小学生勤俭节约事迹材料
小学生勤劳之星申报理由
小学生勤劳之星申报理由小学生勤劳之星事迹材料（申报范文五篇）在生活、工作和学习中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是精心整理的小学生勤劳之星事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生勤劳之星事迹材料篇11、他相信劳动使人光荣，劳动使人获得更多的知识。
在学校里，他积极参加学校组织的各项劳动活动。
大扫除时，他自告奋勇，冲在最前面，做值日生时，他尽心竭力，把餐台擦得锃亮锃亮。
走在教室里，他会弯腰捡起地上的垃圾。
同学没来时，他会帮助别人打扫教室。
在家里，他还是家务小能手呢！一到周末，他就会帮奶奶收拾碗筷，洗碗，还会帮妈妈打扫房间，收拾自己的衣物。
妈妈也会表扬他是个爱劳动的好孩子，他觉得劳动使人快乐！2、爸爸妈妈从小就教育他要热爱劳动，热爱生活。
在学校他能够认真完成值日工作，也乐于帮助其他同学，大家都夸他是个劳动小能手；在家里，除了自己整理自己的房间和课桌外，每周还会和妈妈一起打扫卫生，妈妈负责扫地，他负责拖地。
平时他还注重垃圾分类，为环保贡献一份力量。
劳动是一种美德，他会坚持做一个爱劳动的好学生。
3、他是班级的劳动委员，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光男孩。
他一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。
”他每天认真地对待自己的工作，为能给同学们带来舒适安逸的学习环境而高兴。
经常帮助同学打扫，督促值日生搞好班级卫生，组织大家积极参加到学校的劳动中。
虽然获得了“勤劳之星”的荣誉称号，但他知道，是父母的辛苦，养育了他，是老师的辛勤，培育了他，是同学的鼓励，提高了他。
以后他一定再接再励，继续为班级服务。
4、他是班级中的卫生委员，是一个积极、热情、勤奋、善良、阳光的男孩，作为班级里的卫生委员，他一直希望班级能够越来越干净。
在担任卫生委员期间，他一直认真对待自己的工作，认真管理好班级的卫生情况，组织同学们完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也会主动地去捡。
小学生勤俭节约事迹材料范文三篇汇总
小学生勤俭节约事迹材料范文三篇勤俭节约思想是中华民族的传统美德，同时也是中国古代传统道德的重要内容。
勤俭节约的思想培养应该从小学生抓起。
以下是职场范文网的给大家整理的关于小学生勤俭节约事迹材料范文，希望能帮助到大家!想要获取更多文章，敬请关注职场范文网，谢谢大家!小学生勤俭节约先进事迹范文一今年13岁的易斯，现就读于XX县城关中学20XX级1班。
她乐于助人、品学兼优，曾荣获“三好学生”、“学习标兵”、“优秀学生干部”、“人才艺术大赛一等奖”等多项荣誉。
20XX年9月，她以初中新生第一名的成绩升入城关中学。
前不久，她还被评为“XX省美德少年”。
热爱劳动吃苦耐劳居住在县城文星街A栋楼房的住户，几乎都认识易斯。
因为所住单元楼住户多，物业管理工作人员每周只对楼道打扫一次，楼道很容易脏。
从小学一年级开始，易斯只要看到楼梯脏了，就会主动拿着扫帚等工具，从自家门前一直打扫到楼底，一坚持就是6年。
直到现在学习变得更紧张了，打扫的次数才有所减少。
在学校，易斯也是劳动的一把好手，干活从不怕脏、怕累。
20XX年刚上初中的时候，学校要进行义务劳动，每次中午一回家，她就把所有的劳动工具整齐地摆放在家门口，以免出门忘记。
厉行节约点滴做起她出生于书香之家，父母都是教师，良好的家庭氛围培养了她热爱读书的好习惯。
广泛的课外阅读让她认识到，地球上的资源是有限的，必须节约。
在家里，哪个房间里没人、开着灯，她总是第一个前去关灯，还不忘批评道“节约光荣、浪费可耻哟!”甚至家里人洗澡、洗衣服，她也常常会提醒，别洗得太久，我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，您的浪费正是别人的眼泪!20XX 年春节期间，她在老师的带领下到中央电视台参加“20XX魅力校园”新春音乐会。
午餐时桌上有两种汤，一种棕色，一种白色。
她看大家都在喝棕色汤，也舀了半碗，结果一尝，呀，好酸!像是放了很多醋。
”老师见状提议她尝尝白色汤的味道。
她一抬头看见墙上写着“尽量吃好，不浪费粮食”她想“要是白色汤也不好喝，咋办?”她硬着头皮将棕色汤喝完便没敢再尝白色汤了。
善行标兵材料范文
小学生善行义举个人事迹200字左右（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。
她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。
并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
小学生善行义举个人事迹200字左右（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。
她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
勤俭节约之星事迹材料
勤俭节约之星事迹材料•相关推荐勤俭节约之星事迹材料（通用20篇）事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
以下是小编为大家整理的勤俭节约之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
勤俭节约之星事迹材料篇1梁丹，女，现年14岁，苍溪县雍河乡桃园村人，现于我校八年级八班就读，担任学生会学习部部长，八年级八班语文科代表，女生416号寝室室长，共青团员。
该同学沉稳大方，坚强乐观，严于律已，宽以待人，尊敬老师，孝敬长辈，勤劳节俭，勤奋学习，富有责任感，工作踏实认真，独立自强。
梁丹同学家境贫寒，祖父祖母均年逾七十，体弱多病，父母都是残疾人，父亲尚能坚持劳动，母亲仅勉强能自理生活。
出生于这样一个家庭，梁丹同学并没有怨天尤人，而是用她那稚嫩的肩膀默默为撑起这个家而不懈努力。
梁丹同学从小就很节约，当别的孩子都随意地花钱买零食的时候，她却把父亲偶尔给她的零花钱偷偷地存在起来。
当她远离家乡来到白水镇读书的时候，在学校食堂吃饭吃的最简单、花钱最少，决不浪费，从不吃零食，更不与他人攀比，学习用具和一些生活用品都是她从生活费中节约出来钱买的。
她怕家人责怪她对自己太苛刻，从不说起自己悄悄存钱的事，直到祖母一次生病无钱治疗时，她才把已存下的200多元钱拿出来给祖母治病。
此后，她更注意自己每一分钱是否花得得当。
她常常把亲戚给的压岁钱和自己从牙缝里挤出来的钱交给了父亲，用于家庭开支。
正因为她从小养成了节约的好习惯，在学校她也分注重节约用水用电，当很多学生把矿泉水瓶乱扔乱放时，她却组织一些同学把这些瓶子收集起来，并整整齐齐地摆放在教室后的角落里，积多了就卖了买清洁扫除的工具。
在她的带动下，该班大多数学生都养成了节约的好习惯。
她不但节俭，而且很勤劳。
节假日回家，做饭、给祖父祖母洗衣服、割猪草等家务活，只要她能做的，她都抢着去做，农忙时节，她还要和父亲一起生产劳动。
小学生勤俭节约主要事迹(7篇)
小学生勤俭节约主要事迹（通用7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学生勤俭节约主要事迹（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生勤俭节约主要事迹1她叫xx，xx年10月2日出生，她有一个快乐的家庭，从一年级开始，她每天就自己穿衣服，洗漱干净，和小朋友一起上学，不用父母操心、代劳。
在学校上课时，她认真听讲，做好笔记，遇到难题总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。
学校举行活动，她总是积极参加，与同学们一起为班级出黑板报、参加演讲比赛、绘画比赛、作文竞赛，运动场上的竞技，各种社会实践活动、义务劳动……哪一样都少不了她。
同学们遇到困难，她上前去帮助她们，她是勤劳善良，乐于助人，不论在何时何地，只要周围的人有需要，她就会伸出援助之手。
勤劳节俭，是中华民族最基本的传统美德，所谓勤劳节俭，勤劳指的是人们对待劳动的态度与品格，作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用自己的双手创造和丰富自己的生活，所谓节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用，勤劳节俭，是她们的祖先在长期生产生活实践中总结出来的。
不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约用电，用水，用粮，养成良好的艰苦奋斗的勤俭习惯。
但是，现在富裕的人越来越多，生活中自然出现了铺张浪费。
其实，浪费是一种不文明的行为，是一种罪过，想想旧社会的苦日子，想想三年自然灾害给神州大地带来的饥荒，她们没有理由摆阔，没有理由花钱如流水，人们要做到节俭并不难，只要把钱花到刀口上，把有些能用的物品“废品利用”从思想上提高认识，做一个节俭的公民是完全能实现的，她在平时就把自己用过的旧本订起来，做草稿纸用，用过的旧书她都细心的包好书皮，送给邻居家的小弟弟，平时她还经常在小区里捡拾塑料瓶，无偿的送给废品收购站的老奶奶。
勤俭节约事迹材料
勤俭节约标兵事迹材料我叫王勇，是桃坪镇峡河完全小学的学生。
勤俭节约是中华民族的传统美德，在日常的学习和生活中我也是延承这一高尚美德做事的。
在学习时，我节俭地使用学习用具.不浪费纸张，将用过的纸张用来当草稿纸;不浪费铅笔，有的同学用的铅笔掉到地上就不要了，我把它捡起来还给他继续用，我还告诉身边的同学要勤俭节约，时常鼓励他们节俭。
另外，有时我会看到厕所的水龙头没关上，就马上走过去关上它，以防水资源的浪费。
每次我们班出去上体育课或做操时，我都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失走。
而且，同学们在饮水机那里接水时，通常会有水漏出来，我总会及时提醒他们，要节约用水。
生活中，他主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。
家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。
我衣着朴素，不求豪华高档、干净就行，从不与同学们攀比，吃饭时，我也不会浪费粮食，不浪费一粒米，珍惜劳动人民的劳动成果。
我也不会像有些同学一样，吃着那些奢侈品，从小养成了勤俭节约的良好习惯。
在以后的日子里，我仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则，对事事要求节俭，以更加严格的标准要求自己，并去感染周围的人，是我们的社会变成一个节约型的社会。
篇二：勤劳节俭之星事迹勤劳节俭之星事迹九（4）班邓洁萍她是一个非常勤俭的孩子。
她非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的开关；当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。
就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止；一枝铅笔，她要用到握不住为止；一张纸，她都不会随便丢弃。
因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。
艰苦朴素勤俭节约的事迹材料
艰苦朴素勤俭节约的事迹材料
小杨是一位来自农村的青年，家境贫寒。
从小，他就养成了艰苦朴素、勤俭节约的习惯。
在日常生活中，他始终保持着简单朴素的生活方式，从不浪费一粒粮食、一滴水、一度电。
他从不穿名牌服装，不追求时尚潮流，一件衣服总是穿到破旧才肯换新的。
在饮食方面，他更是简朴至极，每天只吃简单的饭菜，从不浪费一粒米。
在用水方面，他总是把水龙头关得紧紧的，不浪费一滴水。
在用电方面，他总是随手关灯，不浪费一度电。
除了在日常生活中保持着艰苦朴素、勤俭节约的习惯外，小杨在工作和学习中也始终保持着这种精神。
在工作中，他从不抱怨工作辛苦，总是尽心尽力地完成工作任务。
在学习中，他从不浪费时间，总是充分利用每一分每一秒的时间来学习。
正是由于小杨的艰苦朴素、勤俭节约的精神，他在工作和生活中都取得了不俗的成绩。
他的工作表现得到了领导和同事们的一致好评，他的学习成绩也一直名列前茅。
总之，小杨的事迹充分体现了艰苦朴素、勤俭节约的精神。
他的这种精神不仅值得我们在日常生活中学习和发扬，更应该在工作中和学习中保持和发扬光大。
小学生勤俭节约之星事迹材料
小学生勤俭节约之星事迹材料XXX是一名来自于山区的留守儿童，在她的成长过程中只有年迈的爷爷奶奶的陪伴，姐姐已经在读高二，姐妹俩成绩优秀，在校经常得到表扬，父母常年在浙江打工，并没有多少时间和精力来照顾姐妹两人，留守的生活让她深深的体会到贫穷的艰辛，深刻感受到父母各种不容易和辛酸，因此她非常珍惜这来之不易的学习机会，在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
在学习方面，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，经常会看到她将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。
另外，她看到班级有些同学乱扔塑料瓶和废纸，她就将塑料瓶和废纸收集在教室的角落，筹集到一定的量送去废品站卖得的钱都充作班费，她的行为让班里的同学都受到感染。
在校生活中她经常主动关闭点灯、电扇，提醒同学接水的时候不要让饮水机漏水，主动关闭学校操场上的水龙头，节约水电资源。
每次轮到她值日打扫卫生时她总是将洗过衣服的水留着冲洗厕所，帮助学校的绿化带浇水。
在校期间从来没有见过她吃零食、喝饮料，每次吃饭都会到食堂去吃，吃饭时，从来不会浪费粮食，不浪费一粒米，要尊重劳动人民的劳动成果，对的起“天地粮心“。
她从来不攀比不炫耀，在校期间从来都是一身校服，父母过节买的新衣服她总是舍不得穿，还一直让父母把给她买衣服的钱给爷爷奶奶买补品。
开学时父母送她上学，因为长期见不到她，所以给的零花钱比较多一点，她一直都把零花钱存起来，说要做下学期的学费和生活费用。
在家生活期间，她总是在家给年迈的爷爷奶奶做好饭，等待务农的爷爷奶奶回家吃饭，只要一放假，家里的清洁打扫等家务都是她是和姐姐两人分担。
她还利用空余时间收集废铁、废纸、塑料瓶子送去废品站，补贴家用。
没到种菜的季节，她总是提着竹筐、收集粪球给自己的菜园子做肥料，既让周围的生活环境更美好，又可以让自己家的菜长得更好。
在学校见到的她是一个平凡普通的孩子，她成绩优秀，生活简朴，行为举止活泼可爱，艰苦的生活并没有让她变得沉默，反而她一直在用自己的行动感染的周围的一群人，让自己优异的品行闪光发亮。
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小学生勤俭节约事迹材料
勤俭节约是中华民族的优良传统,学生作为中国的新一代是祖国的希望,因此培养他们的勤俭节约意识对我国的发展至关重要。
小学生勤俭节约事迹材料XXX同学是XX小学X 年级年X班的一学生，班级体育委员。
他是一个阳光男孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展。
他被评为校级“三好学生”、校级“优秀学生干部”。
勤劳节俭，是中华民族最基本的传统美德，所谓勤劳节俭，勤劳指的是人们对待劳动的态度与品格，作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用自己的双手创造和丰富自己的生活，所谓节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用，勤劳节俭，是她们的祖先在长期生产生活实践中总结出来的。
不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约用电，用水，用粮，养成良好的艰苦奋斗的勤俭习惯。
XXX同学知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。
他知道今天的生活来之不易。
在生活中，他勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。
不盲
目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电，节约使用学习用具和纸张。
在家里，他督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。
他把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，他不舍得花存在自己的储蓄罐里。
从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。
每次学校开运动会，搞活动妈妈给他钱让他自己买点吃的，他都拒绝了。
有的同学有手机，妈妈
说给他买一个，他不要。
他自己生活非常节俭,一有时间他就跟奶奶回到农村老家帮奶奶干一些力所能及的农活。
去年中秋节放假正赶上收秋，在收过的田地里他帮奶奶捡拾了两袋子花生。
到农村姥姥家，看到农民种粮食的辛苦场面，真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
一日三餐，从不浪费粮食。
就算喝酸奶，也会掰开封皮，将里面凝固的乳酸菌吃完。
平时自己不挑食，有一次中午吃完饭，自己两岁的小妹吃完饭还剩了一些饭，他赶忙过去，帮她吃干净。
后来又讲了自己在农村老家看到种粮食的不容易。
小妹明白了道理，从此再也没有浪费粮食。
在学校里，刘斯达更是节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本、桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。
他平日注重养成低碳生活的好习惯。
他用妈妈淘米后的水擦油污的餐具、浇花等。
他把爸爸饭店里客人喝过的茶叶渣晒干，和妈妈一起做了一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助奶奶改善睡眠。
出门购物他都提醒妈妈带环保袋，这样可以减少白色污染。
他收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。
他还把自己的低碳生活好方法介绍给同学们，号召大家“勤俭节约，从我做起;低碳环保，保护地球。
”
刘斯达每天利用业余时间练习书法，颜体字书写大气，需要从大字练起，这样耗费纸张多，他就收集旧报纸、自己的课堂上用过的草算纸积攒起来，二次利用在这些纸上书写。
听说水写纸干净环保，可以循环使用，他用自己的压岁钱买了水写纸，水写纸可以书写上万次，这样既省纸张又省墨。
在他的不懈努力下，在书法方面也取得了许多好成绩。
多才多艺的他还利用业余时间学习象棋、跆拳道、围棋……
“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，就这样刘斯达同学从小事做起，养成了勤俭节约的.好习惯，被评为校园“勤俭节约美德少年”。
成为大家学习的榜样。
小学生勤俭节约事迹材料她是一个非常勤俭的孩子。
她非常珍惜这来之不易的学习机会，因此在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当她走过洗手池的时候，她会主动扭紧滴水的
开关;当她丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，她会一边制止一边拣起可回收的垃圾。
就个人而言，我觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，她要用到不能再用为止;一枝铅笔，她要用到握不住为止;一张纸，她都不会随便丢弃。
因为她知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。
每年的压岁钱,她都积攒起来捐给了比自己更需要的人。
在她的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。
生活中，她主动地帮助承担力所能及的家务，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。
因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但她将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。
她衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。
她是一个很平凡很普通的人，思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约，尊重长辈……因为她要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
勤俭是财富的源泉。
用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。
勤俭是永不过时
的价值观。
“勤劳”，一个人疲惫叫苦的字眼，也是一种让人受用不尽的品质，使人得到更多的赞扬，更多的收益。
勤劳，是每个人都应该拥有的。
像我，父母总是在外面忙碌，一直没有时间来细心照顾我，所以我只能自己打理自己的事情，为父母减轻负担，使他们疲惫的身心得到一丝的安慰。
每天我都会洗衣服，有时会自己做饭。
长而久之，我也感觉到了厌倦。
但让我宽慰的事，做家务时，邻家的人见了总会夸我，使我心里也得到了一些安慰。
为家里劳动，这也是对父母的一种回报，显然有时我对父母有一丝丝的抱怨，但我仍有收获，这也是我人生的一种财富。
节俭”，培养高尚的情操，高贵的品质，得到人们更多的敬佩。
使人“静以修身，俭以修德”。
像老舍，穷苦人家的孩子，连一双新袜子也不舍得穿。
却从不羡慕其他的富贵人家。
他说过：“我和那些有钱人家的孩子比的是学习，不是比阔气”。
梅花香自苦寒来。
老舍在艰苦的生活环境中培养了勤俭节约的好品格，树立了远大的志向。
像刘禹锡，“斯是陋室，惟吾德馨”，居于陋室之中，只因自身品德高尚，而从不感觉陋室之陋。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”,他自行清高，陋室之中都是博雅之人：才学高,道德美，情趣高雅，从不为生活简陋而苦恼，一生安贫乐道。
勤劳可以创造财富，节俭可以聚集财富，勤劳节约是中
华民族的传统美德，也永远不会过时的品质。
不论在哪个朝代，勤俭总是被看坐持家立业之本，安邦定国的保证。
应该用的钱，千万百万也不要吝惜。
不该用的钱，一份也不要浪费，这样的品格永远不会过时。
“勤俭是你一生中食用不完的美筵。
”
小学生勤俭节约事迹材料XXX是一名来自于山区的留守儿童，在她的成长过程中只有年迈的爷爷奶奶的陪伴，姐姐已经在读高二，姐妹俩成绩优秀，在校经常得到表扬，父母常年在浙江打工，并没有多少时间和精力来照顾姐妹两人，留守的生活让她深深的体会到贫穷的艰辛，深刻感受到父母各种不容易和辛酸，因此她非常珍惜这来之不易的学习机会，在学习生活中，她更加懂得勤俭节约的重要性。
在学习方面，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，经常会看到她将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。
另外，她看到班级有些同学乱扔塑料瓶和废纸，她就将塑料瓶和废纸收集在教室的角落，筹集到一定的量送去废品站卖得的钱都充作班费，她的行为让班里的同学都受到感染。
在校生活中她经常主动关闭点灯、电扇，提醒同学接水的时候不要让饮水机漏水，主动关闭学校操场上的水龙头，节约水电资源。
每次轮到她值日打扫卫生时她总是将洗过衣服的水留着冲洗厕所，帮助学校的绿化带浇水。
在校期间从来没有见过她吃零食、喝饮料，每次吃饭都会到食堂去吃，吃饭时，从来不会浪费粮食，不浪费一粒米，要尊重劳动人民的劳动成果，对的起“天地粮心“。
她从来不攀比不炫耀，在校期间从来都是一身校服，父母过节买的新衣服她总是舍不得穿，还一直让父母把给她买衣服的钱给爷爷奶奶买补品。
开学时父母送她上学，因为长期见不到她，所以给的零花钱比较多一点，她一直都把零花钱存起来，说要做下学期的学费和生活费用。
在家生活期间，她总是在家给年迈的爷爷奶奶做好饭，等待务农的爷爷奶奶回家吃饭，只要一放假，家里的清洁打扫等家务都是她是和姐姐两人分担。
她还利用空余时间收集废铁、废纸、塑料瓶子送去废品站，补贴家用。
没到种菜的季节，她总是提着竹筐、收集粪球给自己的菜园子做肥料，既让周围的生活环境更美好，又可以让自己家的菜长得更好。
在学校见到的她是一个平凡普通的孩子，她成绩优秀，生活简朴，行为举止活泼可爱，艰苦的生活并没有让她变得沉默，反而她一直在用自己的行动感染的周围的一群人，让自己优异的品行闪光发亮。