画扇面幼儿园教案
幼儿园折扇扇面的绘画教案
幼儿园折扇扇面的绘画教案教案标题：幼儿园折扇扇面的绘画教案教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 通过绘制折扇扇面，培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 折扇扇面的模板或空白折扇。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
4. 幼儿绘画作品或图片用于示范和启发。
教学过程：引入：1. 通过展示一些具有吸引力的折扇扇面图片，引发幼儿对绘画折扇扇面的兴趣。
2. 向幼儿介绍折扇扇面的功能和形式，解释绘画折扇扇面的意义和乐趣。
主体：1. 示范绘制：教师在白板或画纸上示范绘制一个简单的折扇扇面，如花朵、动物等。
同时解释绘画过程中的技巧和注意事项。
2. 激发想象力：鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的主题或图案，如动物、植物、人物等。
3. 绘制实践：提供折扇扇面的模板或空白折扇，让幼儿使用彩色绘画工具进行绘制。
教师可以给予适当的指导和帮助。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在绘制折扇扇面时发挥创意，可以尝试使用不同的颜色、纹理和形状，使作品更加生动有趣。
5. 分享展示：让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们向同伴分享绘画的过程和想法。
教师可以引导幼儿互相欣赏和表扬。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，强调幼儿的努力和创造力。
2. 鼓励幼儿将绘画折扇扇面带回家与家人分享。
3. 鼓励幼儿在日常生活中发现和欣赏不同的绘画作品。
教学延伸：1. 继续探索其他绘画材料和技巧，如水彩、粘土等，让幼儿进一步拓展绘画的可能性。
2. 组织绘画展览或分享会，让幼儿展示自己的绘画作品并互相学习。
3. 鼓励幼儿参与绘画比赛或活动，提高他们的绘画技巧和自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 欣赏幼儿绘制的折扇扇面作品，评价其创意和表现力。
3. 参考幼儿对绘画折扇扇面的理解和表达，评估教学效果。
大班美术教案《画扇》含反思
大班美术教案《画扇》含反思引言美术教育是培养儿童创造力和审美能力的重要组成部分。
在大班儿童的教育中，通过引导他们进行绘画活动，可以促进他们的感知能力、创造力和艺术表达能力的发展。
本文档将介绍一堂大班美术课的教案《画扇》，并分享我在教学过程中的反思和改进。
教学目标1.培养儿童的观察能力和细致观察的能力。
2.提高儿童的手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养儿童的表达能力和创造力。
教学准备1.班级准备：纸、彩色铅笔、细尖笔、色彩画笔。
2.教师准备：制作范例画扇、图片资料。
教学过程第一步：引入1.教师向学生介绍今天的绘画主题：画扇。
2.教师通过图片或范例画扇向学生展示不同样式的扇子，并引导学生观察扇子的外形和细节。
第二步：观察扇子1.教师分发图片资料，让学生仔细观察扇子的外形和花纹。
2.教师引导学生讨论扇子的特点和用途，并鼓励学生提出自己的观察和想法。
第三步：绘制扇面1.教师向学生展示范例画扇，讲解绘制扇子的步骤和技巧。
2.学生用铅笔在纸上画出扇子的外形，强调形状的对称性和比例尺度。
3.学生使用彩色铅笔填充扇子的花纹，鼓励他们尝试不同的颜色组合和纹样。
第四步：装饰扇面1.学生使用细尖笔或细毛笔勾画扇面的轮廓，并加入更多细节。
2.学生可以根据个人喜好添加自己设计的花纹和图案。
第五步：上色1.教师向学生展示使用色彩画笔上色的技巧，并让学生自由选择颜色。
2.学生使用色彩画笔给扇子的花纹上色，鼓励他们进行混色和渐变效果的尝试。
第六步：完成作品1.学生完成画扇，教师鼓励他们进行自我评价，并提供积极的反馈和建议。
2.学生可以在作品上签名，并展示自己的作品。
反思与改进在这堂美术课中，我发现学生对于扇子的外形和花纹有不同的观察和理解。
有的学生着重于形状的对称性，而有的学生则更注重花纹的创意和色彩的组合。
这也启示我，在教学中应该尊重学生的个性化表达，鼓励他们发挥创造力。
另外，我发现有部分学生在绘制扇子的过程中遇到了困难，特别是在掌握形状和比例尺度时。
大班美术教案《画扇》
大班美术教案《画扇》教学目标1.了解扇的形状和用途，培养学生对扇的兴趣和好奇心；2.学习著名画家赵孟頫的《如意游龙图》中的扇面图案，掌握画扇面的基本技能；3.提高学生审美能力，培养学生爱美、爱艺术的情操。
教学内容本节课主要介绍画扇的基本技能和方法，让学生通过了解扇的形状和用途以及著名画家赵孟頫的扇面图案，掌握画扇的基本技能，并通过实际操作提高学生的审美能力和艺术水平。
教学重点1.学习扇的形状和用途，引导学生了解扇的文化和历史背景；2.学习赵孟頫的扇面图案，掌握画扇面的基本技能；3.绘制自己的扇面图案，培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学难点1.教会学生如何绘制扇面图案，让学生能够将自己的创意融入到画中；2.帮助学生理解扇的文化背景和历史意义，引导学生关注扇的价值和美学特点。
教学过程1. 扇的形状和用途通过展示不同形状和用途的扇子，简单介绍扇的种类和文化背景，让学生了解扇的历史和文化价值，激发学生对扇的兴趣和好奇心。
2. 学习赵孟頫的扇面图案通过展示《如意游龙图》的扇面图案，简要介绍赵孟頫和他的代表作品，引导学生欣赏和感受中国画的美学特点。
然后针对赵孟頫的扇面图案，指导学生掌握画扇面的基本技能，如轻重用笔、墨色的变化、构图的布局等。
3. 绘制自己的扇面图案在了解过扇的形状和用途、学习过赵孟頫的扇面图案之后，让学生自由发挥创造力，绘制自己喜欢的扇面图案。
老师可以提供各种素材和辅助工具，帮助学生完成作品。
同时，老师可以分别和每个同学交流和指导，适时提供具体的绘画技巧、建议和启示。
4. 作品展示和评价在完成扇面图案作品后，鼓励学生将作品展示给其他同学观看和评价。
评价可以针对主题、造型、色彩、构图、手法等多个方面进行，以激发学生对艺术的兴趣和热情，同时提高学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
总结与反思通过本次课程的学习，学生对扇的形状和用途，赵孟頫的扇面图案以及画扇面的基本技能有了初步的了解和掌握。
同时，在绘制扇面图案的过程中，学生的艺术创造力和审美能力得到了提高，对艺术的兴趣和热情也有所激发。
2024年画扇子美术教案5篇
2024年画扇子美术教案5篇画扇子美术教案篇1活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。
2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场活动过程：一、谈话。
师；小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗？（风扇，扇子）师；对了，我们感觉热了就可以用扇子扇风。
师；那你们知道扇子是什么样的吗？（知道）今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子！那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧！（教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子，讨论幼儿各种扇子的特点）二、介绍活动内容。
1、今天，老师就请你们来制作扇子吧！来一起看看都有哪些区角吧！2、介绍区角。
美工区：各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子，浆糊等表演区：各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角色区：扇子大卖场三、提出区域要求。
1、活动前，先想好自己想要进入的区域。
2、活动时，不随意走动，材料不乱丢乱放。
3、活动结束时，把材料收好放回原处，回到自己的位置坐好。
师：我们在区域活动的时候一定要记住，做什么事不要太急，细心一点，可以和身边的好朋友一起讨论，但是不要大声喧哗。
四、幼儿操作，教师适时指导。
师：如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说，但是我们要先学会自己思考，不要一遇到问题就请求帮助，不动脑筋。
五、评价本次活动，规整物品。
活动反思：在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。
于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。
为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。
幼儿园大班教案《画扇》含反思
幼儿园大班教案《画扇》含反思【教案】一、活动目的1、培育儿童的动手本领和察看本领，使他们学会画扇。
2、促进儿童想象力和察看本领的进展，开发他们的制造性思维。
二、师生互动1、导入老师让儿童们看老师用画笔画扇的画面，问他们看出了哪些特点。
引导儿童关注扇的大小、形状、颜色等特点，并向他们介绍扇的起源和文化内涵。
2、授课（1）让儿童们察看老师画的扇，本身回忆之前见到过的扇子，然后在纸上画出本身想象中的扇子。
（2）老师用步骤法呈现如何画扇子，让孩子们跟着画，渐渐完成一把颜色明丽的扇子。
（3）老师示范如何折扇，孩子们跟着折扇子。
（4）老师讲解扇的结构与历史，让孩子们知道扇是中国传统文化艺术中的一个紧要构成部分。
3、评价老师评价每个孩子的画作，并激励他们在画扇的过程中表现出的制造性和想象力。
三、延长活动1、让孩子们在本身爱好的图画上画扇，制造不同主题的扇子，寓意不同的情感。
2、教会孩子们制作简单的纸质扇子并进行装饰。
3、组织孩子们参观博物馆，了解扇的历史和文化内涵。
四、教学反思本次活动以画扇为主题，旨在让孩子们了解扇子的来源、结构、制作方法和文化内涵，培育他们的艺术感知与审美本领。
活动中，我重视调动孩子们的自动性和参加性，通过启发孩子们的想象和制造力，激励他们在画扇的过程中表达本身的情感和思维。
但是，我也发觉了教学中的不足：1、一些孩子难以理解扇子的结构和制作方法，需要老师更认真地讲解和示范。
2、有些孩子在绘画时缺乏想象力，需要老师予以更多的引导和提示。
3、活动时长不够，仅仅涉及到画扇，需要提高教学的针对性和深度。
总体来说，本次活动予以孩子们一个良好的思维启发和磨练的机会，同时，也帮忙他们了解和理解中国传统文化中的一个紧要艺术表现形式。
今后，我会通过更加认真的教学设计和快捷的方法创新，让孩子们能够更好地接受和应用所学的学问和技能。
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的扇面》及教学反思[大全]
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幼儿园大班美术优秀教案《美丽的扇面》及教学反思[大全]第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《美丽的扇面》及教学反思[大全] 《大班美术优秀教案《美丽的扇面》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
2、师生收集各种各样的扇子。
活动过程：1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么?2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
(1)教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么?“文章.出自快思老.师教.案网."它是怎样装饰画面的?我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢?(幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问)(2)教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢?你想怎样装饰呢?3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。
(1)讨论多种装饰方法。
(2)教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢?(幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
)教师：你们还有那些装饰的想法呢?(幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……)4、幼儿尝试进行装饰活动。
教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
5、评价活动。
(1)欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。
如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。
展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。
教学反思：给幼儿提供丰富、有趣的材料，就能调动幼儿的主动性、积极性，开启幼儿的心智。
幼儿园大班教案《画扇》含反思
幼儿园大班教案《画扇》含反思教学目标1.学生能够认识扇子及其主要材质。
2.学生能够在老师示范的基础上掌握画扇的方法。
3.学生能够通过画扇体验绘画的乐趣。
4.学生能够在教师的带领下，分享自己制作的扇子。
教学准备1.白纸扇子、颜料、画笔、水盒、毛巾、保鲜膜。
2.教师准备示范用的扇子和颜料。
教学过程导入1.教师向学生展示不同材质的扇子，并讲解扇子的作用和文化背景。
2.带领学生观察不同颜色和形状的扇子，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
提出问题1.询问学生是否知道如何画扇，并引导他们谈论自己对画扇的认识和想法。
2.引导学生探索和发现画扇的方法和注意事项。
讲解与示范1.介绍画扇的步骤和技巧，并在黑板上演示如何画扇。
2.在示范扇子上，讲解各个部位的绘画方法和技巧，鼓励学生提问和思考。
操作实践1.让学生根据自己的喜好和构思，选择合适的颜色和图案，在白纸扇上进行绘画。
2.在绘画过程中，提醒学生要注意画笔的运用和颜料的控制，同时鼓励他们大胆尝试和表现自己。
交流体验1.在绘画完成后，让学生分享自己的体验和感受，同时欣赏其他同学的作品。
2.鼓励学生向其他同学展示自己的扇子，并交流彼此的创意和方法。
课堂反思通过本次教学，学生在绘画的实践中体验到了创造的快乐和彼此的交流与合作。
教师在教学过程中及时给予肯定和鼓励，同时对学生的绘画技巧和表现进行指导和点评，激发了学生的学习兴趣和动力。
在今后的教学中，应该更加注重学生的参与和体验，鼓励他们尝试多种绘画技巧和表现方式，从而实现个性化和多元化的学习目的。
幼儿园大班美术教案《画扇》含反思
幼儿园大班美术教案《画扇》教学目标1.学生能够认识并区分传统扇子和广告扇子；2.学生能够模仿画出传统扇子的形状；3.学生能够运用自己的想象力，创意性地用颜色和图案为扇子进行装饰。
教学准备1.传统扇子、广告扇子各3-5把；2.A4纸，水彩笔、颜料，水杯，毛刷等绘画用品；3.教案制图板。
教学流程第一步：引入老师展示几把传统扇子和广告扇子给孩子们看，并问孩子们他们喜欢哪一种扇子。
引导孩子们区分传统扇子和广告扇子的不同，解释广告扇子是广告宣传公司为宣传产品而制作的，而传统扇子是有着悠久历史和文化传承的文化艺术品。
第二步：学习画扇子的形状1.老师在教案制图板上画出一把传统扇子的形状，让孩子们模仿跟着画；2.老师带领孩子们画出扇骨和扇面；3.老师组织孩子们和同桌一起去跟着画图纸上的扇子形状，让孩子们互相鉴定自己的画作。
第三步：学习涂色和装饰扇子1.老师可以各自画出一把未涂色的扇子，或者准备多张白纸，让孩子们自己画出扇子形状，随后进行涂色；2.老师可以先示范，然后让孩子们自己尝试，进行彩绘装饰，发挥自己的创意。
第四步：展示和总结1.让孩子们把自己画好的扇子展示给大家，分享自己的画作和创意；2.让孩子们看看不同孩子的作品，看看他们的想法和装饰特点。
反思与总结本次课堂中，孩子们认真聆听，积极参与，很好地完成了美术作品。
然而，在涂色过程中，一些孩子的手颜色浅，没有达到预期效果。
在下一次课程中，我将在教案中增加更多绘画技巧的引导，更为详尽的教育细则，帮助孩子们在技术方面和创意方面进一步提高。
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画扇面幼儿园教案
教学目标
•认知扇面的形状和使用方法
•提升幼儿手眼协调能力
•培养幼儿的想象力和创造力
•增强幼儿的审美意识和美术素养
教学准备
•扇面模板
•颜料、颜料盘、水杯、毛笔
•纸巾、水桶
•教具展示板
教学流程
导入活动
1.请一名学生到教具板前将制作扇面所需的物品展示给全班同学。
2.引导幼儿家长在孩子们跟前讲一下扇面的使用意义，让幼儿们了解扇子对于夏季生活的重要性。
正式教学
1.向幼儿介绍扇面的形状和用途，让幼儿们了解什么是扇面。
2.发放扇面模板、颜料盘、毛笔和水杯，让幼儿们开始制作扇面。
3.指导幼儿使用毛笔蘸取颜料涂抹在扇面模板上，可以根据自己的喜好自行涂画。
4.制作完成后，扇面用力甩干，放晾并观察它的变化。
5.班级展示：老师挑选部分优秀的扇面进行展示，让同学们欣赏并发表自己的看法。
活动总结
1.教师引导幼儿谈谈制作扇面的体验和感受，给予称赞和肯定。
2.整理教具和场地，保证环境整洁有序。
3.发放分享幼儿制作扇面的作品，在班级内形成良好的学习氛围。
教学评估
1.观察幼儿在制作扇面时的动手能力和思维动态。
2.评估学生的画画能力和色彩搭配能力。
3.收集学生的作品，认真评估其中的创意和表现力。
教学延伸
1.可以展开扇子的历史和文化知识，让幼儿进一步了解扇子的文化底蕴。
2.可以引导幼儿绘制一组扇面并加入自己的创意，让他们了解画面的构成和设计技巧。
3.可以将学生制作的扇面作为礼品赠送给家长或周边的居民。