人教版语文一年级上册教材知识点梳理
人教版一年级上册语文知识点
人教版一年级上册语文知识点一、汉语拼音。
1. 声母（23个）- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 注意区分易混淆声母，如b和d、p和q等。
b和d的半圆方向不同，b的半圆在右下方，d的半圆在左下方；p是右上半圆，q是左上半圆。
2. 韵母（24个）- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
其中er是特殊韵母，它不和声母相拼，自成音节。
- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。
3. 整体认读音节（16个）- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
整体认读音节不需要拼读，直接认读。
4. 拼音的标调规则。
- 有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，ü 上标调两点抹，轻声不标就空着。
例如：mā（妈）、pó（婆）、bǐ（笔）、guī（归）等。
5. 拼音的书写。
- 四线三格中，声母、韵母和整体认读音节的书写要规范。
例如，b占上中格，p 占中下格；a占中格等。
二、汉字。
1. 笔画名称。
- 横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇔）、横撇（㇇）、横钩（乛）、竖折（㇔）、竖提（㇔）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（㇈）、横斜钩（⺄）、横折折折钩（㇆）、横撇弯钩（㇌）、竖弯（㇄）等。
2. 简单汉字的认识与书写。
- 要求认识的字，如“日、月、水、火、山、石、田、土”等。
会写的字要注意笔画顺序和字形结构，如“人”的笔画顺序是撇、捺；“口”是全包围结构，书写时要注意方正。
3. 象形字和会意字。
- 象形字是根据事物的形状创造的字，像“日”像太阳的形状，“月”像月牙的形状。
人教版一年级上册语文知识点整理
人教版一年级上册语文知识点整理人教版一年级上册语文知识点整理一年级上册语文知识点整理篇1一、反义词大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲老实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功平安——危险二、多音字组词长zhǎnɡ(长大) 乐yuè(音乐) 行xínɡ(飞行)chánɡ(长江)lè(快乐) hánɡ(行业)少shǎo(多少) 着 zhe (看着) 都dōu(都是) 只zhī(一只)Shào(少年) zháo(着急) dū (首都) zhǐ(只要)三、同音字练习1、公 ,工( )园 ( )人 ( )正手( ) ( )开(1)我家有只大( )鸡。
(2 )小明的爸爸是木( ) 。
2、升，生，声( )日 ( )旗上 ( ) 花 ( ) 笑( ) 大( )(1) 在走廊(lánɡ)上要小( )说话。
(2) 今天是妈妈的( )日。
3、做，坐，座，作工( ) ( ) 业 ( )下 ( ) 位事( ) 让 ( )(1) 我家门前有一( ) 桥。
(2)我在家里写( ) 业。
(3) 我( ) 汽车时给老爷爷让 ( ) 位。
4、木，目耳( ) ( )光 ( )头 ( )耳树( )(1 )妈妈让我吃( )耳。
(2)教师的 ( )光很慈祥(cí xiánɡ )。
5、字，子，自写( ) ( )己孩 ( ) 舍 ( ) 为人汉( ) 猴 ( )爸爸说：“儿( )，你要学会自( ) 写( ) 。
人教版小学语文一年级上册教材梳理
小学语文一年级上学期教材梳理一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当泛起短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。
识字的排，实行认写分隔隔离分散，多认少写。
全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
从识字（一）开始学习写简单的字、笔画少的字。
写的难度小，但要认的比本来大大增加。
课标对低年级识字和写字是这样说的：“认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写。
”一、二年级要多认少写，少写，体现了减轻肩负，有利于把识字、写字的教学打下坚实的基础。
但也有一个弊端，即识、写不能同步。
写字与识字分歧步，这是本册教材的重要特点之一。
目的是尊重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字（比如，写简单的字、笔画少的字。
概况上看识字和写字是脱节的，实际上在写字时不但能够复习巩固前面认识的字，而且有利于学生掌握写字的基本功，打好写字的基础。
这种“识、写分歧步”的情况只在一年级上学期泛起。
如P48，上面是要认的12个字，写的三个字中只有“木”、“禾”却不是这课的，而是前一课P45的。
有可能写的不是这课的，在教学的时候怎么办？可以这样：教写的时候先复习前课的这个字，再写。
不好解决的是字义，可用组词的方式让学生复习。
每课课后的练习呈现形式，采取的不是序号，而是图标的形式。
这是这册书中的一个改造，体现了课标中的一个新的原则：有助于调动学生的自主性，增强学好语文的自信心，使得教材和学生之间的距离拉近了，看了之后就感觉非常亲切，增强了教材的亲和力。
但这些图标，有的没有提出要求让你做什么，如P91，只有图标，没有题干。
我们可以从小女孩说的“一朵花”分析出，这个题实际上是让学生用量词来说生活中常用的词语。
二、入学教育：本册入学教育一共有四幅图，第一幅是跨页图，介绍这幅图的时候要注意联系学校的实际。
让学生熟悉一下校园的环境，了解一下学校的一些常规。
在看图的时候，老师们要提示观察两个孩子的活动：操场上的一个女生在浇花，一个在扫校园，这是者特意设计的，要引导孩子们热爱本身的学校，要为学校和班团队做一些力所能及的事情，这也体现了课标中感情方面的一个教育。
人教版小学语文一年级上册知识点
人教版小学语文一年级上册知识点一年级上册语文重要知识点一、拼音部分：23个声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w24个韵母：6个单韵母：ɑ o e i u ü8个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe1个特殊韵母：er5个前鼻韵母：ɑn en in un ün4个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ16个整体认读音节：zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying二、生字词语部分1、100个生字中相同笔画的字如下：一画：一二画：13个二十人入七八儿九了卜又力几三画：16个三上下个大口子门也山飞马小巾广己四画：32个今天木六文火无中日月五开不见长车公云少牛毛尺牙风心水手升巴方书片五画：21个左右瓜正用生皮东平本业半鸟出电田白头目四禾六画：6个自年衣鱼回西羊耳米七画：5个来两里足走八画：2个雨果2、一字组多词木：木头、木马、木瓜天：白天、天上、天下、几天、今天八：八个、八方、八人人：几人、人少、三人火：大火、火山、上火、水火文：文本、语文、文火儿：儿子、鸟儿九：九天、九月、九个无：无人、无用、无心日：日子、日月、今日中：中心、心中、中用子：儿子、尺子、车子、日子门：开门、门口、大门月：月牙、日月、八月、平月、半月不：不用、不三不四、不少、不足开：开门、开水、开头、开车、开心目：目光、耳目、双目耳：耳朵、耳目、两耳头; 山头、里头、头皮、木头、开头、头上、出头米：大米、小米、八米、米尺见：少见、见人、白：白天、白云、白毛田：水田、禾田、田里电：电子、水电、用电长：长白山山：上山、下山、山头、大山、火山出：出入、出门、出山、日出、出口、出来、出生飞：飞鸟、飞上天、飞来马：大马、木马、马车鸟：飞鸟、鸟儿、小鸟云：白云、云天、云朵车：上车、下车、开车、火车、电车公：公用、公车、公园、公司牛：大牛、水牛、牛头羊：羊头、羊毛、小羊巾：毛巾、方巾、手巾牙：门牙、洗牙、刷牙尺：尺子、三尺、木尺毛：毛巾、毛衣、羊毛心：心里、中心、心中、手心风：大风、风中、风雨力：用力、有力、力气手：手心、大手、水手水：雨水、白水、开水、山水、水鸟广：广大、广东、广西升：上升、升起、东升足：十足、足球走：走出、出走、走回方：大方、东方、西方、方巾半：一半、半天、半年、半个巴：下巴、巴士、巴西业：工业、作业、业主本：书本、本子、一本书平：平日、水平、平足、平米书：书皮、书本、书页自：自己、出自、自来水东：东方、东西、广东、山东西：西方、东西、广西、山西回：回来、回电、回车片：瓜片、两片、半片皮：果皮、瓜皮、皮毛、皮子生：出生、生日、生长、花生里：心里、手里、门里果：水果、果子、果皮、瓜果几：几个、几人、几天用：用心、不用、用力鱼：小鱼、鱼片、平鱼今：今天、今年、今日、今生正：正常、正好、正在、立正雨：大雨、小雨、雨天、下雨、雨衣两：两个、两天、两年衣：上衣、下衣、雨衣、大衣、毛衣瓜：西瓜、木瓜、瓜皮、瓜果来：出来、回来、上来、下来左：左手、左足、左右右：右手、右足、左右年：年月、十年、今年、来年、半年3、同音字目光双目出生生日生长生活八天八个木头木马升起上升升空巴士下巴一个几个几天几年几本书上衣自己己见4、课后词：天空广场这里那些长城红旗景色美好回家再见仔细高兴笔尖鲜花竹林明天尘土手心灭火青菜土豆萝卜热心风光公园爷爷我们她们房屋屋门高山江河河岸大树夏天雨伞漂亮冷热远近江南江水禾苗树苗树木树叶竹排木排两岸两天绿色绿地捉迷藏放：放心放松放开放手放下班：上班班长下班早班晚班正：正在正常正好立正正当快：快乐飞快快乐生：生长生日花生种：种树种菜种地许：许多不许也许外：外面外衣外语5、反义词远——近进——出冷——热长——短前——后大——小多——少东——西南——北来——去白——黑高——矮早——晚哭——笑6、生字加法：日+月=明小+土=尘小+大=尖一+火=灭鱼+羊=鲜人+木=休田+力=男手+目=看不+正= 歪日+光=晃木+木=林人+人=从木+木+木=森人+人+人=众口+口+口=品日+日+日=晶7、加上一笔组成新字组词日—白--白天木—本—本子日--电—电子木--禾—禾苗日--目—双目大—天—今天月—用—不用了—子—儿子十—土—土地四—西—西方小—少—少见8、改一笔组成新字再组词开--开心天—天上手—手心田—水田升--上升无—无人羊—羊毛电—电子9、量词搭配一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)花一(本)书一(把)扇子一(个)人一(块)西瓜一(件)衣服一(把)雨伞一(张)桌子一(匹)马一(辆)马车一(把)尺子一(朵)云一(道)闪电一(条)鱼一(条)小河一(杯)水一(轮)明月一(颗)星星一(粒)米一(棵)树一(面)红旗一(座)山一(片)森林一(间)房子一(条)毛巾一(只)狗一(杯)牛奶一(块)面包一(条)木船一(句)话一(座)大桥一(堆)火一(所)学校一(张)嘴一(台)电视机一(首)古诗一(架)飞机一(扇)窗户一(部)电话10、特殊词语类型看看看一看说说说一说比比比一比读读读一读听听听一听数数数一数想想想一想玩玩玩一玩高兴—高高兴兴许多—许许多多漂亮—漂漂亮亮仔细—仔仔细细日夜—日日夜夜来往—来来往往红火—红红火火明白—明明白白束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个红红的苹果只一只只一只只雪白的.小羊又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又吃又喝又粗又长又跑又跳又短又粗又说又唱又扁又长很美很美的白云很多很多的房子很清很清的河水很高很高的山很绿很绿的树很红很红的太阳很大很大的西瓜很长很长的路很白很白的面很小很小鱼花更红草更绿树更高阳光更宝贵可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵美丽的鲜花漂亮的雪孩子红红的苹果绿绿的小草白白的雪花可爱的布熊金黄色的小花数不清的雨点儿弯弯的小路暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗人教版一年级语文上册练习题一、读拼音，写出相应的笔画(12分)shù wān shù wān ɡōu shùɡōu shù zhé zhéɡōushù zhé hénɡ zhé hénɡ zhé wān ɡōuhénɡ piě hénɡ zhéɡōu shù tíhénɡ xiéɡōu hénɡɡōu二、读拼音，写词语。
部编人教版一年级上册语文知识点汇总
3、反义词（重点★★★）
东—西 反—正 开—关 南—北 来—去 远—近 粗—细
冷—热 上—下 大—小 黑—白 早—晚 男—女出—入 左—右 有—无
高—低 笑—哭 天—地 长—短 好—坏 里—外 水—火
4、近义词（了解★）
看—望 全—都 闭—合 无—没 明—亮 黑—乌
第３页，共１４页
苹果又 大又 红 西瓜又 大又 圆 果子又 多又 好 沙滩又 长又软
10、ABB 式的词语（要点★★）
绿油油 红彤彤 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞 气冲冲 静悄悄 懒洋洋 甜丝丝 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 兴冲冲 白花花 慢吞吞
11、AAB 式的词语（要点★★）
大大的 小小的 高高的 白白的 红红的 方方的 远远的 绿绿的 尖尖的 长长的 闪闪的 清清的 青青的 圆圆的 细细的
一年级语文上册高频考点知识总结
第一部分：读读背背
一、汉语拼音
1、声母表 23 个（考点★★★）
b p m f d t nl ɡ k hj q x zh ch sh r z c s y w
2、韵母表 24 个（考点★★★）
ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ①单韵母 6 个：ɑ o e i u ü
天亮—天明 洁白—纯白 快乐—开心 朋友—伙伴 拿起—捡起
第２页，共１４页
小心—仔细 参加—加入 常常—经常
5、词语搭配（考点★★★）
(高高的)树 (尖尖的)草芽 (彩色的)项链 (快活的)脚印 (小小的)船 (弯弯的)月儿 (闪闪的)星星 (小小的)贝壳 (白白的)云 (圆圆的)荷叶 (长长的)尾巴 (小小的)海螺 (蓝蓝的)天 (弯弯的)谷穗 (雪白的)浪花 (雪白的)云朵 (绿绿的)草 (金色的)沙子 (快活的)脚印 (黄黄的)沙滩 (快活的)小鸟
一年级上册语文全册重点内容梳理
一年级上册语文全册重点内容梳理一、识字与识图1.1 五笔画在一年级上册语文课程中，学生将学习五笔画的基本笔顺和字形，掌握基本的书写技巧。
1.2 识别汉字学生将学习认识并识别一些简单的常用汉字，如“人”、“山”、“水”、“土”等。
1.3 识图能力学生将培养对图画的观察和理解能力，学习如何描述和解释图画中的内容。
二、课文朗读与理解2.1 课文朗读学生将通过教师示范和指导，逐步提高自己的朗读水平，提高语音语调的准确性。
2.2 课文理解学生将学习如何通过阅读理解内容，从中获取信息并进行思考和分析。
三、诗歌鉴赏与赏析3.1 诗歌鉴赏学生将学习如何欣赏识别一些简单的诗歌，感受其中的意境和美感。
3.2 诗歌赏析学生将在教师的引导下，深入理解诗歌中的含义和情感，培养对诗歌的喜爱和理解能力。
四、成语故事与习作4.1 成语故事学生将学习一些简单的成语故事，了解成语的来源和故事背景。
4.2 习作学生将通过模仿和创作，逐步提高自己的文章表达能力，培养写作的兴趣和能力。
五、书写与作文5.1 汉字书写学生将通过反复书写训练，提高汉字书写的规范性和速度。
5.2 作文表达学生将学习如何用简单的语言表达自己的想法和情感，进行简单的作文练习。
六、品格教育与国学常识6.1 品格教育学生将通过课文、故事和活动，学习一些积极向上的品格和价值观念。
6.2 国学常识学生将了解一些我国传统文化和国学知识，培养对中华传统文化的热爱和尊重。
七、语言表达与综合能力7.1 语言表达学生将学习如何用简单的语言进行简单对话和交流，培养语言表达能力。
7.2 综合能力学生将通过课堂练习和活动，综合运用所学知识，提高综合能力和学习成绩。
以上是一年级上册语文全册的重点内容梳理，通过系统地学习这些内容，学生将能够逐步提高自己的语言能力、阅读能力和综合能力，为以后的学习打下良好的基础。
这些内容也涵盖了学生品格教育和国学常识的培养，有助于学生成长成才。
希望学生能够在老师和家长的指导下，努力学习，取得良好的学习成绩。
部编新人教版 一年级语文上册知识点汇总
部编新人教版一年级语文上册知识点汇总第一部分：拼音知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。
2．三拼音节：声母+介母+韵母。
3．零声母除外，如ài é五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
2．区分清楚二声、三声和四声。
第二部分：生字组词知识要点：（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。
（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体内容一、识字写字：1、生字表（一）中汉字能正确读认。
一年级人教版上册语文知识点总结
一年级人教版上册语文知识点总结
一、汉语拼音
1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
3. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字
1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2. 认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读
1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3. 学习借助读物中的图画阅读。
4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
四、口语交际
1. 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4. 有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、语文综合性学习
1. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3. 热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
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人教版语文一年级上册教材知识点梳理
汉语拼音
第一：《教师教学用书》中关于“汉语拼音”学习目标的阐述：一、教材概貌、汉语拼音、识字写字、课文（练习）、语文园地、口语交际（序号该页码），
正文用5号字体。
起头空两格，大一空两格
（1）学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
（2）能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。
（3）能借助汉语拼音认读汉字。
学习说普通话。
第二：仔细研读教材这个部分内容，对每一课的学习目标进行梳理。
第三：对照每课的学习目标，将整册教学目标进行补充整理。
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
认识声调符号、四线格，并能在四线格中正确书写拼音。
（2）能准确地拼读音节。
掌握三拼连读的拼音方法，掌握ü上两点的省写规则，能正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）
（3）能借助汉语拼音认读汉字，正确朗读句子，会读儿歌。
认识常用汉字70个。
识字、写字
第一：《教师教学用书》中关于“识字、写字”学习目标的阐述：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，写其中100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
第二：仔细研读教材这个部分内容，对每一课的学习目标进行梳理。
第三：对照每课的学习目标，将整册教学目标进行补充整理。
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
初步了解构字规律和识字方法。
（2）认识常用汉字400个，写其中100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
附：本册出现的基本笔画、部首对照表。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
初步学会在田字格中书写。
阅读
第一：《教师教学用书》中关于“阅读”学习目标的阐述：
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
第三：对照每课的学习目标，将整册教学目标进行补充整理。
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
培养对童话故事的兴趣。
（2）学习用普通话正确地朗读课文。
指导长句的正确读法，读好问句，感叹句。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
结合图文了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。
认识逗号、句号、问号和感叹号。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
课后作业情况整理
我们发现：课后练习主要以发展学生的读和说的能力为主，内容涉及课内词语积累和拓展，建立句子的概念，学说简单的句型。
语文园地整理。