做勤俭的美德少年
勤劳节俭美德少年事迹材料1500字
勤劳节俭美德少年事迹材料1500字勤劳节俭美德少年事迹材料1500字|自强自立美德少年事迹材料1500字篇一张钰珊，女，11岁，现就读于景州联小四(6)班。
她是一个团结同学、尊敬老师、孝敬长辈、勤俭节约的好孩子。
张钰珊同学家境贫寒，爸爸在外工作，妈妈又患有慢性病，一人在家操持家务，还要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她养成了勤俭节约的好习惯。
在家里，从来不乱花钱，不买零食吃，吃饭时，从不乱倒饭菜，决不浪费一粒粮食，如果有什么好吃的东西，她总是给妈妈妹妹留着，让她们先吃，主动地帮助妈妈做一些力所能及的家务。
在学校学习时，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。
另外，有时她会看到水龙头没关上，就马上过去关上它，以防水资源的浪费。
每次下课时，她都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失。
学习中，一张纸，她都不会随便丢弃;一块橡皮，她要用到不能再用为止;教室里，她建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。
收集变卖的钱当做班费。
她觉得勤俭节约是一种品质，会改变每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到勤俭节约，才能使我们的生活更美好。
篇二他叫李杰垚，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。
因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当李杰垚走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关;当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请>小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。
就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，李杰垚要用到不能再用为止;一枝铅笔，他要用到握不住为止;一张纸，他都不会随便丢弃。
勤俭节约的美德少年作文4篇
勤俭节约的美德少年作文4篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的勤俭节约的美德少年作文，欢迎阅读与收藏。
勤俭节约的美德少年作文1一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。
这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。
所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
是啊，自从毛泽东为他题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。
可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起?我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。
后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧!我将让它实现。
”小女孩想想说，“我希望快乐”。
于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;再过两天就是三、八妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。
勤劳俭朴美德少年事迹范文12篇
勤劳俭朴美德少年事迹范文12篇勤劳俭朴美德少年事迹范文12篇篇一xx同学是一名松涛小学五年级(3)班的学生，他担任体育委员。
进入小学至今，他一直是一位好学向上的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、认真学习，积极向上在学校，他勤学苦练，刻苦学习。
他积极参加学校组织的活动，不管是文艺活动还是体育，都积极踊跃参加。
在学校组织的体育比赛、书法竞赛、绘画比赛等活动中，他总是全力以赴参与，最后都能取得比较好的成绩；他自信、大方，积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。
在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是好伙伴。
二、尊敬长辈，孝顺父母在家里，每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
尊敬老人，每次回到老家，能主动帮助爷爷奶奶做力气能及的事，如扫地、擦桌子、给爷爷奶奶种的蔬菜施肥、喂小鹅。
打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、热心公益，传递爱心学校开展的各项公益劳动或实践活动，xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。
近两年，每逢假日，他和龙岩义工的叔叔阿姨到东肖镇同心圆护理院、龙岩安康护理院探望老人，帮助护理院的老人们打扫卫生，给敬老院的老人们带去点心和水果，为敬老院的老人过生日；到北龙社区打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识；他组织同学到龙岩纯粹餐厅，洗杯子、洗水果、做水果拼盘、制作礼盒等等，开展职业体验；他组织同学带着手套、温水，在马路边、在公园里、在人行道上，慰问辛勤的环卫工人。
篇二XXX同学是XX小学X年级年X班的一学生，班级体育委员。
他是一个阳光男孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展。
勤劳俭朴美德少年事迹材料14篇
勤劳俭朴美德少年事迹材料14篇勤劳俭朴是中华民族的传统美德，下面是小编整理的勤劳俭朴美德少年事迹材料14篇，欢迎阅读！篇一光阴似箭，转眼间xx已经是小学五年级的学生了。
在学校，xx是一个活泼开朗的女孩，担任学校大队委宣传委员及班级学习委员等职务，在家里，xx可不是父母宠爱的小公主。
xx是一个热爱劳动、吃苦耐劳的学生。
在家里，她主动承担一些力所能及的家务，帮着爸爸妈妈忙前忙后，帮他们择菜、洗碗、擦桌子，而且家里的卫生也由xx负责，xx会将大家的鞋子、用品摆放整齐，将家具家电擦得光泽透明，自己换下的衣物绝不让爸爸妈妈插手，虽然做家务很累，可每次看见妈妈那慈祥的笑容xx开心极了，爸爸夸xx是家里的好帮手；在学校，每当值日时总是早早起床早早到校，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，xx都会自觉地捡起来丢进垃圾箱。
xx是一个厉行节约、反对浪费的学生。
父母赋予xx一个美名：“节约家”，虽然有些夸大其词，不过xx也问心无愧。
在平常生活中，xx会将洗漱后的水收集起来，再次用于冲厕所，甚至连洗澡，xx也会用盆将水收集起来，坚持做到人走水停，节约每一滴水。
其次是用电方面，晚上xx绝不开灯睡觉，做到人走灯灭，并拔掉所有用电器的插头，就连看电视，在不影响视听的情况下，亮度不要开得太亮，音量关得很小，不频繁开关电视、空调、冰箱、洗衣机等家用电器，正所谓“电力是个宝，度度要计较”。
再次xx能坚持文明用餐，无论在家里还是在外面吃饭，吃多少打多少，尽量减少剩饭剩菜，可以打包带回家的坚持打包，“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”，这首诗时刻铭记在心。
最后是用纸方面，xx会将用过的作业本再次用于练字、画画、打草稿，并把废旧的教科书、参考书、练习册收集起来，变废为宝，不浪费一张纸。
其他学习用品注意爱护，减少损坏，尽量做到物尽其用、减少耗材。
做一个勤俭的好少年
做一个勤俭的好少年
勤俭节约是我国的传统美德，而传统美德却要从我们身边的小事做起。
一天，我们家的水管突然漏水了，水滴“滴滴答答”地流进了下水道。
我看了，不禁想起周老师经常和我们说，要节约用水，而不能浪费水。
于是，我赶紧拿了一个小水桶放到水龙头下面。
这样，流出来的水就被节约了下来。
还有一次，天气晴朗，万里无云，我高高兴兴地走在上学的路上，忽然被一大堆垃圾而吸引，这些垃圾有大有小，有零食袋，有早餐袋，有塑料瓶，还有许多废纸。
这些垃圾哪来的呢？我好奇地胡思乱想：会不会是风刮来的呢？会不会是天上掉下来的呢？该不会是同学们扔的吧？东张张，西瞧瞧，我终于找到了垃圾的来源。
原来是一些同学将吃完的早餐带往地上一扔；有些同学把喝完的饮料瓶当成足球到处乱踢；有些同学把纸折成纸飞机飞来飞去。
而清洁工人则在一旁默默地清扫着他们扔下的垃圾。
看到这一幕，我心里气愤极了，心想：他们还是不是一名优秀的少先队员呀？竟然乱扔垃圾！现在真想上去好好教育教育他们！可是我又转念一想：难道我平时不乱扔垃圾吗？我不踢塑料瓶吗？我不折纸飞机吗？我，于是，我立刻下定决心：从今天开始，再也不乱扔垃圾，不浪费水，做一个勤俭节约的好少年！
勤俭节约，我能你也能！
初一:侍芳冰
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做一个勤俭节约的好少年
做一个勤俭节约的好少年
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
很小的时候，妈妈就教育我要珍惜粮食，教我背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”，跟我讲粮食的来之不易。
可是，我们真正体会到粮食的来之不易吗？
同学们，我们生活在良好的环境中，过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活，但可曾想过有多少灾区的人过着吃不饱、睡不好的生活，他们吃的是黑馒头，喝着被污染的脏水。
我们生活得这么好，还不满足吗？现在我们有些人浪费粮食，如：没吃完的饭菜被倒了，使用一次性碗筷，……还有浪费资源的现象，如：没用完的纸张被乱扔在地上，水龙头常在默默地哭泣着，还有大量树木被砍滥，一瓶瓶没喝完的矿泉水横七竖八的躺在地上，……这都是不勤俭节约的表现。
同学们，我们在美好的生活着，但还有许多人过着艰苦的生活，我们一定不能有以上不勤俭节约的行为，一定要勤俭节约。
勤俭节约的美德如甘霖，能够让贫穷的土地开出富裕的花朵。
勤俭节约的美德如雨露，能让富有的土地开出智慧的花朵。
同学们，让我们做一个有勤俭节约美德的好学生吧！。
初中生勤俭节约好少年事迹材料800字
初中生勤俭节约好少年事迹近年来，社会上涌现出许多初中生勤俭节约、热心公益的好少年。
他们用实际行动践行着社会主义核心价值观，展现出了新时代少年儿童的良好素质和优秀品德。
以下就是一些初中生勤俭节约的好少年事迹。
1. 小明同学：珍惜食物，从我做起小明同学是一名初中生，他为了引导身边的同学珍惜食物，从我做起，决定自己做榜样。
他在食堂就餐时，注意饭菜搭配，合理取用，少量多餐，不贪多。
餐后，他还会收拾桌面，不浪费餐具食物，回到寝室把菜渣、鱼刺等能回收的垃圾分类保存，不随意乱扔。
他乐于助人，还组织同学学习如何节约用餐，提高大家的环保意识。
2. 小红同学：自觉节约用水，用爱心关怀小红同学是一位班级的学习委员，她平时时刻关注班级卫生环境，还主动写了一篇《珍惜每一滴水，共同节约用水》的班文，发扬勤俭节约精神，教育同学尽可能节约用水。
她向大家普及正确的洗手方法，教育同学每次洗手只用少量肥皂和水，动手洗脸、刷牙都要控制用水用量。
小红同学还号召全班同学一起用爱心关怀贫困地区缺水的孩子们，积极参与节约用水公益活动。
3. 小强同学：捐献旧物，践行公益小强同学平时喜欢篮球运动，他的球鞋经常需要更换。
每次用旧球鞋，小强都会自觉把不破损的旧球鞋清洗干净，捐给家乡贫困地区需要的孩子，这样旧物得以循环利用。
他还组织同学们一起参与公益捐赠活动，向社会传递勤俭节约的正能量。
4. 小玲同学：自觉节约用电，树立身边的榜样小玲同学是班级里的学习委员，她从小事做起，用实际行动践行着勤俭节约的理念。
在宿舍，她总是做好用电计划，关掉不需要的电器，合理利用插座；在教室，她时刻提醒同学合理使用电子设备，养成不浪费电源的好习惯。
她还在班级组织了一次“勤俭节约，绿色生活”主题宣传活动，传播了环保理念。
总结起来，这些初中生勤俭节约的好事例展示了他们高尚的品德和良好的社会责任感。
在新时代的召唤下，我们应该向这些好少年们学习，从自身做起，努力践行勤俭节约的生活方式，为社会建设贡献自己的力量。
国旗下讲话：做勤俭节约的好少年
国旗下讲话：做勤俭节约的好少年亲爱的少年同胞们、尊敬的老师们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家共同分享勤俭节约的重要性。
今天，我想告诉大家，作为一个少年，做勤俭节约的好少年意味着什么，为什么我们应该积极践行勤俭节约。
勤俭节约，并不仅仅是指我们要节约金钱，而是要在生活中注重每一寸资源的利用。
勤俭节约的理念是一种珍惜和尊重资源的态度，它是我们作为少年应该具备的美德。
正如《大唐少年志》中所说：“不浪费1滴水、不浪费1口气……是我们的庄严承诺。
”从这句话中，我们可以看到勤俭节约的宗旨：珍惜和节约一切可以节约的资源。
首先，勤俭节约让我们明白：资源是有限的。
地球是我们共同的家园，但是人类无穷尽的追求，却使得地球的资源越来越稀缺。
对于我们这些少年来说，我们的未来和生活离不开这些资源，因此我们有义务去保护资源。
勤俭节约，就是为了减少浪费、减少资源的过度消耗，使得这些宝贵的资源可以持续地供应下去。
其次，勤俭节约使我们明白：勤劳是一种美德。
在我们的成长过程中，勤劳是必不可少的一部分。
勤劳的意义在于，我们主动地去努力工作，通过辛勤劳动去创造财富，并对这些财富进行合理的使用和节约。
当我们可以通过自己的努力创造出一份收入时，我们会更加珍惜这些来之不易的财富。
通过理财和节约的方式，我们可以在未来实现更多的目标和梦想。
第三，勤俭节约有助于培养我们的优秀品质。
勤俭节约需要我们对自己的行为进行观察和反思，培养自律和自我管理的良好习惯。
从小事做起，例如合理使用水电，不浪费食物，我们可以培养出节约、自律、自制、勤奋的品质。
这些美德将伴随我们一生，使我们在面对困难和挫折时更加坚强，同时也让我们成为一个值得尊敬和信赖的人。
最后，勤俭节约能够为我们创造更美好的未来。
资源的浪费不仅对我们个人造成危害，也对整个社会和地球造成了不可估量的损失。
如果我们每个人都能够从现在开始改变自己的消费习惯，从尊重每一寸资源开始做起，那么我们将为地球创造一个更好的未来。
做个勤俭好少年活动方案 (2)
做个勤俭好少年活动方案
活动名称：勤俭好少年成长计划
活动目的：通过开展一系列的勤俭节约主题活动，培养青少年的勤劳节俭意识，培养
他们的良好生活习惯和正确的价值观念，以及提升他们的自我管理能力和金钱管理能力。
活动内容：
1. 主题讲座：邀请专家或者社会知名人士给学生进行勤俭节约主题讲座，引导学生了
解勤俭节约的重要性和方法。
2. 节俭实践：组织学生进行节俭实践，如自行设计勤俭节约训练营，鼓励学生从日常
生活中寻找省钱、节约的方法，并在实践中体验勤俭的意义。
3.制定个人预算：教导学生如何制定个人预算，合理规划支出，让学生明确每一笔开
销的重要性和必要性。
4.家庭节约活动：组织学生与家长一起参与节约活动，例如帮助家长节约水电、合理
利用物品等，鼓励大家一起努力为家庭的经济收支做出贡献。
5.勤俭启示录分享：鼓励学生撰写自己在勤俭节约方面的心得体会和积极改变，组织
分享活动，以激励他人并获得更多的启示。
6.節慶禮物交換：组织学生在节日期间进行礼物交换活动，规定每份礼物的预算限额，鼓励学生通过自己的能力和创意制作节约又有意义的礼物。
7.相关读书活动：组织学生阅读关于勤俭节约的经典著作，如《小猪理财》等，进行读书分享活动，以培养学生正确的金钱观念和积极的消费态度。
活动效果评估：通过学生的参与情况、书面反馈、观察考察等方式，进行活动效果的评估和总结，并根据评估结果进行改进和优化。
活动时间：根据学校的具体安排，可根据实际情况适当调整。
活动地点：学校的教室、操场、家庭等多个场地。
备注：以上活动方案仅供参考，具体的活动内容和形式可根据学校和学生群体的需求进行调整和修改。
小学学习和争做美德少年活动总结6篇
小学学习和争做美德少年活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为了响应教育部门关于培养全面发展的高素质人才的号召，我校组织开展了小学学习与争做美德少年的活动。
该活动旨在激发小学生热爱祖国、关爱他人、学习勤奋、诚实守信等美德意识，通过实践活动，让学生在实际行动中践行社会主义核心价值观，争做新时代的美德少年。
二、活动内容与实施1. 美德知识宣传讲座我们邀请了本地优秀教育工作者、道德模范以及优秀毕业生，为学生们开展了关于美德知识的宣传讲座。
讲座内容涵盖了诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、热爱劳动等方面，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观。
2. 美德实践活动（1）开展“感恩父母，孝心相伴”活动。
学生们通过为父母做家务、写感恩信等形式表达自己对父母的感激之情，培养了孩子们的感恩之心和孝敬长辈的美德。
（2）组织“小小志愿者”服务队。
学生们利用课余时间参与社区环境整治、慰问孤寡老人等活动，培养了他们的社会责任感和奉献精神。
（3）举行“书香校园”阅读活动。
鼓励学生阅读经典名著，撰写读后感，培养学生勤奋好学和热爱读书的美德。
（4）开展文明礼仪教育活动。
通过课堂讲解、模拟演练等形式，培养学生的文明礼仪素养，提高学生的人际交往能力。
三、活动成果与收获1. 美德意识显著增强通过本次活动的开展，学生们对美德有了更深入的认识和理解，他们懂得了什么是真善美，什么是假恶丑。
他们纷纷表示要争做美德少年，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。
2. 实践活动成效显著学生们在美德实践活动中积极参与，通过亲身体验，感受到了美德的力量。
他们不仅在校园内尊敬师长、团结同学，而且在社区也能主动参与到各种公益活动中去，展现了新时代少年的风采。
3. 学习成绩稳步提升通过“书香校园”阅读活动，学生们的学习兴趣和学习能力得到了提高。
他们在学业上的表现更加出色，学习成绩稳步提升。
同时，他们也更加珍惜学习时间，养成了良好的学习习惯。
四、活动反思与改进本次小学学习与争做美德少年活动取得了一定的成果，但也存在一些不足。
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2014年中小学生
征文比赛
做勤俭的美德少年
学校：枣庄市薛城区张范镇北于学校
作者：于雪
性别：女
班级：六年级一班
辅导教师：朱子静
说道美德，就不得不说说勤俭，它是我们人类社会的美德。
在世界各国，节约已经成为一种潮流，一些国家保护资源的意识已经融入每个人生活中的每一个细节。
联合国专门把10月31日设立为“勤俭日”，也就是提醒并要求人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素、勤俭节约的美德。
而中国自古以来就是文明礼仪之邦，勤俭节约更是我们中华民族的传统美德之一。
有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。
”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。
然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。
尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。
他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候，突
然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。
吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。
生活在新时代的我们不愁吃穿，经济富裕了，科技发展了，难道这样我们就能熄灭“勤俭”这盏明灯了吗？
就拿我来说，有一次，我看见桌上有一块手表，于是我走上前去，咦？这不是爸爸带了十一二年的东风手表吗。
我好奇的走近看，仔细一瞧。
发现表的外壳已经出现了裂痕，表盘上有的地方也已经掉了漆，表带上更是斑痕累累，还有针线缝过的地方，表耳也已经生了锈。
我看了对爸爸说：＂爸爸，你怎么不换个新的啊？你对自己怎么也这么抠门儿啊！＂可爸爸听了却说：＂表还没坏，还能带。
＂我不解的说：＂现在生活好了，为什么还这么节俭呢？这块表看上去土里土气的，别人看了准能笑掉大牙！＂爸爸生气的道：＂我带表是为了看时间的，不是为了显示阔气！＂听爸爸这么一说，我若有所思，这时，我才细细打量起爸爸来，他浑身上下没有一件高档衣服，再看看他系的腰带，已经失去了光泽，还布满了密密麻麻的皱纹。
这时，爸爸变得严肃起来，语重心长的对我说：＂现在生活是好了，可不能忘掉节俭哪！
节俭是我国的传统美德，绝不是抠门，更不会让人笑掉大牙！＂
再看看我们学校里，浪费资源的小事时有发生，例如有时明明是白天，教室里的灯却依然亮着；明明天气十分凉爽，电风扇却开着；明明一张草稿纸才写一行，却揉成一团扔进垃圾桶里；明明吃不了那么多的饭，却依然盛得满满的，然后再把剩下多余的饭倒掉；用完水之后，却不及时将水龙头关好；还有的人可能认为零用钱是父母给的就是自己的了，爱怎么花就怎么花；五花八门的物品买很多很多，真正能派上用场的却又少之有少……这些用在毫无意义之处的钱，不知道是父母付出了多少的努力才赚到的，可是并没有人因在乎这钱的来历而省下存起来。
其实我们不需要做什么惊天动地的事，平时少用塑料袋，用过的水尽量保存下来利用等，也许对于整个中国来说这根本不算什么，甚至抵不上高级饭店十分钟耗掉的资源。
但只要从每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米做起，人人付出一点点，一举手、一投足，水滴也能汇聚成大海，不是吗？
看看爸爸，想想我们自己，我觉得自己应该醒悟了，我们应该改掉自己铺张浪费的毛病，学会勤俭节约。
其实勤俭节约并不难，有时候只是举手之劳而已，但是要做勤俭节约的好学生，我认为还要做到如下几点：
一、节约每一份资源材料：例如学习时用的本子，尽量不要随便把未写完的纸张撕下来；在生活中，对多余的塑料袋尽量的有效利用，减少白色污染。
二、节约每一滴水：养成良好的用水习惯，自觉做到惜水、爱水、节约用水，用水过后及时关好水龙头；可以重复利用的水尽量不要随便浪费掉。
三、节约每一度电：在学校，天气不热可以不用开电风扇，白天不用开灯，而且离校时都要注意有没有关灯关电风扇。
四、节约每一粒米：爱惜粮食，杜绝浪费，能吃多少就盛多少，减少剩饭剩菜，节约每一粒米，节约每一盆菜。
五、互相监督，共建节约型、环保型校园，做到勤俭节约人人有责。
同学们，资源是有限的，但我们勤俭节约的这份心是永恒的，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，让学校掀起一个反对铺张浪费、提倡勤俭节约的新高潮，共建一个美好和谐节约环保的校园！。