小学三年级足球课教案.doc
小学足球体育课教案范文
在小学的体育课上，足球是一项非常受欢迎的运动项目。
因为它不仅能够帮助学生增强体质，还能够培养他们的协调能力和团队精神。
但是，如果缺乏一份好的足球教案，体育教师很难有效地将足球知识传授给学生。
我们需要一份优秀的小学足球体育课教案来帮助教师更好地进行教学。
一、前置准备在进行足球教学之前，需要对课堂进行一些准备工作，如制定教案、准备足球用具、场地的选择和清洁以及对学生进行必要的体能测试。
制定教案主要包括教学内容、教学目标、教学方法、教学流程和评估体系等内容，这些都是足球体育课教学的基本要素。
准备足球用具是非常必要的。
足球是教学的主要工具，必须保证用球的质量和数量。
教师需要在准备足球用具时根据学生人数和课程需要进行合理的调配，同时加强对学生足球器材使用知识的宣传和指导。
对于场地的选择和清洁，应该根据课程设置、班级人数等因素考虑。
场地的选择必须合理，既要满足运动所需的各项条件，又要保证足球课堂的安全。
对学生的体能测试是足球教学的重要环节。
体能测试应该在教学前进行，以便教师更好地了解每个学生的运动能力和身体状况。
同时，体能测试也能帮助教师调整课程设置，为学生提供最合适的足球训练。
二、教学目标在制定足球体育课教案时，必须确定教学目标。
教学目标应该根据学生的年龄、性别、人数、素质等因素进行确定。
尤其是对于小学生来说，教学目标必须清晰、明确，以便学生们更好地掌握足球技巧，并增强运动体质。
在教学目标上，应该分为三个主要目标，即技术目标、身体素质目标和心理素质目标。
技术目标主要是指培养学生们的足球技巧和技术水平，在教学中注重足球传接、射门等基本技术和动作的训练。
身体素质目标则是让学生在足球运动中提高心肺功能、肌肉力量、反应能力和协调性，同时增加身体素质。
心理素质目标则是在教学中注重培养学生们的团队合作精神、竞争意识和自信心，同时帮助学生们克服运动恐惧症和挫折感。
三、教学方法小学足球体育课教学涉及到很多教学方法，如示范法、讲授法、示范-讲授法、提示法、练习法、讨论法、自主学习法等。
最新小学三年级足球课教案
最新小学三年级足球课教案小学三年级足球课教案一、师生相互问好。
二、热身活动：走跑200米。
三、教学内容：脚内侧踢球和脚掌接球。
四、练量：停迎面来的地滚球练、跑上去停迎面来的地滚球。
五、组织教法：分两组，男生一组，女生一组。
六、准备部分：成四路横队。
中基本部分：一、脚掌接球：动作要领：身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
中结部分：组织：四列纵队。
要求：跑步的同时停迎面来的地滚球；踢球与停球互相结合进行练。
小结本课：回收体育器械，宣布课后练，下课。
课后反思：无明显问题。
达的队伍获胜.一、脚弓运球：动作要领：身体微屈,双脚分开与肩同宽。
脚弓用力推球,控制球的滚动速度,保持球的稳定性,运球时要注意观察周围环境.二、脚弓停球及脚弓踢球技术：停球的动作要领同停球技术部分的要领.踢球的动作要领：助跑后,踢球腿向前摆动,脚弓用力踢球,控制踢球力度和准确度。
身体随着踢球的力量向前倾斜,保持平衡.三、游戏：三人抱腰下蹲跳：方法：三人分别抱住对方的腰,同时下蹲跳起,尽量保持协调性和平衡性,跳起的高度也要尽量一致.最后,以小组为单位比赛,谁跳得高,谁就获胜.整理放松：小结本课,回收体育器械,宣布课后练,下课.组织：四路横队小课后反思.上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后部分带球向前.要求触球准确，能够掌控球的位置，做好衔接下一个动作的准备。
教学方法：1.教师示范并讲解脚弓停球和运球的动作要领；2.学生结合踢球动作进行练；3.每个学生做完停球和运球动作后站立到本队的队尾依次进行。
小学三年级体育游戏教案足球比赛的规则训练
小学三年级体育游戏教案足球比赛的规则训练小学三年级体育游戏教案：足球比赛的规则训练一、引言体育游戏在小学三年级的体育教学中扮演着重要的角色。
足球作为一项普及广泛的运动，有助于培养学生的团队合作精神、协调能力和身体素质。
本教案旨在通过规则训练的方式，帮助学生掌握足球比赛的规则，提高他们的技能水平。
二、活动目标通过足球比赛的规则训练，学生将能够：1.了解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、人数等要素；2.学会传球、射门和防守的基本技巧；3.培养团队合作意识和相互协助的能力；4.提高身体素质和运动能力。
三、教学准备1.足球场地2.足球3.计时器4.标志物（如锥子或小旗子）四、活动内容1.比赛规则介绍- 比赛时间：每场比赛分为两个半场，每个半场15分钟，中场休息5分钟。
- 场地设置：使用标准的足球场地，将球场划分为两个半场，并在中间设置一条中线。
- 球员人数：每队7名球员，其中包括一个门将。
- 比赛目标：通过射门将足球踢入对方球门，获得比赛胜利。
2.热身训练- 进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
3.传球技巧训练- 分为两队，队员两两站立面对面。
- 教练示范传球的动作和技巧，例如内脚背传球、外脚背传球等。
- 学生进行传球练习，先在原地进行简单传球，逐渐增加难度和距离，让学生感受传球的精确性和速度。
4.射门技巧训练- 将两个球门放在球场的两端，并在球门中央设置一个射门区。
- 学生轮流进行射门练习，教练示范正确的射门姿势和技巧。
- 学生可以选择射门的角度和力量，目标是将足球射入对方球门。
5.防守技巧训练- 将学生分为两组，一组为进攻方，一组为防守方。
- 进攻方试图传球和射门得分，防守方则负责拦截和抢夺球权。
- 学生轮流交换角色，以培养防守和协作的能力。
6.比赛实践- 将学生分为两个队伍，按照规则进行足球比赛。
- 教练负责控制比赛时间，并提供必要的指导和鼓励。
- 比赛结束后，教练与学生一起回顾比赛过程，总结出优点和需要改进的地方。
小学三年级公开课足球教案及教学反思
小学三年级公开课足球教案及教学反思
教案目标
- 帮助学生了解足球运动的基本规则和技术要领。
- 培养学生的协作能力和团队意识。
- 促进学生的身体锻炼和健康发展。
教学内容
1. 介绍足球运动的起源和发展。
2. 讲解足球比赛的规则，并示范基本的传球、接球和射门动作。
3. 组织学生进行基本的足球练，包括传球练、接球练和射门练。
4. 进行小组对抗赛，加强学生的协作和团队合作能力。
教学反思
这堂公开课的教学效果较好。
学生们对足球运动表现出浓厚的
兴趣，积极参与课堂活动。
他们很好地理解了足球运动的规则，并
掌握了基本的技术动作。
在教学过程中，我注重了组织学生进行实际操作，让他们亲身
体验足球运动，这有助于加深他们对课堂内容的理解。
在下次教学中，我可以更加关注学生的个别差异，适当地进行技术指导和调整。
同时，可以引入一些趣味性的训练活动，让学生更加享受足球运动的乐趣。
这堂足球公开课的教案和教学反思旨在提供给教师一个参考，帮助他们设计和改进小学三年级的足球教学内容。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案教案名称：小学体育-足球训练教案教学目标：1.了解足球运动的基本规则和技能；2.掌握基本的足球踢球动作和传球技巧；3.培养学生的团队合作意识和协调能力；4.增强学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1.足球运动规则和基本技能的介绍；2.足球踢球动作和传球技巧的练习；3.小组合作游戏和比赛。
教学准备：1.足球；2.球门；3.训练场地。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.做好热身准备活动，例如慢跑、扩胸运动等。
2.进行一些热身游戏，例如搭桥、夺宝等。
二、足球规则和基本技能介绍（15分钟）1.介绍足球运动的基本规则，例如进球、犯规等。
2.介绍足球的基本技能，例如控球、传球、射门等。
三、足球踢球动作和传球技巧练习（30分钟）1.进行简单的足球踢球动作的练习，例如踢球、停球等。
2.教学生如何正确地传球，例如内脚背传球、脚背传球等。
3.进行传球练习，让学生多次练习传球动作和技巧。
四、小组合作游戏和比赛（30分钟）1.将学生分成小组进行合作游戏，例如传球练习游戏、射门游戏等。
2.组织小组之间的比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧和策略。
3.引导学生进行比赛总结，让他们分享自己的经验和感受。
五、课堂总结和延伸活动（15分钟）1.对今天的教学进行总结，强调学生在课堂上的表现和进步。
2.鼓励学生继续在日常生活中进行足球运动，提高他们的体能和技能。
3.延伸活动：让学生在课后观看一场足球比赛，并写下自己的观后感。
教学评价：1.观察学生在课堂上参与活动的积极性和投入程度。
2.检查学生在操练中的动作是否规范，技巧是否得当。
3.通过小组合作游戏和比赛的表现来评价学生的团队合作能力和应对能力。
教学反思：本节课采用了理论教学与实践结合的方式，通过介绍足球运动的规则和基本技能，再通过实际动手操作的方式让学生练习和运用这些技能。
课堂上的小组合作游戏和比赛能够激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性。
但课堂时间有限，学生的练习时间有限，所以应该多给学生留一些自主练习的时间。
小学足球三年级全年教案
第一节课：热身活动时间：10分钟1.介绍自己，向孩子们打招呼。
2.带领孩子们进行简单的热身活动，如跑步、跳绳、摇头摆尾等。
3.让孩子们大声数数至10，每数到5就做一个深呼吸，以放松身体。
第二节课：动作基本技巧时间：30分钟1.向孩子们介绍足球的基本动作，如传球、停球、带球、射门等。
2.示范并练习传球技巧：a.站立传球：双手持球，用脚尖推球给队友。
b.跑步传球：用内侧脚背推球给队友，注意传球时脚步的协调。
3.组织小组练习：将孩子们分成两组，让他们练习传球技巧。
4.示范并练习停球技巧：a.用脚背停球：让球滚到距离自己稍远的地方，然后用脚背将球停住。
b.用大腿停球：将球从地面上踢起，用大腿接住球。
5.组织小组练习：让孩子们练习停球技巧，看谁能停住更多的球。
第三节课：带球技巧时间：30分钟1.示范并练习带球技巧：a.用内侧脚背带球：用脚背轻轻触球，控制球的速度和方向。
b.用外侧脚背带球：用脚背的外侧触球，改变球的方向。
2.组织小组练习：让孩子们分成两组，进行带球练习。
每组轮流进行，看谁能连续带球通过对方的防守。
3.增加难度：让孩子们在带球的基础上进行变向和停球的练习。
第四节课：射门技巧时间：30分钟1.示范并练习射门技巧：a.站立射门：将球放在合适的位置，用脚尖踢球，尽量让球飞进球门。
b.跑步射门：用脚背踢球，尽量控制力量和方向。
2.组织小组练习：让孩子们分成两组，轮流进行射门练习。
每个队员有两次机会，看谁能射进更多的球。
3.增加难度：让孩子们在射门的基础上增加移动和拍马尾等动作。
第五节课：比赛时间：30分钟1.组织小组比赛：将孩子们分成两个队伍，进行比赛。
每个队员轮流扮演不同的角色，如进攻、防守、传球等。
2.鼓励孩子们尝试不同的技巧和战术，尽量展现自己的能力。
3.提供反馈和指导，以帮助孩子们改善技术和战术。
第六节课：总结时间：10分钟1.复习和总结本学期所学的内容。
2.鼓励孩子们对自己的进步进行评估，并提出改善的建议。
小学足球课教案(1)
班级：三年级
人数：21
时间：
课型：新授
授课人：陈强
教学内容：
熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）
教学目标：
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
××××××
××××××
△
××××××
××××××
8
二、脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
重点：全身协调用力
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
教学重点：脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。
教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
场地
时间
一开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
2、听指挥排好队伍进行练习
××××××
××××××
××××××
××××××
△
8
四结束部分
1、放松活动
跟着老师进行放松活动，教师讲解示范。
学生全身放松
组织：二列横队
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小学年级足球课教学进度
小学年级足球教学目标
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
三年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
第周授课教师：
第周授课教师：
第周授课教师：
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小学年级足球课教案第周授课教师：
小学年级足球课教案第周授课教师：
第周授课教师：
第周授课教师：
小学年级足球课教案第周授课教师：
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