演练开始,当学校发出“地震警报”信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要惊慌”,同时指挥本班学生有序离开教室;接着全体同学在各楼层引导员老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教学楼,到达指定地点;我校师生900多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用2分13秒就到达疏散地点;整个演练过程井然有序,达到了预期的效果;今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求：1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患;2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育;尽管我校学生不是太多,仍要教育学生上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生上下楼安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生;3、秋季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生;最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴;谢谢大家。
小学应急演练记录表
填表人：白静辉
演习时间
2017年10月18 日
组织指挥
卢现伟
演习内容
疏散引导、灭火器材使用培训、教育及演练总结
参习人数
150人
年级
一习
需要物品
哨子、秒表、灭火器、干木柴
演习
注意事项
1、教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。
3、教学楼新增楼梯，疏散方案重新制定。
演习程序
1、发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散。4、各班班主任即时清点学生人数并汇报给指挥员。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。
演习效果
本次演习取得事先预定的效果，培养了学生的快速反应能力和在火灾发生时的自救互救能力。
演习效果
本次紧急疏散演练，师生们受到了一次生动深刻的安全教育。进一步提高了全体师生应急能力，加强了对学生的安全教育和逃生知识的宣传，增强了小学生安全防范意识。
疏散进度
学生由教室(地点)疏散到操场(地点)，
共用时57秒钟。
演习过程中
的意外事项
或成功经验
此次演习及教育活动，强化了师生的安全意识，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，确保学校的教学工作能够顺利进行。
2、要防止点火期间发生其他安全事故，学生要与点火处保持一定的距离。
3、演习结束后要仔细清理演习场地，确保安全。
演习程序
1、14:30发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散到指定地点。4、在操场进行灭火器的使用教育。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。
小学应急演练预案及演练记录
一、预案背景为了提高我校应对突发事件的能力，保障师生生命财产安全，根据上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生应对突发事件的能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地进行处置。
2. 加强学校安全管理，提高学校应急管理水平。
3. 增强师生安全意识，提高师生自救互救能力。
三、预案组织机构1. 成立应急指挥部，由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 成立应急工作组，负责应急演练的具体实施。
四、预案内容1. 演练科目：地震逃生、火灾逃生、紧急疏散。
2. 演练时间：每学期至少组织一次。
3. 演练对象：全体师生。
4. 演练流程：（1）召开应急演练动员大会，明确演练目的、要求和注意事项。
（2）组织应急演练培训，提高师生应对突发事件的能力。
（3）进行应急演练，包括地震逃生、火灾逃生、紧急疏散等。
（4）演练结束后，进行总结评估，总结经验教训。
五、演练记录1. 演练时间：2021年9月30日2. 演练科目：地震逃生3. 演练对象：全体师生4. 演练流程：（1）应急指挥部下达演练开始指令。
（2）各班班主任组织学生迅速撤离教室，按照既定逃生路线向操场集合。
（3）学生到达操场后，班主任清点人数，并向应急指挥部报告。
（4）应急指挥部宣布演练结束。
5. 演练总结：本次地震逃生演练，全体师生能够迅速、有序地撤离教室，达到了预期效果。
但仍存在以下不足：（1）部分学生在逃生过程中存在慌乱现象。
（2）部分学生逃生路线不熟悉。
针对以上不足，我们将进一步加强应急演练培训，提高师生应对突发事件的能力。
六、预案修订本预案自发布之日起实施，如遇国家法律法规、政策调整或学校实际情况发生变化，及时修订预案。
七、附则1. 本预案由学校应急指挥部负责解释。
2. 本预案自发布之日起施行。
小学消防安全应急演练记录
张陆小学消防安全应急演练记录为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。
2019年3月7日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。
根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。
1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3．参演人员：全校师生员工。
4．组织指挥：学校应急救援小组。
5．火灾事故应急援救演练过程记录。
（1）火灾事故演练过程：①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。
②组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
③副组长（马良升）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。
各甬道口安排教师负责秩序，教学班级班主任负责。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨小组长宣布演练结束。
（2）教学班级火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。
②副组长具体负责实施演练预案。
③小组成员分头到达指定位置。
④拉响警报。
⑤师生进入安全区域。
⑥指挥部迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。
⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。
⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
⑨总指挥宣布演练结束。
小学应急预案演练记录
一、演练目的为了提高我校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地进行处置，保障师生的生命财产安全，我校于2021年X 月X日组织开展了应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急反应能力。
二、演练时间2021年X月X日，上午9:00-11:30三、演练地点我校教学楼、操场、紧急疏散通道四、参演人员全校师生、学校应急小组全体成员五、演练内容1. 防火演练：模拟教学楼发生火灾，师生紧急疏散至操场。
2. 地震应急演练：模拟地震发生，师生紧急避险并有序疏散。
3. 防踩踏演练：模拟操场发生拥挤踩踏事件，师生紧急疏散至安全区域。
六、演练过程1. 防火演练（1）9:00，警报声响起，各班班主任迅速组织学生进行紧急疏散。
（2）学生按照预定路线，有序撤离教学楼，疏散至操场。
（3）学校应急小组立即启动应急预案，进行灭火、救援等工作。
（4）演练结束后，学校应急小组对火灾现场进行清理，确保无安全隐患。
2. 地震应急演练（1）9:15，警报声再次响起，师生迅速进行地震避险。
（2）学生迅速躲到桌子下、墙角等安全区域。
（3）警报解除后，各班班主任组织学生有序疏散至操场。
（4）学校应急小组对避险情况进行检查，确保无受伤学生。
3. 防踩踏演练（1）9:30，模拟操场发生拥挤踩踏事件，学校应急小组立即启动应急预案。
（2）班主任组织学生有序疏散至操场边缘，避免发生踩踏。
（3）学校应急小组对拥挤区域进行疏散，确保师生安全。
（4）演练结束后，学校应急小组对拥挤区域进行清理，确保无安全隐患。
七、演练总结1. 通过本次演练，师生对突发事件的处理能力得到了提高。
2. 应急预案的可行性和有效性得到了检验，为今后的应急处置提供了有力保障。
3. 师生安全意识得到加强，对突发事件有了更加深刻的认识。
4. 存在问题及改进措施：（1）部分学生在演练过程中存在紧张、慌乱情绪，需要加强心理疏导。
小学防暴应急预案演练记录
一、演练目的为了提高学校应对突发暴恐事件的应急处置能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》和《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本次防暴应急预案演练。
二、演练时间2021年X月X日三、演练地点我校操场及教学楼四、演练组织机构1. 演练领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由分管副校长任指挥长，各科室负责人为成员。
3. 演练工作组：由各科室负责人担任，负责演练的具体实施。
五、演练内容1. 演练场景：模拟一名不明身份人员闯入校园，意图伤害师生，我校保安人员迅速制止，但对方持械反抗，形势危急。
2. 演练流程：（1）接警：保安人员发现异常情况，立即报告指挥部。
（2）启动应急预案：指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织人员进行应急处置。
（3）现场处置：保安人员、教师、学生迅速撤离至安全区域，并协助警方控制现场。
（4）伤员救治：医护人员对受伤人员进行救治，并送往医院。
（5）善后处理：恢复正常秩序，调查事件原因，加强校园安全管理。
六、演练过程1. 接警上午9点，保安人员发现一名可疑人员进入校园，立即报告指挥部。
2. 启动应急预案指挥部接到报告后，立即启动应急预案，通知各科室负责人到位。
3. 现场处置（1）保安人员迅速制止可疑人员，对方持械反抗。
（2）教师和学生迅速撤离至安全区域，并协助警方控制现场。
（3）医护人员对受伤人员进行救治。
4. 伤员救治（1）医护人员对受伤人员进行初步救治，并送往医院。
（2）指挥部通知家长，做好受伤学生的安抚工作。
5. 善后处理（1）恢复正常秩序，确保校园安全。
（2）调查事件原因，加强校园安全管理。
（3）总结本次演练经验，完善应急预案。
七、演练总结1. 演练效果本次演练达到了预期目的，提高了学校应对突发暴恐事件的应急处置能力，确保了师生生命财产安全。
2. 演练不足（1）部分参演人员对应急预案掌握不够熟练。
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填表人：白静辉
演习时间
2017年9月20日
组织指挥
卢现伟
演习内容
安全疏散演练
参习人数
150人
年级
一至六年级
演习目的
为了预防学校在发生严重的突发危害事件时，在等待救援之前,学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护广大教职工和学生的人身安全。
演习
需要物品
哨子、秒表、
演习
三乡镇吉家庙小学应急演练记录表
填表人：白静辉
演习时间
2017年11月8日
组织指挥
卢现伟
演习内容
2017消防月安全紧急疏散演练
参习人数
150人
年级
一至六年级
相关部门
支持情况
无
演习
需要物品
哨子、秒表
演习
注意事项
1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。
2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。
3、演习结束后要仔细清理演习场地，确保安全。
演习程序
1、14:30发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散到指定地点。4、在操场进行灭火器的使用教育。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。
演习效果
本次演习取得事先预定的效果，培养了学生的快速反应能力和在火灾发生时的自救互救能力。
疏散进度
学生由教室(地点)散到操场(地点)，
共用时56秒钟。
演习过程中
的意外事项
或成功经验
1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推。
2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把守防止学生摔倒，发生踩踏。
注意事项
1、教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。
2、要防止点火期间发生其他安全事故，学生要与点火处保持一定的距离。
3、演习结束后要仔细清理演习场地，确保安全。
演习程序
1、14:30发出报警。2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散到指定地点。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。
3、教学楼新增楼梯，疏散方案重新制定。
演习程序
1、发出火灾发生的警告2、指挥员下达紧急疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下进行紧急疏散。4、各班班主任即时清点学生人数并汇报给指挥员。5、指挥员就演习作总结，宣布学习结束。
演习效果
本次演习取得事先预定的效果，培养了学生的快速反应能力和在火灾发生时的自救互救能力。
疏散进度
学生由教室(地点)疏散到操场(地点)，
共用时50秒钟。
演习过程中
的意外事项
或成功经验
此次演习及教育活动，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为巩固“平安和谐校园”夯实基础。。
演习效果
本次紧急疏散演练，师生们受到了一次生动深刻的安全教育。进一步提高了全体师生应急能力，加强了对学生的安全教育和逃生知识的宣传，增强了小学生安全防范意识。
疏散进度
学生由教室(地点)疏散到操场(地点)，
共用时57秒钟。
演习过程中
的意外事项
或成功经验
此次演习及教育活动，强化了师生的安全意识，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，确保学校的教学工作能够顺利进行。
三乡镇吉家庙小学应急演练记录表
填表人：白静辉
演习时间
2017年10月18日
组织指挥
卢现伟
演习内容
疏散引导、灭火器材使用培训、教育及演练总结
参习人数
150人
年级
一至六年级
相关部门
支持情况
无
演习
需要物品
哨子、秒表、灭火器、干木柴
演习
注意事项
1、教育学生在紧急疏散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。
2、要防止点火期间发生其他安全事故，学生要与点火处保持一定的距离。