日语能力考试一级语法精析(35)
日语N1一级语法
一級の補充文法今回の試合の結果はひど過ぎる。
選手も選手＿＿＿、コーチもコーチで、一体どんな練習をしていたのたろう．（名词A ）も-（名词A ）なら、（名词B ）も（名词B ）で…这里是语法点，固定的搭配。
表示“不仅A 是如此，B 也不怎么样１、動詞連用形＋こなす/熟练的 例：◇パソコンが確かに便利だが、しかし自分の生活の都吅のいいように使いこなしている人は少ない。
◇機会を使いこなす。
２、名詞＋に加えて / 再加上例：◇きれいな声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。
（マスク在这里是长相，不是面具的意思 ）◇激しい風に加えて、雨もひどくなってきた。
◇二人は子供の誕生に加えて、仕事も順調に進み、幸せで一杯の毎日を送っている。
３、 てもさしつかえない＝ てもいい例：◇熱も下がったから退院してもさしつかえない。
◇今日は仕事が忙しくないので、早く帰ってもさしつかえない。
４、 名詞＋を踏まえて /根据，依据，在……基础上例：◇例年の問題を踏まえて，受験準備をする。
◇今の山田さんの報告を踏まえて話し吅っていただきたいと思います。
◇前回の議論を踏まえて議事を進めます。
/在上次议论的基础上，展开讨论。
５、いわずもがな=言わないでほしい（古語）(実は「もがな」の使い方だ)①不用说例：◇若者はいわずもがな。
②不该说，不说为妙例：◇あんまり腹が立ったので、つい言わずもがなのことを言ってしまった。
６、動詞の連用形（て形）＋てはばからない/不畏惧 毫不客气 (実は「憚はばかる」の使い方だ)例：◇クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。
/毫不客气的说自己是班上最强的。
◇広言こうげんして憚らない。
/大言不惭。
７、動詞の連体形/サ変動詞の語幹/名詞＋間際に/間際で表示“正要……的时候”、“快要……的时候”。
例：◇ゴール間際で追いついた。
/快要到终点时赶上了。
◇母親は死ぬ間際に私の身の上を教えたくれた。
日语一级语法总结
日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。
了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。
2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。
名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。
3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。
形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。
4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。
常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。
5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。
例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。
6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。
被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。
7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。
间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。
直接引语则是将别人的话原样引用。
8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。
9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。
这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。
10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。
这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。
以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。
日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。
日语一级读解分析篇
＊非難や不満の気持ちを表すこと多い。
それにしては
銀座のレストランは高い。それにしては、あの店は安い。
それが
朝からとてもいい天気だった。それが午後から急に雨が降ってきた。
＊前文から考えて意外に思う場合に使い。
それにもかかわらず
山田さんはお酒の飲みすぎで病気になった。それにもかかわらず、まだ毎晩お酒を飲んでいる。
なお
来月の１０日に打ち合わせをします。ちなみに、これは商店街の決まりです。
＊前文の関係のあることを参考の付け加える。
ちなみに
当店は火曜日が定休日です。ちなみに、これは商店街の決まりです。
＊前文に関係の亜炉ことを参考に付け加える。
６．
前後接続関係
接続詞
例文
前文と後ろの文のどちらがひとつ選ぶ。
それとも
コーヒーにしますか。それとも紅茶はよろしいですか。
＊書き言葉。理由よりも結末を強調。
そのために
事故に遭いました。そのために、遅れてしまいました。
＊後ろの文事が起こった理由を強調。
それに
飲みすぎた。それで、頭が痛い。
ゆえに
外国人であるがゆえに、特別扱いされる。
＊書き言葉。論文などで使われる。
その結果
毎日練習した。その結果、できるようになった。
後ろの文に話が発展する傾向がある。
そこで
外が暗くなった。そこで、電気をつけた。
＊ある状態の時、意識的に何かをする。後ろの文の文末に形容詞は使えない。
それで
「昨日彼とテニスをしたんだ」「それで、どっちが勝った」
＊相手の話を次から次へと聞きだすときに使われる。
日语一级能力考试231个语法
もし～たら／如果～就～
例：1、後1時間到着が遅れようものなら、千載一遇のチャンスをのがすところだった。／如果再晚到1小时，可就差点失去千载难逢的机会了．
2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚．
日语一级能力考试231消息 站内消息 ：无新消息提醒互动请求 ：无新消息提醒系统通知 ：1条新 bogardq| 装扮 | 设置| 退出 十七岁 漫长
夏17岁做的梦︷70岁也感动 主页博客相册|个人档案 |好友 查看文章
例：1、仕事が終ろうと終るまいと、時間になれば私は帰る。／不管工作完没完，到点我就走．
13 ～よ（よう）にも～ない
［动词未然形］＋う（よう）にも、［同一动词可能式］＋ない／想～也（不）～
例：1、いまさら、あんな遠いところへはいこうにもいけない。／到现在了，那么远的地方，想去也去不成了．
2、ピカッと光ったかと思ったらゴロゴロ炉雷が鳴った。／刚一道闪电，就隆隆雷响．
3、誰かと思ったら田中さんだった。／我以为谁呢，不料想是田中啊．
4、上手かと思ったら案外下手だった。／我以为很高明，不料却是笨拙的．
24 ～か～ないかのうちに
18～かけの
［动词连用形］＋かけの／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、読みかけの雑誌を電車の中に置き忘れてきた。／把没有读完的杂志遗忘在电车上了．
2、腐れかけの肉を捨てた。／把开始腐烂的肉仍了．
19 ～がたい
［动词连用形］＋がたい／难于～；不容易～
类义形：～にくい／不易～；不好～；难于～
～づらい／难于～；不便于～
～かねる／不能～；难以～；不好意思～
日本语1级语法
日本语1级语法总结1１．～いかん意味～がどのようであるか、～によって、～次第で/如何；因为…；根据…；要看…；取决于接続「名（-の）」＋いかん１．試験の結果いかんでは、卒業できないこともある。
/根据考试的结果，也有不能毕业的情况。
２．会社の発展は、社員の働きいかんにかかっている。
/公司的发展取决于职员的努力情况。
慣用「いかんともしがたい」＜残念だがどうにもできない＞/无可奈何・助けてやりたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。
/我非常想帮助他，可是力不从心。
「いかんせん」＜残念だが（どうにもしようがない）＞/很遗憾（没有办法）・新しいパソコンを購入したいのだが、いかんせん予算がない。
/很想买台新电脑，遗憾的是没有这笔预算。
注意主に改まった場面で用いられる。
/主要在郑重场合下使用。
２．～いかんによらず、～いかんにかかわらず、～いかんを問わず意味～がどのようであるかに関係なく/不管；不论接続「名-の」＋いかんによらず１．理由のいかんによらず、殺人っは許されないことだ。
/不管理由如何，杀人是不允许的。
２．国民の賛意のいかんにかかわらず、その法案が国会で可決されるだろう。
/不管国民赞成与否，那个法案都将在国会上通过吧。
３．国籍のいかんを問わず、採用試験を受けることのできる自治体が増えている。
/不论国籍接受录用考试的自治团体增多了。
注意主に改まった場面で用いられる。
/主要在郑重场合下使用。
３．～（よ）うが、～（よ）うと意味～しても、～でも/无论；即使；不管接続「動-意向形」「い形-かろう」＋が「な形-だろう」１．周囲がいかに反対しようが、自分でやると決めたことは最後までやりぬくつもりだ。
/无论周围如何反对，自己决定做的事情就打算做到底。
２．どんなに入院費は高かろうが、支払いざるを得ない。
/不管住院费多高，也不得不支付。
３．彼が政治家として有力だろうと、法を犯したからには逮捕されるのは当然のことだ。
2013年12月日语n1试题答案及解析
2013年12月日语n1试题答案及解析2013年12月的日语能力测试N1级别试题，作为日语能力测试中最高级别的考试，其难度和深度都达到了相当高的水平。
以下是该次考试的答案及解析，供参考和学习。
首先，我们来看听力部分。
听力部分主要测试考生对日语日常对话和专业话题的理解能力。
在2013年12月的考试中，听力部分包含了对话和短文理解，以及信息捕捉和综合理解等题型。
例如，在对话理解部分，考生需要根据听到的对话内容，选择最合适的选项。
而在信息捕捉部分，考生则需要从听到的信息中迅速找出关键点，并作出正确判断。
接下来是阅读部分。
阅读部分主要考察考生对不同文体和题材的日语文章的理解能力。
在这次考试中，阅读材料涵盖了从日常生活到专业领域的广泛内容。
考生需要通过阅读文章，理解作者的意图、文章的结构以及细节信息。
此外，考生还需要能够根据阅读材料，完成填空、选择和判断等题型。
在语法部分，考生需要掌握并正确使用N1级别的日语语法知识。
这部分的题目通常包括选择题和填空题，要求考生在理解句子结构和语法规则的基础上，选择或填写最合适的选项。
例如，考生可能会遇到需要使用敬语或非敬语表达的句子，或者需要根据上下文判断使用哪个助词或动词形态。
词汇部分则测试考生对日语单词和短语的掌握程度。
这部分的题目通常包括同义词替换、反义词选择、词汇用法等题型。
考生需要根据句子的语境，选择最合适的词汇或短语。
此外，考生还需要能够理解并正确使用N1级别的词汇，包括一些较为生僻或专业的词汇。
最后是综合运用部分。
这部分的题目综合了听力、阅读、语法和词汇的知识，要求考生在实际语境中灵活运用所学的语言知识。
例如，考生可能会遇到需要根据听力材料完成的填空题，或者需要结合阅读材料和语法知识完成的选择题。
总的来说，2013年12月的日语能力测试N1试题全面考察了考生的日语综合运用能力。
通过这次考试，考生可以检验自己的日语水平，并为进一步提高日语能力打下坚实的基础。
日语n1语法总结
日语n1语法总结日语N1语法总结（1000字）日语N1考试是日本国内最高级别的日语能力考试之一，要求考生具备高级的语法知识和应用能力。
N1语法的总结如下：一、句型结构N1语法要求考生能够掌握各种复杂的句型结构，包括主谓宾结构、主谓祈使结构、循环结构、转折结构、假设结构、条件结构等等。
考生需要正确运用这些结构，使句子表达准确、流畅。
二、副词、形容词的用法N1语法要求考生能够正确使用各种副词和形容词，比如副词的位置、用法和含义，形容词的变形规则，以及不同形容词的用法和含义。
三、动词、名词、形容词的用法N1语法要求考生具备较高的动词、名词和形容词的词汇量，并能够正确使用它们。
考生需要掌握不同动词的用法、变形规则和意义，以及名词的用法和词义辨析，形容词的用法和变形规则。
四、复合句的用法N1语法要求考生能够正确运用复合句的各种结构和连接词，比如并列句、递进句、选择句、因果句、转折句等等。
考生需要掌握不同种类的复合句结构，并能够正确运用它们。
五、上位关系、下位关系的表达N1语法要求考生能够正确表达上下位关系，比如一般名词和具体名词之间的关系，抽象名词和具体名词之间的关系，动词和名词之间的关系等等。
考生需要掌握不同种类的上下位关系的表达方式，并能够正确运用它们。
六、语气的表达N1语法要求考生能够正确表达不同的语气，比如命令语气、建议语气、推测语气、推理语气等等。
考生需要掌握不同语气的表达方式，并能够正确运用它们。
七、各种句子的转换N1语法要求考生能够将不同的句子进行转换，比如主动态句转被动态句、直接引语转间接引语、肯定句转否定句等等。
考生需要掌握各种句子转换的规则，并能够正确运用它们。
八、常用句型的运用N1语法要求考生能够熟练运用各种常用句型，比如感叹句、条件句、假设句、让步句等等。
考生需要掌握常用句型的用法，并能够正确运用它们。
以上是N1语法的总结，考生需要认真学习掌握这些语法知识，并通过大量练习提高应用能力。
日语一级考试常用语法(打印版)
1.时间1．V连体形＋や否や还没做完…就…，刚一…就；前项连体形，后项过去时。
起きるや否や、飛び出した。
刚一起床，就跑出去了2．V连体形＋や刚一…就…；两个动作几乎同时发生。
ベットに入るや、眠ってしまった。
刚一上床就睡着了3．V连体形＋が早いか刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。
ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。
刚一躺上床上就睡着了4．V连体形＋なり刚一…就…；前后项主语相同朝起きるなり、顔も洗わないで、学校へ出かけた。
①、V过去式＋なり表示“以……为最后”的状态，与「～たまま」用法相似。
“一直……”父は今朝出かけたなり、まだ帰っていません。
父亲今天早晨出去，一直没回来。
②、AなりBなり或是……或是；也好……也好……書面でなり口頭でなり申し込むこと。
请以书面或是口头报告。
③、表示举例，“或者是……”来られなくなる場合は、電話でなり連絡してください。
来不了的时候，请用电话什么的联系一下。
5．V连体形＋そばから刚…就…，随…随…覚えるそばから忘れてしまう。
刚记住就忘了―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――6．V连用形&さ变动词＋がてら……的同时，顺便；……顺便……デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。
7. V连用形&さ变动词＋かたがた……的同时，顺便…；借…机会，顺便……出張かたがた観光します。
借出差的机会，顺便观光游览8．V连体形&さ变动词の＋かたわら一边…一边…；前项为主动作；前后项主语可以不同。
学校で勉強する傍ら、アルバイトをする。
一边在学校学习一边打工―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――9．体言＋を皮切りに以…为开端…；以…为开始…歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。
我开了头，大家都唱起了歌。
10．体言＋をきっかけに以…为开端…；但侧重于直接原因或初始契机友人の結婚のパーティーでの出会いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。