2015届高考作文新名词
有关网络热词热梗的高考作文

有关网络热词热梗的高考作文现在网络上有越来越多的网络热名词,从以前的蓝瘦香菇到现在的皮皮虾我们走起来,这些名词我也是无能为力了,真的是不明白,他们这些人是怎么想到这么多点子,从此因为这个名词从此一炮而红的,在我看来,如果我不懂这些只是我不去关注,但是我身边的朋友知道了我不懂这些名词之后的反应是惊讶然后是嫌弃,他们现我是一个土包子,从此以后我只能不懂装懂,在朋友面前,不会用这样的热名词,有许多人认为这样和好笑,但是我认为这是没有素质的体现。
我们每个人都在追求高品质的生活,但是在追求高品质的生活过程中我们却用了低俗的话语来做铺垫,所以我们要努力的改善我们的不足,但是我们还应该清醒地认识到这些网络名词都是来源于我们的生活,就拿现在我们生活中的热名词来举例吧!最近新出的热名词火车推,相信不少人已经听过了,这个例子完完全全的展示了我们生活中的状况。
下面我来介绍一下火车推的来源,火车推的意思是火车上的推销语,而且是非常夸张的推销语,但是也有不夸张的,例如香烟瓜子火腿肠,啤酒饮料矿泉水,让一让让一让。
”经过了今年的春运以后,在车上推销已经成为了常用手段,而且趁着顾客需要什么,他们就卖什么,例如,现在几乎人手一个手机了,所以说靠着人人都要用手机,人人都需要电,开始推销,最开始买充电宝,虽然推销的时候说的比较夸张,但是卖的是比较实用的,可是有些人不仅推销的时候语言夸张,而且卖的都是一点也不实用,只是靠着巧妙的语言获取孩子们的好奇心,父母受不了孩子哭闹,就用钱来买给孩子,这样他们就推销成功了,这种现象每天都会发生,有时每天会发生上百例,甚至上千例。
从这种现象可以看出,虽然我们的社会进步的越来越快,但是问题暴露的也就越来越多,所以我们不仅要帮助社会进步,还要让自己的素质更加进步,让社会风气变得整洁干净,创造更美好的明天,这才是当季时代最需要的。
但是光有我们的坚持好够吗?现在之所以会变成这样还是以为我们的文学素养不够高,如果我们在火车上文明一点,不再喧哗打闹,也就不会有人再好意思去打破这安静的气氛,这也是我们需要反省的,所以这不仅让我们意识到,我们创造了网络,网络改变了我们,这才是许多不好的现象的本质,希望我们共同进步,创造更美好的明天吧!。
2015年山东高考作文解读及范文

2015年山东高考作文解读及范文济宁一中2013级语文组【题目】阅读材料,根据自己的感悟和联系,写一篇不少于800字的文章.乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了.父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求:①选准角度,确定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【性质】今年山东卷作文属于新材料作文,新材料作文整合过去材料作文和话题作文的特点:空间大,角度多,开放式。
没有预测的主题定位,比过去材料作文更为多元,符合教育改革的方向,给学生更多思维空间和发挥自己的机会,语料贴近青少年心理,使得考生有话可说。
【来源】作文题的语料来源于林清玄散文《无风絮自飞》,材料与原文的关系,有关联更是有区别的。
最近舆论评价比较多,主要针对乡谚,议论比较大的点在“肉豆”这种植物,针对网评,作一介绍,藤蔓植物,扁豆同类,是一种南方植物,可入药.(出示图片)此材料重心并不在此名称,而是借现象说人生,散文中引用此乡谚是说一个大家族大家兄弟分家,又何必要分清呢?其意在人间、社会、亲友,很多事不必分清。
我们立意有自己独立性,截取修改后的材料有自己的内容,角度更多,带着一定丰富信息,乡谚,父亲,孩子,所以不能用原文限制作文立意.【关于题意定位】9种角度符合立意偏向孩子:3种。
①关于探求事物,探求真理,追求创新。
材料中“扯断”意味着失败,经历失败,怎么面对失败呢?②质疑权威,挑战经验.对乡谚对父亲(前辈经验的表现)的态度③追求新鲜事物和创新的过程比结果更重要,或者至少并重。
怎样的过程加了定语是由根据材料来说的。
反对功利化(瓜豆),主张理想化。
孩子的探索是一种快乐,快乐的追求是重要的。
功利化(父亲)理想化(孩子)偏重父亲:①抓住本质(本末研究,瓜豆为本,枝叶为末),分清主次(抓大放小),明确目标(目标应为事业性目标,人格理想,精神的实现,不忘本心。
名师解读2015高考作文

名师解读2015年高考作文2015年是新一轮高考改革启动元年。
7日举行的首个高考科目是语文。
根据统分命题的安排,全国940多万考生共使用12套语文试卷。
今年的语文命题有什么新特点?新变化?考生今后要做哪些素质准备?教育部考试中心专家为我们做了解读。
2015年高考作文:坚硬与柔软是对理性思辨作文的延续6月7日上午,上海高考语文考试结束之后,作文再次成为大家热议的话题。
为此,上海市光明中学高级教师李新对今年的高考作文进行解析。
今年上海高考作文题目如下:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
坚硬与柔软二元对立,考察学生的理性思辨能力2013年作文题是重要不重要(生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。
);2014年作文题是自由不自由(你可选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的)。
今年的作文题是坚硬与柔软,可以看出,仍然是对前几年理性思辨作文的延续。
李新认为,坚硬与柔软属于二元对立的概念,考察的是学生理性思辨的能力。
从材料上看,关键词还是比较显性化,一个是坚硬,一个是柔软。
关键是对待坚硬和柔软,应该如何进行思辨的,能够把它思辨好才能达到我们自身的和谐。
思维拓展,对坚硬与柔软的本体进行界定和去年的自由不自由不同的是,坚硬、柔软是一个喻体。
李新觉得,考生在审题时要做到思维拓展,把坚硬东西和柔软东西的本体找到,即坚硬的东西是什么,柔软的东西是什么。
同时,坚硬和柔软应该在一个逻辑层面上,心中有坚硬的东西也有柔软的东西,在审题的时候首先对两个概念进行界定。
坚硬的东西一般理解为:坚定的信念、勇往直前的精神、硬汉式的无所畏惧的精神&&比如,《老人与海》里桑地亚哥这个硬汉形象。
他相信人生不可以被打败,你可以消灭它,但不可以打败它的强者精神。
2015高考新课标I卷作文题目及范文

高考新课标I卷作文题目及2015高考新课标I卷作文题目及范文2015年高考语文已经结束,以下为2015年新课标I全国(适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西)高考题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
(新课标全国一卷适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西)名师范文:致陈先生的一封信陈先生:您好!您的遭遇,我在网上略有了解。
我想说,如果是我,也会如您女儿一般对您进行举报。
我这样做,不仅是因为您的所作所为违反了交规,更是因为当您开车载着家人时,那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
下面请允许我和您谈一谈:生命关天,我们必须敬畏。
敬畏自我的生命,此生无悔。
《古诗十九首》云:人生天地间,忽如远行客。
每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客,我们的生命脆弱而又短暂,无法重新来过。
也正因如此,我们才更应该对自我的生命心怀敬畏,不因任何外因而失去对它的尊重。
不由想起了那个“职业是是生病,业余是写作”的残疾作家史铁生,当他而说出“微笑着,去唱生活的歌谣”时,当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时,当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时,陈先生,希望您能够懂得,正像当代诗人郭小川所说,“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚”,敬畏自我的生命,可以让我们无悔此生。
2015全国高考二卷作文

事实上这道题目向我们展示了三 种生活方式,我们认为最具风采的那个 人的生活轨迹,也正是我们的向往所在。 这道题目符合高考作文对于考生人生观 和价值观的考察要求。高考作文不仅考 察写作水平,同时也在考察考生的人文 精神、社会责任与公民意识。在这道题 中,考生的思考过程尤为重要,抓住人 物的轨迹和闪光点,才抓住了这道题的 写作命脉。
大国工匠精神铸就中国梦
每个中国人面对世界,最引以为傲的是“中国制造” 四个字。确实,made in china已遍布世界的每一个角落, 但是,如何把享誉全球的中国制造变成中国创造,又是每 个国人心中的痛。从中国制造到中国创造,是一种量变到 质变的过程,缺的不仅仅是尖端技术和超前创意,更多的 是一种兢兢业业的传统,一种脚踏实地的作风,一种精益 求精的大国工匠精神。 当代风采人物评选活动已到了最后阶段,并产生了最 终三名候选人。更多人关注的是伟大的科学家和著名的摄 影师,但是我将会把手中的选票留给那位从未踏足大学之 路的焊接大师王师傅,因为他代表的是我们当前缺失的大 国工匠精神,是我们苦苦追寻的将“中国制造”升级为 “中国创造”的金钥匙。
第二个人物:“老王,爱岗敬业,练就一手绝活, 变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的' 大国工匠'之路。” 这是另一种人生轨道,与小李不同,老王并未做出 行业内新的突破;但是他认真专注,在平凡的岗位上将工 作做到极致,因而具有“爱岗敬业”的特点。 所以,如果你认为老王最具风采,那么你的理由是 也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意 --“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事 迹的普通人,他爱岗敬业,几十年如一日,将自己的技能 发挥到极致。” 例如于尚清的事例即可作为这一立意的素材,从而 谱出一曲对普通人的赞歌。
2015年新课标Ⅱ卷高考作文解读及习作

2015年新课标Ⅱ卷高考作文解读及习作作者:来源:《作文评点报·高中版》2015年第43期阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【写作指导】首先要注意材料中一些关于细节的提示,如“谁更具风采”、“综合材料”、“思考”、“权衡”等语。
1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写,并指出他具有风采的原因,如大李“笃学敏思”的个人品质,“矢志创新”与“团队合作”的精神,“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献;老王的“爱岗敬业”精神,“练就一手绝活,变普通技术为完美艺术”的努力进取品质,超越平凡成为大师的自信追求;小刘的“酷爱”艺术的个性,“跋山涉水”的刻苦精神,发现美、创造美的贡献等。
2. “综合材料”,要看到三者的共同特点,他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
3. “思考”、“权衡”,就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人,为什么他们能成为这样的人,我们当代中学生应该怎样成为这样的人;要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的,哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气,哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等。
他们三个一个代表抓科技以强国,一个代表崇敬业以立民,一个代表爱文艺以美心。
潜心于学术,造福于未来吉林一考生;人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
2015年高考全国新课标卷1作文立意解析

考点名称:材料作文∙材料作文:是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。
∙∙命题作文与材料作文:材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。
∙∙写作策略:∙恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。
∙②议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。
∙③提:提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。
∙④联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。
最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。
∙⑤深:深入分析。
怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。
∙收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。
∙在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:∙一、读懂材料,全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
2015年高考全国新课标卷1作文立意解析

2015年高考全国新课标卷1作文立意解析2015年高考全国新课标卷1作文试题——阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
材料作文如何立意?我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索,最后由教务处叶俊主任进行了提炼,提炼出五步审题法:1、审清材料2、审清关系3、审出问题4、审出道理5、确定立意下面,我们尝试进行分步解读:1、.审清事实:人物:父亲、小陈、警察、网友。
事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。
结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博;引起网友点赞或质疑。
2、审清关系:网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为;(条件、因果)警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为;(条件、因果)3、审出问题:小陈为何要举报老陈?网友为何对小陈的行为点赞或质疑?警察为何要把这件事公布于官方微博?4、审出道理:小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识;警察教育处罚老陈源于交通法规的要求;老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失;网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定,质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)5、确立立意:角度:你如何看待小陈的行为?你如何看待老陈的行为?你如何看待警察的行为?你如何看待网友的行为?立意:小陈:亲情的另类解读;这也是一种亲情;老陈:责任意识;个人与家庭;个人与社会;警察:树立榜样的意义;树立榜样要把握度2、文质兼美返璞归真——为新课标Ⅰ卷高考作文题点赞首先,从形式来看,书信形式回归“传统文化”。
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作文新名词【生命】冯至--《十四行集》27首“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有/彗星的出现/狂风乍起”【分析例段】生命如斯平凡、如斯普通,但造物主却早就为人们安置好了那些体现生命尊严与价值的时刻。
当一个平凡的生命渐渐意识到这个世界上其他的生命,虽然与他素不相识,于他来说是陌生的,但都有着同样平等的价值和尊严,他会用一切力量来守望生命;当他在成长中渐渐意识到一个人生命的全部价值不仅在于自我实现,更在于用心却承担关乎社会的道义担当,他的生命便会迎来那些充满光亮的、彗星出现的美丽时刻。
【高考实例运用】【2012年高考北京卷作文】阅读下面的材料,按要求作文。
老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛……,这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含意范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
【段落化写作】夕阳西下,老计在夕辉中轻轻举起臂膊,这个令人感喟的瞬间深深刻印在我的脑海。
想起冯至,想起他关乎生命的那首诗—“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/ 在漫长的岁月里/忽然有彗星的出现/狂风乍起”。
生命对每个普通人来说如斯短暂和平凡,但造物主却赋予每个人展现他生命价值与尊严的神圣时刻。
当一个人在成长中渐次认识到生命的全部价值不仅仅在于自我的完善,更在于肩负起关乎社会的道义担当;当一个普通人开始懂得世间所有的生命都像他自己的一样值得用最大的爱去包容和守望,他的生命中一定会迎来彗星出现的时刻。
感喟老计,当一列列飞驰而过的火车从老计身边开过,他总愿轻轻举起臂膊,这已然超越了简单的职责。
也许,你会说老计身上担负着责任感,诚然如此,但我想,正因为对生命有着更深广的理解,老计举起臂膊的那些神圣时刻,正是他内心对所有生命平等价值的尊重与守望展现光彩的时刻。
在他身上的这份道义担当,在他身上这对所有生命的虔诚守望,让我总不经意地感受到在这喧嚣文化场域中尊重生命的可贵。
是的,当老计高举臂膊的那个时刻,他的生命中—“彗星出现/狂风乍起”。
【大爱】【名词背景】是的,爱,但不是那种爱,即因为什么东西,为了什么目的,或者因为什么缘故而爱,而是这种爱:即当我临死时,我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。
我体验到那种爱的心情,它是心灵的本质,它不需要对象。
我现在也体验到了那幸福的心情。
爱邻人,爱仇敌。
爱一切——爱有着各种表现的上帝。
爱亲爱的人,可以用人间的爱;但是爱敌人,只能用神圣的爱。
因此当我觉得我爱那个人的时候,我感觉到那样的快乐。
他的情形怎么样了?他还活着吗?——托尔斯泰【典型例题】【2007年全国卷Ⅱ】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困生。
当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业并在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。
这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。
丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。
不久小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱。
问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。
”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的资助,学会帮助别人。
”要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题示范】第一步:对材料内容进行概括压缩,注意始终要试图设置出一些关键性词汇,让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括,更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学,就可以在原文中找出这样的一些关键词句,保证自己万无一失。
切记:高考作文仿佛是一场舞蹈,但是“带着镣铐跳舞”,因此一定不能再原有材料过度推断。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出,这是第一步:1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助3、大部分人不是这样,被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”。
第二步:迅速思考你上面列出的那些可写选项,哪些是大部分人都可能写到的,马上排除;哪些是根本不好写的,马上排除;留下那个最完美的,展开文章构思立意,这时第二步:1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的,但这样就进入大多数人的圈子,文章就容易落俗,而且通过材料分析,这样写也只强调了帮助别人这一个方面,不够好。
结论:排除。
2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助这个似乎很多人不会写了,但问题是如果单纯以此立意的话,就是一个相对负面的立意,主要以批判为主,这样的文章不好写。
结论:排除3、大部分人不是这样,被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”。
孩子的话包含两个内容:记住别人对自己的帮助,学会帮助别人;够全面,够深刻。
如果写这样一个题目,会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同,此时,文章的题目不妨就是这句话,寓意深刻,感人至深。
不要总是想着出奇、出新,很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装,就是最好的题目。
第三步:形成文章的思维导图。
记住一句话,你是在答语文,哪怕是进行时事评论,也要从语文的角度,而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。
迅速写出思维导图,也就是你整个文章的构思路径——第一段——概括两条材料,提出孩子的那句话是你的论点:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”第二段——指出这句话在今天的重要意义,从过度现代化的角度展开,人们越来越注重效率、成功,忽略了人与人之间的爱。
第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。
举出一些充满大爱的例子。
不要变成论述大爱,而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”去进行解释。
第四段——引用托尔斯泰的话,让文章在充满文气的环境中结束,但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。
建议你能记住托翁的这句话。
【例文示范】记住别人对自己的帮助,学会帮助别人深深为临终前丛飞的宽容感动;更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的,我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”。
“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,多么可贵的话语啊,特别是在今天,听起来尤其珍贵。
我们生活在一个过度发展的现代化社会中,诚实,现代化为人们的生活带来了太多便利。
然而,随着高度现代化、城市化、机械化,一切在飞速发展,人与人之间的关系曾几何时变得仿佛机器一般。
记得年少时读过卡夫卡的《变形记》,年少的我曾以为那只是一个寓言,但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗?这些人虽然是在社会中极少极少,但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。
“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,这究竟是什么样的精神呢?我曾在心中不断揣想,也许,可以称之为一种“大爱”吧。
现代化社会中每个人的关系仿佛是打入水中的石子一般,石子溅起水波,围成一个个小圈子,人们不缺乏私爱,人们的爱仿佛是水波文圈子以内的部分,我们爱父母、爱亲人、爱朋友,但这样的爱却永远有一个界限——亲友之外,我们毫无所爱。
我想,这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的;一个人爱亲友容易,但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。
这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵,是的,这就是“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”的真谛。
大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心,资助了上百名贫困学生,是的,这是大爱,这是学会帮助别人的典型;杭州滨江区的最美妈妈,用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩,这并非她的亲生骨肉,但母亲是相同的,是的,这是大爱,这是学会帮助别人的典型。
丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘,它仿佛一捧火,这正燃烧,正在蔓延。
临了,想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的,爱,但不是那种爱,即因为什么东西,为了什么目的,或者因为什么缘故而爱,而是这种爱,即当我临死时,我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。
”是的,这是大爱,让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。
【行动】中国知识分子身上有两种气——哈姆莱特气和堂吉诃德气。
【例段一】愿意把钱理群先生视作当代中国知识分子的“良心”,偶尔得到一本《大小舞台之间》,感到这里提及的关乎中国知识分子两种类型的说法颇为恰切。
是啊,与其欣羡那个处处延宕,因头脑中积淀丰厚的知识拖沓不已、难下决断的丹麦王子;不如尊重看似有些鲁莽,但在正义面前从未有过任何犹疑的堂吉诃德。
当青葱岁月在我生命中划过,再次展读少时让我捧腹大笑的《堂吉诃德》,看到那个视风车为劲敌而拔刀相向的“骑士”,不禁落下泪来,在当代喧嚣的文化场域中,这样充满内心的强大的行动力量,已然超越任何语言,成为我心中最珍视的信仰。
【例段二】在我的书架上,有一本已然被摩挲得略略泛黄的小书,每当拿起这本《西风颂》,总想起雪莱那句“冬天来了,春天还会远吗”,是的,这样的诗人总给我人生的信念。
更爱拜伦,二十三个春夏秋冬,在人生四季中,拜伦用短暂的生命历程向世界昭示了行动的力量。
虽然长诗《唐璜》最终还是没能完成,但长诗的结局毋宁说是诗人以行动完成的绝唱。
总爱遥想多年前那远在英伦半岛的诗人,愤然将手中的鹅毛笔弃置一旁,在快马疾驰声中,从遥远的英国来到大海边,为希腊人民争得自由的解放斗争献出自己年轻的生命。
一个伟大的诗人真正感人的诗行也许并不仅仅是用笔写就,而是更可能是用行动的力量铸成。
【例段三】尽人事,知天命哪怕人生最后是一幕悲剧,人也要快乐的把它演完。
夕晖西下,当最后一班列车顺利通过,汽笛鸣响,很快又悄然无声,几十年来,老计正是在这样的无声寂寞中度过他虔诚守望生命的岁月,在当代喧嚣的文化场域中,在语言大于一切时代,老计那默默前行的守望,无言中却投射出行动那巨大的力量。
是的,行动的力量。
当岁月年轮在我生命中刻画下十八道印痕的时候,成长告诉我语言的渺小,行动的伟大。
英伦半岛,几个世纪之前,我的同龄人拜伦也许正奋力将手边的鹅毛笔弃置一旁,自由的诗行也许不在文字,更在遥远的他乡,当拜伦在为希腊人民争得自由解放的战场上献出自己宝贵生命的刹那,我终于懂得,一个伟大诗人真正感人的诗行也许并不是用语言写就,更是用行动铸成。