《播种与收获》
播种与收获优秀范文
播种与收获优秀范文你知道吗？这生活啊，就像一块大农田，播种和收获的事儿可太有意思了。
咱先说说播种吧。
这就好比你在地里撒种子，你要是想收获甜美的西瓜，那你就得乖乖地把西瓜籽种下去。
可不能种着苹果籽，却天天做着收获西瓜的美梦。
我有个朋友，他就特别想成为一个厉害的画家。
那怎么播种呢？他就得去买画笔、颜料，找各种绘画的教程，然后每天抽出时间来画画。
就像农民伯伯在地里一锄头一锄头地翻土、播种一样，他也是一笔一笔地在画布或者画纸上播种他的梦想。
有时候画得不好看，就像种子刚撒下去遇到了坏天气，被雨水冲得歪七扭八的。
但是他可没放弃，继续种啊，继续画。
播种这个事儿啊，有时候还得讲究点策略。
你不能把种子都撒在一块石头地上，那肯定长不出啥好东西。
就好比你想学习好，你要是天天在吵闹的游戏厅里看书学习，那就是把学习的种子撒错了地儿。
得找个安静的图书馆或者自己的小书房，那才是适合学习种子生长的肥沃土壤。
再说说收获。
收获可不会平白无故就掉到你怀里。
就像你种了西瓜籽，你得浇水、施肥、除虫，经过一段时间的精心照料，西瓜才会慢慢长大。
我那朋友画了好几年画呢，一开始他画的画连他自己都觉得拿不出手。
可是随着他不断地播种努力，不断地练习，慢慢地，他的画开始有了模样。
后来参加了一些小画展，再后来有画廊愿意展出他的作品了。
这就是收获呀，像熟透了的西瓜，又大又甜。
不过这收获有时候还会给你带来点小惊喜。
比如说我那个朋友，本来只是想着能在本地的小画展露露脸就不错了，没想到有个外地的艺术爱好者在网上看到他的画，专门跑来和他交流，还给他介绍了一些更厉害的画家朋友。
这就像你种西瓜的时候，本来只想收获几个西瓜解解渴，结果发现西瓜地里还长出了一些超级甜的香瓜，这意外之喜简直棒极了。
但是呢，很多人总是眼馋别人的收获，却看不到人家背后的播种。
看到那些明星在舞台上闪闪发光，就羡慕人家名利双收。
可是没看到他们在练习室里无数次地跌倒又爬起，像在贫瘠的土地上努力开垦，不断地播种汗水和泪水。
幼儿园播种与收获教育教案
幼儿园播种与收获教育教案幼儿园播种与收获教育教案一、教学目标1. 教育幼儿通过种植了解农业生产和食物来源，培养勤劳、耐心和自主学习能力。
2. 培养幼儿的观察、动手、合作能力，让幼儿从“看、摸、尝、闻、听”中获得感官体验。
3. 培养幼儿的自我管理意识和健康意识，学习细心、认真和爱护植物的态度。
4. 提高幼儿的环保意识和责任意识，学习保护小动物和植物的方法。
二、教学准备1. 种子、土壤、水壶、花盆等材料。
2. 播种和养护的图解和教具。
3. 亲子照片、卡通画、故事书等参考资料。
4. 课程计划和课堂记录表。
三、教学步骤1. 导入环节老师引导幼儿评论与鼓励他们说出自己关于植物或水果的见解，并请幼儿发表对种植和发芽的看法。
2. 情景营造老师为幼儿讲述种植和护理植物的方式，展示图片、视频和教具来吸引注意力和加深记忆。
让幼儿通过看、触摸和尝尝来体验不同的植物制品。
3. 单词学习老师介绍相关的词汇和表达方式，与幼儿进行互动问答，注重词汇的复习和增加单词。
4. 种植实验老师向幼儿讲述种植的原理和种子的芽成长，边讲边将种子和土壤放入花盆中，并要求幼儿动手操作，一起完成。
5. 观察生长老师引导幼儿轻轻浇水，放在通风、光线充足的地方，并每天观察芽的成长和状态变化，帮助幼儿学习细致、耐心和对生命的亲近。
6. 水果和蔬菜的发现之旅老师组织幼儿外出探寻并收集果树和蔬菜园的各种声音、气味和味道，让幼儿了解食物的来源和种植过程，并强调环保和保护小动物的重要性。
四、教学方式1. 教师引导的互动交流方式，让幼儿可以大胆表达自己的看法和经验。
2. 视频、图表、实物模型等教具辅助教学方式，让幼儿形象化学习。
3. 视听、观察、动手实验等方法相结合，让幼儿充分感受和体验。
五、教学评价1. 教学的过程中，要注意鼓励幼儿和强调科学实验的规范性。
2. 要及时记录幼儿的观察和思考，以便整体分析幼儿的学习情况。
3. 半年后进行实地考核，将幼儿带入故事书、电视节目、互联网等现代信息媒介中，引导幼儿扩展知识面和经验体验，同时加强对环保知识的培养。
播种与收获优秀作文（精选13篇）
播种与收获优秀作⽂（精选13篇）播种与收获优秀作⽂（精选13篇） 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都尝试过写作⽂吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的播种与收获优秀作⽂（精选13篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
播种与收获优秀作⽂1 每个⼈都渴望得到收获，却很少有怀着播种的⼼态，做出播下的⾏为。
但是，只有播下种⼦才会有丰收的时候。
所谓"⼀分耕耘，⼀分收获"啊！ 我想，天上真不会掉馅饼来，只有⽤⾃⼰的付出来换得收获。
虽说付出了不⼀定就能得到收获，但是，没有付出却注定会⼀⽆所获。
⼈，就是这样，难道没有付出还会有收获吗？ 你看那五彩缤纷的花朵们，在春天⾥，它们就争奇⽃艳，⼀阵风吹过，它们⼜展⽰⾃⼰的独特的舞姿，在春风中偏偏起舞，点缀着那绿油油的⼩草，不管从哪个⽅位看，它们都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都给引来了。
有⼈问，这些花那么美，供⼈欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留⼼的⼈可以发现，草坪上不是挂着"爱护花草"的牌⼦吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此⼈们对它们加以保护。
你看，那些园丁不是天天来给花⼉浇⽔吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出。
许多⼈都想⽆动于衷⽽有收获，但我觉得那样是不可思议的事情。
就拿背书来说吧，⽼师给了我们较长的时间，可是到了⼀定的时间，却有着不同的结果。
有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够⼀⼝⽓背下来，还有的同学却⼀⾔不发。
是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因。
我想，⼀⼝⽓背下来的同学必定花了不少精⼒，⽽断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，⾄于⼀⾔不发的同学，可能是没有⾏动。
所以说："态度决定⼀切" 在⼈⽣的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果。
读《播种与收获》有感
读《播种与收获》有感
《播种与收获》是一本引人入胜的书，它展示了我们应该如何努力去实现梦想，通过不断不停地努力来收获成果。
书中讲述了一个叫做张伯伦的故事，他从一个农民变成了一名大成功的企业家，他因为多年来非常勤奋地播种，才有今天这样的成就。
他的毅力、勤奋的精神，使他能够利用最佳的环境把自己的梦想实现，从而收获了成功。
从张伯伦的故事中，我学到了很多东西，比如要相信自己的梦想，勤奋地为梦想而努力，即使遇到困难也要坚持不懈。
也要注意身边的环境，把握机遇能够让自己受益。
另外，在前行的路上，也要学会适当放松，因为压力太大对自己都不好。
总的来说，《播种与收获》是一本非常有价值的书，它教会了我们要努力去实现自己的梦想，勤奋的精神和毅力要持之以恒，才能够够获得成功。
播种与收获作文500字
播种与收获作文500字篇一：播种与收获在春天农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。
而我们的学习也是一样的，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。
每一次的播种多多少少多会有收获。
正如一个努力上进的人，内心已经开始在播种了，渐渐的你就会成功。
说明你收获了成功的果实。
一个一点也不上进的人，一点也不努力的人，他既没有播种也没有收获，说明了他将是一位一事无成的人。
每一位成功人士的背后，都有一段鲜为人知的秘密。
正如一位农村大学生，他来到了一座大城市，在大城市里想要找一份好工作是多么的困难，可是他却一直不放弃，一直都在努力找工，后来他找到了一家小公司，在那里当一名小职员，他每天都在努力工作，后来，在未来的两年里，他当上了这家公司的部门经理，后来又经过他不断的努力，和公司规模的不断壮大，五年后，他已经成为这家公司的董事长了。
在这件故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。
正如我们一样，现在我们不努力，将来难道要做一个一事无成的人吗，满足不了自己物质上的生活需求吗？现在的我们最主要的就是努力学习，从一位小小的中学生开始努力现在学习还来得及。
有多少老人现在还想从返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，虽然虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，只有你努力了，才会成功。
篇二：播种和收获播种一般就会有收获，但是在很久很久以前，却不是这样。
从前，播种是一个特别勤快的天神，而收获却是一个懒惰的天神，在人间只有少数人播种了才会有收获，大地一片荒芜，有一个小农民年年在播种，但年年却不收获，但他一直坚信，有一天，他一定会收获。
有一天，收获到人间散步，他正好走到了小农民的田边，看到小农民正在播种，于是就笑嘻嘻地向小农民走去，问道：“小兄弟，你这是干什么呀？”“我在播种呀。
”小农民连头也不抬的答道：“只是一直没有收获。
”收获听了有点不高兴，但他还是继续问：“那你为什么不收获？”“还不是因为收获天神太懒了！我从五岁起年年都种，年年都收，但是每次都只有又小又难吃的谷子，我这么勤快，难道就不可以收获？”小农民仍是头也不抬地说，收获听了，面红耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到许多人都在辛勤地劳动，可是无论是种什么，做什么，没有一个东西是不坏的。
科学版体育五年级《搬运类游戏：播种与收获》说课稿1
科学版体育五年级《搬运类游戏：播种与收获》说课稿1一. 教材分析《搬运类游戏：播种与收获》是科学版体育五年级的一节课程。
本节课通过搬运类游戏，让学生在实际的活动中体验播种与收获的过程，培养学生的团队合作意识，提高学生的身体素质。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实际操作的指导，适合五年级学生的学习需求。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的团队合作经验和体育锻炼的基础，对于搬运类游戏有一定的了解。
但学生在播种与收获的具体操作过程中，可能对一些细节性的知识还不够清楚。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解播种与收获的基本知识，掌握搬运类游戏的基本技巧。
2.过程与方法：通过小组合作，培养学生团队合作的能力，提高学生的动手操作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜粮食的价值观，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确进行播种与收获的操作，掌握搬运类游戏的基本技巧。
2.教学难点：学生在实际操作过程中，如何做到团队合作，提高工作效率。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、评价法等教学方法，引导学生积极参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的搬运类游戏，引发学生对搬运类游戏的兴趣，激发学生的学习热情。
2.讲解：讲解播种与收获的基本知识，搬运类游戏的基本技巧，以及团队合作的重要性。
3.示范：教师进行示范操作，让学生直观地了解播种与收获的过程。
4.实践：学生分组进行实践活动，实际操作播种与收获的过程。
5.总结：教师引导学生总结播种与收获的技巧，以及团队合作的重要性。
6.拓展：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出教学重点。
幼儿园播种与收获教案
幼儿园播种与收获教案教学主题: 幼儿园播种与收获教案适用对象: 幼儿园大班教学目标：知识目标：1. 了解播种与收获的概念，明白种植成长规律；2. 明白种子、土壤、水、光等因素对植物发芽生长的影响；3. 学会种植、浇水、施肥、排除有害生物等技能。
技能目标：1. 学会阅读并分辨常见蔬菜和水果的种子；2. 掌握关于种植所需的材料和工具，如土壤、盆栽、浇水壶等；3. 学会根据植物特性选择合适的植物品种。
情感目标：1. 培养幼儿对大自然的敬畏之情；2. 培养幼儿对劳动的热爱；3. 培养幼儿的责任心、耐心、团结合作意识。
教学内容：1. 播种与收获概念的介绍；2. 植物生长和发育的规律；3. 种植蔬菜和水果；4. 排除有害生物。
教学重难点：重点：植物生长和发育的规律；难点：有害生物的排除。
教学过程：教学步骤：教师活动：学生活动：教学目标导入1. 用图片来介绍播种与收获的概念；2. 询问幼儿对“收获”的理解。
欣赏图片，积极回答问题。
知识点 13. 通过图片来展示植物生长的规律；4. 分析植物生长所需的因素，如土壤、水、光线等。
注意观察，保持注意力。
知识点 25. 通过图示来介绍种子的特征和蔬菜、水果的种植方法和注意事项。
主动发言，积极提问。
知识点 36. 教师示范种植并由幼儿们一起完成种植过程。
尝试亲自动手，了解技巧。
知识点 47. 分享防治有害生物的经验。
积极交流、分享。
课后总结8. 回顾今天的学习内容，概括重点。
总结所学内容，巩固知识。
教学方法：多种活动形式及情景模拟等板书设计：播种与收获植物生长与发育因素：土壤水光线种子特征和蔬菜、水果的种植方法及注意事项防治有害生物教学资源：教学视频、播种材料和工具、室内花盆、水龙头等教学评价：1. 课堂观察评估；2. 学生反馈与小组讨论。
教学后记：幼儿园阶段是启蒙教育的有力平台，我们应该在培养孩子们爱好自然、关注环境的同时，教会他们珍惜生命，用坚强耐力的心态去面对生活中所有的困难。
播种与收获优秀作文
播种与收获优秀作文
播下真诚与关爱，我们收获友谊；播下努力与认真，我们收获知识……春天我们播下希望的种子，秋天我们收获金色的喜悦；今天我们播下奋斗与坚持，明天我们收获美丽人生。
——题记
一年之计在于春：“阿公阿婆，割麦插禾，”布谷鸟声声叫，催促人们新的一年到来了，快到田间播下种子吧。
春耕时期，你看田间一派欣欣向荣。
田边小朋友们互相追逐打闹，欢声笑语如同铜铃般传遍田野。
田里耕牛一步一个脚印踏实地劳作，农民伯伯那么在一旁监工。
正所谓“春种一粒粟，秋收万颗籽”。
升入初中，我们来到新的学校，新的班级，面对新的同学，“We have to get used to everything new”当我们以真诚地微笑面对每一张新面孔，你发现他们也以同样地微笑回报你。
马克思说过：“友谊要用真诚去播种，热情去灌溉，原那么去培养，谅解去护理。
”让我们用真诚赢得那纯洁的友谊吧！
Tennage,我们是祖国的希望。
今天我们努力学习，为了明天更好地接过建立祖国的重担。
古人早已明白“少壮不努力，老大涂伤悲”，我们又怎么会不懂呢？古人曾有头悬梁，锥刺骨的刻苦，我们又怎会连十分之一都不及呢？古今中外，又多少伟人一出生就是天才呢？小时候曾被认为是弱智儿童的爱因斯坦，三岁才会讲话的牛顿，盲聋哑的海伦·凯勒，身残志坚的张海迪……不都向我们证明成才的关键在于勤奋刻苦地学习吗？
即使你已有千万次失败的经历，别灰心更别放弃，过去的已成为历史，只有现在才属于我们，再给自己一次时机，努力奋斗吧！
有付出才会有收获。
让我们共同播下希望的种子，等待来年收获美丽人生！。
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《播种与收获》
在遥远的沙漠中有一片绿洲,一位老人跪在地上,拿着铁锹在挖沙土。
一个旅人经过绿洲,停下来给骆驼饮水。
他看到满头大汗的老人,便上前打了声招呼:“你好呀,大爷。
”
“你好。
”老人回答时并没有停止干活。
旅人问道:“这么热的天,你在这里挖什么呢?”
“我在播种。
”老人说。
“你要在这里种什么?”
“种椰枣。
”老人说道
“椰枣?”旅人惊讶地说,那副表情就像听到了最愚蠢的话,“你的脑子被烤坏了吧,大爷,走,还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。
”
不,我得先把种子种完,然后我们可以喝一杯。
”老人说。
“告诉我,大爷,你多大年纪了?”旅人问。
我不知道,六十,七十,还是八十……我忘记了……这不重要。
”“大爷,椰枣树长成要五十多岁,长成之后才能结出果实。
我希望你能长寿,能活到一百岁,但到那时你也很难收获今天劳动的成果。
还是别干了吧。
”旅人劝说道。
我吃的椰枣是前人种下的,播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。
我今天播种,是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣,但我想,这辛苦是值得的。
”
听完老人的一席话,旅人说:“很感谢你的这一课,请收下我的学费。
”说着他把钱袋递给老人
“谢谢你的钱,朋友。
你看,事情往往就是这样的。
你认为我无法收获自己
的劳动果实,但我还没有播完种,就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。
”老人笑着说。