医药营销专业人才培养状况报告概要
市场营销专业(医药营销方向)本科人才培养方案
市场营销专业（医药营销方向）本科人才培养方案一、培养目标培养适应社会发展需要，具有良好的思想品质和职业道德，熟悉和掌握工商管理、经济学、药学的基本理论知识以及现代市场营销的基本方法和技巧，能够胜任医药企业营销管理等工作，具备市场拓展技能和医药营销素质的应用型专门人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1. 遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展奋斗终生。
2. 具有集体意识和社会责任感；将维护民众的健康利益作为自己的首要职责。
3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4. 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；工作踏实，勤奋努力，有良好的职业操守和职业精神。
5. 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队合作精神。
6. 尊重客户的个人信仰，理解他人人文背景及文化价值；履行维护营销道德的义务。
7. 具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护；具有一定的体育、卫生和军事基本知识。
8. 具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；具有一定的审美能力。
（二）知识要求1.了解经济学、工商管理的基本理论、基本知识，掌握现代市场营销的专业知识和技能，具有分析和解决营销问题的基本能力。
2. 掌握与医药营销学相关的数学、化学、基础医学和中西药研制等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和工作实践。
3. 掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
4. 掌握中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。
5. 掌握企业管理和商业活动的基本规则、原理，熟悉市场经济条件下现代企业制度的基本特征与运作模式。
6. 掌握营销策划与商务调查谈判的基本知识和要求。
7. 熟悉必要的法律知识；掌握公文写作、文秘知识；具有必备的体育知识；掌握计算机应用基础知识；掌握英语与经济数学的基本知识。
医药营销人才现状分析及培养建议
医药营销人才现状分析及培养建议自从中国改革开放以来，我国医药营销行业取得了显著发展，其规模不断扩大，在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。
然而，面对当前医药营销人才现状，我们无法忽视现在存在的问题，即高级人才匮乏，应用型人才缺失，专业技能不足等问题。
这些问题严重制约了我国医药营销行业的发展，如经济增长放缓等。
为了克服这些问题，首先要明确医药营销人才现状，从而探讨有效的人才培养路径。
从人才结构来看，医药营销人才以高级别和应用型人才为主，其中高级人才以医药学、护理学、药学等专业人士为主，一般人才以经济学、法学、管理学、公共关系学等为主。
目前，医药营销人才总体素质较低，专业技能和实践能力较弱，社会实践能力也不强。
针对上述现状，需要采取有效的人才培养措施。
首先，要扩大高级人才培养规模，并提高它们的素质。
可以结合医药营销企业招聘要求，组织开展职业培训活动，加强职业技能的培养。
为了培养更多的高级医药营销人才，可以开设硕士研究生课程，特别是医药营销专业的硕士研究生，培养能够胜任企业实际需要的人才。
其次，加强应用型人才培养。
应用型人才是能够很好地适应实际需求的人才，是企业把握市场信息、利用营销手段、把握企业发展思路的重要基础。
因此，要充分挖掘和发掘潜在人才，并以先进市场营销理论为指导，结合培训机构、大学和企业，以案例教学、企业实习、创业实践等形式开展实践性培训，培养有创意、有实践能力的应用型人才。
此外，要重视对企业内部人才的培养和管理，建立企业内部的营销人才培养机制。
要确立培养目标，确定企业需要的人才素质，组织辅导班、实习课程和讲座，以及组织讨论会等形式，加强专业培训，培养企业内部的高级人才和应用型人才。
本文从总体上分析了我国医药营销人才现状，探讨了有效培养人才的措施：要拓展高级人才技术和素质，加强应用型人才的培养，重视企业内部人才的培养和管理，以便能够满足市场的需求，为企业的发展贡献自己的力量。
医药行业人才需求状况调研报告
医药行业人才需求状况调研报告医药行业是一个重要的支撑行业，也是我国经济发展的关键领域之一、随着人们健康意识的提高以及老龄化问题的加剧，医药行业的人才需求也日益凸显。
为了解医药行业的人才需求状况，本文进行了相关调研，以下是报告的主要内容。
一、医药行业人才需求总体状况根据调研结果显示，医药行业的人才需求量较大，并且呈现不断增长的趋势。
主要原因有以下几点：1.健康产业的快速发展：随着人们对健康生活的追求，各种保健品、保健食品、医疗器械等产品的市场需求不断增加，对医药行业人才的需求也随之增加。
2.新药开发与研究：新药的开发对于医药行业至关重要，需要大量的药学、生物化学以及临床医学等专业人才参与。
新药的开发需要一系列从临床试验到上市流程中的专业人才，对人才需求量大。
3.医疗器械行业的发展：随着我国医疗器械行业的持续发展，对相关人才的需求也在不断增加。
医疗器械行业需要制造、研发、销售等一系列专业人才，对行业人才需求量大。
二、医药行业人才需求结构特点根据调研结果显示，医药行业的人才需求结构具有以下几个特点：1.专业技能要求高：医药行业对于专业技能要求较高，需要具备专业知识和技能的人才。
例如，临床医学、药学、生物化学等专业的毕业生市场需求量大。
2.跨学科人才需求增加：由于医药行业的复杂性和综合性，对跨学科人才的需求也在不断增加。
例如，需要具备医学、化学、生物、管理等多个领域知识的人才。
3.研发人才需求量大：医药行业对研发人才的需求量较大，特别是对新药研发的需求较为突出。
研发人才的培养和引进是医药行业发展的重要保障。
三、医药行业的人才供给状况根据调研结果显示，医药行业的人才供给状况相对不足，存在一定的人才缺口。
主要原因有以下几点：1.人才培养滞后：医药行业的专业要求较高，对人才的培养要求也较高。
但目前我国的医学教育和药学教育存在一定的滞后，无法满足医药行业的人才需求。
2.人才引进困难：部分专业领域的人才需求量大，但在国内供给不足的情况下，医药企业往往需要引进海外人才。
医药营销专业人才培养研究现状与展望
医药营销专业人才培养研究现状与展望曹娟娟 谭雄斯 肇庆医学高等专科学校摘要：当今在医学发展的同时，对于医药营销人员的需求在不断加大，在医药营销过程中，其专业应该要培育什么样的人才、如何进行培养以及如何去对医药行业的特色进行突出，已经是成为了现阶段研究的重点关注话题。
在本文中主要是针对医药营销专业人才培养的培养以及展望进行分析研究，在这个基础上提出了下文当中的内容。
关键词：医药营销；专业人才；培养现状；展望分析中图分类号：R194 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)006-000408-02Abstract: At the same time, the demand of medical marketing personnel is increasing. In the process of medical marketing, what kind of talents should be cultivated, how to cultivate and how to develop the characteristics of the medical industry, has become the focus of research. In this paper, mainly for the training of pharmaceutical marketing professional personnel training and analysis of research, on this basis, put forward the contents of the following.Key words: pharmaceutical marketing; professional talents; training status; prospect analysis引言在最近的几年来，我国的医药行业得到了不断的发展，并且在每年增长率已经是达到了百分之十七左右，成为了我国国民经济增长过程中的朝阳产业，具有着十分广阔的发展前景。
医药营销专业人才培养状况报告概要
二、各专业人才培养情况专业一：医药营销（一）培养目标培养从事医药营销工作具有高素质技能型专门人才。
熟悉医药卫生知识；具有独立销售及营销策划能力；具有较强的公共交际能力和语言表达能力；具有较熟练计算机进行业务活动的能力和交流能力;从事市场调查预测、产品的研发与销售及销售公关、企业形象策划设计、营销广告策划设计等工作。
德、智、体全面发展的高素质技能型人才。
（二)培养能力（专业设置情况、在校生规模、课程设置情况、创新创业教育等) 办学规模:自2006年办学以来，已有十来年的办学历史，学生在校生人数不断增加，且呈上升趋势.设置实境训教项目,培养学生市场调研、医药产品研发和管理、定价、谈判、沟通、药品推销术和渠道管理等技能，具体包括：形象技能：学会保持较好的形象，能合理地、适当地修饰自己，保持良好的个人形象，有良好的行为姿态。
医药技能:掌握医用化学、药理学等基本理论与方法,能将其灵活应用到具体医药营销活动中。
沟通技能：与同事、客户、公众等沟通情况、沟通思想和沟通情感,为合作、协作奠定基础。
谈判技能：具有一定的谈判技巧，有良好的语言表达能力和控制情绪、控制气氛的技能.营销技能:掌握当面营销、电话营销、网络营销等技能和规范性的行为方式，能恰当地表达产品的优势和特色.岗位描述(二)典型工作任务及其工作过程（三）能力与素质总体要求（三）培养条件（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）1、实践教学条件实践教学主要通过建立相应的实习实训资源(包括校内和校外）,以及制定相应的实践教学计划，制定实训基地管理规章制度等措施来保障实践教学的顺利实施.（1）校内实训资源投入校内实训室主要通过建立营销模拟实训室和医药实验室来进行，先后购买了医药营销相关软件.（2）校外实习条件我院以人才培养为切入点,全面开展校企合作。
积极联系企业，与市场调查咨询公司建立长期稳定的合作,安排学生去相关企业进行专业认知实习、毕业实习和顶岗实习.（3）完善实践教学保障机制完善医药营销实训等校内实训项目操作规程设计，制订实训大纲、实训指导书、考核标准，编写全套实训指导教材，建立实践教学考核体系等实践教学保障制度,从组织架构、运行机制、制度管理、人员保障等方面,确保了校内外实践教学条件，最大程度地服务教学。
医药行业人才需求状况调研报告
医药行业人才需求状况调研报告医药行业人才需求状况调研报告摘要：本文是关于对企业领导、毕业生的座谈了解医药行业人才需求现状关键词：医药企业药学毕业生需求毕业生就业后的工作状况，长期以来一直是社会上下关注的热点。
因此我对院毕业生工作情况进行了较详细、全面的调研。
了解了企业对人才的需求状况、规格要求，为我们今后无论是新专业的设置，人才培养方案和教学计划的制定都将起到重要的作用。
一、调研内容两天来重点调查的项目：1.毕业生质量2.工作岗位3.工作能力4. 企业什么工作岗位最需要工作人员等。
我们到制药企业均与厂长、经理、毕业生进行座谈，实地参观制药企业的生产工艺流程等。
综合各方声音，现归纳调研结果如下：（一）企业强调加强学生的政治思想教育当前在岗毕业生的工作情况，企业均给予了较高的评价，约有1/3的毕业生成为了企业中层以上的干部，其余大部分均在重要工作岗位上成了企业的骨干力量。
她们中无论是新进的还是工作年限较长的毕业生，均能灵活应用在校所学的专业知识和专业技能，虚心向老师傅学习，不断提高自己的工作能力，做到眼勤、脑勤、手勤，工作比较踏实，得到了企业领导的好评。
但也有少数毕业生在选择企业和工作岗位时，对自己的期望值过高，心理不稳定，受挫能力较差。
这山望着那山高，不能，还未进入工作岗位就嫌工资待遇低，不能踏实做事，好高骛远，提出一些不切实际的要求。
个别学生不愿到车间从事一线工作，希望能到科室里当干部。
总是希望工作环境要舒适，工作待遇要高。
不能正确看待自己的人生观、价值观。
这样的毕业生企业往往留不住、用不上。
（二）工作岗位按企业的要求新进入的毕业生无论学什么专业均应先到工作一线进行锻炼，一年后再根据工作的需要调整。
给每一个毕业生都有充分施展和表现自己各方面才能的机会，干中学，学中干。
车间以及其它部门工作岗位的设置比较细，当前的工作岗位与所学专业略有偏差外，但大部分毕业生均能所学所用。
（三）工作能力毕业生在实际工作中上手能力不算很强，特别是很专业、技术性较强的工作岗位。
如何培养医药院校市场营销专业人才.docx
如何培养医药院校市场营销专业人才随着我国医改政策的大力推进，健康提升至国家战略，人们的健康意识越来越强，老龄化问题加剧扩大了医药市场，近年来我国医药产业保持年均16%的增长，据预计到20XX年可达到4万亿元的规模，从而对医药营销人才的需求量也会越来越大。
加上医药行业两票制、GPO、医联体采购、二次议价、营改增等政策的推出导致很多制药企业和医药商业企业面临巨大的营销转型压力。
医药营销传统的一些东西，如控销、大包、挂靠、过票等行为已经不适应现在的医药行业，传统的营销模式中不规范行为已经开始受到合规压力，医药行业的营销面临前所未有的变革。
这一形势下医药企业为了生存和发展必须要对传统的营销模式进行改革，也更加需要具有扎实的医药营销知识和实践能力的专业医药营销人才［1］，文章以XXX医科大学市场营销专业人才培养为例，对比XXX中医学院、XXX医学院、潍坊医学院的人才培养模式，从企业需求角度分析我国医药院校市场营销专业人才培养方案存在的问题，并针对性地提出相关改进建议。
1医药院校市场营销专业人才培养现状1.1培养方案比较文章对比XXX医科大学、XXX中医学院、XXX 医学院、潍坊医学院四所二本医药院校的市场营销专业人才培养方案，从培养目标、培养要求、课程总体结构等方面分析医药院校市场营销专业人才培养机制。
1.1.1培养目标医药院校市场营销专业兼顾医药院校的专业特色，致力于培养具有较强的实践能力和创新理念的市场营销专业应用型人才。
潍坊医学院培养目标更明确，指出培养适合从事医疗卫生机构的医疗卫生服务营销、医院形象策划和药品生产、经营企业的市场营销及其管理工作的人才。
相比之下XXX医科大学、XXX中医学院和XXX 医学院培养目标相对更宽泛些，XXX医科大学旨在培养从事与医药营销或其他行业相关的营销管理人才。
1.1.2培养要求在培养要求方面，四所学校要求基本相同。
在素质方面，要热爱祖国、忠于人民，具有良好的政Z素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，有良好的团队合作精神和创新理念，树立终身学习的观念，培养良好的社会交往和人际沟通能力；在知识方面，要求学生在掌握管理学、经济学和市场营销学基本知识的基础上熟悉医学和药学基础知识，熟悉我国医药营销的方针、政策、法规及国际市场营销的惯例和规则，了解专业发展动态，能持续地获得专业相关的新知识［2］；在能力方面，要有较强的社会适应能力、沟通能力和表达能力，具有外语交流能力和计算机应用能力，有较强的营销创新能力和发现问题、分析问题、解决营销实际问题的能力［3］。
医药营销人才现状分析及培养建议
医药营销人才现状分析及培养建议
近年来，医药营销业务模式已经发生了很大的变化，医药营销人才作为推动医药营销发展的关键人物，在企业经营中发挥着重要作用。
此外，随着国家的医疗改革支持下，医药行业的市场空间激烈竞争和行业调整不断推动这一行业的发展，因此医药营销人才现状受到了极大的关注。
从就业趋势来看，医药营销人才面临着以下几个挑战：第一，由于市场环境发生了很大的变化，医药营销人才需要掌握最新的市场信息和营销知识，以把握未来的发展趋势。
第二，与行业发展相比，医药营销人才的素质落后，无法有效支持企业的业务发展，需要对此进行重新审视。
第三，随着医药行业的飞速发展，市场体量发生了很大的变化，如何在新的市场环境中有效运作，需要医药营销人才掌握一定的技能。
为了解决上述问题，提高医药营销人才的素质，培养良好的人才流动，建议政府与企业协调一致的做出如下改善措施：首先，对医药营销人才的整体素质进行全面评估，为企业招聘提供更好的服务。
其次，完善相关的医药营销人才培训体系，开办各种技能培训课程，不断提高医药营销人才的素质。
此外，通过与其他职业技能相结合，多元化发展医药营销，进一步提高技能水平。
最后，建立合理、公平的绩效考核标准，通过激励机制，激发营销人才的积极性，同时提高工作效率。
总的来说，为了推动医药营销业务的发展，政府和企业应该共
同提高医药营销人才的质量，加强培养，加大投入，创造更好的就业环境，以及为医药营销提供优质的服务。
只有这样，医药营销人才才能把握市场发展新趋势，提高企业的竞争力，促进医药营销的持续发展。
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二、各专业人才培养情况专业一：医药营销（一）培养目标培养从事医药营销工作具有高素质技能型专门人才。
熟悉医药卫生知识；具有独立销售与营销策划能力；具有较强的公共交际能力和语言表达能力；具有较熟练计算机进行业务活动的能力和交流能力；从事市场调查预测、产品的研发与销售与销售公关、企业形象策划设计、营销广告策划设计等工作。
德、智、体全面发展的高素质技能型人才。
（二）培养能力（专业设置情况、在校生规模、课程设置情况、创新创业教育等）办学规模：自2006年办学以来，已有十来年的办学历史，学生在校生人数不断增加，且呈上升趋势。
设置实境训教项目，培养学生市场调研、医药产品研发和管理、定价、谈判、沟通、药品推销术和渠道管理等技能，具体包括：形象技能：学会保持较好的形象，能合理地、适当地修饰自己，保持良好的个人形象，有良好的行为姿态。
医药技能：掌握医用化学、药理学等基本理论与方法，能将其灵活应用到具体医药营销活动中。
沟通技能：与同事、客户、公众等沟通情况、沟通思想和沟通情感，为合作、协作奠定基础。
谈判技能：具有一定的谈判技巧，有良好的语言表达能力和控制情绪、控制气氛的技能。
营销技能：掌握当面营销、电话营销、网络营销等技能和规范性的行为方式，能恰当地表达产品的优势和特色。
岗位描述（二）典型工作任务与其工作过程（三）能力与素质总体要求（三）培养条件（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）1、实践教学条件实践教学主要通过建立相应的实习实训资源（包括校内和校外），以与制定相应的实践教学计划，制定实训基地管理规章制度等措施来保障实践教学的顺利实施。
（1）校内实训资源投入校内实训室主要通过建立营销模拟实训室和医药实验室来进行，先后购买了医药营销相关软件。
（2）校外实习条件我院以人才培养为切入点，全面开展校企合作。
积极联系企业，与市场调查咨询公司建立长期稳定的合作，安排学生去相关企业进行专业认知实习、毕业实习和顶岗实习。
（3）完善实践教学保障机制完善医药营销实训等校内实训项目操作规程设计，制订实训大纲、实训指导书、考核标准，编写全套实训指导教材，建立实践教学考核体系等实践教学保障制度，从组织架构、运行机制、制度管理、人员保障等方面，确保了校内外实践教学条件，最大程度地服务教学。
2、师资队伍建设与保障围绕培养提高教师教学、实践、科研与技术服务三种能力，通过引进和培养，以双师素质提升为重点，建成一支专兼结合、“双师”素质和“双师”结构的教师队伍。
贯彻“职能包干、劳酬融促”的人事分配管理制度，稳定教师队伍。
基于学院“职能包干、劳酬融促”人事分配改革框架，实行责任分配制度，制定公平合理的工资分配机制，稳定了师资队伍，全面调动教师积极性。
多种举措不断提升专兼结合教学团队的业务水平。
根据专业群人才培养需要，专任教师和企业兼职教师发挥各自优势，逐步实现分工协作，同时创建有效的人事管理制度，规范考核运用激励保证师资队伍不断充实力量，完善结构，提高水平，通过实施双专业带头人共建工程、骨干教师提升工程、青年教师培养工程、兼职教师队伍建设工程，有效提高人才培养质量。
3、教学资源（1）资源库教学资源库。
根据教学资源库共享性和满足学生自主学习需要的要求，坚持以人为主体、学教并重的先进理念，强调基于工作过程导向的课程改革与开发，遵循分步式、标准化、区域性、开放性、交互性、虚拟性、情景性、即成性和拓展性的原则，建设能够支持上述多种模式的教学活动和教学环节教学资源库，着力打造专业教学资源库，高度开放共享和共赢的体系。
辅助教学管理系统。
建起综合教务管理、学工管理、实验实训管理、视频点播、课件点播与数字图书等功能模块，在校学生享受到数字环境下的教学服务，方便学习与生活。
完善的校园网络环境。
拥有教学用计算机80与13多媒体教室，校园网信息点达10000多个，无线网络覆盖主要教学区域，建起了完善的校园网络环境。
专家资源。
建设由企业专家和教育专家组成的外聘资源库，成立医药营销专业建设委员会，主要职责包括专业规划、专业建设指导、课程开发、师资培养、专题讲座开设和顶岗实习指导等工作，全程参与专业建设与人才培养。
（2）网络课程建设国家级、省级精品课程网站，设置课程简介、课程地位、教学条件、教学方法与手段、课程建设规划、师资队伍、教学内容、教学文件、互动空间、在线测试、视频资料等栏目。
基于学院教学平台，设置医药营销专业全部课程，主要是文献资料库包括教学大纲、授课计划、教学方法总结、教学评价、教材、教学参考资料、教案、习题与试题库等内容，并以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储，不断完善专业教学文件库、多媒体课件库、行业资源库，形成一个涵盖医药营销专业多媒体网络平台，实现系统化与规范化管理以与资源共享。
教学平台与教学资源库无缝对接，实现教学资源共享与师生互动，通过在线学习、在线答疑实现过程管理，同时方便兼职教师直接参与校内的教学活动，将企业的资源转化为教学资源，丰富教学资源库内容。
（四）培养机制与特色（产学研协同育人机制、合作办学，教学管理等）“产学研结合”是高职高专培养应用性人才强有力的保证措施和重要途径。
加强校企联合，建立灵活机动的产学研结合的办学模式体现在以下几方面：1．实行专业实体化，建立产学研相结合的办学模式根据市场的需求、学校师资实际情况，在学校的支持下，利用教学投入创办集实践、教学、科研于一体的营销专业实体，制定相关的责任制与考核方案，组织学生直接参于实习超市工作，实现主动型产学研结合。
组建了“学生实习公司”，每年组织学生参与多项实际营销管理工作任务，极大地增强了学生的市场应用能力。
营造贴近实际的实践教学环境，实现教学方式上的产学结合．建立功能齐全、稳定的校内外实训基地，按工作要求模拟实际，在营销方案设计、组织管理、现场作业、成果整理等阶段严格遵守规范，为学生参加实际工作奠定坚实的基础。
2．主动加强与企业密切合作，实现互动式的产学相结合的办学模式以营销企业为依托，共享生产与教学资源．与生产单位签订长期稳定的产学协议，保证校外教学实训的稳定。
首先，聘请协议单位的资深专家和生产一线的人员，以各种形式参与教学活动，将营销技术的实际应用纳入课堂教学；其次，根据协议，教师和学生直接参与生产活动，弥补了学校实训设备滞后于生产单位的部分；再者，与企业联合开展对在岗位人员进行继续教育和职业技能培训．从而实现学校与企业的互动式的教学，缩短毕业生对现场岗位的适应周期，降低了教学成本，为学生创造了良好择业条件。
3．发挥专业委员会作用，搭建学校与企业之间、学校与学校之间、主管部门与学校之间的信息互动平台。
2015年3月由我院副院长陶翠霞授牵头，医药营销教研室具体筹备，组织省内多所高职院校与企业共同参与，组建了山东省高职高专教育第一个专业教学指导委员会——“山东高职高专教育医药营销专业教学指导委员会”。
其主要职责：指导专业的课程设置；提供专业建设的必要条件保障；产学研之联系；学生就业的桥梁纽带此外，本专业还聘请了省企业家协会、省营销协会的专家以与生产第一线的企业家组成了“医药营销专业指导委员会”，为专业建设提供建议和指导。
教学管理教学管理工作中，按照课程教学工作计划表，教学进度表，认真组织教学方案、填写教学日志教研室定期进行教学总结，设置专人管理教学档案，确保教学档案规范齐全。
建立了对各门课程考核结果进行统计、分析、评价和教学质量分析制度。
通过教学评价分析，了解教学情况与教学质量，总结经验，巩固成果，并发现教学中存在的问题与不足，研究解决办法，从而保证医药营销专业的教学工作按照高职模式顺利进行和周期性提高。
（五）培养质量（毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况、就业单位满意率、社会对学生的评价、学生就读该专业的意愿等）1毕业生就业与社会声誉（1）医药营销专业多年来一直为考生看好，社会需求量较大，2014-2015年本专业录取新生平均报到率为86.3%。
（2）医药营销专业毕业生就业领域明确，2014至2015年就业率100%（3）我们自2014年初便开始着手毕业生跟踪调查的准备工作，建立制度、研究实施方案等。
2014年7月，医药营销专业第一届毕业生走上了就业岗位，我们紧接着对医药营销专业毕业生作了跟踪调查，根据调查结果又适时修订了教学计划。
对人才培养目标、人才培养方案、课程内容设置等作了相应的调整。
几年来，对毕业生进行跟踪调查已经成为医药营销专业教学改革过程中不可分割的一个重要环节，并对本专业的教改实践活动起到了很好的推动作用。
通过对毕业生的跟踪调查所得的资料进行统计和客观分析，可得出以下基本结论：用人单位普遍认为，医药营销专业设定的专业方向与模块顺应了地方经济建设和社会发展的需要，该专业培养目标是成功的。
用人单位普遍认为，医药营销专业毕业生在政治上积极要求上进，有多人向基层党组织递交了入党申请书，有的毕业生已被批准入党。
毕业生在工作中能虚心请教，在处理同事之间关系方面具有较强的相容性，体现了良好的文化修养和心理素质。
医药营销专业毕业生知识面较宽，所学知识现代化技术含量较高，接受新鲜事物能力较强。
经过简单的岗位培训，便能掌握适应岗位的需要。
医药营销专业毕业生在企业第一线从事技术和管理工作上手快、适应性强，能在较短的时间内胜任自己的本职工作，实践动手能力较强，工作中体现的处理问题的能力也较强。
医药营销专业毕业生工作态度端正，具有较强的吃苦耐劳、勤奋务实的精神，乐于扎根生产第一线，用人单位还乐于进一步的培养。
社会对医药营销专业毕业生的整体评价优良率为96.4%。
2学生满意度本专业师资力量较强，教师素质高，教学能力突出，先后有两人获得省政府评选的优秀教师称号，特别是本专业实行了“导师制”，从生活、学习、就业等各方面给学生以指导，每学年的新生专业教育大会上，教研室老师自我介绍，拉近了与学生的距离，深受学生欢迎。
在教育部高职高专院校评估过程，经专家随机抽取学生座谈，专家反馈学生对本专业的教学评价很高，远远超出专家预想。
（六）毕业生就业创业（创业情况、采取的措施、典型案例等）近5年我校医药营销专业的毕业生就业工作取得了令人满意的成绩，毕业生创业自主创业率达到了59%，排名全省民办高校本同类专业第一（全省平均48.91%），展示了我校优质办学的成果。
比如，2005级学生曾祥立就利用自己的专业优势，把自己家乡的金银花卖到济南的各大药店，他的创业成果为下几级的师兄师妹提供了很好的创业经验。
我校上一年就业创业工作呈现出四个特点，一是毕业生就业率保持较高水平;二是教师教育和服务能力双提高;三是创业带动就业更加给力有效;四是就业实训活动积极推进。
学院就毕业生就业创业工作从五个方面作了工作。
一是充分认清形势，将就业工作摆在更加突出的重要位置，二是进一步深化人才培养模式改革，突出应用型人才培养;三是推进创新创业教育工作，提升大学生创新创业能力;四是提升就业创业指导服务水平，增强就业创业指导服务针对性和有效性;五是积极开展毕业生思想教育，引导毕业生面向基层就业。