语文版2017年秋八年级上第3课《星星变奏曲》原创同步练习

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八年级语文同步练习：《星星变奏曲》习题精选

八年级语文同步练习：《星星变奏曲》习题精选
八年级语文同步练习：《星星变奏曲》习题精选
一、基础巩固
1、选出词语运用正确的一组(　)。

⑴　谁还会/在夜里。

⑵　每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头。

⑶　萤火虫和星星在睡莲丛中。

⑷　谁不喜欢的旗子，喜欢火
A、凝望　颤动　游动　飘扬 B、眺望　颤动　游动　飘动
C、凝望　颤抖　游动　飘扬 D、凝望　颤动　游动　飘动
2、下列解释有误的一项是(　)。

A、凝望：目不转睛地看。

B、游动：到处游着泳移动。

C、朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。

D、疲倦：疲乏，困倦。

4、江河，原名于友泽，人。

1980年在发表处女作《星星变奏曲》，是新时期的代表诗人之一。

二、能力演练
阅读下面诗歌，回答问题：
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰。

《星星变奏曲》同步练习 1

3、星星变奏曲江河一、语言积累1．下列加点字注音有误的一项是 ( )A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí)B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓．．（qiáng bǎo）折．腰(zhé)C．闪烁．(shuò) 颤．抖(chàn) 凝．望（níng）留滞．(zhì)D．静谧．(mì) 遐．想(xiá) 栖．息（qī）角．落(jiǎo)2．下列句子中加点的词语，没有．．错别字的一项是（）A．在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生．．．．、助纣为虐。

．．．．、不辨是非，有的人为虎作怅B．生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能优柔寡断．．．．。

．．．．，否则将会座失良机C．教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代．．．．、义不容辞。

D．现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊．．．．，走上了犯罪道路。

．．．．，贪污腐化3．下列加点字解释全对的一项是（）A．妖．娆（娇艳美好）风骚．（离骚）俱．往矣（都）B．稍逊．（谦逊）风流．．人物（建功立业的）喑．哑（不能出声）C．蜡．象（蜡烛）骄．阳（骄傲）温．声细语（温和）D．须．晴日（必须）莽莽．．（无边无际）惟．余（只）4．选出没有语病的一项A．通过诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

B．作者是大自然的歌手，他把自己融入自然，走进大自然C．平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再喧响。

D．他的诗词题材十分广阔，思想内容极其深刻。

5．判断下列使用的修辞手法。

（１）我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤。

（）（２）君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊（）（３）谁不愿意 /每天 /都是一首诗（）（４）山舞银蛇，原驰蜡象。

（）（）（５）我是在白云的襁褓中长大的。

（）6．请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”“星”“月”四字的古诗文。

八年级语文上册第一单元3星星变奏曲习题课件语文版

8．诗的最后一节表达了诗人什么样的精神？表达了诗人不怕牺牲、执着追求理想的精神。
9．“寻找海洋把月亮铺成的小径”描绘了一种怎样的自然景象？根据自己的体验，用自己的话描述一下。
月光照耀着海面，形成一道小径般的反光。
10．(陕西中考)下面是同学改写的《送别》，请你补全诗歌内容。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 ——李叔同《送别》
(3)怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”？ (3)“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。
(4)“寂寞地燃烧”是什么意思？
(4)在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。
3 星星变奏曲
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。凝．望(níng ) 安慰．( wèi ) 闪烁．(shuò) 颤．动(chàn) méng 胧( 朦 ) jiāng 硬( 僵 ) fù盖( 覆 ) 疲 juàn( 倦 )
2．依次在下面各句中填上词语，最恰当的一项是( D ) (1)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头________ (2)萤火虫和星星在睡莲丛中________ (3)谁愿意，看着夜晚________ (4)________得像一片土地 A．颤动游动僵硬冻僵 B．颤抖游移冻僵僵硬 C．颤抖游移僵硬冻僵 D．颤动游动冻僵僵硬
4．(1)诗人为什么把星星当作“遥远的安慰”？因为黑暗笼罩了大地。在没有光明的黑夜，星光虽然微弱，虽然无法改变黑暗的世界，但是能激起人们心灵的渴盼，能给人们带来希望和鼓舞。

语文：第3课《星星变奏曲》同步练习(人教新课标九年级上)

3.《星星变奏曲》一、基础知识1、给下列加点字注音。

颤．动凝．望安慰．朦胧．．静谧．憧憬．．2、这首抒情诗以“星星”象征，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是，而是。

二、理解探究1. 细细品味，诗人反复咏叹星星，你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？2.这首诗歌用等来象征美好的理想世界，而用等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是。

纪教育三、合作释疑网1. “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?2.在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。

3.这首抒情诗在写法上有什么特点？四、课内精读阅读下面诗句，按要求回答问题。

①谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动②谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动③谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧1．以上十二行，是由“谁不愿意”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头，它们属于________句式，各引出的是________修辞法。

2．以上三节诗写出了诗人所向往的光明世界。

请具体概括各节诗所抒发的美好意象世界。

①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________五、拓展延伸阅读下列文字，回答文后问题。

我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

人教版九年级上册语文第3课《星星变奏曲》精品同步测试

3 星星变奏曲【语言基础练习】1、请你给下列词语中加点的字注音，根据拼音写汉字。

⑴寂寞．⑵颤．动（3）冻僵．⑸níng望⑹安wèi ⑺róu软⑻fù盖2、请你解释下列句中加点的词语。

⑴诗人在静谧．．的深夜遥望星空静谧：____________________________________________________⑵只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵．．．．弥足珍贵：________________________________________________3、诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。

（1）象征理想世界：______________________________________（2）象征冰冷世界：___________________________________4、从学过的古诗词中，写两句含有“星星”的诗句。

（1），若出其里。

（曹操《观沧海》）（2）____________,两三点雨山前。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）5、“谁不喜欢春天，鸟落满枝头/像星星落满天空”，这种联想与类比表现了一种异常美好的意境。

你认为这几句诗的精彩表现在什么地方？6、（黄冈市中考）《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。

这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。

下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。

〖专注事业（学业），坚守热情〗其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。

〖嘲讽自吹自擂的人〗我的创作：______——________________〖_______________〗【课内精读品析】认真阅读课文节选（第二节），完成7——10题。

最新【部编版】初中语文：第3课《星星变奏曲》原创练习(含答案)

5答案：江河舒婷顾城(或牛汉或北岛)
6解析：从理解诗歌内容的基础上分析这些物象，可以区分出来。
参考答案：(1)星星诗蜜蜂柔软的晚上湖萤火虫睡莲春天鸟白丁香飘动的旗子火 (2)冻僵的夜晚寒冷僵硬的土地冰雪瘦小的星
7参考答案：(1)没有光明时的一种希望
(2) 指艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖
(1)问题：___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
5《星星变奏曲》的作者是________，除他之外，你知道________、________也是朦胧诗派的诗人。
6诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？
星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。
16参考答案：(1)不会写汉字，写错字和书写潦草等现象非常严重。
(2)教师应做汉字书写的楷模；学生应正确理解、运用汉字，并养成良好的书写习惯。
我喜欢的诗句：_____________________________________________________________
喜欢的理由：______________ _________________________________________________
[活动二]想象的星空

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3*星星变奏曲
象征的写作手法
【象征】
把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现。

【象征的作用】
使所要表达的感情更为含蓄、深刻,使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强,增强文章的表现力。

【答题格式】
赋予了……以……的象征含义,使抽象事物具体化，丰富了文章内涵,激发联想，给人以启迪。

01积累运用
1。

字词积累——根据拼音写出汉字。

níng（凝)望闪shuò(烁）méng(朦)胧疲juàn（倦) chàn（颤）动
jiānɡ（僵)硬róu（柔）软fù(覆）盖静mì(谧）
2。

语言运用—-下列句子没有运用修辞手法的一项是（D）
A。

敦厚的性格像微风下的湖水,顽强勇敢又如长江一泻千里。

B。

你永远是个无情的建筑,蹲踞在荒莽的山巅，冷看人间恩怨。

C.蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故乡的泥土啊。

D。

闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

（解析：A、比喻;B、拟人;C、比喻.）
3.语言运用——修改病句。

(1）一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民卫生素养、文明意识.
在句末加上“的提升”.
（2)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量.
将“依赖"改为“帮助”。

4。

综合性学习。

【活动一】历史的星空
请搜集有关星星的古代诗句,把你最喜欢的一联写在下面,并说明喜欢的理由。

（1)我最喜欢的诗句:星垂平野阔，月涌大江流.
（2)喜欢的理由:此联是历代传诵的名句，诗人大笔勾勒,写得真切细腻,创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界,从而反衬出诗人的孤独,景中见情,情景交融.
【活动二】想象的星空
《星星变奏曲》以“星星”象征光明和希望。

你还能赋予星星其他的象征意义吗？
①象征千千万万平凡的农民工;②象征着美丽的梦。

02拓展阅读
我们在草地上数星星
刘益善
夜色中，我们溜出村子
躺在草地上面
数星星
她数是一万
我数是九千
不行,再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说萤火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊，两小无猜的时代
天真无邪的童年
5。

这首诗写的是什么季节的景色？从对哪些景物的描写中可以看出来？
初夏。

星星、萤火虫。

6。

第一节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：夜色中,我们溜出村子/躺在草地上面/数星星
7.第二节诗中有一处描写，既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象,这些诗句是：我说萤火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗.
8.这首诗中写“我们争着、吵着"表现了“我们”怎样的心理？哪些诗句点明了主旨？
都认为自己数得很清楚，都认为自己有理.“啊,两小无猜的时代/天真无邪的童年”点明了主旨。