剑桥一级上册第14单元课件
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/242020/7/242020/7/24Jul-2024-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/242020/7/242020/7/24Friday, July 24, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/242020/7/242020/7/Hale Waihona Puke 42020/7/247/24/2020
剑桥少儿英语一级（中）
Unit 14 Let's help the old.
Today we are going to learn some expressions about housework. 对了， 今天我们就将学习一些家务活儿的英语表达法。
Now it's phrase learning. 接下来就是短语学习。
cleaning the window
擦窗户
What's he doing? 他正在做什么？
He is mopping the floor. 他正在拖地。
剑桥新思维英语青少版入门级14单元主要语法
剑桥新思维英语青少版入门级14单元主要语法
一般现在时结构: 1. 主语+谓语+其他(表动作)；2. 主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
当主语是第三人称单数时，动词变相应的第三人称单数形式。
一般现在时结构: 1. 主语+谓语+其他(表动作)；2. 主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
当主语是第三人称单数时，动词变相应的第三人称单数形式。
(be(am,is,are)动词：(作谓语动词时) 肯定句:主语+be动词(am,is,are)+其它。
如：I am a student.(主语+be动词+名词)
They are hungry.（主语+be动词+形容词）
He is out.(主语+be动词+副词)
That pen is mine.(主语+be动词+代词)
I am fifteen.(主语+be动词+数词)
The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语) 运用am,is,are写三个句子。
最新最全剑桥一级上册Unit14
Unit 14 Let’s help the old.教学目的和要求Teaching aims and demands 通过学习本单元，使学生逐步培养扶老携幼的意识学习和掌握一定数量的动词短语词组继续学习字母组合th 的读音交际用语Expressions in communication What is he/she doing?He/she is mopping the floor.Here we are.Would you like to listen to my story?Yes, thanks a lot.Would you like a cup of tea?I’ll clean the kitchen.How can we make grandpa and grandma happy?重点朗读词汇Key words and expressions tidy, feed, bookcase, sofa, mop, floor, sweep, wash,Tomato, scrub, tea, clean, window, comb, hair,Kitchen, cupboard, cross, street, fast, kind, welcome所需教具Materials for teaching 本单元动词短语的图片及词组卡片自己家爷爷、奶奶的照片，老人的照片或图片字母组合th 的图片及读音卡片一条白毛巾（扮演老人）和一根拐杖鸟的图片或玩具如何导入教学？上课时，教师拿出自己家老人的照片对学生说：“Please look here. Can you guess who he/she is ? Who can have a guess? Who is this old man/woman?” 学生能回答时，教师说：“Right, this is a grandfather. He is my grandfather. He is 74 years old. This is my grandmother. She is 72 years old. Have you got a grandpa and a grandma?” 教师只需学生回答Yes 或No. 然后，教师继续问大家：“Do you often do things for your grandpa and grandma?”a)“What do you often do?” 教师边说边拿出动词的图片，接着问：“Do you often do this foryour grandpa? (扫地图片，拖地图片) Now let’s see what we can do for our grandparents.”教师拿出图，让学生学习动词词组。
教学课件语文统编版(2024版)一年级上册汉语拼音第14课 ang eng ing ong 课件01
随堂练习
二、注音。
chē lù 车路
dēng zǒu 灯走
下节课再见！
交 通 路 牌 要 看 清。
guò jiē yào zǒu bān mǎ xiàn
过 街 要 走“斑 马 线”，
jiāo tōng guī zé jì xīn jiān
交 通 规 则 记 心 间。
跟着老师读儿歌
走 z ǒu zǒu
组词:行走 飞走 走路 造句:我最喜欢走路了。
朗读儿歌
1.借助拼音拼读儿歌， 读正确，读流利。
过 街 要 走“斑 马 线”，
jiāo tōtōnnggguī zé jì xīn jiHale Waihona Puke n交 通 规 则 记 心 间。
读儿歌
guò mǎ lù
过马路
hóng dēng tíng lǜ dēng xíng
红 灯 停 ,绿 灯 行 ，
jiāo tōng lù pái yào kàn qīng
交 通路牌要 看 清。
后鼻音
课堂小结
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
韵母分为前鼻韵母和后鼻韵母， 要学会正确区分。拼读儿歌，通过 拼读儿歌要有所感悟，懂得道理。
学习规则 过马路时，我们还应该遵守哪些交通规则？
1 先左右看看有没有车辆，然后再直行通过。 2 过马路时不能互相追逐、打闹、嬉戏。
3 ……
随堂练习
一、读一读，写一写。
guò jiē yào zǒu bān mǎ xiàn
过 街 要 走 “斑 马 线”,
jiāo tōng guī zé jì xīn jiān
交 通 规 则记 心 间 。
拼音游戏 正确朗读下列拼音，并把它们送回家。
第14课《人人爱护公物》课件-道德与法治一年级上册统编版
6 作业布置
1.完成“我为公物代言”创意海报，并准 备在下节课进行展示和分享。
2.观察并记录家庭或社区中的公物使用情 况，思考并提出至少两条改善建议。
7 板书设计
14.人人爱护公物 校园里的公物
第2课时
第四单元 我们讲文明
第2节
14.人人爱护公物
目录
1
素养目标
2
新知导入
3
新知讲解
4
课堂练习
5
爱护公物
板块二：大家一起来爱护
3 新知讲解
1.案例分析：选取几个贴近学生生活的爱护或破坏公物的案例，如
学生在图书馆轻声细语阅读、有人在公园随意刻画等，分组讨论：“
他们的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？”爱护公物
的正确行为标准。
2.角色扮演：设计几个模拟场景，如“我是小小图书管理员”、“ 公园守护者的一天”等，分角色扮演，体验不同角色在保护公物中的 职责和感受。
3 新知讲解
板块二：大家一起来爱护
3.制定公约：根据讨论结果和角色扮演的体验 ，共同制定一份《班级/校园公物爱护公约》， 明确爱护公物的具体要求和行为规范。制定公约 ，增强学生的责任感和使命感，促进其将爱护公 物的意识转化为实际行动。
4 课堂练习
单选题：
1.下面哪个行为是爱护公物的表现？
B
1.完成一份《我的公物爱护计划》，列出 自己将在日常生活中如何爱护公物的具体措施 。
2.观察并记录一周内身边发生的爱护或破 坏公物的行为，分享自己的观察和感受。
7 板书设计
14.人人爱护公物 大家一起来爱护
法治观念：理解保护公物不仅是道德要求，也是法律规定，增强遵 守相关法律法规的自觉性。
统编版语文一年级上册汉语拼音14《ang+eng+ing+ong》课件
a 口
形 不 变
ang
口 形 变
化
比一比，读一读
an
ang
台灯台灯eng eng eng。
发音技巧：先发e，紧接着舌根后缩， 抵住软腭，气流从鼻腔出来。
eng 复韵母
e eng 口
口
形
形
不
变
变
化
比一比，读一读
en
eng
婴儿婴儿ing ing ing。
发音技巧：先发i，舌尖向下，舌头向 后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔
游泳
huá bīng
滑冰
图中是谁，在做什么？
qí zì xínɡ chē
骑自行 车
dǎ pīnɡ pānɡ qiú
打乒乓球
读一读
组词法
冰块
冰冷
组词法
自由
自己
加一加
组词法
不行
自行车
组词法
生活识字
汽车
火车
你学会了哪些识字方法？
组词法
减一减
加一加
生活识字
读一读
第四关：我会写
写一写
写一写
出来。
ing 复韵母
i 口
形 不 变
ing 口 形 变 化
比一比，读一读
in
ing
钟表钟表ong ong ong。
发音技巧：嘴巴突出发u的音，然后迅
速滑到en的音。先发u，然后舌尖抵向上齿
龈发n，较轻。
un
复韵母
u 口
形 不 变
un 口 形 变 化
白云白云ün ün ün。
发音技巧：先发o，紧接着舌头后缩， 舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
写一写
mínɡ liànɡ mínɡ liànɡ
剑桥少儿英语一级A_Unit14(共29页)
三、单元小结
tidy the books
feed the bird
mop the floor
sweep the floor
scrub the floor
clean the window
26
read a story book comb hair clean the cupboard wash the tomatoes clean the kitchen make tea feed the dog 27
He/She is mopping the floor.
（2）Here we are.
（3）Would you like to listen to my story？
Yes, thanks a lot.
Would you like a cup of tea？
Yes, please.
（4）I’ll clean the kitchen.
16
What can you do at home for your grandpa and grandma？ 在家你能为你的爷爷奶奶做什么？ I can mop the floor. I can feed the dog. 我可以拖地。我可以喂狗。 I can clean the window. I can clean the cupboard. 我可以擦窗户。我可以擦橱柜。 I can wash the tomatoes. I can make tea. 我可以洗土豆。我可以泡茶。 I can read a book. I can comb hair. 我可以读书。我可以梳头。 I can tidy the books. I can sweep the floor. 我可以整理书本。我可以扫地。 I can do the all things. 我可以做所有的事情。
剑桥少儿英语一级上册Unit14课件
2.读课文5遍，家长签“已读5遍”。
3.听写“喂鸟，喂狗，扫地，拖地，泡茶”
在家庭本上，家长签“已听写”。
精选课件
24
How can we make grandpa and grandma happy? I think, we can …
wash their feet play computer games with them
-She is making tea.
3.读课文5遍，家长签精选“课件已读5遍”。
32
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精选课件
9
feeding the dog
给狗喂食
精选课件
10
combing hair
梳头
精选课件
11
making tea
沏茶
精选课件
12
washing the tomatoes
洗西红柿
精选课件
13
cleaning the window
擦窗户
精选课件
14
洗西红柿
整理书籍
给鸟喂食
扫地
梳头
精选课件
精选课件
3
First, I want to ask you a question:
What kind of housework do you do at home? 首先，我要问大家一个问题：
平常你们都在家做些什么家务活儿呢？
？ 扫地，洗衣服，洗碗...
精选课件
4
Today we are going to learn some expressions about housework(家务活).
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Unit 14 Let's help the old.
Today we are going to learn some expressions about housework. 对了， 今天我们就将学习一些家务活儿的英语表达法。
Now it's phrase learning. 接下来就是短语学习。
tidying the book
整理书
sweeping the floor
扫地
mopping the floor
拖地
feeding the bird 喂鸟
feeding the dog
喂狗
combing hair
梳头
making tea
沏茶
washing the tomatoes
洗西红柿
cleaning the window
擦窗户
What's he doing?
他正在做什么？ He is mopping the floor.
他正在拖地。•源自Here we are!我们来啦！
Would you like to listen to my ?story 你想要听我给你讲故事吗？
Yes, thanks a lot. 好的，非常感谢。
Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？
Yes, please. 好的，谢谢。
I'll clean the kitchen.
我来打扫厨房吧。
总结
•
Let's help the old.
• Phrases:
tidy the books, feeding the bird/dog,mopping/sweeping the floor, cleaning the window, reading a story book, making tea, washing the tamatoes.
谢谢欣赏
key points
• Sentences:
• • • • • • What's he doing? He is mopping the floor. Here we are! Would you like to listen to my story? Would you like a cup of tea? I'll clean the kitchen.