基于嵌入式linux计算器的实现
嵌入式Linux驱动开发教程PDF

嵌入式Linux驱动开发教程PDF嵌入式Linux驱动开发教程是一本非常重要和实用的教材,它主要介绍了如何在Linux操作系统上开发嵌入式硬件设备的驱动程序。
嵌入式系统是指将计算机系统集成到其他设备或系统中的特定应用领域中。
嵌入式设备的驱动程序是连接操作系统和硬件设备的关键接口,所以对于嵌入式Linux驱动开发的学习和理解非常重要。
嵌入式Linux驱动开发教程通常包括以下几个主要的内容:1. Linux驱动程序的基础知识:介绍了Linux设备模型、Linux内核模块、字符设备驱动、块设备驱动等基本概念和原理。
2. Linux驱动编程的基本步骤:讲解了如何编译和加载Linux内核模块,以及编写和注册设备驱动程序所需的基本代码。
3. 设备驱动的数据传输和操作:阐述了如何通过驱动程序与硬件设备进行数据的传输和操作,包括读写寄存器、中断处理以及与其他设备的通信等。
4. 设备驱动的调试和测试:介绍了常用的驱动调试和测试技术,包括使用调试器进行驱动程序的调试、使用模拟器进行驱动程序的测试、使用硬件调试工具进行硬件和驱动的联合调试等。
通常,嵌入式Linux驱动开发教程的PDF版本会提供示例代码、实验步骤和详细的说明,以帮助读者更好地理解和掌握嵌入式Linux驱动开发的核心技术和要点。
读者可以通过跟随教程中的示例代码进行实际操作和实验,深入了解和体验嵌入式Linux驱动开发的过程和方法。
总之,嵌入式Linux驱动开发教程是一本非常重要和实用的教材,对于想要在嵌入式领域从事驱动开发工作的人员来说,具有非常重要的指导作用。
通过学习嵌入式Linux驱动开发教程,读者可以系统地了解和学习嵌入式Linux驱动开发的基本原理和技术,提高自己在嵌入式Linux驱动开发方面的能力和水平。
嵌入式linux开发课程设计

嵌入式linux开发课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解嵌入式Linux系统的基本概念、原理和架构。
2. 掌握嵌入式Linux开发环境的搭建与使用。
3. 学习嵌入式Linux内核配置、编译与移植方法。
4. 掌握常见的嵌入式Linux设备驱动编程技术。
技能目标:1. 能够独立搭建嵌入式Linux开发环境。
2. 熟练运用Makefile、交叉编译工具链进行代码编译。
3. 能够编写简单的嵌入式Linux设备驱动程序。
4. 学会分析并解决嵌入式Linux开发过程中的常见问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣,提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作意识,增强沟通与表达能力。
3. 培养学生勇于克服困难,面对挑战的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为高年级专业课程,要求学生具备一定的C语言基础和计算机硬件知识。
课程性质为理论与实践相结合,注重培养学生的实际动手能力。
针对学生特点,课程目标设定了明确的知识点和技能要求,旨在使学生能够掌握嵌入式Linux开发的基本方法,为后续项目实践和职业发展奠定基础。
课程目标分解为具体学习成果:1. 学生能够阐述嵌入式Linux系统的基本概念、原理和架构。
2. 学生能够自主搭建嵌入式Linux开发环境,并进行简单的程序编译与运行。
3. 学生能够编写简单的嵌入式Linux设备驱动程序,并实现相应的功能。
4. 学生能够针对嵌入式Linux开发过程中遇到的问题,提出合理的解决方案,并进行实际操作。
二、教学内容1. 嵌入式Linux系统概述- 嵌入式系统基本概念- 嵌入式Linux的发展历程- 嵌入式Linux系统的特点与优势2. 嵌入式Linux开发环境搭建- 交叉编译工具链的安装与配置- 嵌入式Linux文件系统制作- 常用开发工具的使用(如Makefile、GDB)3. 嵌入式Linux内核与驱动- 内核配置与编译- 内核移植方法- 常见设备驱动编程(如字符设备、块设备、网络设备)4. 实践项目与案例分析- 简单嵌入式Linux程序编写与运行- 设备驱动程序编写与调试- 分析并解决实际问题(如系统性能优化、故障排查)教学内容安排与进度:1. 嵌入式Linux系统概述(2课时)2. 嵌入式Linux开发环境搭建(4课时)3. 嵌入式Linux内核与驱动(6课时)4. 实践项目与案例分析(8课时)本教学内容基于课程目标,结合教材章节内容,注重理论与实践相结合,旨在培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
嵌入式实验一(嵌入式 Linux 开发环境的搭建及 Makefile 应用)

实验一嵌入式 Linux 开发环境的搭建及 Makefile 应用一、实验目的:1.熟悉嵌入式 Linux 开发基本过程及基本命令。
2.了解嵌入式 Linux 开发中各种工具的基本用途。
3.搭建好嵌入式 Linux 的开发环境。
4.通过对包含多文件的 Makefile 的编写,熟悉各种形式的Makefile 编写,加深对 Makefile 中用户自定义变量、自动变量及预定义变量的理解。
二、实验内容:1.安装 Vmware 及 Ubuntu;2.熟悉 Linux 下相关命令:属性查询、修改,路径、目录的查询、修改、删除,压缩、解压等;3.熟悉编辑工具;4.熟悉 makefile 文件的基本作用(编写一个包含多文件的Makefile)。
三、Make 工程管理器:Makefile如今能得以广泛应用,这还得归功于它被包含在Unix系统中。
在make诞生之前,Unix系统的编译系统主要由“make”、“install”shell脚本程序和程序的源代码组成。
它可以把不同目标的命令组成一个文件,而且可以抽象化依赖关系的检查和存档。
这是向现代编译环境发展的重要一步。
1977年,斯图亚特·费尔德曼在1贝尔实验室里制作了这个软件。
2003年,斯图亚特·费尔德曼因发明了这样一个重要的工具而接受了美国计算机协会(ACM)颁发的软件系统奖。
Makefile文件是可以实现自动化编译,只需要一个“make”命令,整个工程就能完全自动编译,极大的提高了软件开发的效率。
目前虽有众多依赖关系检查工具,但是make是应用最广泛的一个。
一个程序员会不会写makefile,从一个侧面说明了这个程序员是否具备完成大型工程的能力。
1.Makefile 基本规则一个简单的 Makefile 语句由目标、依赖条件、指令组成。
smdk6400_config :unconfig@mkdir -p $(obj)include $(obj)board/samsung/smdk6400其中:smdk6400_config:目标;unconfig:先决条件;@mkdir -p $(obj)include $(obj)board/samsung/smdk6400:指令。
嵌入式系统之基于QT的简单计算器

嵌入式系统课程设计报告题目:基于QT的简单计算器专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:指导老师:日期:2012-12-26第一章前言1.1设计背景计算器(calculator;counter)一般是指“电子计算器”,计算器是能进行数学运算的手持机器,拥有集成电路芯片,其结构简单,比现代电脑结构简单得多,可以说是第一代的电子计算机(电脑)。
计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品,虽然功能较单一,但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉,携带方便等特点,已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中,极大的方便了人们对于数字的整合运算,成为人们生活和办公中的必备品之一,深得使用者的青睐。
1.2设计目的本程序是基于linux下的嵌入式开发,所用软件为QT Creator,程序虽然简单,但是通过本程序的设计,可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux 环境下的常用命令,为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。
通过该计算器程序软件的设计,培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力,更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手编程能力,体验理论与实践相结合的过程。
第二章功能需求分析2.1功能描述本次设计的计算器在功能上大致与Windows系统自带的计算器程序相似,对于所设计的科学计算器,其功能大致为可以进行加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、简单算术计算。
由于接触QT时间还不太久,所以目前只能简单地实现这些功能,相信随着以后逐步的了解,本程序将实现更多的功能。
第三章开发工具简介3.1 QT简介由于本次设计的小程序是用QT Creator所设计的,所以我觉得有必要先介绍下QT开发工具的背景。
Qt是一个1991年由奇趣科技开发的跨平台C++图形界面应用程序开发框架。
它既可以开发GUI程式,也可用于开发非GUI程式,比如控制台工具和服务器。
嵌入式系统之基于QT的简单计算器

嵌入式系统之基于QT的简单计算器QT是一种跨平台的应用程序开发框架,它提供了一种编写图形用户界面(GUI)程序的简便方法。
在嵌入式系统中,使用QT可以快速开发出各种功能强大、界面友好的应用程序。
对于一个简单计算器来说,主要包括用户界面设计和计算逻辑两部分。
首先,我们需要设计一个界面来展示计算器的按钮和显示结果的区域。
在QT中,可以使用QGridLayout布局管理器来创建按钮布局,同时将其连接到对应的信号槽函数上,以实现按钮的点击响应。
```cpp//main.qmlimport QtQuick 2.12import QtQuick.Window 2.12import QtQuick.Controls 2.12Windowvisible: truewidth: 400height: 600title: "Simple Calculator"RowLayoutspacing: 10GridLayoutid: buttonGridrows: 4columns: 4anchors.horizontalCenter: parent.horizontalCenter anchors.verticalCenter: parent.verticalCenter Buttontext: "7"onClicked: calculator.append("7")}Buttontext: "8"onClicked: calculator.append("8")}// ... more buttons ...Buttontext: "="onClicked: calculator.calculate}// ... more buttons ...}TextFieldid: resultFieldwidth: 200height: 50placeholderText: "0"readOnly: true}}```在这个示例中,我们使用了QT的QML语言来创建用户界面。
《嵌入式Linux开发》课件

交叉编译工具链的安装
指导如何安装适用于目标板的交叉编译工具 链。
测试交叉编译环境
提供一种简单的方法来测试交叉编译环境是 否设置成功。
目标板与宿主机的连接方式
串口通信
介绍如何通过串口连接目标板和宿主机 ,以及串口通信的配置和常用命令。
USB连接
介绍如何通过USB连接目标板和宿主 机,以及USB通信的配置和常用命令
02
03
嵌入式系统
是一种专用的计算机系统 ,主要用于控制、监视或 帮助操作机器与设备。
特点
具有实时性、硬件可裁剪 、软件可定制、低功耗、 高可靠性等特点。
应用
汽车电子、智能家居、医 疗设备、工业自动化等领 域。
Linux作为嵌入式操作系统的优势
开源
Linux是开源的,可以免费使用和定制,降 低了开发成本。
路由与交换
介绍路由器和交换机的原理及在网 络中的作用。
03
02
IP地址
解释IP地址的分类、寻址方式以及子 网掩码的作用。
网络安全
简述常见的网络安全威胁和防范措 施。
04
TCP/IP协议栈简介
TCP/IP协议栈结构
详细描述TCP/IP协议栈的层次结构,包括应 用层、传输层、网络层和链路层。
IP协议
解释IP协议的核心功能,如地址解析、路由 选择等。
调试工具
介绍常用的调试工具,如gdbserver和gdb等,并说明如何使用这些 工具进行远程调试。
调试过程
详细描述调试过程,包括启动调试会话、设置断点、单步执行代码等 操作。
调试技巧与注意事项
提供调试过程中的一些技巧和注意事项,以提高调试效率和准确性。
03
嵌入式Linux系统开发基础
嵌入式linux系统开发标准教程

嵌入式linux系统开发标准教程嵌入式Linux系统开发是一门非常重要的技术,它在嵌入式设备、物联网和智能家居等领域中得到广泛应用。
本文将介绍嵌入式Linux系统开发的标准教程,帮助读者了解该技术的基本原理和常用的开发工具。
一、嵌入式Linux系统开发的基本原理嵌入式Linux系统开发是指将Linux操作系统移植到嵌入式设备中,并针对特定的应用领域进行定制开发。
它与传统的桌面Linux系统有很大的区别,主要体现在以下几个方面:1. 硬件平台的选择:嵌入式设备通常采用ARM架构或者其他低功耗的处理器架构,而不是传统的x86架构。
因此,在进行嵌入式Linux系统开发时,需要根据具体的处理器架构进行相应的移植和优化。
2. 精简的内核:由于嵌入式设备的资源有限,为了提高系统性能和节省资源,嵌入式Linux系统通常会精简内核。
这需要对Linux内核的源代码进行裁剪和优化,以去除不必要的模块和功能,并保留对应用需求的必要功能。
3. 定制化的驱动程序和应用程序:嵌入式设备通常需要与各种外设进行交互,因此需要编写相应的驱动程序。
此外,根据具体的应用需求,还需要定制相关的应用程序和用户界面。
二、嵌入式Linux系统开发的工具嵌入式Linux系统开发需要使用一些常用的工具,下面是一些常用的工具和其功能的介绍:1. 交叉编译工具链:由于嵌入式设备和开发主机的处理器架构不同,无法直接在开发主机上编译和运行目标代码。
因此,需要使用交叉编译工具链,在开发主机上生成适用于目标设备的可执行文件。
2. 调试工具:在嵌入式Linux系统开发过程中,调试是非常重要的一环。
常用的调试工具包括GDB(GNU调试器)和strace(系统调用跟踪工具),它们可以帮助开发人员追踪程序的执行过程和定位错误。
3. 文件系统工具:嵌入式设备的存储资源有限,需要使用文件系统来组织和管理存储的数据。
常用的文件系统工具包括mkfs(创建文件系统)、mount(挂载文件系统)以及文件传输工具(如scp和rsync)等。
嵌入式Linux系统开发教程实验报告

嵌入式实验报告:学号:学院:日期:实验一熟悉嵌入式系统开发环境一、实验目的熟悉Linux 开发环境,学会基于S3C2410 的Linux 开发环境的配置和使用。
使用Linux的armv4l-unknown-linux-gcc 编译,使用基于NFS 方式的下载调试,了解嵌入式开发的基本过程。
二、实验容本次实验使用Redhat Linux 9.0 操作系统环境,安装ARM-Linux 的开发库及编译器。
创建一个新目录,并在其中编写hello.c 和Makefile 文件。
学习在Linux 下的编程和编译过程,以及ARM 开发板的使用和开发环境的设置。
下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。
三、实验设备及工具硬件::UP-TECH S2410/P270 DVP 嵌入式实验平台、PC 机Pentium 500 以上, 硬盘10G 以上。
软件:PC 机操作系统REDHAT LINUX 9.0+超级终端(或X-shell)+AMR-LINUX 开发环境。
四、实验步骤1、建立工作目录[rootlocalhost root]# mkdir hello[rootlocalhost root]# cd hello2、编写程序源代码我们可以是用下面的命令来编写hello.c的源代码,进入hello目录使用vi命令来编辑代码:[rootlocalhost hello]# vi hello.c按“i”或者“a”进入编辑模式,将上面的代码录入进去,完成后按Esc 键进入命令状态,再用命令“:wq!”保存并退出。
这样我们便在当前目录下建立了一个名为hello.c的文件。
hello.c源程序:#include <stdio.h>int main() {char name[20];scanf(“%s”,name);printf(“hello %s”,name);return 0;}3、编写Makefile要使上面的hello.c程序能够运行,我们必须要编写一个Makefile文件,Makefile文件定义了一系列的规则,它指明了哪些文件需要编译,哪些文件需要先编译,哪些文件需要重新编译等等更为复杂的命令。
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沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称:嵌入式系统综合课程设计课程设计题目:基于嵌入式linux计算器的实现院(系):专业:班级:学号:姓名:指导教师:完成日期:沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章系统分析 (1)1.1需求分析 (1)1.2硬件分析 (1)1.2.1 实验环境 (1)1.3软件分析 (2)1.3.1 操作系统简介 (2)1.3.2 开发技术简介 (2)第2章系统设计 (4)2.1操作系统移植 (4)2.2系统模块设计 (4)2.3函数设计 (4)2.4关键流程 (5)2.4.1 系统主流程 (5)2.4.2 功能按键流程图 (5)第3章QT程序移植 (7)3.1建立交叉编译环境 (7)3.2Q T源文件的编译 (8)3.3Q T应用的移植 (8)第4章系统调试及运行 (9)4.1调试分析 (9)4.2结果分析 (10)参考文献 (11)附录 (12)第1章系统分析1.1 需求分析课程设计内容和要求:设计一个简单的计算器,能够进行加、减、乘、除等数学操作。
(1)利用嵌入式linux和Qt,在ARM9上实现。
(2)界面尽可能友好、美观。
这是一个简单的计算器软件,功能为加、减、乘、除等,在嵌入式设备上实现,使用方便,性能可靠,基于ARM内核的微处理器在市场上绝对处于领导地位,因此该类项目拥有庞大的市场。
1.2 硬件分析将编写好的程序Makefile后,通过Vivi烧入到博创UP-Star2410开发板上,开机运行即可。
1.2.1 实验环境实验环境是:win7下安装虚拟机,在虚拟机上安装linux(ubuntu11.10)开发板是:博创UP-Star6410,开发板。
软件资源:(1)内核版本linux 2.6.21(2)BootLoader:U-boot(3)文件系统:Cramfs+Yaffs2硬件资源:(1)基于ARM1176JZF-S内核的SAMSUNG S3C6410处理器(2)系统工作频率为533/667MHz(3)256MB Nand Flash、8MB NorFlash(4)256MB Mobile DDR RAM(5)可外接3.5寸液晶屏或7寸液晶屏、可外接触摸屏(6)1个主USB口、一个USB OTG口(7)100M以太网口、一个USB串口接口(8)JTAG接口(9)总线和可复用资源扩展接口、多媒体支持AUDIO CODEC(10)JOYSTICK按键,1个中断键,5个LED灯1.3 软件分析这次课设我们用的是Linux下的Ubuntu系统。
Linux是一样自由和开放源代码的类Unix操作系统。
该操作系统的内核由林纳斯·托瓦兹在1991年1月5日首次发布。
严格来说,术语Linux只表示操作系统内核本身,但通常采用Linux内核来表达该意思。
Linux则常用来指基于Linux内核的完整操作系统。
包括GUI组件和许多其他的工具。
Qt是一个跨平台的C++应用程序开发框架。
广泛采用于开发GUI程序,这种情况下又称为部件工具箱。
也可用于开发非GUI程序,比如控制台工具和服务器。
1.3.1 操作系统简介Ubuntu是一个以桌面应用为主的GUN/Linux操作系统,其名来自非洲南部祖鲁语或科萨语,意思是人性。
Ubuntu是基于Debian发布版和GNOME桌面环境,与Debian的不同在于它每6个月会发布一个新版本,每2年发布一个LTS长期支持版本。
普通的桌面版可以获得发布后18个月内的支持,标为LTS(长期支持)的桌面版可以获得更长时间的支持。
Ubuntu的目标在于为一般用户提供一个最新的同时又相当稳定的主要由自由软件构建而成的操作系统。
1.3.2 开发技术简介Qt是一个1991年由奇趣科技开发的跨平台C++图形用户界面应用程序开发框架。
它既可以开发GUI程式,也可用于开发非GUI程式,比如控制台工具和服务器,具有下列一些优点:1)优良的跨平台特性。
2)面向对象。
3)支持2D/3D图形渲染,支持OpenGL。
4)大量的开发文档。
5)XML支持。
Qt是面向对象的框架,使用特殊的代码生成扩展(称为元对象编译器(Meta Object Compiler, moc))以及一些宏,易于扩展,允许组件编程。
2008年,奇趣科技被诺基亚公司收购,QT也因此成为诺基亚旗下的编程语言工具。
2012年,Qt 被Digia收购。
基本上Qt同X-Window上的Motif、Openwin、GTK等图形界面库和Windows 平台上的MFC、OWL、VCL、ATL是同类型的。
第2章系统设计2.1 操作系统移植在电脑上安装Vmware Workstation虚拟机,下载Ubuntu11.04的安装镜像,通过镜像文件将Ubuntu11.04安装在Vmware Workstation工作平台下。
进行安装就可以运行Ubuntu系统了。
2.2 系统模块设计该软件主要分为四个大的功能模块:(1)图形整合模块:将写成的文本框、按键整齐排列。
(2)数字输入模块:将输入的数字显示在文本框上。
(3)功能按键模块:将文本框上已经输出的数字进行处理,包括数字运算、屏幕清零等操作。
(4)临时存储模块:将文本框上的数字存入一个寄存器,可进行调用或者清零。
2.3 函数设计该程序的设计主要函数有以下三个:1)数字按键函数:构造按键类,对按键的点击可将数字传入文本框,供用户进行操作。
2)功能按键函数:构造按键类,可以使不同的按钮拥有不同的功能,通过信号槽对所有对象进行处理,包括数字存储和操作,给予点击信号量,使其调用该函数。
3)按键整合函数:将文本框、数字按键、功能按键整齐排列、分区。
2.4 关键流程这个软件里有几个模块比较关键,分别是对文本框的写入和读出、调用数据完成操作,通过槽函数的连接将按钮和文本框连接,调用各模块的函数对文本框内容进行操作,文本框可存储显示int型和double型的数据。
2.4.1 系统主流程进入软件后,软件将显示经函数整理的计算器界面,点击数字按键,将会在文本框上显示相应数字,点击功能按键,会对数字进行运算或存储。
系统主流程图如图2.1所示。
图2.1 系统主流程图2.4.2 功能按键流程图单击任意功能按键均能对文本框内的数据进行操作,模式相同,但键位过多,所以以概括形式的流程图展示其工作过程。
功能按键流程图如图2.2、图2.3所示。
图2.2 功能按键流程图(一)图2.3 功能按键流程图(二)第3章Qt程序移植3.1建立交叉编译环境在一种计算机环境中运行的编译程序,能编译出在另外一种环境下运行的代码,我们就称这种编译器支持交叉编译。
这个编译过程就叫交叉编译。
简单地说,就是在一个平台上生成另一个平台上的可执行代码,而这种工具就是交叉编译器(cross compiler)。
(1)实验环境交叉编译工具:arm-linux- 4.2.2编译平台:ubuntu10.10开发板类型:UP-Star6410(2)搭建步骤1)在/usr/local/下建立交叉编译器的安装目录arm:sudo mkdir /usr/local/arm2)将下载的交叉编译器包解压到/usr/local/arm目录下:sudo tar jxvf cross-4.2.2-eabi.tar.bz2 -C /usr/local/arm/3)解压成功后,修改PATH环境变量: sudo vim /etc/profile在文件为加入交叉编译器arm-linux-所在的路径:export PATH=$PATH:/usr/local/arm/4.2.2-eabi/usr/bin然后退出vim。
4)更新一下配置文件/etc/profile:source /etc/profile5)检测是否安装成功现在就可以使用交叉编译器了,写一个测试程序helloworld,交叉编译下,看是否能在开发板上运行。
i. 交叉编译测试程序arm-linux-gcc helloworld.c -o helloworldii.把生成的可执行文件helloworld复制到NFS的挂载目录下:sudo cp ./helloworld /nfsboot注意:本实验中开发板使用NFS挂载rootfs,nfsboot是NFS的挂载目录。
iii.在超级终端上运行:./helloworld,执行结果如图3.1。
图3.1 编译环境测试结果3.2 Qt源文件的编译进入源文件所在目录,输入qmake命令,再输入make调用已经生成的Makefile 文件,即可生成可以在开发板上执行的可执行二进制文件。
3.3 Qt应用的移植1)安装UP-Star6410的USB驱动,将开发板的串口与电脑串口相连,打开超级终端,创建连接名称为UP-Star6410,选择COM1,波特率设置为115200,数据控制流为无,点击确定。
2)将开发板调为Nor Flash,打开电源,打开DNW软件。
3)格式化Nand Flash,然后对开发板进行Uboot、内核、开机画面和文件系统的烧写。
4)进行Qt库的移植,用网络线将PC与开发板相连,在Ubuntu下搭建nfs服务,输入将Ubuntu的ip设置成与开发板一个网段,再将开发板挂载到Ubuntu上,把Qt文件下的lib下的所有文件拷贝到开发板上,并配置环境变量。
5)关闭电源,将开发板调为Nand Flash,打开电源后进入开发板的Linux系统,在命令行输入rz,右键点击超级终端,选择需要发送的Qt应用程序,点击发送。
6)在命令行输入./程序名称,即可打开该Qt程序。
第4章系统调试及运行4.1 调试分析直接运行软件,显示计算器界面,如图4.1所示。
图4.1 计算器界面点击数字按键区会在文本框中显示数据,蓝色框图内为数字键区域,如图4.2所示。
图4.2 数字按键显示点击功能按钮会对文本框中数据进行操作,以开方运算为例,红色框图内为功能按键区,如图4.3所示。
图4.3 功能按键显示4.2 结果分析1)打开软件后,能正确的对文本框中输入int型数据和double型数据。
2)点击运算功能按键时,会对文本框中的数据进行正确运算,并在下一次点击运算按键时,将运算结果显示在文本框上。
3)点击存储功能按键时,会将当前文本框中的数据存入一个寄存器中,在点击其他存储按键时对该数据操作。
4)总体来看,实现了功能需求中要求的功能,界面友好。
参考文献[1] 刘峥嵘等. 嵌入式Linux应用开发详解[M]. 北京:机械工业出版社,2004[2] 蔡志明等. 精通Qt4编程(第2版)[M]. 北京:电子工业出版社,2011[3] 霍亚飞. Qt及Qt Quick开发实战精解[M]. 北京:北京航空航天大学出版社,2012[4] 霍亚飞. Qt Creater快速入门[M]. 北京:北京航空航天大学出版社,2012[5] 陈祥琳. Linux从入门到精通[M]. 北京:人民邮电出版社,2012[6] 博创公司. UP-Star6410 实验指导v4.0[M]. 北京博创兴盛科技有限公司[7] 丁林松等. Qt4图形设计与嵌入式开发[M]. 北京:人民邮电出版社,2009附录部分主要源程序代码#include <QtGui>#include <math.h>#include "button.h"#include "calculator.h"//! [0]Calculator::Calculator(QWidget *parent): QDialog(parent){sumInMemory = 0.0;sumSoFar = 0.0;factorSoFar = 0.0;waitingForOperand = true;//! [0]//! [1]display = new QLineEdit("0");//! [1] //! [2]display->setReadOnly(true);display->setAlignment(Qt::AlignRight);display->setMaxLength(15);QFont font = display->font();font.setPointSize(font.pointSize() + 8);display->setFont(font);//! [2]//! [4]for (int i = 0; i < NumDigitButtons; ++i) {digitButtons[i] = createButton(QString::number(i), SLOT(digitClicked()));}Button *pointButton = createButton(tr("."), SLOT(pointClicked()));Button *changeSignButton = createButton(tr("\261"), SLOT(changeSignClicked()));Button *backspaceButton = createButton(tr("Backspace"), SLOT(backspaceClicked()));Button *clearButton = createButton(tr("Clear"), SLOT(clear()));Button *clearAllButton = createButton(tr("Clear All"), SLOT(clearAll()));Button *clearMemoryButton = createButton(tr("MC"), SLOT(clearMemory()));Button *readMemoryButton = createButton(tr("MR"), SLOT(readMemory()));Button *setMemoryButton = createButton(tr("MS"), SLOT(setMemory()));Button *addToMemoryButton = createButton(tr("M+"), SLOT(addToMemory()));Button *divisionButton = createButton(tr("\367"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));Button *timesButton = createButton(tr("\327"), SLOT(multiplicativeOperatorClicked()));Button *minusButton = createButton(tr("-"), SLOT(additiveOperatorClicked()));Button *plusButton = createButton(tr("+"), SLOT(additiveOperatorClicked()));Button *squareRootButton = createButton(tr("Sqrt"), SLOT(unaryOperatorClicked()));Button *powerButton = createButton(tr("x\262"), SLOT(unaryOperatorClicked()));Button *reciprocalButton = createButton(tr("1/x"), SLOT(unaryOperatorClicked()));Button *equalButton = createButton(tr("="), SLOT(equalClicked()));//! [4]//! [5]QGridLayout *mainLayout = new QGridLayout;//! [5] //! [6]mainLayout->setSizeConstraint(QLayout::SetFixedSize);mainLayout->addWidget(display, 0, 0, 1, 6);mainLayout->addWidget(backspaceButton, 1, 0, 1, 2);mainLayout->addWidget(clearButton, 1, 2, 1, 2);mainLayout->addWidget(clearAllButton, 1, 4, 1, 2);mainLayout->addWidget(clearMemoryButton, 2, 0);mainLayout->addWidget(readMemoryButton, 3, 0);mainLayout->addWidget(setMemoryButton, 4, 0);mainLayout->addWidget(addToMemoryButton, 5, 0);for (int i = 1; i < NumDigitButtons; ++i) {int row = ((9 - i) / 3) + 2;int column = ((i - 1) % 3) + 1;mainLayout->addWidget(digitButtons[i], row, column);}mainLayout->addWidget(digitButtons[0], 5, 1);mainLayout->addWidget(pointButton, 5, 2);mainLayout->addWidget(changeSignButton, 5, 3);mainLayout->addWidget(divisionButton, 2, 4);mainLayout->addWidget(timesButton, 3, 4);mainLayout->addWidget(minusButton, 4, 4);mainLayout->addWidget(plusButton, 5, 4);mainLayout->addWidget(squareRootButton, 2, 5);mainLayout->addWidget(powerButton, 3, 5);mainLayout->addWidget(reciprocalButton, 4, 5);mainLayout->addWidget(equalButton, 5, 5);setLayout(mainLayout);setWindowTitle(tr("Calculator"));}//! [6]//! [7]void Calculator::digitClicked(){Button *clickedButton = qobject_cast<Button *>(sender());int digitValue = clickedButton->text().toInt();if (display->text() == "0" && digitValue == 0.0)return;if (waitingForOperand) {display->clear();waitingForOperand = false;}display->setText(display->text() + QString::number(digitValue)); }//! [7]//! [8]void Calculator::unaryOperatorClicked()//! [8] //! [9]{Button *clickedButton = qobject_cast<Button *>(sender());QString clickedOperator = clickedButton->text();double operand = display->text().toDouble();double result = 0.0;if (clickedOperator == tr("Sqrt")) {if (operand < 0.0) {abortOperation();return;}result = sqrt(operand);} else if (clickedOperator == tr("x\262")) {result = pow(operand, 2.0);} else if (clickedOperator == tr("1/x")) {if (operand == 0.0) {abortOperation();return;}result = 1.0 / operand;}display->setText(QString::number(result));waitingForOperand = true;}//! [9]//! [10]void Calculator::additiveOperatorClicked()//! [10] //! [11]{Button *clickedButton = qobject_cast<Button *>(sender());QString clickedOperator = clickedButton->text();double operand = display->text().toDouble();//! [11] //! [12]if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {//! [12] //! [13]if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();return;}display->setText(QString::number(factorSoFar));operand = factorSoFar;factorSoFar = 0.0;pendingMultiplicativeOperator.clear();}//! [13] //! [14]if (!pendingAdditiveOperator.isEmpty()) {//! [14] //! [15]if (!calculate(operand, pendingAdditiveOperator)) {abortOperation();return;}display->setText(QString::number(sumSoFar));} else {sumSoFar = operand;}//! [15] //! [16]pendingAdditiveOperator = clickedOperator;//! [16] //! [17]waitingForOperand = true;}//! [17]//! [18]void Calculator::multiplicativeOperatorClicked(){Button *clickedButton = qobject_cast<Button *>(sender());QString clickedOperator = clickedButton->text();double operand = display->text().toDouble();if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();return;}display->setText(QString::number(factorSoFar));} else {factorSoFar = operand;}pendingMultiplicativeOperator = clickedOperator;waitingForOperand = true;}//! [18]//! [20]void Calculator::equalClicked(){double operand = display->text().toDouble();if (!pendingMultiplicativeOperator.isEmpty()) {if (!calculate(operand, pendingMultiplicativeOperator)) { abortOperation();return;}operand = factorSoFar;factorSoFar = 0.0;pendingMultiplicativeOperator.clear();}if (!pendingAdditiveOperator.isEmpty()) {if (!calculate(operand, pendingAdditiveOperator)) { abortOperation();return;}pendingAdditiveOperator.clear();} else {sumSoFar = operand;}display->setText(QString::number(sumSoFar));sumSoFar = 0.0;waitingForOperand = true;}//! [20]//! [22]void Calculator::pointClicked(){if (waitingForOperand)display->setText("0");if (!display->text().contains("."))display->setText(display->text() + tr("."));waitingForOperand = false;}//! [22]//! [24]void Calculator::changeSignClicked() {QString text = display->text();double value = text.toDouble();if (value > 0.0) {text.prepend(tr("-"));} else if (value < 0.0) {text.remove(0, 1);}display->setText(text);}//! [24]//! [26]void Calculator::backspaceClicked() {if (waitingForOperand)return;QString text = display->text();text.chop(1);if (text.isEmpty()) {text = "0";waitingForOperand = true;}display->setText(text);}//! [26]//! [28]void Calculator::clear(){if (waitingForOperand)return;display->setText("0");waitingForOperand = true;}//! [28]//! [30]void Calculator::clearAll(){sumSoFar = 0.0;factorSoFar = 0.0;pendingAdditiveOperator.clear();pendingMultiplicativeOperator.clear();display->setText("0");waitingForOperand = true;}//! [30]//! [32]void Calculator::clearMemory(){sumInMemory = 0.0;}void Calculator::readMemory(){display->setText(QString::number(sumInMemory));waitingForOperand = true;}void Calculator::setMemory(){equalClicked();sumInMemory = display->text().toDouble();}void Calculator::addToMemory(){equalClicked();sumInMemory += display->text().toDouble();}//! [32]//! [34]Button *Calculator::createButton(const QString &text, const char *member) {Button *button = new Button(text);connect(button, SIGNAL(clicked()), this, member);return button;}//! [34]//! [36]void Calculator::abortOperation(){clearAll();display->setText(tr("####"));}//! [36]//! [38]bool Calculator::calculate(double rightOperand, const QString &pendingOperator) {if (pendingOperator == tr("+")) {sumSoFar += rightOperand;} else if (pendingOperator == tr("-")) {sumSoFar -= rightOperand;} else if (pendingOperator == tr("\327")) {factorSoFar *= rightOperand;} else if (pendingOperator == tr("\367")) {if (rightOperand == 0.0)return false;factorSoFar /= rightOperand;}return true;}//! [38]沈阳航空航天大学课程设计报告。