【物理知识点】控制噪声的三个措施
物理性污染控制 期末复习知识点
物理性污染控制期末复习知识点物理性污染控制期末复习知识点第一章为绪论1.物理性污染特点：1.能源污染2.普遍为局部性污染，区域性和全球性较少见3.无残留材料。
一旦污染源消失，污染就会消失4.引起物理性污染的声、光、电磁场在环境永远存在，本身对人体无害，只是环境中含量过高或过低才造成污染或者异常。
2.环境污染：1化学污染2生物污染3物理污染（注：前两种为物质污染，后一种为能源污染）第二章噪声污染及其控制（一）概述1.噪声的定义：物理观点：不同频率和强度的声波不规则地组合在一起心理学观点：人们不需要的声音2.噪声特征：局部性2.无残余污染物，不积累3.噪声源停止，污染消失4.能量小，利用价值不大3.噪音控制方法：1.从声源上降低噪声（最根本有效）：1.降噪材料2.改进设备结构3.改善传动装置4.改皮革加工生产2.从传播途径上降低噪声（最常用）：1.闹静分离2.利用声源指向性降低噪声3.利用地形状4绿色3.在接收点进行防护（最无奈）：隔声岗亭、耳塞等（二）声学基础1.声波的组成：空气介质中中声波为纵波，固体液体介质中声波既有横波也有纵波2.声波的基本物理量：频率、波长和声速（空气和固体中340m/s>液体>气体）3.声音的波动方程：.1.运动方程（牛顿第二定律）2.连续性方程（质量守恒定律）3.物态方程（绝热压缩定律）4.术语解释：频程:把频率变化范围划分为若干较小段落，称为频程波阵面：同一时刻相位相同的轨迹平面声波：波前垂直于传播方向的波称为平面声波声压：局部空气被压缩或膨胀，压缩处压力增大，膨胀处压力减小，这样在原来的大气压上产生了压强的变化，此压强变化由声波引起，称为声压瞬时声压：声场中某一瞬时声压值称为瞬时声压声能密度d：单位体积介质所含的声波能量声强I：单位时间内沿声传播方向垂直通过的单位面积平均声能W：单位时间内声源辐射的声能声压级：声强级：声功率级：5.计算题：6.随着温度的升高，声速增加，白天高度增加，温度降低，夜间高度增加，温度升高7.声影区：声线不能到达的地方8.温度和风速对声音传播的影响（图为关键）9.声源的指向性与频率有关:频率越高，指向性越强10.传播过程中噪声的衰减：1扩散引起的衰减2空气吸收引起的衰减3其他原因（植被、地表结构等）（三）噪声的评价和标准1.频率：20Hz-20KHz（次声、可听、超声波）声压：2*10^-5pa-20pa（可听阈值、痛阈）2.人耳对强度（声压级）相同而频率不相同的声音有不同的响度感觉3.响度：描述声音大小的主观感知。
初中物理控制噪声的三个措施
初中物理控制噪声的三个措施
哎，你知道吗？初中物理里头，有个挺有意思的话题，那就是怎么对付那些让人头疼的噪音。
咱们平时啊，耳朵边儿上总少不了那些烦人的嗡嗡声、嘟嘟声，它们就像是不请自来的客人，让人心里头那个烦啊。
不过，别担心，物理学界的大哥们早就给咱们支了几招，咱们一起来瞅瞅。
首先啊，咱们得学会“堵耳朵”——哦不对，是隔绝噪音。
这就像是你不想听老妈唠叨，赶紧把房门一关，耳朵根儿立马清净了。
在物理世界里，咱们可以用隔音板、隔音墙这些东西，把噪音给“挡”在门外。
你想啊，那些演唱会现场，为啥里面嗨翻天，外面却听不到啥？还不是因为这些隔音设备立了大功！
再来，咱们得学会“偷梁换柱”——哎呀，这词儿用错了，是转移噪音。
这招儿可妙了，咱们不直接跟噪音硬碰硬，而是想办法把它引到别的地方去。
比如说，工厂里的大机器轰隆隆的，工人们怎么办？他们就在机器下面垫上减震垫，再修个隔音室，这样一来，噪音就被“拐”到别处去了，工人们就能安心干活了。
最后啊，咱们还得学会“治本”——也就是从源头上减少噪音。
这就像是你想减肥，光节食不运动可不行，得从根儿上改变自己的生活习惯。
在物理上，咱们就得想办法改进那些会制造噪音的机器和设备。
比如汽车，以前的车子开起来跟打雷似的，现在的新能源车，那叫一个安静，坐里头就跟在图书馆一样。
你看，对付噪音就这么三招：隔绝它、转移它、治本它。
咱们掌握了这些招数，以后耳朵边儿上就能少很多烦恼了。
所以说啊，知识就是力量，咱们得多学点物理，让生活变得更加美好！。
部编物理八年级上册2.4噪声的危害和控制(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第1章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义（知识点总结+例题讲解）一、噪声及其来源：1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。
2.噪音：（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（ ）A．噪声一定会致人体伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．妨碍人们正常休息的声音是噪声D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱【答案】C【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确；B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确；D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。
故选：C。
【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（ ）A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声【答案】D【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。
B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。
C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。
D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。
故选：D。
【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（ ）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【变式2】从波形上看，下列属于噪声波形图的是（ ）【答案】B【解析】解：从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。
2020年中考物理考点总动员考点02声音的利用与噪声防治(含解析)
考点02 声音的利用与噪声防治【知识回顾】考点一、声音的利用1.声音能够传递信息。
人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。
2.声音可以传递能量。
飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
考点二、噪声防治1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。
2.噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。
【考点梳理】考点一、声音的利用声的利用是声现象的主要内容，同样也是声现象重要内容，声的利用和生活联系紧密。
在中考题中，声的利用有关问题出现频率也较高。
在声的利用考题中，主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。
1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
3.在有关声现象考题中，出现声音传递信息和能量的题目出现也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。
只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。
考点二、噪声防治噪声防治在声现象中占据重要位置，也是声现象的主要内容。
噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。
为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。
噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。
1.对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。
2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4 噪声的危害和控制(含答案解析)
专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1．噪声的定义.(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声．(2)环保角度：凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．2．人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级， 0dB是人刚能听到的最微弱的声音．3．控制噪声的途径.(1)防止噪声产生；(2)阻断噪声的传播；(3)防止噪声进入耳朵。
知识点解读与例题突破知识点一：噪声（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
噪音被称为“隐形杀手”。
【例题1】（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。
该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。
根据以上介绍，下列说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】（1）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声；（3）声呐是利用超声波的反射获取信息的。
A.从物理学角度分析，噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。
故A错误；B.噪声也是声音，可以在水中传播。
故B错误；C.由于声音可以在水中传播，所以噪声会干扰声呐探测系统。
故C正确；D.声呐探测是向海底发射超声波。
故D错误。
知识点二：噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝，符号为 dB 。
为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉。
【例题2】（2019贵州贵阳）为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（）【答案】A【解答】A.如图表示禁止鸣笛，防止笛声影响学生学习，符合题意。
人教版初中物理讲义第二章第4节《噪声的危害和控制》(学生版+教师版)
人教版初中物理讲义第二章《声现象》（学生版）第4节噪声的危害和控制一、要点梳理1．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常________、________和________的声音以及对人们要听的声音产生________的声音，都是噪声。
乐音与噪声的区别是乐音是_________的振动，噪声是__________振动。
2．噪声的等级和危害：人们用_________来划分声音强弱的等级，其符号________，为保证正常的工作和学习，声音不能超过_________dB。
为保护听力，声音不能超过_________dB。
3．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的_________，阻断它的_________，防止它进入________。
4．几种常见的物理实验方法①控制变量法：在研究某个问题与多种因素的关系时，每次只改变_________因素，保持其他因素_________，通过分析这个改变的因素与所研究问题之间的关系，再分析综合得出结论（或规律）的方法。
例如探究音调与振动快慢的关系时，改变钢尺伸出桌外的长度，用相同大小的力拨动钢尺。
②转换法：把不易观测的物理量和现象转换成其他_________观测的物理量和现象的方法。
在研究“声音是由物体振动产生”的实验中就利用了转换法。
例如用乒乓球显示微小振动。
③推理法：在研究问题时，保留主要影响因素，忽略次要因素，从而简明扼要地揭示事物的本质的方法。
例如在研究“真空不能传声”的实验中就利用了_________法。
④类比法：由一类事物所具有的特性，推出与其类似的事物也具有这种特性的分析和处理问题的方法。
例如将“声波”类比“___________”来认识声音在介质中的传播方式。
二、重点解读一、噪声的来源从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
八年级物理上册2.4噪声的危害和控制知识点精细梳理
2.4噪声的危害和控制使人感到愉快的声音为乐音，它是声源有规律振动时产生的，如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音．令人厌烦的声音为噪声，一般是由声源的无规律振动而产生的，如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声．1．物理学角度的噪声：从物理学角度看，乐音和噪声是有一定区别的．乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音．2．环境保护角度的噪声：从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声．3．噪声的来源及危害：工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声．噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．4．控制噪声的措施：①在声源处减弱：改造声源结构；减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。
②在传播过程中隔声、吸声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；③在接收处（人耳处）减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．有两个完全相同的瓶子，一个装满水后的质量是320g，另一个装满密度为0.8×103kg/m3的酒精后质量是280g，则下列说法正确的是A．瓶子的质量是40g B．水的体积是280cm3C．瓶子的质量是120g D．酒精的质量是200g2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是①测量牛奶的密度②鉴定铜球是空心的还是实心的③测定一捆铜导线的长度④测定一大堆大头针的数目A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④3．如图所示是某同学“探究凸透镜成像的规律”的实验情景，下列有关设计和说法中错误的是（）A．该装置的应用是照相机B．若只将光屏和蜡烛互换后，光屏上仍能成清晰的像C．若在透镜前佩戴一个近视眼镜，保持光屏不动将蜡烛靠近透镜后光屏上能成清晰的像D．烛焰在凸透镜的主光轴上，以速度 v 从 1.2f 处匀速运动到 1.9f 处（f 为焦距），这段时间内像移动的速度为 v′，则 v′＞v4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透、光屏和蜡烛火焰的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像，则A．所成的像是倒立缩小的实像B．把蜡烛向左移动少许，光屏适当向左移动可得到更大的实像C．利用此成像特点可制成投影仪D．利用此成像点可制成照相机5．下列光学现象与规律不相符的是A．小孔成像——光的直线传播B．海市蜃楼——光的折射C．湖光镜月——光的反射D．人面桃花相映红——光的折射6．下列关于凸透镜应用的说法，正确的是（）A．近视眼需要佩戴凸透镜来矫正B．放大镜成正立、放大的实像C．用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头一倍焦距之内D．要使投影仪成像变大，应使投影仪远离屏幕，同时使镜头靠近投片7．有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你认为正确的是（）A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来8．下列自然现象与所对应的物态变化正确的是A．初春的早晨，大雾弥漫﹣﹣升华 B．炎热的夏天，积水干涸﹣﹣液化C．深秋的早晨，“雾淞”晶莹﹣﹣凝华 D．寒冷的冬天，滴水成冰﹣﹣熔化9．下面关于声现象的说法正确的是A．1分钟内振动了600次的物体，能发出人耳容易听到的声音B．人们用分贝（dB）为单位来表示声音的音调C．同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大D．在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声10．梁老师和梁越群同学合唱歌曲《苔》的谱（部分简谱如图所示）。
物理控制噪声的三个措施
物理控制噪声的三个措施控制噪声，一直是人们生活和工作中面临的一个大问题。
特别是在现代城市中，噪声污染严重影响了人们的健康和生活质量。
物理控制噪声是噪声治理的重要手段之一，通过一定的物理手段来减少噪声的传播和影响，这样可以有效降低噪声污染对人们的影响。
以下将介绍关于物理控制噪声的三个重要措施。
第一，隔声材料的应用。
隔声材料是一种通过反射、吸收和隔离的方式来减少噪声传播的材料。
在建筑设计中，可以采用隔声材料来包裹墙体、天花板和地板，这样可以有效阻隔外部噪声的传播。
对于机械设备和交通工具也可以采用隔声材料来降低其运行产生的噪声。
在工业设施和工厂中，隔声材料的应用也可以有效控制机器噪音，改善工作环境。
第二，振动控制技术。
振动是噪声产生的重要原因之一，因此通过振动控制技术可以有效降低噪声的产生。
在建筑结构中，可以采用减振器来减少结构的周期振动，从而降低建筑物体对外界噪声的敏感度。
对于机械设备和交通工具，也可以通过减振技术来降低其振动产生的噪声。
对于发动机和发电机等设备，可以采用隔振基础和减振支座来减少振动传播，降低噪声影响。
声屏障的建设。
声屏障是一种通过物理隔离的方式来减少噪声传播的设施。
在城市道路旁和铁路线路旁，可以建设声屏障来隔离交通噪声。
在工厂和工业区域也可以设置声屏障来减少机器噪音的传播。
声屏障的建设可以有效阻隔噪声的传播路径，从而减少噪声对周围居民和工作人员的影响。
物理控制噪声是一种有效的噪声治理手段，通过隔声材料的应用、振动控制技术的采用和声屏障的建设可以有效降低噪声的传播和影响，改善人们的生活环境。
要更好地控制噪声，还需要综合运用多种手段，加强管理和监督，共同努力保护环境和人们的健康。
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【物理知识点】控制噪声的三个措施
噪音污染按声源的机械特点可分为：气体扰动产生的噪音、固体振动产生的噪音、液
体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电磁噪声。
①控制噪声源。
降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进
生产工艺，或者改变噪音源的运动方式，如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动，
得以从根源上减少噪声。
②阻断噪声传播。
在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪
音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。
③在人耳处减弱噪声。
受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取
措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。
（1）营造隔音林；
（2）将噪声污染严重的企业搬离市区；
（3）源头处预防，传播过程消减。
噪音控制在技术上虽然已经成熟，但由于现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪
音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音问题上，必须从技术、经济和效果等方面
进行综合权衡。
当然，具体问题应当具体分析。
在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方，
噪音的强度要低；库房或少有人去车间或空旷地方，噪音稍高一些也是可以的。
总之，对待不同时间、不同地点、不同性质与不同持续时间的噪音，应有一定的区别。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。