【江西环境工程职业学院排名】江西环境工程职业学院特色专业-江西环境工程职业学院录取分数线
江西环境工程职业学院院系设置
江西环境工程职业学院院系设置欢迎各位学弟学妹报考由汽车学院0721112班编辑学院下设林业与环境学院，园林与建筑学院，工业与设计学院，通讯与信息学院，机械与电子学院，旅游与外语学院，商学院，汽车学院和继续教育学院，共9个二级学院。
[1]校训林业与环境学院环境工程专业主要课江西环境工程职业学院程和技能：制图基础，化工原理，生态学、环境工程监测、环境质量评价、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声控制工程、固体废气物处理、测量与遥感、环境毒理学、植物病虫害、环境规划与管理。
环境艺术主要课程和技能：植物学、园林观赏植物、园林植物栽培与繁育、测量学、制图基础、美术、空间造型原理、建江西环境工程职业学院筑设计基础、环境与景观设计、室内设计、园林规划设计、广告设计、计机算辅助设计（CAD）。
林业技术专业主要面向林业生产和生态建设一线，掌握生物学和生态环境管理基础理论和技术，适应现代林业发展需要，能从事种苗生产经营、森林培育、造林规划、林业工程监理、森林资源调查与监测、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用等方面工作的高素质技能型专门人才。
园林与建筑学院园林技术主要程和技能：园林植物学、测绘学、土壤肥料学、美术、园林制图、花卉盆景、组织培养技术、园林规划设计、园林工程和预算、园林建筑、计算机在园林设计的应用。
就江西环境工程职业学院业方向：毕业后从事城市绿地、环境景观、厂矿企事业单位、乡镇及现代家庭园林、风景名胜区等园林规划设计、施工和管理、花卉企业的经营管理、现代大型会展、大型节日或盛会的园艺景观设计布局，园林植物繁育，栽培养护，花卉栽培制作和营销等方面的工作。
观赏园艺就业方向：毕业生可在政府的环保部门，规划设计单位，中大型工厂、企业、科研院所等事业单位，从事环境监理、监测控制、规划设计、施工、研究开发、推广教育等工作。
主要课程：园林植物学、花卉学、切花技术、园艺花卉设施、城市绿地设计与施工、观赏树木、盆景徒刑艺术等。
江西环境工程职业学院：巧打“就业组合拳”
“ 业 经 纪 人 ” 帮 助 毕 业 生 完 成 就 业 后 ． 将 目 光 转 在 “ 就 在 便 超市 ” 里张 贴 公 布 ， 便学 生 查询 “ 市 ” 方 超 里设 置 有报
向低 年 级 学 生 ， 他 们 建 立 通 畅 的 联 系 渠 道 ， 前 为 学 生 提 刊 架 ， 供 各 种 就 业 指 导 性 报 刊 以 及 相 关 政 策 法 规 ． 确 与 提 提 正
开展 实 用 的 专业 技 能 培 训 ： 企业 、 研 院所 聘 请 优 秀 人 在 科
才 兼 任 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 老 师 “ 业 经 纪 人 ” 一 时 不 就 对
构建 就 业“ 息 超 市” 信 为 确 保 实 习 就 业 信 息 的 公 平 性 ， 西 环 境 工 程 职 业 学 江
业 生 介 绍 给 相 关 企 业 ， 同 时 带 回 企 业 的 人 才 需 求 信 息 ： 工 作 中 的表 现 作 为 年 度 评先 评 优 、 了 职称 晋 升 、 务 晋升 以 职 解 企 事 业 单 位 的 人 才 需 求 特 征 ， 校 后 请 资 深 教 师 为 学 生 及 人 事 关 系 递 进 的 重 要 依 据 回
能 就 业 的 大 学 生 予 以 跟 踪 辅 导 ， 结 合 毕 业 生 的 自 身 特 点 院 还 为 实 习 生 构 建 了 校 园 “ 业 信 息 超 市 ” 并 就 及 喜 好 ， 亲 自 到 招 聘 会 现 场 为 其 筛 选 合 适 的 目标 企 业 ： 在 该 院规定 ， 何 教 职 工提 供 的实 习就 业 单位 和 岗位信 任
要 免费 选择 这 些领 导作 为 “ 业 经 纪人 ” 就
学 生 的 就 业 心 理 辅 导 、 业 生 涯 规 划 辅 导 、 习 就 业 期 间 职 实
好就业的生态建设与环境保护类五大专业
好就业的生态建设与环境保护类五大专业随着全球环境问题的不断加剧，生态建设和环境保护成为了当代社会发展的重要议题。
而与之相关的专业领域也因此得到了广泛的关注和发展。
在这些领域中，存在着许多能够为学生提供良好就业机会的专业。
本文将介绍五个好就业的生态建设与环境保护类专业，旨在帮助广大学生了解这些专业的特点和职业前景。
第一、环境工程专业环境工程专业是培养环境工程技术人才的专业，其主要任务是研究环境保护的理论与实践方法，以及工程技术应用。
毕业生可以在政府环保部门、环境监测机构、环保工程设计院等单位从事环境保护规划、环境监测与评估、环保工程设计、环境管理与运营等工作。
此外，环境工程专业的毕业生还可以参与各类环境保护项目，为改善环境质量做出贡献。
第二、生态学专业生态学专业是培养生态学研究和应用人才的专业，通过对生物、环境和人类活动的相互关系进行研究，旨在解决生态环境问题。
毕业生可以在生态保护区、农林牧渔厅、环境科研院所等相关机构从事生态保护与管理、生态修复与重建、环境评估等工作。
此外，生态学专业的毕业生还可以参与生态旅游、生态农业等新兴产业的发展，为可持续发展做出贡献。
第三、环境科学专业环境科学专业是培养从事环境保护与管理、环境监测与评估以及环境污染控制等专门人才的学科。
毕业生可以在环境保护部门、环境监测中心、环境科研院所等单位从事环境数据分析、环境质量评价、环境规划编制等工作。
此外，随着环境保护意识的增强，环境科学专业的毕业生还可以在企事业单位从事环保技术咨询、环保工程管理等工作。
第四、资源环境科学专业资源环境科学专业是培养从事资源环境管理与保护、资源开发与利用、环境规划与管理等方面工作的高级专门人才。
毕业生可以在国土资源部门、城市规划部门、矿业企业等单位从事资源勘查与评估、土地利用规划、资源环境管理等工作。
此外，随着可持续发展的要求，资源环境科学专业的毕业生还可以在能源、水利、交通等领域从事绿色发展的实践与研究。
共生理论视域下高职院校产学研协同创新模式与路径研究——以江西环境工程职业学院为例
共生理论视域下高职院校产学研协同创新模式与路径研究①———以江西环境工程职业学院为例廖忠明（江西环境工程职业学院，江西赣州341000）党的二十大报告将科技、教育与人才进行统筹部署，进一步明确了三者的战略地位，同时突出了三者的辩证统一关系。
报告提出推进科教融汇，优化职业教育类型定位。
高职院校要强化科教融汇理念，深化学校办学模式，构筑产学研共同体，打通教育与产业的经脉，为学校输送更多高素质适应性人才，服务区域发展。
产学研不仅是高校实现教学、科研、社会服务三项基本职能的重要形式，而且是激活高校办学活力、深掘高校育人育才潜能、促使高校高水平运转的一条高速通道。
针对目前国内高职院校产学研多元主体协同创新积极性不高、合作动力不足、运行机制不畅等发展困境，从共生的角度剖析高职院校、行业协会、企业以及地方政府在高职院校产学研协同创新过程中相互作用关系与内在作用机理，以期为高职院校深化产学研协同创新提供借鉴与路径。
一、共生是高职院校产学研协同创新的基础“共生（Symbiosis ）”一词由希腊语“Sumbioein ”演变而来，译为“共同、在一起”。
该词源于生物学，最初用来描述不同属种之间特有的生活现象。
它原本指的是两种或更多生物在生理上相互依存，以达到一种平衡状态。
随着时间的推移，这个概念逐渐引申为协同发展和构建命运共同体的过程。
共生关系实际上是不同属种间基于资源依赖或功能互补而结成的协作关系，本质上是多元主体基于有效分工而形成的竞争与合作关系。
共生理论表明，在共生关系中，互利双方按照各自的特性相互依赖、共同生活，以达到一个平衡的状态。
在本质上，共生是一种合作的关系，其中各方通过相互合作和相互支持，实现了共同的利益和生存条件。
多学科交叉研究发现，共生不仅是一种生物现象，而且是一种社会现象。
共生是指共生单元之间在一定的共生环境中按某种共生模式形成的关系。
共生理论的核心即“共存”与“双赢”。
共生关系形成和发展的条件及规律、共生关系对共生单元进化的作用及规律，以及如何运用来指导可持续发展，是共生理论研究的重要内容。
江西环境工程职业学院生态调查报告
江西环境工程职业学院生态调查报告江西环境工程职业学院生态环境调查报告江西环境工程职业学院坐落于国家园林城市——江西省赣州市，是一所省级示范性全日制公办高等职业院校，是国家生态文明教育基地（全国仅六所学校获此殊荣）、全国职业院校魅力校园三十强，是江西省“森林校园”、江西省“平安校园”、江西省唯一的林业类高职院校。
校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。
现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：一．学校周边路途情况1、学校大门口的马路上常年修路，烟尘四起，车辆往来拥挤，车子占据了一半的道路，影响了学生出行方便，也给学生的安全带来了巨大的威胁。
2、学校大门口及后门路段的马路极为破烂且不平坦,给行驶的车辆及行人带来不便。
3.校门口前往市区的下坡路段存在许多安全隐患，如没有车辆慢行标志、路上扬起的灰尘较大等。
4.公交车数量少，停站次数少，学生出行不方便。
二．学校周边水质情况1.随着科学技术的飞速发展，同时我们的生活环境的污染也越来越严重，赣江水质与5年前的调查结果相比存在显著的恶化趋势，如COD值的增高（由柳正葳老师对赣江水质调查结果表明）。
2.学校的生活用水硬度过大并且放有大量的漂白剂以致水体呈现乳白色，令人堪忧。
3.校内食堂、餐馆、门口各餐馆、网吧的污水泛滥，从水沟流至马路过道并发出恶臭味。
三．垃圾堆放问题1.我校侧门旁小道多处泥泞不堪，外面的垃圾堆靠的很近，污水容易四溢，垃圾堆里释放出许多带有恶臭味气体，与此同时给校园景观效果带来瑕疵。
2.校园小卖部聚集地和周边的流动小商贩产生大量的白色垃圾，形成了垃圾随处可见的状况。
3.水塘和各处水池污染严重，排水不便，渗入地底会影响学生饮用水水质。
4.校一食堂后、13栋宿舍后面和后山等多处垃圾满地，污染严重，已经成为师生公愤之处，蚊虫蛇蚁大量滋生影响旁边宿舍内学生的生活。
好就业的生态建设与环境保护类五大专业
好就业的生态建设与环境保护类五大专业Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022随着2019年高考的结束，大学选择什么专业成为现在考生和家长议论的话题，有许多考生开始迷茫，无法定位自己的专业，选择一个好的专业对考生来说至关重要。
下面整理了最好就业的生态建设与环境保护类五大专业，供考生参考，希望能为考生的专业选择提供参考。
1环境监测与控制技术培养目标：专业培养主要面向环保企事业单位，在环保行业生产、管理第一线能从事环境监测工作，并可从事环境评价、污染治理设施运行管理等相应岗位工作，具有良好的职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。
主干课程：环境监测、水污染控制技术、大气污染控制技术、噪声控制技术、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、无机与分析化学、制图基础、环境管理。
就业方向主要就业单位：各级环境监测站、各级环境科学研究部门、各环保公司、各企业（稀土、化工、药品、钢铁、造纸等）、以及其它涉及环保的企事业单位。
主要就业岗位：环境监测、化学分析、环境评价、环保设施运行与管理等。
职业拓展岗位：环境管理、工业分析2污染修复与生态工程技术专业培养目标：本专业培养掌握环境生态工程学的基本理论和知识；掌握污染源调查、监测、评估和治理修复的基本技能；掌握生态调查与评价、生态工程设计、修复工程施工管理和修复系统运行与维护等方面工作的基本技能。
能够在环保、农业、林业、国土资源、水利等领域从事污染修复、生态工程设计、施工和运行管理等方面工作的应用型高级技术技能人才。
主干课程：工程制图与识图、环境工程基础、水文地质学、土壤环境学、环境监测、污染场地环境风险评价、水处理工程技术、污染场地管理与修复技术、生态工程学、生态工程施工与管理。
就业岗位：国家各级环保相关的行政企事业单位从事环境保护领域的污染修复及生态恢复。
诸如污染修复的现场调查、风险评估、工艺设计、施工管理、安装调试、污染设施运营与管理以及生态环境调查、生态规划编制、生态工程设计与生态恢复等。
高校图书馆建筑功能设计与空间布局——以江西环境工程职业学院新
建筑设计Architectural Design– 100 –高校图书馆建筑作为高校师生的第二知识殿堂，承载着校园历史文化，是重要的信息中心，因此高校图书馆既要体现该校的文化底蕴和建筑特色，又要功能先进、富有现代气息。
1 图书馆工程简述该项目规划用地位于江西环境工程职业学院中心文化广场，教学区与生活区交汇处，南北中轴线上，交通较方便，可以形成环线，地势高差较大，自然环境良好，地质条件良好，道路、水电、通讯设施齐全。
图书馆主体建筑 9层以下，地上共7层，其中底层架空，底层架空层高为4.5米，其他楼层层高均为4.5米。
顶层多功能报告厅局部层高6米，屋顶女儿墙3.6米。
2 图书馆建筑功能设计图书馆建筑面积约20662m 2，拟藏书150万册，阅览座位3000个，日均接待读者能力5000人次，可以同时为3000人提供信息服务。
馆中建有大型学术报告厅1个，300-400座位，也可设计为附楼；2个100座左右的小型报告厅，可和会议室、培训区功能重叠。
功能布局上，重视大楼整体功能多样化和分区管理。
藏书、阅读功能分区，服务功能分区，基础设施设备分区，提高馆内空间使用效率，分区明确，互不干扰，又互相联系。
在功能空间设计上，注重未来可持续发展，采用大柱网，空间灵活性强，且各功能均满足三通透原则（空间通透、光线通透、空气通透）。
2.1 设计条件及要求。
图书馆建筑应设计前瞻、美观实用，紧密结合图书馆的性质、特点及发展趋势，以高效、安全、舒适为原则，满足文献资料信息的采集、加工、利用等功能要求，并运用先进的管理方式和现代化服务手段，为读者、工作人员提供良好的学习环境和工作条件，以及灵活性强、适应性高的空间；图书馆要体现学院生态环境特色，与广场、周边建筑有机结合，凸显出庄重的现代风格，力求成为学院标志性建筑。
既要凸显图书馆的文化品位及其功能，又注重智能设计，节约资源，富有现代气息。
图书馆的各种使用功能和现代化管理与服务要求既适应时代发展，又有艺术欣赏价值；体现“读者为主，服务第一”的宗旨，设计以人为本，力求人文与科技能完美结合，兼具学术功能与休闲娱乐，努力营造求知、创新、高雅、自由的学术氛围；符合可持续发展的原则，设计应有灵活性和发展余地，对于目前不可预测的因素，应具有较强的应变能力，适合今后的发展需要。
江西环境工程职业学院学费多少钱一年？
以下是为大家整理的江西环境工程职业学院收费标准，如有变动，以官方最新消息为准。
1、江西环境工程职业学院收费项目
说明：江西环境工程职业学院是公办大学
通常来说，公办大学由于有国家财政经费支持，一般学费不是很贵，通常在4000-6000元每年，民办大学由于需要自筹资金，一般学费都较贵，通常在13000-18000元每年。
家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，接到录取通知书后，可向学校具体咨询办理贷款相关事宜。
2、江西环境工程职业学院简介
江西环境工程职业学院（Jiangxi Environmental Engineering Vocational College）位于国家历史文化名城、国家森林城市——江西省赣州市，是全日制普通专科院校，为国家优质高职院校建设单位、国家生态文明教育基地、全国科普教育基地、“2014年度全国毕业生就业典型经验高校”、全国第二批职业院校数字校园建设实验校、江西省示范性高职院校立项建设院校、江西省应用技术型本科人才培养试点单位。
学院创办于1953年，原名赣州林业学校；1958年8月，以赣州林业学校为基础设立江西共大油山分校；1980年5月，改为全日制“江西省第一林业学校”；2002年4月，升格为江西环境工程职业学院。
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环境工程职业学院录取分数线
江西环境工程职业学院是一所国家教育部备案的公办全日制普通高等学校（国标代码12934），是我国当今唯一以“环境工程”命名独立设置的高等学校。
学校创办于1953年，至今已有54年办学历史。
地理位置优越学院座落在我国历史文化名城赣州。
赣州是一座千年古城，是近代中国革命的红土地，是我国客家人最大的居住地，也是我国目前最大的一个地级市，人文景观丰富，文化底蕴深厚。
赣粤高速、蓉厦高速和京九铁路穿城而过，便捷的交通和秀丽的风光，使这个国家级优秀旅游城市成了国内外游客们的游览胜地。
学院前对省内最精致的主题公园“宝葫芦山庄”，后倚国家AAAA级“通天岩风景区”，左临滔滔赣江水，右傍“黄金开发区”。
我国南北公路大动脉105国道从校门前穿过，市内多路公交直达校区。
一个理想的治学之地自然天成。
校园环境优美学院里草木葱茏，绿树成荫，植物芬芳，鸟语花香，植被覆盖率达89.2%，素以“花园学府、绿色摇蓝”享誉四方，多年来一直被列为“江西省园林化单位”，更是首批“全国绿化模范单位”之一。
清幽的环境成为学子们的求学圣地。
办学条件优异学院现有占地面积1000余亩，建筑面积20多万平方米，设备资产达3亿多元，图书馆各类藏书达40多万册，中外期刊1000余种，计算机3000多台。
有高速宽带接入国际互联网和校园局域网；有电子阅览室、多媒体教学系统、无线语音教学系统和国际标准运动场等现代化教学设施；建有环境监测、植物组培、标本、测绘、园林设计、现代家具设计、形艺中心、投资理财事务所、资产评估事务所、现代物流、酒店管理、模拟导游、模拟电子商务、计算机硬件维护、计算机速记考评、影视动画制作、电子电工、机械加工、汽车综合等60多个实验实训室；有投资1000余万元的现代技术实训中心、现代家具生产线、园林公司、电脑公司、机械加工厂、公交驾校等，有14000亩的科技实验中心和1000亩的生态实验基地；与世界500强企业富士康集团、中国500强企业风华高科、中国民营企业500强杭州开元集团等100多家企业实行联合办学。
师资力量雄厚学院面向全国30个省（区、市）招生，学生规模达13000余人；现有教师800余人，其中正、副教授100余人；近年来，教职工中有400多人次获市级以上表彰，包括
全国优秀教师和享受省政府特殊津贴者；教师在校外发表学术论文600多篇，出版教材或论著200多部，获科研成果近100多项；举办全国秘书、推销员、计算机速记师、茶艺师、物流师、人力资源管理师、园艺师、景观设计师、策划师、理财规划师、电算化会计师、工程预算员、工程施工员、导游等职业资格及等级证等各类培训班300多期次，培训人员15000余人次；先后接待过100多个国内外来宾组团参观或进行学术交流；先后送出200余人次到国内及欧美各国考察进修。
学科设置合理学院围绕“环境”特色，以“环境、工程”为学科核心，下设“环境工程、环境艺术、环境旅游、信息工程、管理工程、机电工程”六个分院。
开设有“环境工程、园林工程技术、城镇规划、建筑工程技术，环境艺术、室内设计、现代家具设计、服装设计，旅游及酒店管理、旅行社经营及管理、国际导游、旅游英语，计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机动漫设计、移动通信与软件技术，工商企业管理、资产评估与管理、工程造价与管理、国际经济与贸易，应用电子技术、数控应用技术、模具设计与制造、汽车检测与维护”等60多个专业，形成了以人居环境学科为主的，集工、艺、文、理、经、管等为一体的，多门类、多学科、多专业、多功能办学格局。
教学管理严格学院坚持“三个一切”的办学宗旨，贯彻“三个育人”的办学思想，以质量求生存，以管理促发展，重视学生思想教育，重视学生个性培养，学生普遍对学院有着深厚的爱校之情，形成了学院与学生之间互相支持、共同发展的良好氛围。
学院一直与国内多所知名高校联合开办远程本科教育及硕士研究生班。
2007年招收的学生计划全面实施技能加本科教育，学生按国家规定经考试合格、达到国家本科教学要求即颁发国家承认学历并网上可查的本科文凭，毕业后按本科生推荐就业。
就业形势良好学院一贯秉持“团结、勤奋、求实、创新”的校风校训，重视毕业生就业推荐，重视毕业生就业服务，重视毕业生创业教育，经常化在学院内举行就业招聘会；大力开拓就业基地，广泛建立就业网点，在“长、珠、闽”等沿海发达地区均设立了毕业生就业工作办事处。
50多年来，学院为祖国发展和地方建设输送合格人才数万名。
毕业生以“素质高、能力强、适岗快”等优秀品质赢得用人单位普遍欢迎，大多数毕业生已逐步成为行业系统及其它领域的行业领袖、知名专家、单位领导、技术骨干或业务能手。
发展思路愿景近年来，学院在以党委书记兼院长肖忠优同志为核心的领导班子的率领下，
努力贯彻“内强活力，外树形象”的方针，着力打造专业品牌、就业优势和办学特色，一步一个脚印，步步实现跨越，努力创建面向未来的、全国示范性的、办学特色化的高等院校。
一群朝气蓬勃的事业人正朝着
更高更新的目标不断迈进。
江西环境工程职业学院招生网站:
/daxue-jianjie-1913.html。