大学生学业生涯规划登记表
大学生学业生涯规划登记表11
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机电11101班
姓名魏涵
学号 201115020120
2011年 10 月 03 日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。
3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。
“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。
4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。
5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。
共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。
大学生生涯规划表(发学生用)
对人才素质要求
对人格特质要求
对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助
对能力的要求
对技能训练要求
对资格证书要求
每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）
该岗位收人状况
该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处
该职业发展前景
建议学校增设哪些课程
其他
三、建立初步目标
描述初步职业理想
职业类型
职业名称
具体岗位
职业地域工作环境工作时间Fra bibliotek工作性质
工作待遇
工作伙伴
职业发展期望
目标SWOT分析
实现目标的优势
实现目标的弱点
实现目标的机会
实现目标的障碍
四、职业生涯策略
步骤
目标分析
提高途径和措施
完成标准
大学期间自我规划
大学总体目标
第1学期
寒假
第2学期
暑假
第3学期
寒假
第4学期
暑假
第5学期
寒假
第6学期
大学生生涯规划表（学生用）
一、自我评估
职业规划自测结果
自我分析
性格
细心，活泼
热情
做事较为认真
兴趣爱好
情绪情感状况
情感细腻
情绪意受外界感染
大部分时间比较淡定
意志力状况
意志力在自我暗示中还是可以比较强的
已具备经验
已具备能力
人际交往能力还可以
具有基础的会计知识
现学专业及重要课程
会计专业，重要的课程：基础会计，中级财务会计，高级财务会计
父母评价与建议
同学、朋友评价与建议
教师评价与建议
大学四年生涯规划表
能力
1大学英语水平达到4级要求;
2培养更好的工作能力;
3具备卓越工程师的基本品质和要求。
工程素养
1取得规定学分；
2积极参加学科竞赛并期望取得好成绩；
3 培养自己的作乐工程师的额素养。
自
主
学
分
获得学分数：0.75
学习环节：
1，计算机等级考试
2，暑假社会实践
实现就业，找到自己的就业方向
技能
1掌握熟练的专业技能，尤其是熟练运用NX、TC软件是工程师的核心。
2机电控制技术应用能力
能力
1具有获取知识、分析与解决问题的基本能力和开拓创新精神
2具有从事专业业务的能力和适应相近专业业务的能力。
工程素养
1具有较高的工程素养
2树立正确的世界观、人生观和价值观
3具有良好团结合作的精神
技能
通过主动参与工程实践、工程设计和社会实践活动，培养塑造自身的工程意识和工程素质。
能力
1掌握资料查阅、文献检索及运用现代信息技能，获得相关信息的基本方法；
2达到卓运工程师的要求。
工程素养
1具有从事专业业务的能力，得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法，养成科学的工程思维；
2具备新时期人才的要求。
能力
1依靠自己的主观能动性按照教育要求有意识、有目的地对自己的思想、行为和学习进行转化和控制；
2装配工艺规程制订与实施能力。
工程素养
1参加各类学科竞赛、文娱体育；竞赛和科技创新活动；
2重视外语、计算机学习。
自
主
学
分
Hale Waihona Puke 获得学分数：0.5学习环节：
大学生生涯规划登记表
三江学院就业指导课程期末考核作业（封面）院系专业姓名学号课程名称《大学生职业生涯规划》授课时间09—10—2 周学时 2 学分 1 评分标准说明：1、“自我分析”部分总分30分，分5项，其中每项占6分。
要求认真作完系统测试，并能根据自己的生活事件进一步分析自我的特点，思路清晰，分析生动、深入、全面。
2、“职业分析”部分总分20分，要求从家庭、学校、社会的角度分析外在的职业环境。
3、“职业目标”部分总分10分，要求能确立一职业目标，并能根据SWOT 进行分析。
4、“生涯计划”部分总分40分，其中总目标占10分，各学年行动计划30分。
要求行动计划具有可行性和应变性，并能把目标进行量化。
项目自我分析30分职业分析20分职业目标10分大学生生涯计划40分价值观职业兴趣职业性格学习风格职业技能总目标10分各学年计划30分得分总分考核论题制作生涯规划书总评成绩=（平时成绩40%+期末考核作业成绩60%）（）×40%＋（）×60%≡（）备注任课教师签名：批改日期：注：1、以制作生涯规划书为考核形式的，填写此表；2、本成绩单由任课教师填写附在作业上，填好后与作业一并送就业指导教研室。
3、任课教师须告知学生在上交纸质期末考核作业前，还须把作业输入学工系统。
教师要及时上网查询学生作业在系统的输入状态，并提出要求。
4、平时成绩分数，网络作业的完成情况占50%。
三江学院大学生生涯规划登记表注意:期末考核作业学生除完成下表外，还须把表格内容输入学生工作系统，未完成扣分。
自我分析（需添加职业兴趣、性格、价值观和能力等测试结果，并用生活实例加以分析）2000字内1、我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。
我的能力特点是人际协调方面能力很强能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。
在人员管理方面能激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。
并且能根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计。
大学生学业生涯规划登记表 袁再鑫
大学生学业生涯规划
登记表
学院机械工程学院
专业班级机械电子工程
姓名袁再鑫
学号 201215020114
2012年 11 月 8日填
共青团湖南文理学院制
填表须知
1.此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2.表中“个人简历”、“自我剖析”、“自我发展规划（总目标及实现目标的做法等）”、“学年度具体目标”、“指导意见”等内容应在新生入学当年的10月底之前填好；表中其他栏目应在该学年结束后新的学年开始的前两周之内填好。
3.表中“指导意见”、“组织鉴定”栏目由导师或年级辅导员或班主任填写，并签名。
“指导意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性意见；“组织鉴定”应对一学年目标完成情况做出简短评价，导师、年级辅导员、班主任在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每名同学。
4.此表应用蓝色或黑色签字笔填写。
5.在每填写一次内容之后的三周内，辅导员应对所填内容进行检查，将有关情况进行汇总，并向学院学生工作负责人做一次专题汇报。
共青团湖南文理学院委员会
二〇一一年九月
湖南文理学院大学生学业生涯设计登记表。
大学生学业规划登记表
大学生学业规划登记表
专业 __________________
班级 __________________
学号
姓名 __________________
年月日填
江苏工业学院数理学院制
填表须知：
1、此表是对学生大学四年发展目标及实现情况的动态记录，毕业时要装入学生个人档案。
2、表中“个人剖析表”、“自我发展总体规划表”、“各学期具体目标”等内容应在新生入学当年的12月底之前填好；表中其它栏目应在学期结束后新的学期开始前两周之内填好。
3、表中“指导教师意见”栏目由班主任或专业指导教师填写，并签名。
“指导教师意见”应对学生目标制定情况提出建议，并对规划目标的实现途径提出指导性的意见；指导老师在每次填写有关内容之前，都要有针对性地与每一位学生谈一次话，并在填表后将指导意见反馈给每位学生。
4、在每填写一次内容之后，指导老师应定期对所填内容进行检查和督促，将每个学期的工作记录形成材料，报院学工办存档。
5、学业规划的制定应围绕思想道德素质、专业技能素质、个人特长、个人习惯与修养、健康体质及融入社会能力等方面进行认真规划。
大学生学业规划个人剖析表
自我发展总体规划表
第一学期目标达成及调整情况表
第二学期目标达成及调整情况表
第六学期目标达成及调整情况表
第七学期目标达成及调整情况表
江苏工业学院大学生学业规划总体进度表
个人大事记：。
大学生学业生涯规划登记表填写要求
《大学生学业生涯规划登记表》填写范例
专业班级：金171（例）姓名、学号：如实填写
日期：阿拉伯数字填写如：2017年10月20日
出生年月：阿拉伯数字填写如：1999年9月
政治面貌：共青团员/群众
班级：金171（例）
籍贯：省份缩写+市/县（籍贯在市的写到市，在县级及县以下的写到县）如皖合肥；冀阜城个人简历（从初中写起）如：
2001年9月-2014年6月安徽省马鞍山市实验中学
2014年9月-2017年6月安徽省马鞍山市中佳双语学校
2017年9月至今安徽工业大学材料科学与工程学院
自我剖析：详细的解剖自己的性格、爱好、特长、缺点等方面，不少于200字。
自我发展规划：阐述大学四年的总目标，以及为目标的实现所需付出的努力和行动（不可只写几个字，目标要具体可实现）。
学年度具体目标：每个学年的分目标（不可只写几个字，目标要具体可实现）。
大学生学业生涯规划登记表
College Students'CareerPlanning
登记表
C S C P
学院
专业班级
姓名
学号
辅导员
指导教师
厦门理工学院大学生学业生涯规划登记表
学号
姓名
性别
政治面貌
出生年月
民族
班级
籍贯
联系方式
个
人
简
历
（从小学开始的学习及工作经历）
自我认知
（结合360°分析法、橱窗分析法、SWOT分析法及各种心理测试等方法对个人的性格、气质、价值观等做全面的认知）
专业认知
（结合专业导论的学习内容及对就业前景的了解做专业认知分析）
学涯目标
考研□出国□就业：（企业□事业□公务员□创业□）
其他
学习地图
（针对学涯目标总结达到目标需要学习的业务课程及相关学习活动的路径设计）
学年度目标及路径
第一学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第二学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第三学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第四学年
目标
学习目标
Байду номын сангаас校园文化活动
社会实践活动
实施路径
指导意见
学涯指导教师签名：
年月日
（备注：每个学年的目标设定和实施路径的时间跨度包括第一、第二学期及寒假、暑假。）
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专业认知
（结合专业导论的学习内容及对就业前景的了解做专业认知分析）
学涯目标
考研□出国□就业：（企业□事业□公务员□创业□）
其他
学习地图
（针对学涯目标总结达到目标需要学习的业务课程及相关学习活动的路径设计）
厦门理工学院
大学生学业生涯规划
College Students'CareerPlanning
登记表C S C P Nhomakorabea学院专业班级
姓名
学号
辅导员
指导教师
年月日填
厦门理工学院学工处制
厦门理工学院大学生学业生涯规划登记表
学号
姓名
性别
政治面貌
出生年月
民族
班级
籍贯
联系方式
个
人
简
历
（从小学开始的学习及工作经历）
自我认知
学年度目标及路径
第一学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第二学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第三学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
第四学年
目标
学习目标
校园文化活动
社会实践活动
实施路径
指导意见
学涯指导教师签名：
年月日
（备注：每个学年的目标设定和实施路径的时间跨度包括第一、第二学期及寒假、暑假。）