《我真希望》听课的感受
语文课听课心得体会（精选6篇）
语文课听课心得体会（精选6篇）语文课听课心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的语文课听课心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文课听课心得体会120xx年10月上旬，我们集中在平安二中听了一节语文展示课，感触颇深。
就这节课我有如下体会：叶彩云老师的《心声》教学目的应该说有两点：1、把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。
2、体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。
这是我们从其授课的过程中体会到的。
叶老师尖对性地开展课堂教学，其教学理念是“提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学生和文本的平等对话；提倡编者意图、写作意图和学习意图的和谐会通，促进学生语文素养的提高。
”这一点叶老师做得很好。
本课的教学内容《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。
小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，借主人公之口表达了众多受教育者（学生）的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。
今天我们提倡的“愉快教育、素质教育”等就是要呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验；“以人为本”，得人者昌，失人者亡，这是古今中外公认的一条成功要决，因为人是最重要的资源，教育也是一样，“学校聚人气，工作塑人才，培养重人格，环境讲人文”的教育才是我们追求的目标。
《心声》是一篇自读课文，根据文章的特点，叶老师在引导学生自读的基础上遵循学生认知的原则：要研讨小说写了什么，怎样写的，为什么这样写；要在把握小说人物、情节和环境的基础上，重点探究小说的主题和艺术特色。
为了充分调动和促进学生自主阅读，营造宽松的阅读环境，叶教师准备了有关资料，利用多媒体手段引导学生多角度解读课文。
《我真的希望》歌词 黄俊源
我真的希望
23LRC
〓晨曦之光制作
黄俊源-我真的希望
MUSIC
你说地球的另一半
某个地方直等你靠岸她的答案比我有力量就被**我未来的孤单既然都离开这样登场寂寞会带我到处游玩
你的爱就算就走了
我是说真的没有遗憾
Ifyouwantcry
开**为你开一扇窗
桌壁风干
就往这个门放心地飞翔用来交换我这辈子的收场也许我不够别人坚强却都稀罕为你守天上
做不成你的另一半
也不想你能和我一样
既然幸福会向你倒向
让我们欲望地老天荒
眼泪有所不原谅
在这一路上
我真的希望
请帮我这个忙
放心地飞翔
以上就是关于我真的希望的歌词，感谢您的阅读！。
开放课听课心得体会3篇
开放课听课心得体会3篇开放课听课结束，受益良多。
本文是开放课听课的心得体会，欢迎阅读。
开放课听课心得体会一：__年_月_号，我有幸去__二中，听取了李__与于_两位老师的课，通过学习，我深切地体会到上好一堂课的不易。
要上好一堂思想品德课，需要注意的问题太多，需大处着眼，小处着手，以情感人，以心换心。
现在就自己此次听课活动，谈谈自己的几点收获：首先，每一堂优质课都凸显了新课改的理念。
注重师生互动、生生互动。
学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。
绝大多数课题，教师都采用不同的方式和手段，调动学生的积极性，参与到思品学习中来。
像：设置悬念，讲故事，谈话法，小组合作法，讨论法，教学游戏，情景资料等等。
第二，教师的基本功和整体素质高，表现出高超的教学艺术。
本次活动，教师不仅课件制作的好，教学风格也很独特。
此外，教师在设计活动上也下了不少功夫，从中设计很多开放性问题，为学生拓宽思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。
同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解，看着同学们那种争先恐后的样子，我们可以切身体会到，师生配合融洽。
两位老师的共同点是：1.善于利用多媒体，特别是第一位老师，运用了多种教学手段，如：记者报道，小组活动，讨论，知识竞赛，小品表演等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动;2.教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性，每一堂精彩的课都流畅自然，没有造作的表演痕迹。
3.有扎实的理论素养和丰富的生活经验作后盾，课堂形式丰富，教学内容充实，既传授了知识，又教会了做人。
4.善于引导学生，能充分调动学生的积极性，师生互动好，课堂参与面广，课堂气氛活跃，让学生感受到了学习是种快乐而不是负担。
第三，创造性地使用教材，教材的使用体现了教者的创新精神。
“利用教材教而不是教教材”。
这两位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。
我真希望课文读后感
我真希望课文读后感《我真希望》是一篇让人深思的课文，它讲述了一个小女孩的心声，她希望自己能够拥有一些平凡的东西，比如说一双普通的鞋子、一件普通的外套，甚至是一本普通的书。
这篇课文让我深深地反思了生活中的很多问题，也让我对生活有了更深刻的理解。
首先，这篇课文让我意识到了我们常常忽视的问题——平凡的幸福。
在生活中，我们总是追求更多的物质财富，追求更高的社会地位，却忽略了生活中那些平凡而珍贵的东西。
就像课文中的小女孩一样，她渴望拥有一些平凡的东西，因为她知道这些东西对她来说是多么重要。
而我们呢？我们是否也应该停下来，去感受那些平凡的幸福呢？其次，这篇课文也让我反思了社会的问题。
在这个物欲横流的社会里，贫富差距越来越大，很多人为了追求更多的物质财富，不惜一切代价。
而课文中的小女孩却告诉我们，她并不需要那么多，她只是希望能够拥有一些平凡的东西。
这让我深深地感到社会的不公平，也让我意识到我们应该更加关注那些处于社会底层的人们，给予他们更多的关爱和帮助。
最后，这篇课文也让我对生活有了更深刻的理解。
生活中总是会有各种各样的困难和挑战，但是我们不能因此而放弃对生活的热爱和追求。
就像课文中的小女孩一样，她虽然生活困难，但她依然对生活充满希望和憧憬。
这让我明白，无论生活如何，我们都应该保持乐观的心态，坚定地向前走，因为只有这样，我们才能够找到生活的真正意义。
总的来说，这篇课文让我深刻地思考了生活中的很多问题，也让我对生活有了更加深刻的理解。
我希望自己能够像课文中的小女孩一样，拥有一颗纯真的心，对生活充满希望和憧憬。
同时，我也希望自己能够更加关注那些处于社会底层的人们，给予他们更多的关爱和帮助。
让我们一起努力，让生活更加美好！。
听课心得感悟
听课心得感悟听课心得感悟篇1新学期开始，学校也展开了听课的活动，我也在这次的活动中旁听了其他几位语文老师的课程。
而这次听课也让我感受颇深，每一位老师的讲课的风格都不同，或是活动性比较强让同学们能够时刻跟着老师的节奏走。
或是娱乐性更强能够让同学们在听课的时候也不会觉得无趣，对学习产生更多的兴趣，不让学生们对学习产生厌恶心理。
或是专业性很强的，在讲课之余会讲到一些涉及到的知识，像作者的生平，一些*背后的故事。
而这些也都是很有借鉴的意义，我也通过这次的听课发现了自己的一些不足之处，也让我得到了很多的启发。
语文作为中国最基础的学科之一，有着很久远的历史性，上到文言文，下到现代的散文。
每一种表现形式，表现手法都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导学生们学习这些知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。
例如一首诗，为什么好，哪里好，这些我们是可以教给他们，但是孩子们能够在自己看到一篇*的时候就知道好不好吗，这很难，所以需要我们去教导。
授人以鱼不如授人以渔，传授他们知识不如传授他们自己学习知识的方式和方法，所以在教学时更要强调这些。
语文也并没有大家想象的那么枯燥，如果讲的好也是非常的有意思的。
最近了解到一位名叫戴建业老师，在看了这位老师的讲课视频之后让我也是收到了很大的启发。
这位老师语言风趣幽默，同样的知识在这位老师嘴中却换了一种不一样的方式讲出来，原本略微枯燥的知识，也时立马就生动形象了起来。
而这也是我们作为老师应该做到的，我们需要做到的就是让孩子们能够在快乐中学习，在学习时还能感受到知识来带的快乐。
语文其实并不枯燥，只是不同的讲课方式会给人来带不同的感受。
可能这位讲起来枯燥的知识，在另一位讲出来之后却又妙趣横生，而这也并不能说明哪位老师的讲课就更好，只能说明是不同的方式。
而不同的方式也有不同的优缺点，有趣的可能就是会让孩子更容易接受也更专注的听讲，但是讲课的知识含量方面为了有趣些肯定就会讲的慢一些。
而专业性强些的却因为讲的全是干货而会快很多，让孩子们学习的更快。
我真希望课文读后感
我真希望课文读后感
在读完《我真希望》这篇课文后，我深深地被故事所感动，也
深刻地被故事所启发。
这篇课文讲述了一个小女孩的故事，她因为
家境贫困，无法上学，却依然对知识充满渴望，最终通过自学考上
了大学。
这个故事让我深刻地认识到了知识的重要性，也让我明白
了只要有决心，就能克服一切困难。
故事中的小女孩家境贫困，无法上学，但她并没有放弃对知识
的追求。
她利用各种机会，自学了很多知识，最终考上了大学。
这
个故事告诉了我们，知识是无处不在的，只要我们有决心，就能够
通过各种途径获取知识。
无论是家庭条件好坏，只要我们肯努力，
就一定能够实现自己的梦想。
这个故事也让我深刻地认识到了知识的重要性。
在现代社会，
知识是一切的基础，只有具备了足够的知识，才能够在社会上立足。
而这个小女孩通过自学考上了大学，也证明了知识的重要性。
因此，我们应该珍惜学习的机会，不断地充实自己，提高自己的知识水平。
故事中的小女孩给了我很大的启发。
她的坚持和努力让我深受
感动，也让我明白了只要有决心，就能克服一切困难。
在人生的道
路上，困难和挫折是难免的，但只要我们有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
通过阅读《我真希望》这篇课文，我深刻地认识到了知识的重要性，也受到了小女孩的启发。
我会珍惜学习的机会，努力充实自己，提高自己的知识水平。
同时，我也会坚持不懈地追求自己的梦想，不断地克服困难，实现自己的人生目标。
这篇课文给了我很大的启发，也让我对人生有了更深刻的认识。
观摩听课心得体会8篇
观摩听课心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课心得体会与评价简短 听课体会心得简单评价优秀5篇
听课心得体会与评价简短听课体会心得简单评价优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我真希望》听课的感受
20xx年10月14日上午，我听了本校刘玲老师的语文课，教学的内容是一首儿童诗《我真希望》这篇课文，全诗以环境保护为题材，表达儿童的美好愿望。
根据课文特点，刘老师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。
通过自主、合作的方式，架设了文本与学生之间的交流平台，使教学过程成为学生、教师、文本之间的对话过程。
一、较好地利用课件，帮助学生感悟课文内容。
首先，刘老师的课件做得较好，幅幅画面能与诗歌文字、内容紧密相关。
其次，课件运用比较合理，呈现时间及引导学生观察谈感受的角度，都掌握得很恰当。
二、面向全体学生，以“悟”为主，落实“读”的训练
朗读感悟是本节课教学目标之一，也是本节课教学重点。
教学中，教师将“读”、“悟”贯穿整个教学过程，学生由“读——悟——读”，经历了语言训练，培养了良好的语感，也体会到作者蕴含的感情。
如刘老师让学生“快速读课文，看看小作者希望什么，你最喜欢哪一小节？找出来读一读。
”学生举手，指名回答后，叫喜欢同一小节的学生起立齐读，让大家都得到朗读训练。
教师有声有色地示范，对有感悟地朗读指导得很到位。
三、注重联系生活实际，给学生以形象可感性。
在本节课的学习中，刘老师始终注重联系学生的生活实际进行理解。
如“芬芳”和“沁人心脾”这两个词，大多学
生都不明白是什么意思，有个别知道的也说不清、不具体，在这种情况下，刘老师没有给孩子们说教，而是让孩子们闭着眼睛，刘老师拿出一瓶芳香剂，喷出香味让学生闻，然后再说说闻到了什么，接着告诉学生这就是“淡淡的芬芳”，这种香味好像进入自己的心胸里面去了，这就是“沁人心脾”。
四、不足之处有两点：
第一，在练习说话中，没有按要求进行。
刘老师让学生按下面的格式模仿诗歌第一、二小节内容进行说话训练：
“我真希望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
有几个学生说话时没有按这个格式进行，是自由发挥地说了一通，刘老师并没有纠正学生误区。
当然，这个有一定的难度，在短时间内难以完成。
第二，整个课堂中没有写的训练。