小学生趣味游戏-简单
小学生室内趣味游戏30种参考
小学生室内趣味游戏30种参考1、夹运三球两人为组。
发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿(长二米)的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜。
2、叫号接龙队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。
接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
以后，老师规定龙头，龙尾让队员再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。
3、拉起比劲动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对站立，脚前各划一条线，相距50 至6 0 厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员每队2 人比赛规则二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具排球×10现场裁判(维持秩序)2 人6、地道英雄(弯道)参加人员每队1 人比赛规则参赛运动员在行进中钻过3 个栏架，完成50 米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10 现场裁判(维持秩序)2 人7、我是乔丹(弯道)参赛人员每队1 人比赛规则参赛运动员后退运篮球完成50 米赛段。
行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
小学生有趣的室内游戏有哪些(优秀3篇)
小学生有趣的室内游戏有哪些（优秀3篇）室内趣味游戏篇一具体待选游戏：2人游戏：1、踩气球当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
2、抛绣球一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。
拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。
3、大话西游之娶媳妇猪八戒与孙悟空克服困难娶媳妇。
每对派出2名男生，分别扮演猪八戒和媳妇。
从起点开始带上面具和兵器，跑到中间放置的桌子扫清障碍（即吃完桌上的所有事物），跑回媳妇处，给媳妇带上头饰，做5个蹲起，背着媳妇跑回起点，先到者获胜。
4、夹气球跑两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点处放一把椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在规定的时间（如3min）内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
5、瘸子背瞎子男生当“瞎子”，用纱布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，为“瞎子”指路。
绕过路障，到达终点，时间最短者胜出。
（路障：如椅子，需绕行；气球：需踩破；鲜花：需捡起来给女生）6、炮竹声响，瞎子吞蛋各队抽出二名队员，比赛开始一名队员以最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完两颗鸡蛋获胜。
多人游戏：1、真爱永流传每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
2、动物大连蹲道具：动物头饰、迪斯科音乐各队派出三名队员，分别代表三种动物，如美女、大猩猩、大象，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊其中一种动物“蹲、蹲、蹲完蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
3、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
小学生课间趣味游戏大全
小学生课间趣味游戏大全伴随着小学生学习压力的增加，课间休息的重要性也逐渐被重视起来。
而为了让小学生在有限的休息时间内得到最大的放松和娱乐，趣味的课间游戏成为了必不可少的一部分。
本文将为大家介绍一些适合小学生的课间趣味游戏，让他们以轻松愉快的方式度过每一天。
1. 跳房子材料：彩色方格纸、地板胶带规则：将方格纸分割成方块状，使用地板胶带将方块贴在地面上，每个方块有一种指令，如跳一只脚、跳两只脚、左转、右转等等。
小学生根据方块上的指令跳跃，试图完成一段既有趣味又难度适中的游戏路线。
2. 躲猫猫材料：无规则：一名小学生出任“躲猫猫”的人，其他小学生则躲起来。
躲猫猫的人在规定时间内试图找到其他小学生，而被找到的小学生则会成为下一个躲猫猫的人。
这款游戏既可以锻炼小学生的敏捷反应能力，又能增强他们的策略思考。
3. 跳绳材料：跳绳规则：小学生可以自由选择是否参加跳绳活动。
可以进行计时比赛，或是根据不同的跳法进行挑战，例如交叉脚跳、扔球跳等。
这款游戏不仅能锻炼小学生的身体协调性和耐力，还能培养他们的团队合作意识。
4. 焦虑球材料：气球、花椒粉或纸屑规则：将花椒粉或纸屑装入气球内充气，将气球扔向空中，小学生需要尽快将气球接住。
被撞到的小学生会被花椒粉或纸屑弄脏，这款游戏不仅能让小学生放松心情，还可以培养他们的反应能力。
5. 吹气球材料：气球规则：小学生吹气球比赛，看谁最快把气球吹爆。
或者可以进行小组PK，看哪个小组的成员最快吹爆气球。
这款游戏可以锻炼小学生的肺活量和口腔肌肉，同时也能增强他们的气魄和勇气。
6. 赛跑材料：运动场或开阔的场地规则：小学生分成若干组进行跑步比赛。
可以根据年级和身体素质的不同设定不同的距离和开始方式。
这款游戏既可以锻炼小学生的身体素质，又可以培养他们的团队合作和竞争意识。
7. 拔河比赛材料：绳子规则：小学生分成两队进行拔河比赛。
比赛的目标是看哪队能够将对方拉到指定的位置。
这款游戏能够锻炼小学生的力量和团队合作能力，同时也增加了他们的互助和友谊。
小学生室外游戏大全集(推荐)
小学生室外游戏大全集（推荐）篇一简单小学生室外游戏大全1、蒙眼示标在相距5米远的两地各画一条线，游戏者分别站在两条线上相对而立，左手各拿一钹。
游戏开始，用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。
然后发令前进。
在相遇时，由发令人发令击钹。
游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去，击中了，各得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。
互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。
5、仰卧起坐比快动作价值：发展仰卧起坐的力量速度耐力。
动作方法：身体仰卧，两手手指交叉置于脑后抱头，两腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住双脚。
动作时，收腹屈背，上体前倾坐起，两肘内收触及双膝，然后再成仰卧预备姿势。
比赛时，按脚的同学计数，一人发令并计时间。
可作30秒至1分钟，在此时间内看谁做的多，多者为胜。
注意事项：可在床上或垫子上进行，比赛时动作要准确，不准确的动作不计次数。
听发令开始比赛，听统一口令结束。
6、雪地游戏——闯关北方地区冬季寒冷，时常下雪，许多学校都因气候变化，影响了室外体育课的正常进行。
我在一般性游戏的基础上，创编“雪地闯关”游戏，锻炼效果好，趣味性强，深受学生欢迎。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏小学生们总是充满了活力和好奇心，当天气不佳或者需要在室内活动时，有趣的室内游戏就成为了他们释放能量和欢乐互动的好方式。
以下为大家介绍一些适合小学生玩的室内游戏。
一、猜谜语猜谜语是一种既能锻炼思维又充满乐趣的游戏。
可以准备一些简单有趣的谜语，比如“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
（打一食品）——冰糖葫芦”“一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
（打一食物）——瓜子”等等。
孩子们可以分组或者个人进行猜测，猜对的可以给予小奖励，比如一颗糖果或者一张小贴纸。
二、拼图比赛准备一些适合小学生年龄段的拼图，将孩子们分成小组进行比赛。
这不仅能够培养他们的耐心和观察力，还能增强团队合作精神。
在游戏过程中，孩子们需要集中注意力，认真思考每一块拼图的位置，当最终完成一幅完整的拼图时，他们会感受到满满的成就感。
三、室内寻宝提前在教室或者家里的某个房间内藏好一些小物品，比如小玩具、糖果等，然后给孩子们一些线索，让他们去寻找。
这个游戏可以激发孩子们的探索欲望和解决问题的能力。
比如线索可以是“在一个有四个抽屉的桌子里，宝藏在最下面的抽屉中”或者“在书架上，找一本红色封面的书，宝藏就在它旁边”。
四、画画接力将孩子们分成几个小组，每组给一张大纸和一支笔。
第一个孩子先画一笔，然后传给下一个孩子，依次接力。
孩子们不能交流，只能通过自己的理解和想象继续画画。
最后看看每个小组画出的是什么奇妙的作品。
这个游戏可以培养孩子们的想象力和创造力。
五、折纸游戏折纸是一项非常有益的手工活动。
可以教孩子们折一些简单的东西，如纸飞机、小船、千纸鹤等。
孩子们可以在折纸的过程中锻炼手部精细动作，同时还能发挥自己的创意，比如给纸飞机画上独特的图案。
六、词语接龙由一个人开始说出一个词语，下一个人要以上一个词语的最后一个字为开头说出新的词语。
比如第一个人说“书包”，第二个人就要说“包裹”，第三个人说“裹脚”等等。
这个游戏可以帮助孩子们增加词汇量，提高语言表达能力。
小学生课堂简单小游戏优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。
小学生课间游戏-小学道德与法治一年上
小学生课间游戏一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
4、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
5、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
6、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戏：（1）捞鱼儿（低、中）首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。
“小鱼儿”们站成纵队。
两个“渔夫”把双手拉在一起，高高举起，搭成一个“桥洞”。
游戏开始了，大家一起唱：“一网不捞鱼儿，两网不捞鱼儿，三网就捞小尾巴、小尾巴鱼儿。
”“小鱼儿”按顺序钻洞。
唱声一停，“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住，被捞住的“小鱼儿”站在一旁等待。
当所有的“鱼儿”捞完后，两个“渔夫”问：“谁愿意当金鱼，谁愿意当热带鱼？”“小鱼儿”喜欢当什么鱼便选什么，按不同的答案分两组，人多为胜；反之，则败。
（注：两个“渔夫”必须秘密地分角色，当“鱼儿”们选好当什么“鱼”后，才能公布谁是“热带渔夫”，谁是“金鱼渔夫”。
）（2）气象预报（低、中）选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距1米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：“刮大风！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大雾！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯独听到“下冰雹！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员发现就算失误，互换角色。
小学生课间游戏集锦
清平小学课间游戏集锦（一）一二年级1.红绿灯抓人的同学蒙住眼睛，抓的同学说红灯逃的人就停5秒（时间自定），绿灯就是大家可以跑，黄灯跑的人要边拍手边跑！2.老鹰捉小鸡找一个同学当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了3.贴膏药围成一个圆圈,俩人俩人一组站着.找一个人跑,一个人抓他,如果被抓的那个人跑不动了,他就去随便贴一个人,还要叫:贴膏药!和他贴的这个人一组的那个人就开始跑,还是被那个人追,如果他也跑不动了,再贴,然后再跑,再贴,再跑,再贴...4.丢手绢选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。
游戏开始，或跑步。
在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。
如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
因此游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，游戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之5.冰糕化了规则：三人以上，规定一个人抓。
当快抓住你的时候，快说“冰糕”然后不能动。
等待别人跑到你的身边摸一下你，那个人并且要说声“吃口”。
等你想跑的时候，就说“化了”就可以跑了。
被抓的同学抓人。
三四年级1.飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。
发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.国学知识小比拼。
当语文课本的单元综合实践里讲到对对联的时候，准备一些选择题，学生每个人的四根手指代表ABCD，他们读完题选好后，就都趴在桌子上不看别人的答案，然后伸出手指做出自己的选择，从而计分比拼，分高的就会有小礼物。
例题：下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是( )
A．万家忧乐在心头B．千树万树梨花开C．一江春水向东流D．两岸青山相对出
当然国学知识很多，文学常识当然也是可以的，以选择题的形式方便学生参与。
2.借鉴成语大会，诗词大会的节目形式，这个可以看几期央视的节目参考，但要记住，设计的时候要调动所有人参加，不要只让某一两个高手比拼。
3.数字记忆游戏（班会课用，班会主题是团队合作或者挑战高难度都可以。
）
每四个人或者六个人为一组，全班坐成几小堆。
大屏幕出现一长串数字，每组第一个人默记，其他人不得提醒。
10秒过后，每组默记的人写下数字亮出。
每组6人按顺序依次默记比拼。
答对第一组数字记5分，答错扣6分，可以根据每组的分值情况选择是否继续记下一道题，因为每道题难度递增，分值递增。
凡是组内提醒则倒扣10分。
4. 数字爆炸不知道有没有玩过
就是老师想一个数字，写在纸上
然后学生一个个猜
以下是示范
老师：（数字37写在纸上）好！现在老师写了这个数字，范围是1-100！大家猜一猜老师写的数字是什么，猜中的小朋友要站起来背昨天新教的古诗！从第一排第一个小朋友开始！
学生a：20！
老师：好，20-100
学生b：40！
老师：20-40！
学生c：哇！30！
老师：30-40
学生d：37！
老师：恭喜！！就是37！（把纸给学生看）下面请这位学生为我们背一首古诗，大家欢迎！
实话说这几个游戏我们现在还在玩确实挺有趣的，而且时间也不是很长，猜个两三轮才5分钟吧，也不耽误上课。