八年级物理第二章第二节声音的特性练习题
人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案
第2节声音的特性一、夯基达标1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系C.音色与振幅的关系D.响度与频率的关系2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率4.如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。
这表明()A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播5.某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是Hz,人们(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
6.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。
当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。
7.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。
这声音是由树干的产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。
二、培优促能1.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤2.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的★3.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度4.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”他一听便知是哪个歌手在歌唱,这是根据声音的来判断的。
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。
关于这种声波，说法错误的是（）A．这种声波能在水中传播B．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳C．这种声波是物体振动产生的D．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质2．下列说法中不正确的是（）A．人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000HzB．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音调来判断的D．利用次声波可以监测地震、海啸，提前预警，使人们能及早撤离危险区域3．河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种（如图），演唱时以梆子击节，以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。
下列说法错误的是（）A．演员演唱时，声音通过空气传到观众的耳朵里B．观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器C．调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调D．观众通过演员的演唱感知人物的情绪，说明声音能传递信息4．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。
下列说法正确的是（）A．在空气中传播时高音的速度比低音快B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz6．下列有关声现象的说法正确的是（）A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度7．以下关于声音描述正确的是（）A．只要物体振动，都可以发出声音B．只闻其声，能辨其人C．倒车雷达原理是通过红外线定位D．同学唱歌的声音不可能是噪音8．端午节期间，多地要举行赛龙舟活动。
人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)
人教版物理八年级上册第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些2. 上课时，老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的（）A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 音色变好3. 演员们演奏吉他时，一只手按弦的同时，另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的，钟的大小决定了声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 传播速度5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度6. 新年晚会上，王晓丽给大家表演了独唱，下列说法正确的是（）A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高7. 音叉是常见的乐器，也是物理课上经常使用的道具。
已知甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8. 关于声音的特性，下列说法正确的是（）A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师，这是通过声音的音调这一特征B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度小C. 物体振动的越快，其发声的响度越大D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大9. 在探究影响物体发声音调高低的因素时，采用的物理学主要研究方法是（）A. 控制变量法B. 类比法C. 转换法D. 模型法10. 在一些综艺电视节目中，表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物声音的（）A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色11. 如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（）A. 重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图B. 轻敲时响度大，两次敲击音色相同C. 两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时的声波图D. 乙的音量比丙的音量大，乙的音调比丙的音调高12. 收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来控制声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速13. 笛子是一种常见的乐器，下列说法错误的是（）A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的B. 笛声在空气中的传播速度是340m/sC. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调14. 老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（）A. 有回声B. 音叉还在振动，振幅变小C. 音叉已停止振动，空气还在振动D. 音叉还在振动，振幅不变15. 下列有关声音的说法正确的是（）A. 低声细语是指音调低B. 响度与振动频率有关C. 声音的传播需要介质D. 超声波的响度很大16. 下列成语中，描述声音响度的一组是（）①轻声细语②脆如银铃③震耳欲聋④隔墙有耳A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③17. 现在市场上有一种声纹智能门锁广受消费者喜爱，即方便快捷，又安全可靠，声纹所辨别声音主要依据的是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率18. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声，原因是（）A. 蝴蝶翅膀振动的响度太小B. 蚊子翅膀振动的响度太小C. 蝴蝶翅膀振动的音调太低D. 蚊子翅膀振动的音调太低19. 声音在空气中传播的过程中，下列说法正确的是（）A. 声音的音调会逐渐改变B. 声音的音色会逐渐改变C. 声音的响度会逐渐改变D. 声音的音调、音色和响度都不会改变20. 王老师在网上购买了一款磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。
人教版八年级物理第二章第二节声音的特性习题 含答案
人教版八年级物理第二章第二节声音的特性习题含答案知识点1:音调1如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿一旋转方向轮。
当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最低的是______填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。
你判断的依据是_____2.某种昆虫靠翅膀的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,则频率是____H2,人类____(填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
3.许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率比以前低,因而声音的____降低知识点2:响度4.上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率5.上课时,老师听不清楚后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了。
这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的( )A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小6.用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的( )A.音调B.音色C.响度D.频率知识点3:音色7.“闻其声而知其人”,这句话主要表明不同人发出的声音具有不同的( )A.音调B.音色C.响度D.频率8.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声,主要是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.声速9.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的____(填“音调”“响度”或“音色”)。
达标训练10.)襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机,出口到南美、南亚和非洲市场。
调节手机的音量是改变声音的（）A.音调B.音色C.频率D.响度11.关于声现象,下列说法正确的是( )A.“悦耳动听”指声音的音色好B.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变发出声音的响度C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D.超声波可以在真空中传播12.二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是（）A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴,增加弦的张紧度13.日常生活中的声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名低音歌手正在放声高歌,这里的“低”指的是____“高”指的是____。
人教版八年级物理上册第二章 第2节：声音的特性选择题专项练习(包含答案)
人教版八年级物理上册第二章第2节：声音的特性选择题专项练习（含答案）1．我们在电话中也能分辨出谁在说话，这是根据声音的BA．响度B．音色C．音量D．音调2．2018年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。
下列有关声知识说法正确的是CA．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过响度分辨出来的C．锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高D．在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。
这个典故形容张飞声音CA.音调高 B．频率高C．音量大 D．音色差4．右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是CA．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音凋就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的5．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。
以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的CA. 音调B. 响度C. 音色D. 三者都有6．(10遵义)CCTV肯年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。
”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的CA音调不同B响度不同C．音色不同D．声速不同7．2018年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱CA．音调B．响度C．音色D．频率8．小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是AA．哨声是由于空气柱振动而发出的声音B．在月球上也能听到该哨声C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高9．看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的BA ．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率大10．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。
人教版八年级物理上册第二章 第2节：声音的特性针对练习(含答案)
第二章第2节：声音的特性针对练习（含答案）1．2017年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。
这主要是依据他们的声音具有不同的BA．音调B．音色C．响度D．频率2．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的AA．响度B．音调C．音色D．频率3．用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的BA．音调B．音色C．音速D．响度4．用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音CA．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同5．一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的CA．频率B．振幅C．音色D．节奏51．电视机的音量按钮是调节声音的CA．音调B．音色C．响度D．频率6．如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的AA．音调B．响度C．音色D．振幅7．优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。
我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的CA．音调B．响度C．音色D．频率8．超声波是人耳听不见的声音，但它有管饭的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是DA．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统9．听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的AA．音色B．音调C．响度D．振幅10．技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的A A．音色B．响度C．音调D．频率11．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的CA．音调B．音色C．响度D．频率12．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
人教版八年级物理第2章《声现象》第二节声音的特性同步练习 含答案
人教版八年级物理第2章《声现象》第二节声音的特性同步练习含答案1.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关．2.一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到．这说明可以传声．“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵．3.如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。
吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。
这样空气在瓶口不停地________，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越________。
4.如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的________产生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的________5.有的人能将别人的声音模仿得惟妙惟肖,主要是能模仿他们发出声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色、响度和音调6.上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。
这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的( )A．音调变高 B．音调变低C．响度变大 D．响度变小7.用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率8.如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A．音调B．音色C．响度D．速度9.(2019烟台)下列关于声现象的叙述及其解释正确的是( )A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音其音色不同B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话,音调要放低些C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D.“余音绕梁,三日不绝”是描述声音的响度大10.下列关于音调的说法中不正确的是（）A.同一音阶中的“1”比“5”音调低B.音调的高低是由发声体振动的频率决定的C.两个人发出声音的音调有可能相同D.电视的音量旋钮可以调节音调11.蜜蜂载着花蜜飞行的时候,它的翅膀平均每秒振动300次左右,不载花蜜飞行时平均每秒振动450次左右,有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采了蜜飞回家,养蜂人主要是根据什么来辨别的（）A.声音的音调不同B.飞行的远近不同C.飞行的路线形状不同D.飞行高低不同12．“假如声音在空气中的传播速度变为0.2m/s，则这个世界将就变成．．．．．．”，写出四个较合理的场景。
八年级物理上册声现象第二节声音的特性练习题
声音的特性练习题1、如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A、音调B、振幅C、音色D、响度2、关于超声波和次声波，下列叙述正确的是（）A、次声波听起来比较低沉。
B、次声波就是没有传声介质使人听不到的声音。
C、超声波在水中比在空气中传播得快、传得远。
D、超声可以越过一定厚度的真空向前传播。
3、如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是（选填“上面”“中间”或“下面”）的齿轮。
4、为迎接中国共产党成立一百周年，师生们高唱《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓的爱党、爱国之情，“高唱”中的“高”形容的是声音的（）A、音调B、响度C、音色D、速度5、日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。
例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是，“高”指的是，成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。
6、笛子是古老的民族乐器，分别为南笛和北笛，二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细，南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆嘹亮，以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）A、音调B、音色C、响度D、速度7、为了账号安全，有的手机APP推出了“声纹锁”功能，它采用了声纹识别技术，开启时用户按照系统要求读出随机数字若干次，之后会获取你的声音特性参数，当再次登录时只有用户本人读出对应数字才能进入应用，这主要是根据声音的（）A、声速B、响度C、音色D、回声8、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了我国古代音乐文化的先进水平，敲击大小不同的钟，发出的声音（）A、音调不同，响度一定相同。
B、音调相同，响度一定相同。
C、音调不同，响度可能相同。
D、音调相同，响度可能相同。
9、在庆祝中国共产党成立一百周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情，对于歌声描述正确的是（）A、伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的。
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八年级物理第二章第二节声音的特性练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列有关声的叙述正确的是
A．词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的音调
B．可以用超声波来测量地球和月球间距离
C．拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的响度
D．生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的
2 . 下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）
A．发声的音叉激起水花
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高
D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小
3 . 关于声现象，下列说法不正确的是（）
A．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
B．回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件
C．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音
D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰的有效方法
4 . 古诗词中也包含丰富的物理知识，如唐诗《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．对这首诗涉及的物理知识，下列理解不正确的是（）
A．人能分辨乌鸦声与钟声是由于音色不同
B．悠长的钟声是由于大钟的振动而产生
C．“夜半钟声到客船”是以钟声为参照物
D．悠长的钟声是通过空气传到人耳
5 . 在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的（）
A．音色B．音调C．响度D．振幅
6 . 几只大小不同的瓷碗装入不同量的水加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的
A．音调B．音色C．响度D．音量
7 . 五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解。
其中正确的是A．“不敢高声语,恐惊天上人”--“高”是指声音的特征“音调”
B．“孤帆一片日边来”--“孤帆”的运动,是以江岸为参照物的
C．“看山恰似走来迎”—以山为研究对象，所选择的参照物是地面
D．“小小竹排江中游”—以竹排为研究对象，, 所选择的参照物是船上的人
8 . 下列说法中正确的是（）
A．人耳听不见超声波和次声波，而有的动物两种声波都能听到
B．次声波对人体百害而无一利
C．通过监测超声波，可以监测火山爆发
D．次声波有去污作用，人们据此制成了次声波清洗器
二、多选题
9 . 关于声现象，下列法中正确的是（）
A．牛和蚊子的叫声相比，蚊子的音调高
B．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
C．噪声不是由于物体的振动产生的
D．根据音色可以辨别出不同乐器发出的声音
10 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，听它发出的声音。
下列说法中正确的是（）
A．钢尺发出的声音是由钢尺的振动产生的
B．钢尺发出的声音是通过空气传入人耳的
C．前后两次实验钢尺发声的音调是相同的
D．若增大钢尺振动的幅度，则钢尺发声的响度将变大
11 . 下面是、两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是
A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D．两个物体的响度相同，音调也相同
12 . 下列知识结构完全正确的是：方式
蒸发
沸腾
不同
平和
剧烈
表面
内部
一定温度
任何温度
相同
汽化、吸热
吸热的物态变化
放热的物态变化
熔化
蒸发
液化
凝固
升华
凝华
原理
实例
光的直线传播
影子的形成
小孔成像
光的反射
水中倒影
平面镜成像
光的折射
海市蜃楼
透镜成像
声音特性
决定因素
音调
物体振动快慢
音色
材料及结构
响度
物体的振幅A．
B．
C．
D．
13 . 如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是
A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调
14 . 下列关于声音的说法错误的是（）
A．振动的物体都会发出声音
B．空气中声速跟音调有关
C．物体振动的次数叫频率
D．“低声细语”的低指的是音调低
15 . 声音的特性包括（）
A．音调B．响度C．音色D．频率
16 . 天舟一号运货飞船于2017年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，约603秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
下列关于天舟一号的说法中正确的是（）
A．“天舟一号”的太阳能电池帆板可以将太阳能转化为电能
B．“天舟一号”货运飞船进入太空后质量变小
C．“天舟一号”利用电磁波接受地面指挥的通讯控制
D．“天舟一号”进入预定轨道后运行过程中受平衡力的作用
三、填空题
17 . 唱歌时有人说，那么“高”的音我唱不上去或那么“低”的音我唱不出来，这里的“高”、“低”指的是________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_______．
18 . 音调是指声音的__________，它是由__________决定的，频率越大，音调越__________。
19 . 古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。
七根琴弦的粗细不同，弹拨时发出声音的__________不同。
20 . 在江苏科学宫的声学展区里，有一个声音“收集器”，它是由几个口径相同，但长短不同的铁管并排制成的（图中只画出了其中的三根）．当人把耳朵贴在管口A、B、C处听声音时，听到声音音调最高的管口是______管口．一个声源2min内振动了720次，它的频率为______Hz，人耳______（能/不能）听到该声
音．
21 . 在课间十分钟，有些同学在教室外面高声喧哗，这里的“高声喧哗”反映了声音的________特征；“闻其声知其人”主要是根据声音的________特征判断的．
四、实验题
22 . 小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
操作步骤：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较________的声音，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
（2）用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较________的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
结论：声音的响度与声源振动的________有关．
五、简答题
23 . 以下情景反映了什么物理知识．
喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”．________
支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．________
被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远．________．
24 . 甲声音是60dB，频率为500HZ，乙声音是40dB，频率为900HZ，则：
（1）那个声音的音调比较高，
（2）哪个声音传得远？
（3）二人与丙的距离相同，若二人同时向丙讲话，那个声音可先传到？
25 . 通过学习我们知道，声音能够传递信息，也能够传递能量，请你各举一例：
（1）传递信息： ________；
（2）传递能量： ________
26 . 600次，算一算，蝴蝶的振动频率．
六、综合题
27 . 仔细观察如图所示，根据图中提供的信息回答下列问题：
A．B．
C．
D．
（1）图A、B说明：________________________。
（2）图A、C、D说明：___________________________。