小学足球专项课运球教案
小学体育课教案——足球原地运球
小学体育课教案——足球原地运球
一、教学目标
1. 培养学生对足球原地运球的兴趣和热爱。
2. 研究正确的足球原地运球动作技巧。
3. 发展学生的足球控球能力。
二、教学内容
1. 足球原地运球的基本动作要领。
2. 足球原地运球的技巧练。
三、教学重点
1. 学生掌握正确的足球原地运球动作技巧。
2. 能够在运球过程中保持稳定的控球。
四、教学准备
1. 足球（适量）。
2. 球场或室内空地。
五、教学步骤
第一步：引入
1. 老师介绍足球原地运球的重要性和意义。
2. 引发学生对足球原地运球的兴趣。
第二步：示范与解说
1. 老师示范正确的足球原地运球动作。
2. 结合示范，解说足球原地运球的基本要领和技巧。
第三步：练
1. 学生按照示范和解说的要领，进行足球原地运球训练。
2. 老师巡视指导，并进行纠正和帮助。
第四步：巩固与拓展
1. 学生进行足球原地运球的比赛练，以增强兴趣和动力。
2. 提供不同难度的挑战，让学生不断提高自己的控球能力。
六、教学反思
1. 对学生的兴趣和研究情况进行观察和评估。
2. 总结课堂上存在的问题和改进方法。
七、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的足球活动和比赛，继续提高自己的足球技能。
2. 推荐学生阅读相关的足球故事和资料，增加对足球的了解和热爱。
小学体育水平二《足球行进间运球》教案
小学体育水平二《足球行进间运球》教案一、教学目标1. 了解足球行进间运球的基本技术要求。
2. 研究掌握足球行进间运球的基本动作和技巧。
3. 培养学生的足球运球能力，提高其协调性和灵活性。
二、教学内容1. 足球行进间运球的基本动作要领。
2. 足球行进间运球的基本技巧。
三、教学重点1. 研究掌握足球行进间运球的基本动作要领。
2. 正确运用足球行进间运球的基本技巧。
四、教学方法1. 示范教学法：教师进行示范动作，学生进行模仿研究。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行协作练。
五、教学准备1. 足球。
2. 平整的操场或足球场。
六、教学过程1. 热身准备：进行适当的体能训练和热身活动，以准备学生进行足球行进间运球的研究。
2. 示范动作：教师向学生示范足球行进间运球的基本动作要领，包括运球姿势、运球步法等。
3. 学生练：学生按照示范进行练，教师进行指导和纠正。
4. 分组合作：将学生分成小组，进行协作练，互相观摩、互相研究。
5. 游戏练：通过足球游戏的方式进行足球行进间运球的练，增加趣味性和参与度。
6. 总结归纳：教师对学生的练进行总结归纳，强调重点和技巧要领。
七、教学评价1. 观察学生在研究过程中的动作表现。
2. 通过游戏练中的竞争和合作表现评价学生的能力水平。
八、教学反思1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与。
2. 有无需要改进和调整的地方，是否需要增加辅助教具等。
以上是《小学体育水平二《足球行进间运球》教案》的内容，通过本节课的学习，学生将能够掌握足球行进间运球的基本技术要求，并通过练习提高自己的足球运球能力。
足球运球 教案
足球运球教案足球运球教案目标本教案的目标是教授足球运球技巧，帮助学生提高控球能力和个人技术。
教学材料- 足球- 球门和球场教学步骤1. 热身活动：- 进行一些简单的拉伸和热身运动，以准备身体。
- 进行一些快速的脚踢练，以提高踢球的准确性和力量。
2. 基本运球技巧：- 将学生分成小组，每个小组有一名队长。
- 队长开始进行运球，其他队员紧跟其后，互相模仿和研究。
- 教练示范正确的运球姿势和技巧，如掌握球的力量和平衡，使用内外脚背进行控球等。
- 学生依次尝试运球，教练逐个提供建议和指导。
3. 进一步练：- 设立几个小球门，并分组进行游戏练。
- 每个小组选择一名门将，其余队员通过运球的方式尝试射门。
- 鼓励学生尝试各种角度和不同力量的射门，以提高射门能力。
4. 游戏活动：- 设计几个足球游戏，如比赛球控时间、射门准确度等。
- 学生分组进行比赛，通过游戏来巩固和运用所学的技能。
教学要点- 确保学生掌握正确的运球姿势和技巧。
- 鼓励学生尝试不同的射门方式和角度。
- 通过游戏和练帮助学生将所学技能应用到实际比赛中。
- 不断给予学生反馈和指导，帮助他们不断进步。
教学评估- 观察学生的运球姿势和技巧是否正确。
- 观察学生的射门准确度和力量是否有所提高。
- 参与学生的游戏活动，评估他们在实际比赛中应用技能的能力。
结束语这份足球运球教案旨在帮助学生掌握运球技巧，并提高个人技术。
通过积极参与练习和比赛，学生将能够逐渐提升他们的足球水平和团队合作能力。
小学体育教案学习基本的足球运球技巧
小学体育教案学习基本的足球运球技巧小学体育教案学习基本的足球运球技巧一、教学目标1. 知识目标：掌握足球运球的基本姿势和技巧。
2. 技能目标：能够正确地运用基本的足球运球技巧进行训练和比赛。
3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的足球运球技巧。
2. 教学难点：帮助学生理解和运用不同的足球运球技巧。
三、教学准备1. 足球球5个。
2. 场地：足球场或课堂空旷的地方。
3. PowerPoint或黑板、粉笔。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在足球场上进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
2. 引入新知（10分钟）通过PPT或黑板引入足球运球的概念和目的，向学生展示足球运动员在比赛中的运球技巧，并解释运球的基本规则和技巧。
3. 示范和讲解（10分钟）老师进行足球运球姿势脚法的示范和讲解，包括：- 球与脚的接触：掌握用鞋尖或内外侧边与球接触的技巧。
- 身体平衡：保持平稳的身体平衡，准备运球的同时保持眼观向前。
- 步伐：适当调节步伐，使球不丢失控制。
- 运球速度：从慢到快逐渐提高运球速度，掌握不同速度下的运球技巧。
4. 练习（20分钟）学生分组进行足球运球练习，每组5人左右站成一排，站位之间相隔适当距离，每人手持一只足球进行练习。
每组学生依次进行运球练习，其他组员进行观摩和点评，老师对学生的技术动作进行纠正和指导。
5. 深化练习（20分钟）学生进行带球通过障碍物的练习，通过设置一些障碍物，在跑动中运用足球运球技巧进行练习，培养学生的灵活性和反应能力。
6. 游戏化训练（20分钟）进行足球运球的小游戏，如躲避追击、传递比赛等，让学生在游戏中巩固和应用所学的足球运球技巧，同时培养团队合作和竞争意识。
7. 结束活动（5分钟）组织学生进行放松伸展运动，并提供反馈和总结，激励学生对比赛和训练的兴趣。
五、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够掌握运球的基本姿势和技巧，且能够正确地应用于实际运动中。
足球运球技术教案
足球运球技术教案足球运球技术教案1活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5.学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。
(原地停球)示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。
(原地左右脚交替停球)教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)6.村长检验部分幼儿停球本领教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。
一年级足球运球比赛教案
一年级足球运球比赛教案一、教学目标。
1. 让学生了解足球运球的基本动作和技巧。
2. 培养学生的足球运球能力和团队合作意识。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点。
重点，足球运球的基本动作和技巧。
难点，学生能够灵活运用运球技巧，并在比赛中发挥出来。
三、教学准备。
1. 足球。
2. 场地。
3. 训练服。
4. 球门。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在开始正式的足球运球比赛教学之前，先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好学生的身体。
2. 基本动作讲解（15分钟）。
首先，向学生介绍足球运球的基本动作，包括用脚尖轻轻触球、用脚内侧推球、用脚背停球等。
让学生观看老师的示范，并进行简单的模仿练习。
3. 技巧练习（20分钟）。
让学生分成小组，进行基本动作的练习。
老师可以给予指导和帮助，确保学生掌握正确的动作和技巧。
4. 比赛规则介绍（10分钟）。
向学生介绍足球运球比赛的规则，包括比赛时间、比赛方式、得分规则等。
5. 比赛实践（30分钟）。
让学生进行足球运球比赛实践，分成两队进行比赛。
每队轮流进攻和防守，比赛结束后进行总结和讨论。
6. 活动总结（5分钟）。
对比赛进行总结，鼓励学生表现出色的同学，并指出需要改进的地方。
五、课堂延伸。
可以让学生在课后继续练习足球运球技巧，并鼓励他们参加学校的足球队或者其他相关活动，提高他们的足球运动能力。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生是否掌握了足球运球的基本动作和技巧？在比赛中是否能够运用自如？有哪些方面需要改进？如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度？七、教学心得。
通过这堂课的教学，我发现学生对足球运球比赛非常感兴趣，他们在课上表现出色，积极参与。
但也发现一些学生在运球技巧上仍有欠缺，需要更多的练习和指导。
希望在以后的教学中，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的足球运动能力。
足球运球技术教案8篇
足球运球技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚背正面运球的教案 3篇
足球脚背正面运球的教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：头触球部位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。
一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下我们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的`？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看。
好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。
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小学足球专项课课程教案一、运球运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
运球是为个人突破、摆脱对方阻击和战术配合服务的，只要掌握动作要领，运球技术很容易学会。
运球也是传球、射门技术的基础，运与传、射的技术要领相似．轻轻将球往前推送是运球，力量稍为大一点击球就是传球；对着门，加大力量踢球，就是射门。
从运球学起，再学传球、射门技术就能触类旁通、事半功倍，在训练中取得较好和较快的效果。
这里介绍十四种运球的技术动作和方法。
第一课时：脚背外侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧运球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；分二、脚背外侧运球：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。
×××××××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。
要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。
二、组织同上。
动作要领：1．脚接触球的部位——以第五脚趾(即小脚趾)根背为中心，脚跟提起。
2．球的接触部位——球的后下中部。
3．支撑脚的位置——脚尖向正前方，在球的内侧，离球约十五公分。
4。
上体——上体稍向前倾，膝微弯屈。
身体重心在左支撑脚上，两臂放松，保持身体平衡，提起脚尖向内转。
5．视向——当用脚背外侧轻轻推球前进时，眼睛看着前方。
中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小课后小结：第二课时：脚背内侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧运球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；眼前。
二、组织同上。
动作要领：1．脚接触球的部位——以第一脚趾(即大拇趾)跟背部为中心，脚跟提起．2．球的接触部位——球的后下中部。
．3．支撑脚的位置——离球约二十公分，脚尖向正前方，脚跟与球的前部成平行。
4·上体一在触球时，上体侧身转，面对球，脚离球时，上体转向正前方。
5．视向——当用脚背内侧轻轻推送球前进时，用余光看前方。
中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小课后小结：第三课时：转体一百八十度，接双脚交替后拖球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、转体一百八十度，接双脚交替后拖球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。
二、转体一百八十度，接双脚交替后拖球：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。
一、组织××××××××××××××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。
要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。
二、组织同上。
动作要领和图解说明：”1．身体重心在左支撑脚上。
2．右脚外侧推球。
．3．调整步法，空跑三至五米。
4.动作顺序：以左支撑脚为轴，跳起向右转身一百八十度，中中课后小结：第四课时：脚背接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背接，外侧运。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。
二、脚背接，外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。
一、组织××××××××××××××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。
要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。
二、组织同上。
动作要领和图解说明：1·双脚前后开立，左前右后，双手持球轻轻向正前方抛球，同时，重心向前移动，重心落在左支撑脚上。
2．当球抛出时，支撑脚向前移动，调整步法。
3．当支撑脚向前跑动时，用右脚正脚背趾跟背部，向上迎球，触球的底部接球，中中课后小结：第五课时：大腿接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、大腿接，外侧运。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。
二、大腿接，外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。
一、组织××××××××××××××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。
要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。
二、组织同上。
动作要领和图解说明。
1．双脚前后开立，左前右后。
双手持球向上轻轻抛球，同时重心向前移动，重心落在左支撑脚上。
2．用大腿中前部向上迎球，触球的底部．，触球一刹那，大腿做后撤缓冲落地。
中中课后小结：第六课时：胸接脚背接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、胸接脚背接外侧运。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。
二、胸接脚背接外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。