人教版数学一年级下册《连加连减》授课课件
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一年级连加连减PPT课件
看 谁
2+2+4=8 9-5-4= 0
算
6+4+0=10 10-2-7=1 4+3+
5+0+3=8
8-0-6=2
又
快
感谢观看
THANK FOR YOU WATCHING
演讲人姓名 演讲时间
01
02
03
填上数，使横行、
竖行的三个数相加
都得9.
10
10
1
1
6
4+2+1=7
6
8
8-3-1=4
5
4+3+1=8 7
PART-01
10-3-5=2
2+3=5
1.
2+3=5 5+4=9 2+3+4=9
2.
3+4+2=9 7
3.
8-4-2=2 4
10-3-1=6
4.
7
比
一 3+4+1= 8 比 7+2+1=10
8-5-3= 0 5-2-1=2
授课人：孙彰猛
目录
CONTENTS
01 2 单击添加文本具体内容
03 7 单击添加文本具体内容
05 8 单击添加文本具体内容 8
02 单击此处添加标题 单击添加文本具体内容
04 单击此处添加标题 单击添加文本具体内容 7
看图列算式
3+2=5
8-3=5
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效 果，请言简意赅地阐述您的观点.您的正文已经经简明扼要字字珠 玑，但信息却千丝万缕
8
人教新课标一年级下册数学课件-6.7. 连加、连减及其应用(共19张PPT).pptx
30-6-6-6-6-6=0（个） 口答：最多可以拼5个。
每条龙舟上有9人，有3条龙舟，一共有多少人？
9 + 9 + 9 = 27（人）
口答：一共有27人。
6+6+6=18（个） 18>17
口答：够。
拓展提升
18-4-4-4-4=2（个） 口答：最多可以做4个毽子。
课后总结
通过这节课的学习，你收获了什么？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时1分0秒上午9时1分 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2009:01:0009:01Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:01:0009:01:0009:01Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2009:01:0009:01:00June 20, 2020
。2020年6月20日星期六上午9时1分0秒09:01:0020.6.20
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午9时1分20.6.2009:01June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六9时1分0秒09:01:0020 June 2020
可以装满3袋，还多1个。
检验： 9+9+9+1=28
用加法检查一下。3 袋27个，加上剩下 的1个，正好28个。
答：可以装满3袋，还多1个。
课堂小结
明确条件和问题。 确定用连加或连减的策略解决问题。 连加、连减按照从左到右的顺序计算。
一年级下册数学课件-6.7. 连加、连减及其应用人教新课标
他们一共折了多少个小星星？
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条件： 3个同学一起折星星， 每人折6个。
问题： 他们一共折了多少个小星星？
ห้องสมุดไป่ตู้
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你知道小朋友在干什么吗？
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方法一：圈一圈
可以装满3袋，还多1个。
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一年级下册数学课件-6.7. 连加、连减及其应用人教新课标
检验： 18 – 6 – 6 – 6 = 0
口答：他们一共折了（1，可以装满几袋?
条件： 有28个橘子，9个装一袋，
问题： 可以装满几袋?
方法一：圈一圈 可以装满3袋，还多1个。
方法一：用减法解答
28 －9 19 －9 10 －9 1
可以装满3袋，还多1个。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人教版数学一年级下册第六单元
连加、连减及其应用
想一想 说一说
你知道小朋友在干什么吗？
3个同学一起折星星，每人折6个。 他们一共折了多少个小星星？
条件： 3个同学一起折星星， 每人折6个。
问题： 他们一共折了多少个小星星？
列算式解答： 6 + 6 + 6 = 18（个）
列表解答： 6
12
18
学以致用
每条龙舟上有9人，有3条龙舟，一共有多少人？
9 + 9 + 9 = 27（人）
口答：一共有27人。
挑战自我
6+6+6=18（个） 18>17
口答：够。
18-4-4-4-4=2（个） 口答：最多可以做4个毽子。
No Image
通过这节课的学习，你收获了什么？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
检验： 9+9+9+1=28
人教新课标一年级下册数学课件-6.7. 连加、连减及其应用(共19张)
检验： 18 – 6 – 6 – 6 = 0
口答：他们一共折了（18 ）个星星。
有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋?
条件： 有28个橘子，9个装一袋，
问题： 可以装满几袋?
方法一：圈一圈 可以装满3袋，还多1个。
方法一：用减法解答
28 －9 19 －9 10 －9 1
可以装满3袋，还多1个。
ovember 1, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一8时14分55秒08:1 4:551 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时14分55秒上午8时14分08:14:5521.11.1
人教版数学一年级下册第六单元
连加、连减及其应用
情境设置
你知道小朋友在干什么吗？
引入新课
3个同学一起折星星，每人折6个。
他们一共折了多少个小星星？
探究新知
条件： 3个同学一起折星星， 每人折6个。
问题： 他们一共折了多少个小星星？
列算式解答： 6 + 6 + 6 = 18（个）
列表解答：
人数
每条龙舟上有9人，有3条龙舟，一共有多少人？
9 + 9 + 9 = 27（人）
口答：一共有27人。
6+6+6=18（个） 18>17
口答：够。
拓展提升
18-4-4-4-4=2（个） 口答：最多可以做4个毽子。
课后总结
通过这节课的学习，你收获了什么？
检验： 9+9+9+1=28
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连加连减
1 课堂探究点
（1）连加 （2）连减
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
口算。
4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝5 5＋1＝ 6
7－2＝5 5－1＝4
9－2＝7 7－2＝ 5
每组两题有什么关系？
探究点 1 连加
你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？
5
作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
1＋4＝ 5 3＋6＝ 9
5＋5＝ 10 9＋1＝ 10
1＋4＋5＝ 10 3＋6＋1＝ 10
三、填一填，算一算。 10－7－3＝ 0 3
8－4－3＝ 1 4
8－0－4＝ 4 8
9－3－4＝ 2 6
四、看图列式计算。 3 ＋ 4 ＋ 2 ＝ 9 （个）
9 － 3 － 2 ＝ 4 （个）
4 ＋ 2 ＋ 3 ＝ 9 （只）
一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
归纳总结：
计算连加算式时，一般按照从左到右的顺 序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的 得数与第三个数相加。
小试牛刀 1. （选题源于教材P66第1题前两列）
2＋3＝ 5
4＋2＝ 6
5＋4＝9
6＋4＝ 10
小试牛刀 1.基本练习。
8－3＝ 5
5－4＝ 1
8－3－4＝ 1 5
Байду номын сангаас
9－3＝ 6 6－4＝ 2 9－3－4＝ 2
6
2.做一做。（选题源于教材P65做一做第2小题）
10－3－ 5 ＝ 2
夯实基础 一、填一填，算一算。
3＋4＋2＝ 9
4＋0＋5＝ 9
7 6＋2＋1＝ 9
4 3＋2＋4＝ 9
8
5
二、先观察，再算一算。
2＋3＋4＝ 9
4＋2＋4＝ 10
5
6
2. 填一填。（选题源于教材P65做一做第1小题）
？ 4＋3＋ 1 ＝ 8
探究点 2 连减
你又看到了什么？能提出一个问题吗？ 还剩几只小鸡？ 8－2－2
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
归纳总结：
计算连减算式时，要按从左到右的顺序 依次计算，先把前两个数相减，再用得数减 去第三个数。
7 － 2 － 1 ＝ 4 （个）
连加：
1.三个或三个以上的数连续相加叫连加。 2.计算连加算式时，一般按照从左到右的顺序依
次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数 与第三个数相加，以此类推。
连减：
1.三个或三个以上的数连续相减叫连减。 2.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计
算，先算前两个数，再用得数减去第三个数。
1 课堂探究点
（1）连加 （2）连减
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
口算。
4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝5 5＋1＝ 6
7－2＝5 5－1＝4
9－2＝7 7－2＝ 5
每组两题有什么关系？
探究点 1 连加
你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？
5
作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
1＋4＝ 5 3＋6＝ 9
5＋5＝ 10 9＋1＝ 10
1＋4＋5＝ 10 3＋6＋1＝ 10
三、填一填，算一算。 10－7－3＝ 0 3
8－4－3＝ 1 4
8－0－4＝ 4 8
9－3－4＝ 2 6
四、看图列式计算。 3 ＋ 4 ＋ 2 ＝ 9 （个）
9 － 3 － 2 ＝ 4 （个）
4 ＋ 2 ＋ 3 ＝ 9 （只）
一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
归纳总结：
计算连加算式时，一般按照从左到右的顺 序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的 得数与第三个数相加。
小试牛刀 1. （选题源于教材P66第1题前两列）
2＋3＝ 5
4＋2＝ 6
5＋4＝9
6＋4＝ 10
小试牛刀 1.基本练习。
8－3＝ 5
5－4＝ 1
8－3－4＝ 1 5
Байду номын сангаас
9－3＝ 6 6－4＝ 2 9－3－4＝ 2
6
2.做一做。（选题源于教材P65做一做第2小题）
10－3－ 5 ＝ 2
夯实基础 一、填一填，算一算。
3＋4＋2＝ 9
4＋0＋5＝ 9
7 6＋2＋1＝ 9
4 3＋2＋4＝ 9
8
5
二、先观察，再算一算。
2＋3＋4＝ 9
4＋2＋4＝ 10
5
6
2. 填一填。（选题源于教材P65做一做第1小题）
？ 4＋3＋ 1 ＝ 8
探究点 2 连减
你又看到了什么？能提出一个问题吗？ 还剩几只小鸡？ 8－2－2
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
归纳总结：
计算连减算式时，要按从左到右的顺序 依次计算，先把前两个数相减，再用得数减 去第三个数。
7 － 2 － 1 ＝ 4 （个）
连加：
1.三个或三个以上的数连续相加叫连加。 2.计算连加算式时，一般按照从左到右的顺序依
次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数 与第三个数相加，以此类推。
连减：
1.三个或三个以上的数连续相减叫连减。 2.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计
算，先算前两个数，再用得数减去第三个数。