XX年春小学语文教研组工作总结会议发言稿
小学语文教研总结发言稿
大家好！我是XX小学语文教研组长，今天很荣幸能在这里为大家做一次小学语文教研总结发言。
在过去的一年里，我们小学语文教研组紧紧围绕学校工作目标，以提升学生语文素养为核心，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
下面，我将从以下几个方面对今年的语文教研工作进行总结。
一、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师业务水平我们教研组始终把教师队伍建设放在首位，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身业务水平。
本学期，我们组织了多次专题讲座，邀请了市、区级优秀教师分享教学经验，使老师们受益匪浅。
2. 开展课题研究，推动教育教学改革为了更好地适应新课程改革的要求，我们教研组开展了多个课题研究，如“小学语文阅读教学策略研究”、“小学语文作文教学策略研究”等。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
3. 开展教学观摩活动，促进教师共同成长我们教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师展示课堂教学，让全体教师观摩学习。
同时，我们还鼓励教师积极参与听课、评课，共同探讨教学问题，促进教师之间的交流与合作。
4. 加强校本教研，提高教学质量我们教研组注重校本教研，结合学校实际，制定了一系列教学计划，如“阅读教学计划”、“作文教学计划”等。
通过校本教研，教师们对教材、学情有了更深入的了解，为提高教学质量提供了有力保障。
二、教学成果1. 学生语文素养得到提升通过一系列教研活动的开展，学生的语文素养得到了明显提升。
在各类语文竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了我们的教学成果。
2. 教师业务水平不断提高经过一年的教研活动，教师们的业务水平得到了显著提高。
在教育教学工作中，教师们能够更加熟练地运用教学策略，提高教学质量。
3. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，我校语文教学质量稳步提升。
今年，我校语文成绩在全区名列前茅，得到了家长和社会的广泛认可。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管我们在教研工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，如：部分教师对课程改革理解不够深入，教学方法有待改进；部分学生学习习惯不佳，影响了语文素养的提升等。
语文教研活动总结讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动总结大会。
在此，我谨代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次语文教研活动进行总结。
一、活动回顾本次语文教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，进一步提高我校语文教师的业务水平，推动语文教学质量的提升。
活动自开展以来，得到了广大教师的积极响应和热情参与，取得了丰硕的成果。
1.专家讲座本次教研活动邀请了知名语文教育专家为我们作专题讲座。
专家们以深厚的理论功底和丰富的实践经验，为我们阐述了语文教学的新理念、新方法，为我们指明了语文教学的发展方向。
2.课堂观摩活动中，我们观摩了多位优秀教师的示范课。
这些课堂生动活泼、富有创意，充分展示了教师们的教学风采。
观摩过程中，我们感受到了教师们的严谨治学态度和深厚的教学功底。
3.研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教研主题，结合自身教学实践，畅所欲言，分享了自己的经验和心得。
大家就如何提高语文教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生核心素养等问题进行了深入探讨。
4.实践反思活动结束后，教师们对所观摩的课堂进行了反思，结合自身教学实际，制定了改进措施。
通过实践反思，教师们对语文教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
二、活动成果本次语文教研活动取得了以下成果：1.提升了教师的专业素养通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等活动，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，提高了教育教学水平。
2.促进了教学质量的提升活动中，教师们互相学习、取长补短，将先进的教学理念和方法运用到实际教学中，提高了课堂教学效果。
3.培养了学生的核心素养在活动中，教师们关注学生的全面发展，注重培养学生的语文素养、创新精神和实践能力。
4.增强了团队凝聚力通过活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为学校的发展奠定了基础。
三、活动不足当然，在本次教研活动中，我们也发现了一些不足之处：1.部分教师参与度不高，活动效果受到影响。
小学语文教研年会发言
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同分享小学语文教研年会的心得体会。
在过去的一年里，我们小学语文教研组在各级领导的关心和支持下，全体语文老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在此，我代表教研组向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们教研组紧紧围绕“提高教学质量，促进教师专业成长”这一目标，开展了丰富多彩的教研活动。
以下是我总结的几点经验：1. 加强理论学习，提高教师素养我们教研组注重理论学习，定期组织教师学习新课标、教材教法、教育心理学等知识，提高教师的专业素养。
同时，我们还鼓励教师参加各类培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
2. 深入开展集体备课，优化教学设计我们教研组坚持集体备课制度，充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略，优化教学设计。
在备课过程中，我们注重结合学情，注重培养学生的语文素养，提高课堂教学效率。
3. 注重课堂实践，提高教学效果我们教研组强调课堂实践，鼓励教师积极探索，勇于创新。
在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学效果。
4. 加强教学反思，促进教师成长我们教研组要求教师认真进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们积极开展教学观摩、听课评课等活动，相互学习，共同进步。
二、展望未来，明确方向在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动小学语文教学质量的提升。
以下是我们未来工作的几点方向：1. 深入研究新课标，把握教学方向我们将继续深入研究新课标，把握教学方向，确保教学内容的科学性和先进性。
同时，我们还将关注课程改革动态，及时调整教学策略，以适应教育发展的需要。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率我们将进一步优化教学设计，注重培养学生的语文素养，提高课堂教学效率。
在教学中，我们将关注学生的个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在语文学习中获得成功。
3. 加强教师队伍建设，提高教师素质我们将继续加强教师队伍建设，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的业务水平。
小学语文大教研总结发言
大家好！今天，我们在这里召开小学语文大教研总结会议，回顾过去一段时间语文教学工作的成果与不足，总结经验，明确今后努力的方向。
在此，我代表全体语文教研组成员，向长期以来关心和支持语文教研工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验1. 加强学习，提升教师素养过去一段时间，我们语文教研组积极开展教师培训活动，通过讲座、观摩课、研讨交流等形式，帮助教师们拓宽知识视野，提高教育教学水平。
同时，鼓励教师们参加各类竞赛，提高自身综合素质。
2. 深入研究，提高教学质量针对小学语文教学特点，我们教研组深入研究了新课标、教材、教学方法等方面，力求提高教学质量。
具体表现在以下几个方面：（1）优化课堂教学。
通过开展同课异构、观摩课等活动，让教师们在相互学习、借鉴中不断提高自己的教学水平。
（2）关注学生个体差异。
针对不同学生的学习需求，教师们采取了分层教学、个别辅导等方式，使每个学生都能在课堂上得到关注和提升。
（3）加强阅读教学。
我们提倡“大阅读”理念，通过开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 营造氛围，丰富校园文化生活我们语文教研组积极组织各类语文活动，如读书节、成语大赛、演讲比赛等，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的语文学习兴趣。
二、反思不足，明确方向1. 教师队伍建设有待加强。
部分教师的教学理念、教学方法仍需更新，需要进一步加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
2. 课堂教学效果仍有待提高。
部分教师在课堂教学中存在重知识传授、轻能力培养的现象，需要进一步优化教学方法，提高课堂教学效果。
3. 学生阅读兴趣有待激发。
虽然我们在阅读教学方面做了一些工作，但仍有部分学生对阅读缺乏兴趣，需要进一步探索激发学生阅读兴趣的方法。
三、展望未来，砥砺前行1. 深入推进课程改革。
以新课标为指导，不断优化课程设置，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
通过开展各类培训活动，提高教师的教学水平，打造一支高素质的语文教师队伍。
语文教研活动总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表语文教研组，向大家汇报我们近期开展的语文教研活动情况，并对活动进行总结。
在此，我要感谢学校领导对语文教研工作的关心与支持，感谢各位老师对教研活动的积极参与。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战。
为了提高语文教学质量，促进教师专业发展，我校语文教研组积极响应学校号召，认真开展了一系列教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高语文教师的教学水平，推动语文教学质量的提升。
二、活动内容1. 开展教学研讨活动为了更好地落实新课程理念，提高课堂教学效率，我们组织了多次教学研讨活动。
活动内容包括：（1）集体备课：针对新学期教学进度，我们组织教师集体备课，共同探讨教学重难点，分享教学经验，确保教学内容的科学性和合理性。
（2）观摩课例：邀请优秀教师进行观摩课展示，通过观摩学习，提高教师的教学水平。
（3）专题研讨：围绕教学中的热点、难点问题，开展专题研讨，共同探讨解决策略。
2. 开展教师培训活动为了提升教师的专业素养，我们组织了一系列教师培训活动，包括：（1）新课程理念培训：邀请专家解读新课程理念，帮助教师转变教学观念。
（2）教学方法培训：针对不同学段、不同类型的教学方法，开展专题培训。
（3）信息技术培训：组织教师学习信息技术在教学中的应用，提高信息技术素养。
3. 开展教学实践活动为了检验教研活动的成效，我们组织了一系列教学实践活动，包括：（1）教学比赛：开展校级、县级教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。
（2）课题研究：鼓励教师开展课题研究，推动教学实践与科研相结合。
（3）教学反思：要求教师认真反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。
在教学实践中，教师们能够更好地运用新课程理念，关注学生个体差异，提高课堂教学效率。
语文教研活动总结发言8篇
语文教研活动总结发言8篇第1篇示例：尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先我要感谢大家在这次语文教研活动中的积极参与和支持，让我们共同取得了一定的成果。
通过这次活动，我们不仅可以互相学习、相互分享，更能够进一步促进团队的团结和协作，为我们的教学工作提供更好的支持和帮助。
在这次语文教研活动中，我们主要围绕语文教学的核心内容展开讨论和研究。
我们深入分析了当前语文教学中存在的问题和挑战，积极探讨了解决的方法和策略。
通过分享教学经验、交流教学心得，我们不仅加深了对语文教学的理解，更激发了大家对语文教学的热情和动力。
在这次活动中，我们还邀请了一些专家学者为我们进行专题讲座和指导。
他们通过讲解理论知识、分享实践经验，为我们提供了很多新的思路和方法。
我们要认真倾听专家的建议，及时反思自己的教学方法，不断提高自己的教学水平，让我们的学生能够得到更好的教育和启发。
通过这次语文教研活动，我深刻感受到了团队的力量和合作的重要性。
在以后的工作中，我们要继续保持团队精神，团结一心，共同努力，为提高语文教学质量做出更大的贡献。
我希望大家能够将这次语文教研活动中学到的知识和经验运用到实际教学中，不断完善自己的教学方法，做到因材施教，激发学生的学习兴趣和潜力。
让我们共同努力，让我们的学生在语文学习中取得更好的成绩，展现更好的自己！谢谢大家！祝大家工作顺利，学习进步！第2篇示例：语文教研活动总结发言尊敬的各位领导、老师们：大家好！很高兴能在这里总结我们最近一段时间的语文教研活动，分享我们的收获和体会。
通过这次活动，我们团队更加深入地了解了语文教学的核心和重要性，也找到了许多可以改进和完善的地方。
接下来我将就我们的活动内容、成果和下一步计划做一番总结和发言。
在这次语文教研活动中，我们主要围绕课程设置、教学方法、素材选取等方面展开讨论和研究。
我们深入分析了当前语文教学中存在的问题和挑战，例如学生学习兴趣不高、课程内容单一、教学方法落后等。
语文教研组工作发言稿(精选5篇)
语文教研组工作发言稿（精选5篇）1. 尊敬的各位教研组成员，大家好！我代表语文教研组，今天向大家汇报一下我们最近的工作情况。
首先，我们对最近的语文教学情况进行了全面的分析和总结。
通过观摩课堂、听取同事们的意见和建议，我们发现教学中存在的一些问题，例如学生语文素养整体偏低、学生学习动力不够、教师教学方法不够灵活等。
针对这些问题，我们决定采取措施，积极改进教学质量。
其次，我们组织了一次集体备课活动，对下一学期的教学内容进行了细致的制定和安排。
我们通过研读教材、查阅资料，确定了合适的教学目标和重点。
同时，我们还研究了一些新的教学方法和教材资源，以更好地满足学生的学习需求。
第三，我们积极参加各类教研交流活动，提升自身的教学能力和水平。
我们组织了一次集中培训，邀请了一位资深的语文教师来为我们讲解教学经验和技巧。
我们还参加了学校组织的各类教学研讨会和培训班，与其他学校的老师进行交流和互动，取长补短，共同进步。
第四，我们注重学生的学习动力和兴趣培养。
我们鼓励学生多读书，多写作，提高他们的语文素养和表达能力。
我们组织了一次小说朗读比赛和作文比赛，激发了学生学习语文的热情。
同时，我们还与家长进行了沟通，积极引导他们关注学生的学习情况，并提供帮助和支持。
最后，我想号召大家，继续发挥各自的优势，积极参与教学研究和教学改革。
希望我们能够通力合作，共同努力，为学生的语文学习创造一个更好的环境和条件。
谢谢大家！2. 尊敬的各位教研组成员，大家好！在这里，我向大家介绍一下我们最近的语文教研工作情况。
首先，我们针对学生的学习情况，对教学内容进行了详细分析。
通过分析，我们发现一些学生在阅读理解和写作方面存在困难。
因此，我们制定了针对性的教学计划，引导学生从多方面提高自己的语文素养。
其次，我们积极开展集体备课活动，共同研究教学重点和难点。
我们组织了多次集体备课讨论，分享教学经验和资源，用心为学生的学习提供更好的支持和指导。
第三，我们积极参加各类教育培训和研讨活动，提升自身的教学水平。
语文组教研活动总结发言(3篇)
第1篇大家好！我是语文教研组的代表，今天很荣幸能在这里为大家总结本次语文组教研活动的成果和收获。
本次教研活动旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学水平。
在此，我代表全体语文教师，对本次活动进行总结发言。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教育教学面临着前所未有的挑战。
为了适应时代的发展，提高教育教学质量，我校语文教研组积极响应上级号召，于近期开展了以“深化课程改革，提高教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次活动，我们以集体备课为切入点，针对不同年级、不同学期的教学内容进行深入研讨。
在备课过程中，我们充分发挥集体智慧，针对教材内容、教学方法、教学评价等方面进行了全面剖析。
通过集体备课，我们明确了教学目标，优化了教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学效果，我们组织了课堂教学观摩活动。
活动中，老师们展示了各自的教学风格和教学特色，展示了多媒体辅助教学、翻转课堂等新型教学模式。
观摩课后，大家畅所欲言，对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
通过观摩学习，我们进一步拓宽了教学思路，提升了教学技能。
3. 教学研讨在教学研讨环节，我们围绕“如何提高语文教学质量”这一主题进行了深入探讨。
老师们结合自身教学实践，分享了教学经验，分析了教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，形成了良好的互动氛围。
4. 教学论文交流为了促进教师专业成长，我们鼓励教师撰写教学论文。
本次活动，共有10篇教学论文进行交流。
论文内容涵盖了语文教学中的各个方面，如阅读教学、写作教学、口语交际教学等。
通过论文交流，我们进一步提高了教师的理论素养，为教育教学实践提供了有力支持。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对语文教育教学有了更深入的认识，专业素养得到了提升。
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XX年春小学语文教研组工作总结会议发言
稿
XX年春小学语文教研组工作总结发言稿
今天，代表我们年级语文教研组向学校领导，各位同仁，报告一学期来我们的工作情况，我深感荣幸、惭愧和紧张。
我们年级组人才济济，出类拔萃者众多。
年级组长曹誠老师，教研组长xx老师也是出于让我这个年轻人多锻炼的目的，给我这个在这里代表我们年级语文教研组发言的机会。
首先，我要大篇幅介绍一下我们这个团队。
我们四年级语文组共有语文教师5名，有咱们心中的教学领头雁xx老师，我们有什么教学上的困惑，必定会向她请教。
让我们收获颇丰，也算学到了钟老师的一点点皮毛。
咱们年级还有循循善诱、诲人不倦的苟潔老师。
对于4班的孩子来说，与其称呼苟姐为苟老师，还不如称呼她为苟妈妈更合适。
由于她天性里对孩子的耐心、爱心，使得她们班的孩子总能感受到来自老师慈母般的关怀。
除此之外，苟老师还是个做事极为认真细致的人，这一点也让4班的孩子耳濡目染，养成了言行上守纪，学习上踏实的好习惯。
咱们组还有乐于助人、无私奉献的罗敏老师。
罗敏老师是我们语文组的大宝贝。
可以说我们语文组每个老师都随时在感受着这个宝贝带来的恩惠。
比如上学期在讨论道标点用
法时，我们没有达成统一意见，答案存疑，罗老师马上就去参考各种资料，然后列出一份关于标点的详细解释，还有一些延伸以后的知识点也都详细罗列出来，并且给我们每个语文老师都打印一份出来。
又比如，上学期开学前，罗老师就提前找好并下载了整本书的给我们每人拷贝使用等。
其次，我们这个团队是战斗力强的团队。
我们这个团队是能吃苦的，战斗力强的。
我们年级面临的困难和压力时巨大的，每个班学生最少也是七十人，最多的达到93人。
面对如此庞大的班额，老师们改作业的压力，辅差的压力无疑就更巨大。
尽管困难重重，老师们却仍然顶着巨大的压力，想尽一切办法，克服重重困难。
老师们为了辅导差生，牺牲课余时间给差生辅导功课成了家常便饭；每次下课办公室里也挤满了来背课文的、检查作业的，办公桌上一摞摞练习册，一叠叠作业本，是老师们呕心沥血、辛勤工作，兢兢业业奉献的见证。
再次、我要说的是我们这个团队是干事情的团队。
不说空话，不做空事，埋头苦干。
对于学校安排的教研任务，接到了手，就认真对待。
不管是征文比赛和书写比赛的悉心指导，还是讲故事大赛的认真筹备，我们都扎扎实实落实到位。
从前期的不断训练、后期的层层选拔，整个过程都尽可能做到让更多的孩子参与进来，让更多的孩子得到锻炼，真正让孩子在这一次一次语文实践活动中接受语文的熏陶，提高语
文素养。
四、我们这个团队是齐头并进、和谐共荣的团队。
年级荣誉感强，班与班之间相互信任，哪个老师找到好的教师参考书了，必定会一起买了一起用；哪个老师在书店淘到好的练习题了，也必定会买上一本拿到办公室一起分享。
能够做到心往一处想，劲往一处使，精诚合作，打整体战，始终如一。
也正是如此，我们年级组的语文已经连续两年获得区内，连续两次名列游仙区第3名。
取得这个成绩与学校领导给予我们方向上的正确引领，各种后勤保障，与各班班主任和科任老师的默契配合，与我们教研组团结一心，齐头并进是分不开的。
成绩背后凝聚的也是老师们的勤勤恳恳，兢兢业业付出时的汗水。
五、我们的团队是学习型团队。
一是乐于参与各类校内校外学习活动。
近年来学校尤其注重教师专业素养的提升，感恩于学校提供的各种学习平台和机会，无论是外出学习，还是学校教研组组织的听课评课、专家讲座，我们都积极参与，会后交流探讨心得体会。
二是潜心钻研教材。
我们清楚的认识到，课堂是提高教学质量的主阵地。
因此坚定地践行打造高效课堂这一目标，而想要充分利用好40分钟的课堂，钻研教材是必不可少的。
我们年级组在备课上，勤于研究教参，紧扣新课标的学段要求，将教学目标、教学重难点吃准吃透，不打无准备之仗。
在讲课上，端正学生课堂学习习惯，
注重课堂效率。
课后集思广益，及时组织诊断，总结。
形成了互帮互学的教研氛围，达到了取长补短、共同发展的目的。
在这几年坚持不间断的努力之下，我们年级的孩子行为习惯和学习习惯逐渐养成，学生“乐学”而不是“死学”，下一步我们还将继续明确目标意识，让孩子由“乐学”到“会学”。
三是吸纳教材外的知识。
语文涵盖方方面面，可谓是博大精深，作为语文教师，出了教育类书籍我们该读，必读之外，还应该俱收并蓄，多了解语文书本以外的丰富世界。
只有不断吐故纳新，加强学习，才能博采众长，用丰富的思想引领学生成长。
学校给老师们提供了订阅书刊杂志的福利，那么除了研究教材之外，我们还从订阅的各型各类期刊中汲取营养，让教师本身的思想成为活水之源。
七、未来努力的方向
当然，我们还有做的不够的，还需要不断学习钻研之处。
一是将教研工作系统化，常态化。
由于平时老师们忙于培优辅差，虽然办公室里关于教学方面的探讨从未间断过，但这些讨论多是碎片化的，零散的，因此接下来我们年级语文教研组将会在教研工作上投入更多精力，没时间久花时间，没时间就挤时间。
将教研工作长期扎实落实开展。
二是投注更多精力在研修文本上。
抓好课堂主阵地，研究作者写作意图，编者编纂意图；研究教材教法、学法。
力图准确把握教学目标、重难点。
我们年级组的老师们深刻意识到团队的凝聚力对团队发展的重要性，各班主任和科任老师之间，各学科教研组之间，不同学科的老师之间都能融洽相处，相互包容，相互帮助。
年级组打整体战的同时，各班也根据自身情况，因材施教，形成自己的特色。
自参加游仙区统考这两年来，我们年级语文成绩排名9-4-3-3，连续两年区内，在如此大班额的压力下，我们仍能保持爬坡式增长，对我们老师来说是不容易的，是艰难的。
在这以前，我们并未因为成绩的进步而存有哪怕丝毫懈怠，并未因为名次的优良而存在哪怕一点的骄躁。
同样的，以后我们我们无法断言我们的名次是否能保住或是否还有可能进步，但是，脚踏实地，全心教学，是我们年级组一贯并将继续坚持的工作作风。
回首四个月的时光，我们年级组各位老师可谓是呕心沥血、尽职尽责。
对于这份工作，对于所在岗位，每位教师都真正做到问心无愧--无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校。
这学期张晓红老师离开这个团队，張春節老师加入我们组，担任2班语文老师的工作，将和我们携手，继续延续我们包容默契、亲密无间的年级组文化。
最后我代表我们年级语文教研组对学校领导对我们工作的支持和帮助表达最诚挚的感谢，你们是我们安心工作的坚强后盾；也对我校语文教研组的老师们表达最深沉的谢意，你们是我们开展语文教学工作最默契的伙伴；并对三年
级组，也就是现在四年级组的位老师表达最真挚的感谢，你们既是工作，也是生活上最亲密的朋友，是我们这个家庭最基本，也最不可或缺的元素，总之，我认为，做了教育这一行，教书育人的每一位教师，都是最可爱的人！。