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离散数学第一章命题逻辑PPT课件

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P
Q
0
0
0
1
1
0
1
1
P→Q 1 1 0 1
如: P:雪是黑的。
Q:太阳从东方升起 。
P → Q:如果雪是黑的,则太阳从东方升起 。
命题P→Q是假, 当且仅当P是真而Q是假。
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chapter1
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1.2 联结词
条件与汉语中“如果…,就…”相类似,但有所区别: (1)自然语言中,“如果P则Q”,往往P和Q有一定的因果 关系,而条件复合命题P→Q中 P和Q 可以完全不相关。 (2)自然语言中,“如果P则Q”,当P为0、Q为1时,整个 句子真值难以确定;而条件复合命题P→Q中,当P为0时, 复合命题的真值为1。 P则Q的逻辑含义:P是Q的充分条件,的表示 命题变元——常用P、Q、R、S等大写字母或加下标的大 写字母P1, Q2, R10, ……表示来表示一个命题,称为命题 变元。 如: P:巴黎在法国。
Q:煤是白色的。
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1.1 命题及其表示法
3、命题相关概念 简单命题(原子命题)——不能再分解的命题。 复合命题——由若干个简单命题复合而成的命题。 真值表——把组成复合命题的各命题变元的真值的所有 组合及其相对应的复合命题的真值列成表,称为真值表。
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1.1 命题及其表示法
【例3 】求公式 (P→R)∨(Q→R)的真值表。 解:∵公式含有3个命题变元P、Q、R,
∴真值表有23=8行。其真值表如下表 所示:
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1.2 联结词
命题和原子命题常可通过一些联结词构成新命题, 这

离散数学课件第一章(第1讲)

离散数学课件第一章(第1讲)

3)区分“可兼或”与“不可兼或(异或,排斥或)” 析取联结词为可兼或 例如: 灯泡有故障或开关有故障。 今天下雨或打雷。 以上例句均为可兼或。
“不可兼或”表示为:▽ (异或),当P和Q均为“T”时, 则P异或Q为“F”。
P
Q
P▽Q
F
F
F
F
T
T
T
F
T
T
T
F
例: 他通过电视看杂技或到剧场看杂技。 他乘火车去北京或乘飞机去北京。
§1 命题与命题联结词
1 命题
《定义》: 具有唯一值的陈述句叫命题。 讨论定义:
(1)命题的值: 命题值可以是真的,也可以是假的,但不能同时 既为真又为假。
(2)命题的真假值表示: 命题中所有的“真”用“T ” 或“ 1”表示 命题中所有的“假”用“F ”或 “0 ”表示。
(3)命题分类: ⅰ)原子命题:一个命题,不能分解成为更简单的命题。
(2) 合取词(“合取”、 “与”运算) 1) 符号 “Λ” 设P,Q为两个命题,则PΛQ称P与Q的合取, 读作: “P与Q” “P与Q的合取” “P并且Q”
2) 合取运算真值表
P Q PΛ Q
FF
F
FT
F
TF
F
TT
T
QΛP F F F T
注: ①当且仅当P和Q的真值均为 T ,则PΛQ 的真值 为 T 。否则,其真值为 F 。
第一篇 数理逻辑
逻辑:通常指人们思考问题,从某些已知条件出发推出合 理的结论的规律。 数理逻辑:用数学方法来研究推理的规律。包括命题逻辑 和谓词逻辑。 数理逻辑研究方法:采用一套数学的符号系统来描述和处 理思维的形式和规律。
第一章 命题逻辑
§1.命题与命题联结词 §2.命题公式与真值表 §3.命题公式的翻译 §4. 等价式与蕴含式 §5.对偶与范 式 §6.命题逻辑的推理理论 §7.其他联结词

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(3)至于p为0即“我期终考了年级不是前 10”时,无论q为1或为0,即无论"我老妈 奖励1000元"或不奖励,都不能说老妈的 话是假的,故善意的认为pq为1均为1
1.1 命题及联结词
定义1.5双条件:当p与q值相同时,pq为1,不同 为0。 称p当且仅当q
“普通老师赚了100万当且仅当他 中了100万的彩票”, 普通老师赚了100万 普通老师买彩票中了100万大奖
故pq为0
1.1 命题及联结词
定义1.4条件式当p是1 ,q是0时,pq为0,即 10为0,其他情况为1。 p称为前件,q称为后件
(1)当p为1即“我期终考了年级前10”
q为0即“我老妈没有奖励1000元” 这时老妈的话为假,即pq为0 (2)当p为1即“我期终考了年级前10” q为1即“我老妈奖励1000元” 这时妈妈的话就对了,即pq为1
由于所有内容(整数,实数,字符,汉字,图片,声 音,视频,网页,……)进入电脑后,全是01组成的字 符串,从而都可以用布尔运算即逻辑运算实现,命题逻 辑成为计算机的基础。
命题逻辑将数学由连续变到离散,由高数进入离散。
Google采用逻辑运算进行搜索:数字之美 吴军 杨圣洪 000100010001110000 两者对应位置与运算。 离散数学 100100000000100001
陈述句(6)的正确性,到2018年12月时能确定的,若届 时建成了则它是对的、为真命题,否为假命题。
1.1 命题及联结词
对错确定的陈述语句称为命题。如:
(7) x与y之和为100,其中x为整数,y为整数 (8)1加1等于10 (7)的对错不确定。当x为50、y为50时是对的,当x为 51、y为52时是错的。 (8)的对错是不确定的,为二进制时正确,当为八进制、 十进制时是错的,因此这两个陈述句不是命题。 (9)青枫峡的红叶真美呀! (10)动作快点! (11)你是杨老师吗? 这三个语句不是陈述语句,因此不是命题。

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A=B C或A=B C或A=B C,则公式A是n+1层公式, n max( i, j)。
例(1)p q r (2)r q p q p
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1.2 命题公式及其赋值
( p q) r
p:2是素数,q:3是偶数,r:2是有理数 p:2是素数,q:3是偶数,r:2是无理数
例2.等值等价式p q p q q p
等值演算的应用: 1.验证等值式 ( p q) ( p r) p (q r) 2.判定公式的类型 ( p q) p q,( p ( p q)) r, p ((( p q) p) q) 3.解决工作生活中的判断问题
甲、已、丙3人根据口音对王教授是哪人进行了判断: 甲说:王教授不是苏州人,是上海人 已说:王教授不是上海人,是苏州人 丙说:王教授既不是上海人,也不是杭州人
例:1.如果3+3=6,那么雪是白的。 2.除非我能工作完成了,我才去看电影。 3.只要天下雨,我就回家。 4.我回家仅当天下雨。 p→q的逻辑关系为q是p的必要条件或p是q的充分条件。
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1.1 命题和命题联结词
5).等价词 由命题p、q和 组成的复合命题记作p q,读作“p当且仅当q”。 是自然语言中的“充要条件”,“当且仅当”的逻辑抽象。
1.3 命题公式的等值式
定义1.设A和B是两个命题公式,若A B为重言式, 则称公式A, B是等值的公式,记作A B。
例1.证明(p q) (q p); p p p.
注意: 和 的区别 是公式间的关系符号,如:p q 是命题联结词.p q
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1.3 命题公式的等值式
1.1 命题和命题联结词
例:1)海洋的面积比陆地的面积大。 例 q2:): 22p6:6海 9洋 9。 。的面积比陆地的面积大。 r3:)火火星星上上有有生生命命。。 s4:)三三角角形形的的内内角角和和等等于 于118800。 。 55))你你喜 喜欢 欢数学吗吗?? 66))我我们 们要 要努 努力力学学习习。。 77))啊啊, ,我 我的 的天天哪哪!! 88))我我正 正在 在说 说谎 谎。。

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定义2.1设A,B是两个命题公式,若A,B构成的等价 式AB为重言式,则称A与B等值,记为AB。
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例2.1判断下面两个公式是否等值: (pq), pq 例2.2判断下面各组公式是否等值: (1)p(qr) 与 (pq)r (2) ( pq)r与 (pq)r
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置换规则 : 设(A)是含公式A的命题公式, (B) 是用公式B置换了(A)中所有的A以后得到的命题公式, 若BA,则(B) (A)。
定义1.2 设p,q为两命题,复合命题“p并且q”称为p与 q的合取式,记作“pq”。 pq为真当且仅当 p, q同 时为真。
定义1.3 设p,q为两命题,复合命题“p或q”称为p与q的 析取式,记作“pq”。 p q为假当且仅当 p, q同时为 假。
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例1.3将下列命题符号化 (1)吴影既用功又聪明。 (2)吴影不仅用功而且聪明。 (3)吴影虽然聪明,但不用功。 (4)张辉与王丽都是三好学生。 (5)张辉与王丽是同学
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例1.8求下列公式的真值表,并求成真赋值。 (1) (pq)r (2) (pp)(qq) (3) (p q) q r
定义1.10设A为一命题公式 (1)若A在它的各种赋值下取值均为真,则称A是重 言式或永真式。 (2)若A在它的各种赋值下取值均为假,则称A是矛 盾式或永假式。 (3)若A不是矛盾式,则称A是可满足式。
离散数学
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离散数学是计算机科学的核心理论课程, 是计算机专业的专业基础课。
第一部分 数理逻辑 第二部分 集合与关系代数 第三部分 图论
2
第一部分数理逻辑
第一章 命题逻辑基本概念 第二章 命题逻辑等值演算 第三章 命题逻辑推理理论 第四章 一阶逻辑基本概念 第五章 一阶逻辑等值演算与推理

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联结词可以嵌套使用,在嵌套使用时,规定如下优先顺序: ( ),┐,∧,∨,→, ,对于同一优先级的联结词,先出现 者先运算。
例1.7 令 P : 北京比天津人口多 Q:22 4 R : 乌鸦是白色的
求下列复合命题的真值:
1P Q P Q R 2Q R P R 3P R P R
解 P,Q,R的真值分别为1,1,0。容易算出 (1)、(2)、(3)的真值分别为1,1,0。
2.在自然语言中,“如果P,则Q”中的前件P与后件Q往 往具有某种内在联系。而在数理逻辑中,P与Q可以无任何内 在联系。
3.在数学或其它自然科学中,“如果P,则Q”往往表达 的是前件P为真,后件Q也为真的推理关系。但在数理逻辑中, 作为一种规定,当P为假时,无论Q是真是假,P→Q均为真。 也就是说,只有P为真Q为假这一种情况使得复合命题P→Q为 假。
PQ 的真值定义为 PQ为真当且仅当P, Q同真值 因此, P, Q一真一假时, P Q为假。
复合命题P Q的真值表: P
0 0 1 1
Q
P Q
0
1
1
0
0
0
1
1
例1.6 将下列命题符号化,并指出它们的真值:
3如 两 圆O1 , O2的面积相等,则它们的半径相等;反之亦然. 4当王小红心情愉快时,她就唱歌;反之当她唱歌时,
真值为真的命题称为真命题;真值为假的命题为假命题。
说明:
1. 命题必须是陈述性语句,而不能是疑问句、命令句、 感叹句等;
2. 命题语句或者为真或者为假,二者必取其一,即命 题的真值是唯一的
判断句子是否为命题的标准: (1)陈述句 (2)有唯一的真值
例1 判断下列句子是不是命题: (1) 4是素数。
第一部分 数理逻辑

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R 0 1 0 1 0 1 0 1
Assignments(作业)
第30页: 4
1.3 公式分类与等价式
1.3.1 公式分类 1.3.2 等价公式(等值演算) 1.3.3 基本等价式----命题定律 1.3.4 代入规则和替换规则 1.3.5 证明命题公式等价的方法
1.3.1 公式分类
定义1.13 设A是一个命题公式,对A所有可能的解释: (1)若A都为真,称A为永真式或重言式。
(2)若A都为假,称A为永假式或矛盾式。
(3)若至少存在一个解释使得A为真,称A为可满足式。
例1 从上一节真值表可知,命题公式(PQ)(P∨Q)为 重言式,(PQ)∧Q为矛盾式,PQ)∧R为可满足式。
注: 1、 永真式必为可满足式,反之则不然;永真式的否定是永 假式,反之亦然; 2、 决定一个公式是否是一个永真式、永假式或可满足式有 三种方法:真值表法(适用于变元少而简单的公式)、求主范
1.否定词(negation connective )﹁
定义1.4 复合命题“非P”称为命题P的否定,记作
P,读作非P。 P为真当且仅当P为假。
例3 设 P:离散数学是计算机专业的核心课程, 则 P:离散数学不是计算机专业的核心课 程。
2.合取词(conjunction connective )∧
命题符号化的目的在于用五个联结词将日 常语言中的命题转化为数理逻辑中的形式命题, 其关键在于对自然语言中语句之间的逻辑关系 以及命题联结词的含义要有正确的理解,使用 适当的联结词: (1)确定语句是否是一个命题;
(2)找出句中连词,用适当的命题联结词表
示。
Assignments(作业)
第30页: 3(偶数小题)
定义1.12 设A是含有n个命题变元的命题 公式,将命题公式A在所有赋值之下取值的情 况汇列成表,称为A的真值表( truth table )。 为列出一个公式的真值表,我们约定: ①命题变元按字典序排列;②对公式的每个 解释,以二进制从小到大列出;③当公式较 复杂时,可先列出子公式的真值,最后列出 所给公式的真值。

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二、命题的表示法
1、命题标识符:表示命题的符号称为命题标识符。在数理逻辑中,使 用大写字母,或带下标的大写字母,或用方括号括起的数字表示命题。
例:P: 今天下雨。 “今天下雨”是一个命题,P是命题标识符。
它形成于七十年代初期,是一门新兴的工具性学科。
离散数学的应用
◆关系型数据库的设计(关系代数) ◆表达式解析(树) ◆编译技术、程序设计语言(代数结构) ◆人工智能、自动推理、机器证明(数理逻辑) ◆网络路由算法(图论) ◆游戏中的人工智能算法(图论、树、博弈论) ◆专家系统(集合论、数理逻辑—知识和推理规则的计算机表达) ◆软件工程—团队开发—时间和分工的优化(图论—网络、划分) ◆(各种)算法的构造、正确性的证明和效率的评估(离散数学的
第一章 命题逻辑
目标语言:就是表达判断的一些语言的汇集。 目标语言和一些符号公式构成了数理逻辑的形式 符号体系。
1-1 命题及其表示法
一、命题
1、定义 能表达判断的陈述句,称作命题(Proposition)。 例:判断下列语句是否为命题: (陈1)述地句球:外述存说在一智件事慧情生的物句。子,句末用句号。 (祈2)使1+句1:=要10求。或者希望别人做什么事或者不做什么事时用的 (句3)子今,天句下末雨用。句号或感叹号。 (疑4)问你句今:年提暑出假问去题的旅句行子吗,?句(末疑用问问号句。) (感5)叹克句里:特带岛有人浓说厚感:情“的克句里子特,岛句末人用是感说叹谎号话。者”。 悖(:相悖反论。)悖论:自相矛盾的陈述。
各分支)
教材
左孝凌,李为鉴,刘永才编著.离散数学.上海: 上海科学技术文献出版社,1982 主要参考教材: 孙吉贵,杨凤杰,欧阳丹彤,李占山编著.离散数 学.高等教育出版社,2002
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一、主要内容 命题逻辑基本概念 命题逻辑等值演算 命题逻辑推理理论 一阶逻辑基本概念 一阶逻辑等值演算与推理理论 二、学习要求 深刻理解命题、联结词、复合命题、 深刻理解命题、 联结词、 复合命题 、 命题公式 等值式、等值演算、 、等值式、等值演算、推理及证明等概念 熟练进行等值演算与构造证明
定义1.4 设p, q为二命题,复合命题“如果 则q” 为二命题, 定义 为二命题 复合命题“如果p, 称作p与 的蕴涵式 记作p→ ,并称p是蕴涵式 的蕴涵式, 称作 与q的蕴涵式,记作 →q,并称 是蕴涵式 的前件,q为蕴涵式的后件,→称作蕴涵联结词, 为蕴涵式的后件, 称作蕴涵联结词, 的前件, 为蕴涵式的后件 并规定, → 为假当且仅当 为真q为假 为假当且仅当p为真 为假. 并规定,p→q为假当且仅当 为真 为假
否 否 否 否
地球外的星球上也有人。 (10) 地球外的星球上也有人。 是
解题思想:判断一个句子是否为命题, 解题思想:判断一个句子是否为命题, 一看它是 二看它的真值是否唯一. 二看它的真值是否唯一. 否为陈述句; 否为陈述句; 注意: 注意: 感叹句、祈使句、 感叹句、祈使句、疑问句都不是命题 陈述句中的悖论, 陈述句中的悖论,判断结果不惟一确定的不是命题
复合命题:由联结词、 复合命题:由联结词、标点符号和原子命题复 合构成的命题。 合构成的命题。 例2 指出下列复合命题的联结词 3不是偶数 (1) 3不是偶数 (非) 2是素数和偶数 (2) 2是素数和偶数 (且) (3) 林芳学过英语或日语 (或) 是对顶角, (4) 如果角A和角B是对顶角,则角A 等于角B (如果…,则…) 如果 , )
离散数学
高等教育出版社
参考书: 参考书: 1、离散数学习题与解析 、 作者:胡新启、 作者:胡新启、胡元明 清华大学出版社
2、离散数学 理论、分析、题解 、 理论、分析、 作者:左孝凌、 作者:左孝凌、李为鑑 上海科学文献出版社
3、离散数学学习指导与习题解析 、
期未总成绩分为平时成绩和考试成绩: 期未总成绩分为平时成绩和考试成绩: 其中平时成绩占30%(考勤15分,作业 分) (考勤 分 作业15分 其中平时成绩占 考试成绩占70%。 。 考试成绩占
例1
判断下列句子中哪些是命题 (1) 是素数。 2 是素数。 T
雪是黑色的。 (2) 雪是黑色的。 F 3= (3) 2 + 3=5。 T
明年十月一日是晴天。 (4) 明年十月一日是晴天。 是 3能被 整除。 能被2 (5) 3能被2 整除。 F
(6) 这朵花多好看呀! 这朵花多好看呀! 明天下午有会吗? (7) 明天下午有会吗? (8) 请你关上门! 请你关上门! (9) x + y >5.
说明: 说明: 的逻辑关系: 为 的必要条件 (1)p→q的逻辑关系:q为p的必要条件 ) → 的逻辑关系 的不同表述法很多: (2)“如果 则q的不同表述法很多: ) 如果p, 的不同表述法很多 若p,就q , p仅当 仅当q 仅当 除非q, 才p 除非 只要p, 只要 ,就q 只有q 只有 才p 除非q,否则非p,…. 除非 ,否则非 , .
一 命题逻辑
命题逻辑以研究命题的演算为其主 要内容,所以命题逻辑又称为命题演算 命题逻辑又称为命题演算。 要内容,所以命题逻辑又称为命题演算。

一阶逻辑: 一阶逻辑:
一阶逻辑
为了在命题演算中, 反映命题的内 为了在命题演算中 , 在联系, 常常要将简单命题分解成个体 在联系 , 常常要将简单命题分解成 个体 词 、 谓词、 量词等 , 并对它们的形式结 谓词 、 量词 等 构及逻辑关系加以研究, 构及逻辑关系加以研究 , 总结出正确的 推理形式和规则。 推理形式和规则。
0 0 1 1
0 1 0 1
0 0 0 1
0 1 1 1
1 1 0 1
1 0 0 1
命题演算的优先顺序: 命题演算的优先顺序: (1) (2) (3) 赋值
一、合式公式、命题公式 合式公式、
1、合式公式: 合式公式: (1) 单个命题常项或变项p,q,r,…,0,1 , 是合式公式; 是合式公式; (2) 如果A是合式公式,则(¬ A)也是合式公式; 是合式公式, 也是合式公式; 是合式公式, (3) 如果A,B是合式公式,则(A∧B),(A∨B), (A→B),(A↔B)是合式公式 只有有限次地应用(1) (3)组成的符号串 (1)- (4) 只有有限次地应用(1)-(3)组成的符号串 才是合式公式。 才是合式公式。
设 p: 2 是无理数,q: 3 是奇数, r: 苹果是方的, s: 太阳绕地球转 则复合命题(p→q) ↔((r∧¬s) ∨¬p)是假命题.
关于经联结词运算后,复合命题其值的规定: 关于经联结词运算后,复合命题其值的规定: 表1.1 P 0 1 ¬P 1 0
P Q
表1.2
P∧Q ∧ P∨Q ∨ P→Q → P↔Q ↔
例 求下列复合命题的真值 当且仅当3 (1)2 + 2 = 4当且仅当 + 3 = 6. ) 当且仅当 当且仅当3 (2)2 + 2 = 4当且仅当 是偶数 ) 当且仅当 是偶数. (3)2 + 2 = 4当且仅当太阳从东方升起 ) 当且仅当太阳从东方升起. 当且仅当太阳从东方升起 当且仅当美国位于非洲. (4)2 + 2 = 4当且仅当美国位于非洲 ) 当且仅当美国位于非洲 它们的真值是显而易见的. 它们的真值是显而易见的
2.
合取式与合取联结词“ 合取式与合取联结词“∧”
定义1 为二命题,复合命题“ 定义1.2 设p,q为二命题,复合命题“p并且q”(或 ( 的合取式, “p与q”)称为p与q的合取式,记作p∧q,∧称作合 ) 取联结词,并规定p∧q为真当且仅当p与q同时为真. 同时为真. 取联结词, 使用合取联结词时要注意两点: 使用合取联结词时要注意两点: (1) 描述合取式的灵活性与多样性 (2) 分清简单命题与复合命题
第一节 小 结
本小节中 p, q, r, … 均表示命题. 联结词集为{¬, ∧, ∨, →, ↔},每个联结词联结的¬p, p∧q, p∨q, p→q, p↔q 为基本复合命题. 其中 p→q 最 难理解,要特别注意. 反复使用{¬, ∧, ∨, →, ↔}中的
2 联结词组成更为复杂的复合命题.
第一部分 数理逻辑
数理逻辑: 数理逻辑:用数学方法来研究推理的形 式结构和推理规律的数学学科。 式结构和推理规律的数学学科。数理逻辑研 究的中心问题是推理,而推理的前提和结论 究的中心问题是推理, 都是表达判断的陈述句。因而, 都是表达判断的陈述句。因而,表达判断的 陈述句构成了推理的基本单位。 陈述句构成了推理的基本单位。包括逻辑演 算、证明论、公理集合论、递归论、模型论。 证明论、公理集合论、递归论、模型论。
第一章 命题逻辑基本概念
本章的主要内容: 命题、联结词、复合命题 命题公式、赋值、命题公式的分类 本章与后续各章的关系 本章是后续各章的准备或前提
§1.1 命题与联结词
能判断真假的陈述句. 这种判断只有两种可能, 命 题: 能判断真假的陈述句. 这种判断只有两种可能, 一种是正确的判断, 一种是错误的判断. 一种是正确的判断, 一种是错误的判断 命题真值——判断结果 判断结果 命题真值 真值的取值: 判断为正确的命题就说其命题真值为真(1); 命题真值为真(1) 真值的取值 判断为正确的命题就说其命题真值为真(1); 判断为错误的命题就说其命题真值为假(0); 判断为错误的命题就说其命题真值为假(0); 命题真值为假(0) 命题是具有唯一真值的陈述句。 命题是具有唯一真值的陈述句。
将下列命题符号化. 例 将下列命题符号化. (1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (5 ) 吴颖既用功又聪明. 吴颖既用功又聪明. 吴颖不仅用功而且聪明. 吴颖不仅用功而且聪明. 吴颖虽然聪明,但不用功. 吴颖虽然聪明,但不用功. 张辉与王丽都是三好生. 张辉与王丽都是三好生. 张辉与王丽是同学. 张辉与王丽是同学.
命题常项或常元:由于简单命题的真值确定, 命题常项或常元 由于简单命题的真值确定, 由于简单命题的真值确定 故称之为命题常元。 故称之为命题常元。
命题变项或变元:真值可以变化的简单陈述句, 命题变项或变元:真值可以变化的简单陈述句, 但它不是命题。 但它不是命题。 注意: 注意:常项与变项均用p, q, r, …, pi, qi, , ri, …, 等表示. , 等表示.
(1)—(3)说明描述合取式的灵活性与多样性 ( 要求分清联结词“ (4)—(5)要求分清联结词“与”联结的复合 ( 命题与简单命题 将各命题符号化
析取式与析取联结词“ 3. 析取式与析取联结词“∨” 定义1.3 为二命题,复合命题“ 定义1.3 设p, q为二命题,复合命题“p或q”称作p与q 称作 的析取式, 称作析取联结词, 的析取式,记作p∨q,∨称作析取联结词,并规定
为假时, 为真,可称为空证明 (3)当p为假时,p→q为真,可称为空证明 常出现的错误: (4) 常出现的错误:不分充分与必要条件

设p:天冷,q:小王穿羽绒服,将下列命题符 :天冷, :小王穿羽绒服, 号化
(1)只要天冷,小王就穿羽绒服 )只要天冷,小王就穿羽绒服. (2)因为天冷,所以小王穿羽绒服 )因为天冷,所以小王穿羽绒服. (3)若小王不穿羽绒服,则天不冷 )若小王不穿羽绒服,则天不冷. (4)只有天冷,小王才穿羽绒服 )只有天冷,小王才穿羽绒服. (5)除非天冷,小王才穿羽绒服 )除非天冷,小王才穿羽绒服. (6)除非小王穿羽绒服,否则天不冷 )除非小王穿羽绒服,否则天不冷. (7)如果天不冷,则小王不穿羽绒服 )如果天不冷,则小王不穿羽绒服. (8)小王穿羽绒服仅当天冷的时候 )小王穿羽绒服仅当天冷的时候.
p∨q为假当且仅当p与q同时为假. 同时为假.
例 将下列命题符号化 (1)2或4是素数. 是素数. (2)2或3是素数. 是素数. (3)4或6是素数. 是素数. (4)小元元只能拿一个苹果或一个梨. 小元元只能拿一个苹果或一个梨.
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