教师职业道德考核登记表
教师职业道德20 年度考核登记表
姓名
性别
出生年月
年，自年月日至年月日
行政职务
学历
年月毕业于校系专业学制年
工作简历
本年度受奖或处分情况
遵守教师职业道德情况总结（摘要）
学生家长社会反映
违反教师职业道德情况
考核小组评鉴意见
考核小组组长签名：
年月日
本人
意见
签名：
年月日
单位意见
盖章：
年月日
教育行政部门意见
盖章：
年月日
备注
说明：1、本表供保定市教师职业道德考核使用，第1页由被考核人填写，第2页由单位组织填写。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上填写。
3、“考核小组评鉴意见”栏填写：优秀、良好、合格、不合格。
4、对严重违反职业道德的，要在“单位意见”及“教育行政部门意见”栏写明处理意见。
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
中小学教师职业道德考核登记表 (1)
年度：
姓名
性别出生年月政治面貌行政职务职称
所任
学科
所担任班主任班级
遵守教师职业道德情况小结
本人签名：
年月日
学生家长社会反映
违反教师职业道德情况
考核小组评鉴意见
考评等级
考核小组组长签名年 月 日
单位意见
单位盖章
年月日
教育行政部门意见
盖章
年月日
说明：1、本表供中小学教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评监意见”栏中“考评等级”填写：优秀、良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在“单位意见”栏写明处理意见。
日照市教师职业道德考核登记表
（年度）
姓名
性别
民族
出生年月
文化程度
参加工作时间
职务
专业技术职务
单位
山东省日照师范学校
师
德
表
现
师德
考核
记录
期中考核分数
期未考核分数
随机考核分数
合计总分
直接确定不合格
的符合条款
考核小组
意见
同意该同志定为等次
签名：
年 月 日
学校
意月日
被考核人
意见
签名：
年 月日
复核
意见
同意该同志师德考核定为等次
盖章：
年 月日
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教师职业道德考核附表下发表格
附件1
xx中小学教师职业道德考核登记表
（- 学年度）
工作单位：年月日
注：此表存入本人师德档案
附件2
教师职业道德考核结果登记表
学校名称（盖章）：学校负责人签字：年月日
附件3
教师职业道德考核学生评价表（样表一）
学校：班级：年月日
备注：评价分数应在30—9 分之间，否则无效；“学科”按照实际开设的填写。
附件4
教师职业道德考核家长评价表（样表二）
学校：班级：年月日
备注：评价分数应在20—6 分之间，否则无效；“学科”按照实际开设的填写；幼儿园40 分，参照此表设计。
附件5
教师职业道德考核教师评价表（样表三）
学校：班级：年月日
备注：评价分数应在20—6分之间，否则无效；“学科”按照实际开设的填写。
附件6
教师职业道德考核学校师德管理机构评价表（样表四）学校：班级：年月日
备注：评价分数应在30—9 分之间，否则无效；“学科”按照实际开设的填写；幼儿园40分，参照此表设计。
靖边县中小学教师职业道德考核登记表
靖边县中小学教师职业道德考核登记表
（年度第学期）
单位：
姓 名
性别
出生年月
政治面貌
教 龄
学历
职务（职称）
任教学科
本学期获奖
情况
本学期执行师德规范情况述职报告
本人签名：
年 月 日
本学期违反师德规范行为记录（由所在单位填写）
考核得分情况
互评分
学生评分
家长
评分
考核小组评分
综合得分
考核等级
本人签
名确认
年 月 日
附件3
靖边县中小学幼儿园教师职业道德考核表
单位：（盖章）时间： 年 月 日
姓名
性别
考核等级
备注
姓名
性别
考核等级
备注
说明：（1）所有在岗人员必须全部参加考核；
（2）A级不超20%，C级占15%，D级占3-5%；
（3）每学期放假后5天内报教育局。
单位盖章
年 月 日
说明：本表存入教师个人业务档案。
附件2
靖边县中小学教师职业道德考核结果统计表（年度第学应参加
考核人数
实际考核
人数
优秀
人数
良好
人数
合格
人数
不合格
人数
未参加考核人员情况说明
单位
意见
年 月 日
说明：本表由学校填写后报送县教育局，中小学教师报教育一股,幼儿园教师报教育二股。
中小学教师职业道德考核登记表
考核登记表
工作单位：*******幼儿园
姓名
性别Βιβλιοθήκη 出生年月现担任工作
现聘任专业
技术职务
参加工
作时间
本年度个人主要师德表现及履行岗位职责情况
年度获奖情况
单位民主评议情况
参加民主评议人，有效票张，
民主评议分。
单位组织考核情况
参加组织考核人，组织考核分。
负责人签字（章）：考核单位（章）：
2019年3月
组织
鉴定意见
考核结果
考核成绩
（总分）
主管部门审核意见
同意定为等次
2019年3月21日
注：1、单位民主评议情况、组织考核情况及鉴定意见、主管部门审核意见，由组织填写，其他栏目由本人填写，组织审查。
2、考核结果按优秀、合格、不合格划分。
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表1. 考核目的和意义师德师风考核是对教师在教育教学过程中的职业道德和职业素养进行评价和监督的重要手段。
通过考核，可以及时发现和纠正教师在职业行为、言行举止等方面存在的问题，促进教师提高自身的道德修养和职业素质，推动学校教育事业的健康发展。
2. 考核内容2.1 教学态度•教师是否以学生为中心，关注学生的全面发展；•教师是否尊重学生个体差异，采取灵活多样的教学方法；•教师是否以身作则，树立良好的榜样。
2.2 课堂管理•教师是否能够有效管理课堂秩序，确保学习环境安全有序；•教师是否能够合理安排时间，充分利用课堂时间开展有效教学。
2.3 师生关系•教师是否与学生建立良好的互动关系，关心、理解并尊重每个学生；•教师是否能够积极倾听学生的意见和建议，及时解决学生的问题。
2.4 师德师风•教师是否具备良好的职业道德和职业操守；•教师是否遵守教育法律法规，严格遵守教育纪律；•教师是否热爱教育事业，积极参与学校的各项活动。
3. 考核方法3.1 观察记录通过定期走访课堂、听课、观摩等方式，对教师在教学过程中的态度、行为进行观察记录。
观察记录应客观准确地反映教师在实际工作中的表现。
3.2 学生评价通过对学生进行匿名调查问卷，了解学生对教师的评价和意见。
学生评价可以从多个角度全面了解教师的教学质量和师德表现。
3.3 自我评价教师应主动进行自我评价，认真反思自己在工作中存在的问题，并提出改进措施。
自我评价应真实客观，不掩盖问题，有针对性地提出改进计划。
4. 考核结果和反馈4.1 考核结果根据教师的观察记录、学生评价和自我评价等综合材料，对教师的师德师风进行评定。
评定结果应客观公正，准确反映教师的实际表现。
4.2 考核反馈将考核结果及时反馈给教师本人，并进行解读和分析。
同时，根据考核结果，制定个性化的发展计划和培训方案，帮助教师改进不足，提升专业水平。
5. 考核记录保存和使用5.1 考核记录保存将教师的考核记录进行分类整理，并建立档案系统进行保存。
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（2014年度）
所在单位：太仓市XX小学
姓 名
李四
性 别
男
出生年月
1986.11
政治面貌
团员
参加工作
时 间
2009.09
文化程度
本科
工作职务或岗位
数学教师
是否担任
班主任
否
本人年度内执行师德规范情况报告
本人身为一名教师，深知“学高为师，身正为范”，自己的一言一行都应该成为学生学习的榜样，时时刻刻应该给学生起到一个好的示范作用。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
本人自参加工作以来，能认真参加学校组织的各项政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。
自从参加工作以来，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，不断发挥自己的长处，改进自己的缺点和不足。
本人签：李四
自评等级
优秀
考核领导小组评定等 级
被考核人确认签字
单位领导意 见
注：A4纸打印，一式一份