幼儿园大班社会《我的理想》教学反思
幼儿园大班社会《我的理想》教学反思
幼儿园大班社会《我的理想》教学反思
甘寨幼儿园陆龙凤
上完这节课，我对本节课作了反思，主要体现在一下几点：
成功之处：
1、能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经验之间的冲突
2、活动设计清晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。
3、努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。
努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。
4、教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的发挥，他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
5、能够突出重点，突破难点。
不足之处：
幼儿的语言表述能力不是很好，部分孩子不能说完整话；在最后一个环节中，教师干预的有些多，，孩子们的想象力和创造力没有充分的发挥出来。
总之，通过活动的教学，既有成功的收获，也有不足。
不过，我将不懈努力。
让孩子们放飞快乐，尽情的回味着分享快乐的愉悦。
通过反思把教学实践中的"得"与"失"加以总结，变成自己的教学经验，
这是十分珍贵的财富。
在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质渗入故事情节。
《我的理想》教学反思
《我的理想》教学反思《我的理想》教学反思10篇身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《我的理想》教学反思，欢迎大家分享。
《我的理想》教学反思1根据我课堂上的教学过程，本人把反思总结如下：教学过程：一、导入：1、教师讲述齐白石为理想而奋斗的故事。
同学们看一下屏幕，知道这个是谁吗？这个就是咱们国家著名的国画大师齐白石。
齐白石小时候有一个理想，就是希望成为一名画家。
于是他为这个理想而不断努力着。
齐白石家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
最后齐白石爷爷成了中国乃至世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
（反思：自己的感情朗读还是感染到了学生，如果讲述的过程中说得更流畅的话，效果会更好。
）过渡：同学们，你们听完了齐白石的故事后，你知道了什么呢？（），同学们知道得真多，那么你们还想知道什么呢？（），同学们想知道的东西真多，关于理想，有这么一句话是这样说的：理想是人生的航灯，指引着许多人前进的方向。
今天，我们就来谈谈《我的理想》。
2、问学生你知道了什么？你还想知道什么？（反思：学生回答知道了什么这个环节时，有几个学生回答的内容都是差不多，如果当时自己引导学得当的话，学生就不会重复别人的意见。
在还想知道什么的环节上，自己在上课前担心学生会不会说呢？后来还是发现：学生还是知道了一些有价值的问题的。
这种提问方法可以值得再用，因为这样会加深学生的求知欲。
）3、小述：理想是人生的航灯，指引着许多人前进的方向。
大班《我的理想》教案设计教学反思（2）
大班《我的理想》教案设计教学反思(2)《我的理想》教案设计篇四教学目标：1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。
2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。
3、树立远大理想，并为理想而努力。
教学重、难点：1、注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
2、找到实现理想的途径。
3、具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
课前准备：组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。
教学过程：一、创设习作情境1.故事感染激发郝副营长的故事我们都很熟悉了。
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。
我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。
2、交流关于理想的名人名言课件出示：理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
〔俄国〕列夫·托尔斯泰：《最后的日记》如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。
〔前苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。
〔法国〕雨果：《海上劳工》一种理想就是一种动力!〔法国〕罗曼·罗兰：《约翰·克利斯朵夫》3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。
是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。
正因为我们心中有理想，所以我们才有努力的动力。
这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。
4、明确要求：自读习作要求，根据学生回答板书：(1)自己的理想是什么?(2)为什么有这样理想?(3)准备怎样去实现自己的理想?(设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。
幼儿园大班综合活动精品教案我的理想
幼儿园大班综合活动精品教案我的理想一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材第五章《我的理想》，详细内容包括：了解各种职业的特点，通过观察、讨论、实践等方式，让孩子们表达自己的理想，培养他们的自信心和目标意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，认识到各行各业都有其价值和意义。
2. 培养幼儿表达自己理想的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿树立目标意识，激发他们为实现理想而努力奋斗的动力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业的价值和意义，培养他们的目标意识。
教学重点：引导幼儿表达自己的理想，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道爸爸妈妈是做什么工作的吗？他们工作的时候是什么样子呢？”通过讨论，让幼儿了解不同职业的特点。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示各种职业的图片，讲解每种职业的工作内容和意义，引导幼儿关注自己感兴趣的职业。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等材料，描绘出自己理想中的职业形象。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流自己的理想，并讨论为实现理想需要付出的努力。
5. 全班分享（5分钟）邀请部分幼儿上台分享自己的理想，鼓励他们大胆表达。
六、板书设计1. 板书《我的理想》2. 内容：不同职业的特点表达自己的理想树立目标意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己的理想职业，并简单描述为实现理想需要付出的努力。
2. 答案示例：画出医生的职业形象，描述如下：“我长大了想当一名医生，为病人治病。
为了实现这个理想，我要努力学习，掌握医学知识，还要关心他人，帮助需要帮助的人。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿表现出较高的兴趣和参与度，但在表达自己的理想时，部分幼儿存在语言表达能力不足的问题。
幼儿园大班综合活动教案我的理想
幼儿园大班综合活动教案我的理想教学目标：1.了解“理想”是指一个人的追求和梦想，鼓励幼儿积极塑造自己的理想。
2.培养幼儿的自信心和自我表达能力，提高他们的沟通和合作能力。
3.通过综合活动的形式，增强幼儿的综合素养，如动手能力、思维能力、创新能力等。
教学重点：1.帮助幼儿认识自己的理想，并引导他们表达自己的理想。
2.培养幼儿的合作能力和动手能力。
教学准备：1.投影仪、幼儿理想图片、彩色纸、剪刀、胶水。
2.幼儿座位、幼儿桌、绘画用具。
教学过程：一、导入（10分钟）1.师生问候，营造愉快的班级氛围。
2.请幼儿展示自己的照片，并询问他们的梦想和理想。
3.引导幼儿合理表达自己的理想，例如：“你们想成为什么职业？”，“你们想做什么对社会有益的事情？”二、教学活动（30分钟）1.向幼儿展示一些著名人物的图片和事迹，如迈克尔·乔丹、爱迪生等。
2.让幼儿分组讨论并展示自己的理想，每组选择一个代表。
3.让代表同其他组的代表分享自己的理想，提供互动和反馈机会。
4.鼓励幼儿发言，分享自己的理想，并与同学们一起讨论和完善理想。
5.教师指导幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作自己的理想海报，展示他们的理想和梦想。
三、小结（10分钟）1.请幼儿展示自己的理想海报，并分享制作过程中的思考和感受。
2.总结课堂内容，引导幼儿思考他们理想的重要性以及实现理想的途径。
四、拓展活动（20分钟）1.让幼儿想象一下实现自己理想的过程，并用绘画的形式表达出来。
2.幼儿讨论理想的积极影响并写下自己想要实现理想的努力方式。
3.邀请幼儿家庭成员参加班级展览，分享幼儿的理想和梦想。
教学反思：这堂教学活动通过实际生活中的示例、互动讨论和合作制作，引导幼儿了解“理想”的概念，并鼓励他们表达自己的理想。
通过这堂综合活动，不仅培养了幼儿的自信心和自我表达能力，还提高了他们的合作和动手能力。
同时，幼儿通过观察和思考，学会尊重和欣赏他人的理想，增强了他们的团队合作意识和创新能力。
《我的理想》教学反思
《我的理想》教学反思第一篇：《我的理想》教学反思《我的理想》作文教学反思教学目标：1、让学生认识理想的重要性，树立理想并为实现自己的理想而努力。
2、指导学生表达自己的理想并能说说理想背后的故事。
3、写清楚自己的理想是什么?为什么会有这样的理想？4、激励学生努力去实现自己的理想。
教学重点：指导学生写清楚自己的理想是什么？为什么会有这样的理想？准备怎样实现？教学难点：通过习作让学生明白理想的重要性，从小树立理想，并决心为实现理想而努力。
（目标确定反思：小学生，对身边好的人和事都会有一些崇拜和爱慕，朦胧中知道自己长大后想要什么，想干什么。
但并不知道这就是理想，或者想要的太多，没有明确的目标。
认真研究教材和学生后，我把让学真正认识到什么是理想，明确自己的理想是什么，并为实现理想而努力作为本次习作的重点。
）一、创设情境，放飞理想。
（5分钟）1、同学们喜欢听歌吗？今天老师请大家听一首歌，大家可要认真听歌曲的内容喔！2、播放歌曲《种太阳》，说说你听懂了什么？（反思：这一环节应该把歌词展示出来，让学生听懂看懂歌曲的内容）过渡，明确理想是什么？（对，种太阳是孩子们美丽的愿望，其实，我们每个人对未来事物都会有一些美好的期盼与向往，这就是--理想。
我们伟大的总理周恩来为中华之崛起而读书，他的理想是中华能够强盛繁荣；篮球运动员姚明最大的理想是成为“得分王”；她的理想是成为一名舞蹈演员。
（反思：在引导学生认识理想，说出自己的理想时，我所例举的人和事对学生太遥远，很多人物学生不认识，也不感兴趣，加之我的语言有些繁琐，至使学生感到课堂枯燥，一个好的开始是成功的一半，由于我的疏忽，课堂没有一个好的开始，大大影响了本节课的课堂效果。
）3、今天我们努力学习，每个人一定怀揣着一个美丽的理想。
有的可能远大一些长大了想成为教师，医生，老板，科学家，艺术家......有的可能现实一些，只是想把某一个学科学好，考一个理想的中学......你的理想是什么呢？4、交流理想，写下理想。
幼儿园大班综合活动教案：我的理想【优秀3篇】
幼儿园大班综合活动教案：我的理想【优秀3篇】幼儿园大班综合活动教案：我的理想【优秀3篇】《理想》教学设计篇一教学要求：1、理解课文内容，认识刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，体会作者对老师的深厚感情，理想的风筝教案设计（请指点）。
2、了解课文通过几件具体事例，细致描述人物语言、动作神态及作者感受等表达中心思想的写作方法。
3、有感情地朗读课文。
背诵学生喜欢的段落。
教学重点：抓住人物的语言、神态、动作等，体会人物的内心世界。
教学用具：课件教学过程：一、导入：冬去春又来，又是一年春柳绿。
看，蓝天上那一架架风筝在同白云玩耍，引动许多的人仰望天空。
每逢这个时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想到他放入空中的风筝。
今天，让我们再次走近刘老师，继续学习26课《理想的风筝》。
二、交待学习任务：复习：上节课，我们了解到刘老师是个怎样的人？身残志坚；乐观幽默。
这节课进一步体会刘老师究竟是个怎样的人？这理想的风筝又是什么？板书：22理想的风筝？“极好”（讲课的老师，听课的学生）（男、女、分读）关心学生：（1）他便静静……微仰着头……细细的听……（学生读句子，然后抓住重点词谈体会或句子，说说为什么这样做）（2）他就吃了一惊的瞪大眼睛，关切……细声“想想，想想，再好好想想”不住点头。
（3）课文从两个角度写了刘老师对同学的提问。
如果你就是其中的一位同学，面对老师的鼓励与关爱，内心会有什么感受？（4）能不能通过你的读使我们更深切的看见这可敬的刘老师？（5）喜欢哪种情况就读哪种情况。
（6）出示课件：①这情景，已经过了将近三十年，今天……依旧那么清晰，那么亲切。
②填写：（提问同学的、关心同学的）情景，已经过了将近三十年，今天……想起来，（关心鼓励同学的样子）依旧那么清晰、亲切。
（7）这件事已经过去三十年了，但这样一位关心学生，与学生心心相印的好老师叫我们如何不去思念他。
（出示课件：课文最后一段）过渡：然而、刘老师留给我印象最深的还是每年春天放风筝的情景。
大班教案我的理想
大班教案：我的理想引言：大班教学是学前教育中的重要组成部分。
作为一名幼教工作者，在大班教学中，我有着自己的理想。
我希望通过精心设计的教案，能够为大班孩子们提供一个优质而富有启发性的学习环境。
本文将介绍我的大班教案理想，包括目标、内容、教学方法以及评估方法，旨在为幼教工作者提供一些参考和指导。
一、教案目标：1. 培养学生的兴趣与好奇心首先，我希望我的教案能够培养学生的学习兴趣和好奇心。
通过精心挑选的主题和活动，引发学生的兴趣，激发他们对知识的渴望。
我将尽力创造一个积极、开放、温馨的学习氛围，激发学生的好奇心和探索欲望。
2. 培养学生的综合能力我希望我的教案能够培养学生的综合能力，包括思维能力、动手能力、语言表达能力等。
我将通过合作学习、实践活动、游戏等多种形式，培养学生的综合能力，提高他们的问题解决能力和创造力。
3. 促进学生的社交与情感发展此外，我的教案还将注重学生的社交与情感发展。
通过小组活动、角色扮演、情感教育等方式，培养学生的合作意识、分享精神和友谊观念，使他们能够与他人和谐相处，表达自己的情感与需求。
二、教案内容：1. 主题设置我将根据大班学生的年龄特点和发展需求，选择合适的主题。
主题可以涵盖自然科学、社会科学、艺术、体育等方面的内容，以满足学生的多样化兴趣与需求。
2. 教学活动我的教案将包括各种多样化的教学活动。
比如，在自然科学方面，我会组织学生进行实地考察，体验和探索自然环境；在社会科学方面，我会设计情景模拟活动，培养学生的社会交往能力；在艺术方面，我会引导学生进行绘画、手工制作等创作活动，培养他们的审美能力和创造力。
三、教学方法：1. 游戏教学法大班幼儿的特点是喜欢玩，通过游戏教学法，我将把学习变成游戏，让孩子们在玩中学，激发他们的学习兴趣。
例如，我会运用角色扮演、游戏模拟等教学方法，让学生在游戏中学习，通过亲身实践来探索和理解知识。
2. 合作学习法合作学习是一种促进学生互动、合作和交流的教学方法。
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幼儿园大班社会《我的理想》教学反思
甘寨幼儿园陆龙凤
上完这节课，我对本节课作了反思，主要体现在一下几点：
成功之处：
1、能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经验之间的冲突
2、活动设计清晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。
3、努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。
努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。
4、教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的发挥，他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
5、能够突出重点，突破难点。
不足之处：
幼儿的语言表述能力不是很好，部分孩子不能说完整话；在最后一个环节中，教师干预的有些多，，孩子们的想象力和创造力没有充分的发挥出来。
总之，通过活动的教学，既有成功的收获，也有不足。
不过，我将不懈努力。
让孩子们放飞快乐，尽情的回味着分享快乐的愉悦。
通过反思把教学实践中的"得"与"失"加以总结，变成自己的教学经验，
这是十分珍贵的财富。
在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质渗入故事情节。