【2014届高三化学难点突破】专题二 用数形结合的思想探究化学平衡图像 新人教版

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化学平衡中的图像问题

化学平衡中的图像问题

化学平衡中的图像问题(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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数形结合透析反应平衡移动的奥秘

数形结合透析反应平衡移动的奥秘

数形结合透析反应平衡移动的奥秘化学反应速率与化学平衡在中学化学学习中既是重点,也是难点,为使同学在深入学习中打下坚实基础,本文运用数形结合的方法,对于化学平衡移动的原因及过程进行形象、直观解析。

一、化学平衡移动的原因可逆反应的平衡状态是在一定条件下(浓度、温度、压强)建立起来的,当条件发生改变时,原平衡状态被破坏,并在新条件下建立起新的平衡。

此过程可表示为:某条件下平衡(I )改变条件一定时间新条件下平衡(II )v 正=v 逆v 正≠v v 逆各组分含量保持不变发生改变又保持不变由以上图示关系可知,平衡移动是指可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化学平衡的建立过程。

其原因是化学反应速率的改变引起了化学平衡的移动。

二、化学平衡移动的方向1.若外界条件改变,引起v 正>v 逆时,正反应占优势,化学平衡向正反应方向移动。

2.若外界条件改变,引起v 正<v 逆时,逆反应占优势,化学平衡向逆反应方向移动。

3.若外界条件改变,引起v 正和v 逆都发生变化,如果v 正和v 逆能保持相等,化学平衡就没有发生移动。

三、数形结合解析化学平衡移动过程在中学,一般研究的是浓度、温度、压强、催化剂几种外界条件对化学反应速率的影响,下面我们从这几个方面,结合图形变化,对化学平衡移动的过程做解析。

1.浓度对化学平衡移动的影响浓度对化学平衡移动的影响的原因是浓度可以影响化学反应速率,在反应过程中,浓度越大,反应速率越大,浓度越小,反应速率也越小。

(1)在某固定容器中,反应N 2(g)+3H 2(g) 催化剂高温,高压 3(g)达到平衡时,如果向反应容器中加入再加入反应物N 2和3H 2,此时反应物的浓度增大,由于浓度增大,反应速率也随之增大,但随着反应进行,反应物的浓度会逐渐降低,反应速率也随之降低;而在加入反应物的瞬间,生成物的浓度不变,根据可逆反应的特点可知,随着反应进行,生成物NH 3的浓度增加,则NH 3的反应速率也随之增加;在条件没有新改变的情形下,反应会达到新的平衡,化学平衡移动过程如图:如果在某固定容器中,反应N 2(g)+3H 2(g) 催化剂高温,高压 3(g)达到平衡时,减少反应容器中的反应物N 2和3H 2,此时反应物的浓度减小,由于浓度减小,反应速率也随之降低,但随着反应进行,反应物的浓度会逐渐增加,反应速率也随之增加;而在减少反应物的瞬间,生成物的浓度不变,根据可逆反应的特点可知,随着反应进行,生成物NH 3的浓度减小,则NH 3的反应速率也随之减小;在条件没有新改变的情形下,经过一段时间,反应会达到新的平衡,化学平衡移动过程如图:由以上分析,可知其他几种改变浓度的化学平衡移动过程的图像如下:(2)图像总结由上述图像可知,增大参与反应物的浓度,速率变大,减小参加反应物的浓度,速率变小;无论是增参加反应的物质浓度,还是减小参加反应的物质浓度,旧平衡被破坏时,变化曲线在上端的都是化学平衡移动的方向。

化学平衡常见图像分析完整版

化学平衡常见图像分析完整版

化学平衡常见图像分析集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]化学平衡常见图像分析化学平衡图像问题的综合性强,思维难度大,是许多学生感到困难的题型之一。

化学平衡图像题的特征是以图像的形式将一些相关量之间的关系通过形象直观的曲线表示出来,把习题中的化学原理抽象为数学问题,旨在考查学生对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解和运用能力。

一、化学平衡常见图像及其分析图像I:图像分析:(1)若a、b无断点,则平衡移动肯定是改变某一物质的浓度导致。

(2)若a、b有断点,则平衡移动可能是由于以下原因所导致:①同时不同程度地改变反应物(或生成物)的浓度;②改变反应体系的压强;③改变反应体系的温度。

(3)若平衡无移动,则可能是由于以下原因所导致:①反应前后气体分子个数不变;②使用了催化剂。

(4)若在的上方,即平衡向正反应方向移动;若在的上方,即平衡向逆反应方向移动。

图像II:图像分析:(1)由曲线的拐点作垂直于时间轴(t线)的垂线,其交点即为该条件下达到平衡的时间。

(2)由达到平衡的时间长短,推断与、与的相对大小(对于此图像:、)。

(3)由两平衡时,不同p、T下的量的变化可判断纵坐标y代表的物理量。

图像III:图像分析:(1)固定温度T(或压强p),即作横坐标轴的垂线,观察分析图中所示各物理量随压强p(或温度T)的变化结果。

(2)关键是准确判断所作垂线与原温度(或压强)曲线的交点的纵坐标。

(3)y可以是某物质的质量分数、转化率、浓度、浓度比值、体积分数、物质的量分数等。

图像IV:图像分析:(1)温度为点为化学平衡点。

(2)温度段是随温度(T)升高,反应速率加快,产物的浓度增大或反应物的转化率增大。

(3)温度段是随温度升高平衡向吸热反应方向移动的结果。

二、解答化学平衡图像问题的技巧在解答化学平衡图像问题时,要注意技巧性方法的应用。

1、“先拐先平,数值大”:在含量—时间曲线中,先出现拐点的,则先达到化学平衡状态,说明该曲线的温度较高或压强较大;2、“定一议二”:在含量—温度(或压强)曲线中,图像中有三个变量,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系(因为化学平衡移动原理只适用于外界“单因素”的改变,导致的平衡移动的分析),即确定横坐标所示的量后,讨论纵坐标与曲线的关系或确定纵坐标所示的量后(通常作一条横坐标的垂线),讨论横坐标与曲线的关系。

新2014_2015学年高中化学第二章第三节第4课时化学平衡中的数形结合问题课后作业(含解析)新人教版选修4

新2014_2015学年高中化学第二章第三节第4课时化学平衡中的数形结合问题课后作业(含解析)新人教版选修4

第4课时 化学平衡中的数形结合问题[目标要求] 1.能根据化学反应的建立和化学平衡的移动原理画出常见的图象。

2.会分析常见的关于化学平衡的图象。

一、表示平衡建立的图象 1.速率—时间图2.浓度—时间图 以H 2(g)+I 2(g)2HI(g)为例,按要求画出如下图象:要求:(1)容积为1 L 不变的密闭容器中加入H 2(g)、I 2(g)各1 mol ,平衡时HI 为1.2 mol 。

(2)在1 L 密闭容器中加入2 mol HI 。

二、表示平衡移动的图象 1.速率—时间图(1)如图①,该平衡向正反应方向移动。

此图是增加反应物浓度引起的平衡移动。

(2)如图②,可能是改变什么条件引起的平衡移动?并判断其对应的化学反应的特点。

可能是升高温度引起的平衡移动,如果是升高温度,则该反应的正反应是吸热反应;也可能是增大压强引起的平衡移动,如果是增大压强,则该反应的正反应是气体体积减小的反应。

(3)下列哪个反应一定不符合图象②__D__。

A .N 2(g)+3H 23(g) ΔH <0 B .NH 4Cl(aq)+H 2O(l)NH 3·H 2O(aq)+HCl(aq) ΔH >0 C .C(s)+H 2O(g)CO(g)+H 2(g) ΔH >0 D .H 2(g)+I 2(g)===2HI(g) ΔH <02.温度、压强、转化率、时间等之间三重关系的图象由此图可判断该反应的正反应是气体体积增大的反应,理由是p 1时反应达到平衡所用时间短,故p 1>p 2,从p 1、p 2的关系又看出当压强大时,反应物的转化率α小,故知该反应的正反应是气体总体积增大的反应。

1.可逆反应mA(g)B(g)+p C(s) ΔH =Q kJ·mol -1,温度和压强的变化对正、逆反应速率的影响分别符合下图中的两个图象,以下叙述正确的是( )A .m >n ,Q >0B .m >n +p ,Q >0C .m >n ,Q <0D .m <n +p ,Q <0 答案 C解析 找准平衡点,即两曲线交叉点,然后条件改变后,根据v 正与v 逆的关系确定平衡移动的方向,得出结论。

热点突破11 用数形结合的思想探究化学平衡图像

热点突破11 用数形结合的思想探究化学平衡图像

课时作业1.已知可逆反应:4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)ΔH=-1 025 kJ/mol,若反应物的起始物质的量相同,下列关于该反应的示意图不正确的是()解析:因为正反应为放热反应,升高温度,反应速率加快,达到平衡所用时间减少,但是平衡向逆反应方向移动,NO的含量减小,A正确、C错误;增大压强,反应速率加快,达到平衡所用时间减少,正反应为气体体积增大的反应,增大压强,平衡向逆反应方向移动,NO的含量减小,B正确;催化剂对平衡没有影响,只是加快反应速率,缩短达到平衡所用的时间,D正确。

答案:C2.下面是某化学研究小组探究外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的图像,其中图像和实验结论表达均正确的是()A.①是其他条件一定时,反应速率随温度变化的图像,正反应ΔH<0B.②是在平衡体系的溶液中溶入少量KCl晶体后化学反应速率随时间变化的图像C.③是在有无催化剂存在下建立的平衡过程图像,a是使用催化剂时的曲线D.④是一定条件下,向含有一定量A的容器中逐渐加入B时的图像,压强p1>p2解析:根据图像①,升高温度,平衡正向移动,正反应ΔH>0,A错;②反应实质是Fe3++3SCN- Fe(SCN)3,K+和Cl-不参加化学反应,KCl浓度增大不影响化学平衡,B错;③使用催化剂,反应速率加快,先达到平衡,C正确;④此反应为反应前后气体物质的量不变的化学反应,改变压强不影响平衡状态,即不影响A的转化率,且由于不断加入B,A的转化率增大,D错。

答案:C3.(2017·湖南衡阳第一次联考)反应N2O4(g) 2NO2(g)ΔH=+57 kJ·mol-1,在温度为T℃时,平衡体系中NO2的体积分数随压强变化曲线如图所示。

下列说法正确的是()A.A、C两点的反应速率:v(A)>v(C)B.A、C两点气体的颜色:A深、C浅C.B点正、逆反应速率:v(正)>v(逆)D.A、C两点气体的平均相对分子质量:A>C答案:C4.(2017·北京四中检测)500 ℃、20 MPa时,将H2和N2置于一容积为2 L的密闭容器中发生反应。

高中化学总复习之知识讲解—化学平衡图像(基础)-

高中化学总复习之知识讲解—化学平衡图像(基础)-

高考总复习化学平衡图像【高考展望】图像题是化学反应速率和化学平衡部分的重要题型。

这类题可以全面考查各种条件对化学反应速率和化学平衡的影响,具有很强的灵活性和综合性。

该类题型的特点是:图像是题目的主要组成部分,把所要考查的知识寓于坐标曲线上,简明、直观、形象,易于考查学生的观察能力、类比能力和推理能力。

当某些外界条件改变时,化学反应速率或有关物质的浓度(或物质的量、百分含量、转化率等)就可能发生变化,反映在图像上,相关的曲线就可能出现渐变(曲线是连续的)或突变(出现"断点")。

解答化学平衡图像题必须抓住化学程式及图像的特点。

析图的关键在于对“数”、“形” 、“义” 、“性”的综合思考,其重点是弄清“四点”(起点、交点、转折点、终点)及各条线段的化学含义,分析曲线的走向,发现图像隐含的条件,找出解题的突破口。

【方法点拨】一、解答化学平衡图像题的一般方法:【ID:363520解答化学平衡图像题的一般方法】化学平衡图像题,一是以时间为自变量的图像;二是以压强或温度为自变量的图像。

从知识载体角度看,其一判断化学平衡特征;其二应用勒夏特列原理分析平衡移动过程;其三逆向思维根据图像判断可逆反应的有关特征;其四综合运用速率与平衡知识进行有关计算。

①确定横、纵坐标的含义。

②分析反应的特征:正反应方向是吸热还是放热、气体体积是增大还是减小或不变、有无固体或纯液体物质参与反应等。

③分清因果,确定始态和终态;必要时可建立中间态以便联系始、终态(等效模型)。

④关注起点、拐点和终点,分清平台和极值点,比较曲线的斜率,把握曲线的变化趋势,抓住“先拐先平数值大”。

⑤控制变量:当图像中有三个变量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量之间的关系。

⑥最后检验结论是否正确。

二、常见化学平衡图像归纳:例:对于反应mA (g)+nB (g)pC (g)+qD (g),若m+n>p+q且ΔH>0。

1.v-t图像2.v-p(T)图像3.c-t图像4.c-p(T)图像【典型例题】类型一:速率-时间的图像例1.(2016 朝阳高三第一学期期中)对于达到平衡的可逆反应:X+Y⇌W+Z,其他条件不变时,增大压强,正、逆反应速率(υ)变化的情况如图所示.下列对X、Y、W、Z四种物质状态的描述正确的是()A.W、Z均为气体,X、Y中只有一种为气体B.X、Y均为气体,W、Z中只有一种为气体C.X、Y或W、Z中均只有一种为气体D.X、Y均为气体,W、Z均为液体或固体【思路点拨】由图象可知,其他条件不变时,增大压强,正逆反应速率都增大,且正反应速率大于逆反应速率,则平衡向正反应方向移动,说明反应物气体的化学计量数之和大于生成物气体的化学计量数之和,以此解答该题.【答案】B【解析】分析图象,其他条件不变时,增大压强,正逆反应速率都增大,且正反应速率大于逆反应速率,则平衡向正反应方向移动,说明反应物气体的化学计量数之和大于生成物气体的化学计量数之和,符合条件的只有B,故选B。

高考化学 解题方法 专题02 数形结合思想学案

方法02 数形结合思想我国著名数学家华罗庚先生曾形象地描述数形结合思想的特点:“数缺形,少直观,形缺数,难入微。

”具体地说,就是在解决问题时,根据问题的背景、关系、图形特征或使“数”的问题借助于“形”去观察,或将“形”的问题借助于“数”去思考,这种解决问题的思想称为数形结合思想。

“数形结合百般好,割裂分家万事非。

”这就明确告诉我们:在解决问题时,数与形这一对应关系犹如形影不可分离一样,“数”的问题借助于“形”去观察,以形解数;“形”的问题借助于“数”去思考,以数赋形。

这种数形结合的思想也常常用于解决化学问题,直观形象,化难为易,优化解题。

1.1 以形赋数先给出图形,然后根据图形寻找出有用的数据,最后进行计算。

这种方法是将复杂问题以图形方式表示出来,考查学生的识图能力和综合应用知识能力。

第一步:析图形,明意义分析图形的特点及变化趋势,明晰各种点(起点、拐点、极点、终点等)的意义第二步:找数据,定反应在图形中找出各段线发生的反应及离子的变化情况第三步:用原理,作判断利用化学反应原理或化学方程式进行计算并判断正误向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯气,溶液中某些离子的物质的量随通入Cl2的物质的量的变化如图所示。

已知:2Fe2++Br 22Fe3++2Br-,2Fe3++2I-2Fe2++I2。

则下列有关说法中,不正确的是A.线段BD表示Fe3+B.原混合溶液中FeBr2的物质的量为6 molC .当通入2 mol Cl 2时,溶液中已发生的离子反应可表示为2Fe 2++2I -+2Cl 22Fe 3++I 2+4Cl -D .原溶液中n (Fe 2+)∶n (I -)∶n (Br -)=2∶1∶3【思路点拨】第一步,依据溶液中各离子还原性强弱顺序确定反应发生的先后顺序;第二步,对照反应发生的先后顺序从图形中找出各线段对应的发生反应的各种物质及其物质的量; 第三步,结合题意,判断选项正误。

【试题解析】通过题给信息可知,发生反应的先后顺序为2I -+Cl 2I 2+2Cl -,2Fe 2++Cl 22Fe 3++2Cl -,2Br -+Cl 2Br 2+2Cl -。

高三化学二轮复习第二篇高考技能跨越第1讲考场快速解题的4大思想方法之思想方法3数形结合法

第二篇 高考技能跨越第1讲 考场快速解题的4大思想方法思想方法3 数形结合法1.特点:“数缺形,少直观;形缺数,难入微”。

具体地说,就是在解决问题时,根据问题的背景、数量关系、图形特征或使“数”的问题借助于“形”去观察,或将“形”的问题借助于“数”去思考,这种解决问题的思想,称为数形结合思想。

以化学知识为载体,将化学问题抽象成数学问题,也可以用这种数形结合的思想去解决。

2.常见的数形结合题目:包括反应过程图象题、能量变化图象题、化学反应速率与化学平衡图象题、溶液中的反应与平衡图象题等。

1.反应过程图象题【内涵解读】1.含义:展示化学反应过程中某类物质(如沉淀、气体、离子等)的物质的量、质量、浓度等变化过程的图象。

2.类型:(1)反应过程中产生的沉淀质量或物质的量随某反应物的增加而变化的图象。

(2)反应过程中产生气体的质量、物质的量或体积随某反应物的增加而变化的图象。

(3)反应过程中离子的浓度或物质的量随某反应物的增加而变化的图象。

(4)热重分析图象。

【典题训练】1.(气体体积变化图象)向50 mL 稀硫酸与稀硝酸的混合溶液中逐渐加入铁粉,假设加入铁粉的质量与产生气体的体积(标准状况)之间的关系如图所示,且每一段只对应一个反应。

下列说法正确的是( )A.开始时产生的气体为H 2B.AB 段发生的反应为置换反应C.所用混合溶液中c(HNO 3)=0.5 mol ·L -1D.参加反应铁粉的总质量m 2=5.6 g【解析】选D 。

OA 段产生气体应为NO ,离子反应为Fe+4H ++-3NO ==== Fe 3++NO ↑+2H 2O ;AB 段无气体生成,则离子反应为2Fe 3++Fe====3Fe 2+;B 以后又有气体产生,气体应为H 2,离子反应为Fe+2H +====Fe 2++H 2↑。

开始产生的气体为NO ,A 错误;AB 段为Fe 与Fe 3+的反应,为化合反应,B 错误;n(HNO 3)=n(NO)=14.2212.1-Lmol L =0.05 mol ,c(HNO 3)=Lmol 05.005.0=1 mol ·L -1,C 错误; 根据得失电子守恒m(Fe)=224.2212.168.130.01⨯∙-+⨯-mol L L L mol ×56 g ·mol -1=5.6 g ,D 正确。

用数形结合思想探究化学平衡图像问题 PPT

用数形结合思想探究化学平衡图像问题
考纲、考情
2018/6/14
明考纲:
析考情: 近几年高考对本节内 容的考查形式为:根 据图像、数据表格等 信息,计算化学反应 速率。判断影像化学 反应速率的因素,预 测总结化学反应速率 的变化规律。
理解外界条件 (温度、浓度、 压强、催化剂) 对反应速率的影 响
2018/6/14
一定条件下的可逆反应中,当正、逆两个方向的反应速率相等时,反 应体系中所有参加反应的物质的浓度保持恒定,达到一种表面静止的 状态。
对于已达平衡体系,如果改变影响化学平衡的条件之一(如温度、压强、 以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方 向移动。。
2018/6/14
1、速率—时间图
2018/6/14
平衡点以后看方向
对于2A(g)+B(g) 2C(g)(正反应为放热反应), 符合该反应的下列图象:
2018/6/14
化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果,下列图像描述 正确的是
A.图①可以表示对某化学平衡体系改变温度后反应速率随时间的变 化 B.图②表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)的影响,且乙 的压强大 C.图③表示可逆反应A(g)+B(g) 2C(g)的正反应为吸热反应 D.图4表示在2L的密闭容器中发生合成氨反应时N2的物质的量随时 间的变化曲线,0~10min
2018/6/14
资料:P21
【配对训练】
2.下图中,表示 2A(g)+B(g)
应)这个可逆反应的正确图像为( )
2C(g)(正反应为放热反
答案:A
2018/6/14
二、双项选择题 10.已知可逆反应aA+bB cC中,物质的含 量A%和C%随温度的变化曲线如图所示,下列说 法正确的是( ) A.该反应在T1、T3温度时达到化学平衡 B.该反应在T2温度时达到化学平衡 C.该反应的逆反应是吸热反应 D.升高温度,平衡会向正反应方向移动

利用图像解决化学平衡问题

υt利用图像解决化学平衡问题图像题是化学平衡中的常见题型,是勒沙特列原理等化学平衡知识在直角坐标系中的直观反映。

同时,它又是化学平衡的重点、难点,学生在解答这种类型的试题时总感到疑惑,不知如何去分析,所以也是学生失分地方。

今天我们这节的内容来教大家如何去看懂图像、分析图像,达到最终解决问题的目的。

一、图象题的一般解题思路 ——看懂图像(五看)(1)一看面:即看清横坐标自变量x (如时间、温度、压强等)与纵坐标函数值y (如物质的量、浓度、质量分数、转化率)(2)二看线:即看线的走向、变化趋势 (3)三看点:即起点、拐点、终点(4)四看要不要作辅助线(如等温线、等压线) (5)五看定量图像中有关量的多少。

二、图象题的类型 1. 速率——时间图像: mA (g )+nB (g ) eC (g )+f D (g )1.某温度下,在密闭容器里SO2、O2、SO3 三种气态物质建立化学平衡后,改变条件, 对反应2SO2+O22SO3(正反应放热) 的正、逆反应速率的影响如图1所示。

①加催化剂对速率影响的图象是( C )。

②升温对速率影响的图象是( A )。

③增大反应容器体积对速率影响的图象是(D )。

④增大O2的浓度对速率影响的图象是(B )。

tt2.反应A(g)+B(g)=C(g) (正反应放热)已达平衡,升高温度,平衡逆移,当反应一段时间后反应又达平衡,则速率对时间的曲线为( C )3.右图表示的意义是 ( D )A . 增大压强对正反应是气体体积减小的可逆反应平衙体系的影响B . 升高温度对正反应是吸热反应的可逆反应平衡体系的影响C . 减小生成物浓度对可逆反应平衡体系的影响D . 升高温度对正反应是放热反应的可逆反应平衡体系的影响2.质量分数体积分数、转化率、体积分数——时间图象 mA (g )+nB (g ) eC (g )+f D (g )1.可逆反应A (g )十n B (g )3C (g )达到平衡后,条件改变,平衡移动。

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2014届高三化学难点突破专题二用数形结合的思想探究化学平衡图像1.图像类型(1)浓度—时间图:此类图像能说明平衡体系中各组分在反应过程中的浓度变化情况。

如A+B AB反应情况如图1所示,解该类图像题要注意各物质曲线出现折点(达到平衡)的时刻相同,各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中的化学计量数关系。

(2)速率—时间图:如Zn与足量盐酸的反应,反应速率随时间的变化出现如图2所示的情况,解释原因:AB段(v渐增),因反应为放热反应,随反应的进行,温度渐高,导致反应速率增大;BC段(v渐小),则主要原因是随反应的进行,溶液中c(H+)逐渐减小,导致反应速率减小。

故分析时要抓住各阶段的主要矛盾,认真分析。

(3)含量—时间—温度(压强)图:常见形式有如下几种。

(C%指生成物的质量分数;B%指某反应物的质量分数)(4)恒压(温)线(如图3所示):该类图的纵坐标为物质的平衡浓度(c)或反应物的转化率(α),横坐标为温度(T)或压强(p),常见类型如下所示:(5)其他:如图4所示曲线是其他条件不变时,某反应物的最大转化率(α)与温度(T)的关系曲线,图中标出的1、2、3、4四个点,表示v正>v逆的点是3,表示v正<v逆的点是1,而2、4点表示v正=v逆。

2.解题步骤3.解题技巧(1)先拐先平在含量(转化率)—时间曲线中,先出现拐点的则先达到平衡,说明该曲线反应速率快,表示温度较高、有催化剂、压强较大等。

(2)定一议二当图像中有三个量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系,有时还需要作辅助线。

(3)三步分析法一看反应速率是增大还是减小;二看v正、v逆的相对大小;三看化学平衡移动的方向。

题组一浓度—时间图像1.已知NO2和N2O4可以相互转化:2NO2(g) N2O4(g)(正反应为放热反应)。

现将一定量NO2和N2O4的混合气体通入一体积为1 L的恒温密闭容器中,反应物浓度随时间变化关系如图所示,回答下列问题:(1)图中共有两条曲线X和Y,其中曲线______表示NO2浓度随时间的变化; a、b、c、d四个点中,表示化学反应处于平衡状态的点是________。

(2)前10 min内用NO2表示的化学反应速率v(NO2)=__________mol·L-1·min-1;反应进行至25 min时,曲线发生变化的原因是_________________________________。

(3)若要达到与最后相同的化学平衡状态,在25 min时还可以采取的措施是_______。

A.加入催化剂B.缩小容器体积C.升高温度D.加入一定量的N2O4答案(1)X bd(2)0.04 加入了0.4 mol NO2(或加入了NO2) (3)BD解析(1)曲线X在0~10 min达到平衡时浓度变化了0.4 mol·L-1,而曲线Y在0~10 min达到平衡时变化了0.2 mol·L-1,所以可得X曲线为NO2的浓度变化曲线;达到平衡时浓度不再随时间而发生变化,所以b、d点均表示反应已达到平衡状态。

(2)NO2在0~10 min达到平衡时浓度变化了0.4 mol·L-1,所以用NO2表示的反应速率为0.04 mol·L-1·min-1;而在25 min时,NO2的浓度由0.6 mol·L-1突变为1.0 mol·L-1,而N2O4的浓度在25 min时没有发生改变,所以可得此时改变的条件是向容器中加入了0.4 mol NO2。

(3)加入NO2后平衡正向移动,所以若要达到与最后相同的化学平衡状态,还可通过增大压强,使平衡也同样正向移动;或者采取降低温度的方法,使平衡正向移动;也可以向容器中充入一定量N2O4,因为这样相当于增大容器中气体的压强,使得NO2的转化率提高,即达到与最后的平衡相同的平衡状态。

题组二含量(转化率)—时间—温度(压强)图像2.密闭容器中进行的可逆反应:a A(g)+b B(g) c C(g)在不同温度(T1和T2)及压强(p1和p2)下,混合气体中B的质量分数w(B)与反应时间(t)的关系如图所示。

下列判断正确的是( )A.T1<T2,p1<p2,a+b>c,正反应为吸热反应B.T1>T2,p1<p2,a+b<c,正反应为吸热反应C.T1<T2,p1>p2,a+b<c,正反应为吸热反应D.T1>T2,p1>p2,a+b>c,正反应为放热反应答案 B解析当图像中有三个变量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系,这叫做“定一议二”。

解答该题要综合运用“定一议二”和“先拐先平”的原则。

由(T1,p1)和(T1,p2)两条曲线可以看出:①温度相同(T1),但压强为p2时达到平衡所需的时间短,即反应速率大,所以p2>p1;②压强较大(即压强为p2)时对应的w(B)较大,说明增大压强平衡逆向移动,则a+b<c。

由(T1,p2)和(T2、p2)两条曲线可以看出:①压强相同(p2),但温度为T1时达到平衡所需的时间短,即反应速率大,所以T1>T2;②温度较高(即温度为T1)时对应的w(B)较小,说明升高温度平衡正向移动,故正反应为吸热反应。

题组三恒温线(或恒压线)图像3.有一化学平衡m A(g)+n B(g) p C(g)+q D(g),如图表示的是A的转化率与压强、温度的关系。

下列叙述正确的是( )A.正反应是放热反应;m+n>p+qB.正反应是吸热反应;m+n<p+qC.正反应是放热反应;m+n<p+qD.正反应是吸热反应;m+n>p+q答案 D解析图像中有三个量,应定一个量来分别讨论另外两个量之间的关系。

定压强,讨论T与A的转化率的关系:同一压强下,温度越高,A的转化率越高,说明正反应是吸热反应;定温度,讨论压强与A的转化率的关系:同一温度下,压强越大,A的转化率越高,说明正反应是体积缩小的反应,即m+n>p+q。

题组四速率、平衡综合图像4.下面是某化学研究小组探究外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的图像,其中图像和实验结论表达均正确的是( )A.①是其他条件一定时,反应速率随温度变化的图像,正反应ΔH<0B.②是在平衡体系的溶液中溶入少量KCl晶体后化学反应速率随时间变化的图像C.③是在有无催化剂存在下建立的平衡过程图像,a是使用催化剂时的曲线D.④是一定条件下,向含有一定量A的容器中逐渐加入B时的图像,压强p1>p2答案 C解析根据图像①,升高温度,平衡正向移动,正反应ΔH>0,A错;②反应实质是Fe3++3SCN- Fe(SCN)3,K+和Cl-不参加化学反应,KCl浓度增大不影响化学平衡,B错;③使用催化剂,反应速率加快,先达到平衡,C正确;④此反应为反应前后气体物质的量不变的化学反应,改变压强不影响平衡状态,即不影响A的转化率,且由于不断加入B,A的转化率增大,D错。

5.某密闭容器中充入等物质的量的A和B,一定温度下发生反应A(g)+x B(g) 2C(g),达到平衡后,在不同的时间段,分别改变影响反应的一个条件,测得容器中物质的物质的量浓度、反应速率分别随时间的变化如下图所示:下列说法中正确的是( ) A.30~40 min间该反应使用了催化剂B.反应方程式中的x=1,正反应为吸热反应C.30 min时降低温度,40 min时升高温度D.8 min前A的反应速率为0.08 mol·L-1·min-1答案 D解析A项,若使用催化剂,则化学反应速率加快,A不正确;由物质的量浓度—时间图像可知,A、B的浓度变化相同,故A、B的计量数相同,都为1,由反应速率—时间图像可知,30 min时改变的条件为降压,40 min时改变的条件为升温,且升高温度平衡向逆反应方向移动,则正反应为放热反应。

8 min前A的反应速率为(2.0 mol·L-1-1.36 mol·L-1)/8 min=0.08 mol·L-1·min-1。

题组五其他类图像6.将I2溶于KI溶液中,能配制成浓度较大的碘水,主要是发生了反应:I2(aq)+I-(aq) I-3(aq)。

该平衡体系中,I-3的物质的量浓度与温度(T)的关系如图所示(曲线上的任何一点都代表平衡状态)。

下列说法正确的是( )A.反应速率:v M>v PB.平衡常数:K N<K PC.M、N两点相比,M点的c(I-)大D.Q点时,v正>v逆答案 D解析A中,温度越高,反应速率越大,v M<v P;B中,由题图可知,升温,c(I-3)减小,所以平衡常数:K N>K P;C中,M、N两点相比,M点温度低于N点温度,升温,平衡左移,所以M点的c(I-)小。

7.在容积相同的密闭容器内,分别充入同量的N2和H2,在不同温度下,任其发生反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),并分别在t秒时测定其中NH3的体积分数,绘图如右:(1)A、B、C、D、E五点中,尚未达到化学平衡状态的点是________。

(2)此可逆反应的正反应是________反应。

(填“放热”或“吸热”)。

(3)AC段的曲线是增函数,CE段曲线是减函数,试从反应速率和平衡角度说明理由。

______________________________________________________________________。

答案(1)AB (2)放热(3)AC段:反应开始v正>v逆,反应向右进行生成NH3。

CE段:已达平衡,升温使平衡左移,NH3%变小。

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