帮带制度
新员工“传”“帮”“带”管理制度
新员工“传”“帮”“带”管理制度
目的：为了有效开展全员培训，让员工尽快了解公司文化，快速提高新员工业务水平，同时提高老员工的理论知识和培训能力，创造竞争好学的氛围！新员工通过老员工的传帮带，可以直接获得与业务密切相关的知识和技能，缩短试用期，较快的进入角色，成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。
新老员工在学习过程中取长补短，发挥各自优势，共同提高，共同进步，特建立本制度。
范围：浇注岗位
方式：由介绍人亲自带；老员工向班组申请；班组指派；
管理要求：
1、每个新员工必须要有帮带人，帮带人须具备以下条件：有良好的职业素质，工作经验突出，工作热情度高，有一定的工作能力。
2、车间必须为新员工制定详细可行的培训计划，培训完毕进行考核，合格后方可上岗独立操作和转正计件。
3、老员工要全力以赴，没有借口把良好的工作作风传给新员工，把工作中的经验教训，技能，技巧传授给新员工，负责指导新员工做好每一件工作。
4、新员工在学习过程中造成的明显缺陷下转到后工序帮带人要承担责任（新员工的技能欠缺，生产的产品做为师傅必须100%确认）帮带人在传带过程中要及时反馈新员
工的学习情况，便于跟踪和识别不适合该岗位的员工。
5、结合新员工在试用期的表现和独立操作能力，带一个新员工给予帮带人100元—200元的激励；帮带人将做为储备管理干部培养，为后期晋升提供平台。
6、帮带人在传教过程中没有尽到义务，无责任心，偏离了本制度的目的，导致新员工试用期延长或学不到技能的激励为0。
编制：审核：批准：。
社区帮带制度台账模板
社区帮带制度台账模板
一、总则
为了加强社区帮带制度的管理，提高社区工作者的业务水平，促进社区工作的规范化、制度化，特制定本台账模板。
本模板适用于社区工作者在进行帮带制度执行过程中的记录和汇总。
二、帮带对象
1. 新入职社区工作者；
2. 转岗社区工作者；
3. 需要提高业务水平的社区工作者。
三、帮带内容
1. 社区基本情况；
2. 各项工作流程；
3. 相关政策法规；
4. 工作技巧和方法；
5. 其他需要帮带的内容。
四、帮带方式
1. 面对面传授；
2. 实地考察；
3. 案例分析；
4. 经验分享；
5. 定期考核。
五、帮带周期
帮带周期为三个月，期满后进行考核，考核合格者予以转正或调整工作岗位。
六、台账记录
1. 帮带计划：记录帮带对象、帮带内容、帮带方式、帮带周期等信息；
2. 帮带过程：记录每次帮带的时间、地点、内容、效果等信息；
3. 帮带成果：记录帮带对象的业务水平提高情况、转正或调整工作岗位情况等信息；
4. 考核评价：记录帮带对象的考核结果、考核评价人等信息。
七、台账管理
1. 社区工作者应当认真填写台账，确保信息真实、完整、准确；
2. 社区负责人应当定期检查台账，掌握帮带制度执行情况；
3. 社区应当定期汇总台账信息，形成帮带制度执行报告，报送上级主管部门。
八、附则
本台账模板的解释权归社区所有，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
注：本模板仅供参考，各社区可根据实际情况进行调整和完善。
双导师帮带制度实施方案
双导师帮带制度实施方案一、背景介绍双导师帮带制度是指在研究生培养过程中，由一名主导师和一名副导师共同指导一名研究生的一种培养模式。
这一制度的实施可以更好地发挥导师的作用，提高研究生的培养质量，促进研究生的全面发展。
二、实施目的1. 提高研究生培养质量。
通过双导师帮带，可以充分发挥不同导师的专业优势，提供更全面的指导和帮助，促进研究生的学术水平和科研能力的提升。
2. 促进导师团队合作。
双导师帮带制度可以促进导师之间的合作，形成良好的团队合作氛围，提高研究生培养的整体效果。
3. 促进研究生全面发展。
不同导师的指导可以使研究生在学术研究、科研实践、学术交流等方面得到更全面的培养，有利于其全面发展。
三、实施步骤1. 制定双导师帮带指导计划。
在研究生入学初期，由主导师和副导师共同制定研究生的帮带指导计划，明确双导师的指导任务和分工，并与研究生进行沟通和确认。
2. 定期召开双导师帮带工作会议。
主导师和副导师定期召开工作会议，对研究生的学习情况、科研进展等进行讨论和指导，及时发现和解决问题。
3. 组织双导师帮带交流活动。
学院可以组织双导师帮带交流活动，让导师之间进行经验分享和交流，促进双导师帮带制度的良好实施。
4. 加强对研究生的指导和管理。
主导师和副导师要加强对研究生的日常指导和管理，确保双导师帮带制度的顺利实施。
四、实施保障1. 完善管理制度。
学院要建立完善的双导师帮带管理制度，明确双导师的权责和指导要求，确保制度的顺利实施。
2. 加强培训和指导。
学院可以组织双导师帮带制度的培训和指导，提高导师的帮带能力和水平，为双导师帮带制度的实施提供保障。
3. 加强监督和评估。
学院要加强对双导师帮带制度的监督和评估，及时发现和解决问题，确保制度的有效实施。
五、实施效果双导师帮带制度的实施可以更好地发挥导师的作用，提高研究生的培养质量，促进导师团队的合作，促进研究生的全面发展。
通过双导师帮带制度的实施，可以更好地培养出高水平的研究生，为学院的学术发展和科研创新提供更多的人才支持。
帮带制度模板
帮带制度模板一、总则1.1 为充分发挥公司内部人才潜力，提高员工综合素质，促进员工快速成长，特制定本帮带制度。
1.2 本制度适用于公司全体员工，旨在通过老员工对新员工的辅导与支持，实现知识、技能、经验和文化的传承，共同提升公司整体实力。
二、帮带对象及职责2.1 帮带对象（1）新入职员工：指加入公司不满一年的员工。
（2）转岗员工：指在公司内部进行岗位调整的员工。
2.2 帮带导师职责（1）老员工：担任导师，负责对新员工进行业务技能、工作态度、团队协作等方面的引导与辅导。
（2）新员工：尊敬导师，积极学习业务知识，努力提高自身能力，尽快适应新岗位。
三、帮带内容与过程3.1 帮带内容（1）业务技能：包括公司文化、岗位职责、业务流程、操作技能等。
（2）工作态度：培养新员工积极向上、认真负责的工作态度。
（3）团队协作：教授新员工如何与团队成员沟通、协作，共同完成任务。
3.2 帮带过程（1）初期：导师向新员工介绍公司及部门基本情况，使其尽快融入新环境。
（2）中期：导师带领新员工参与实际工作，指导其业务操作，解答工作中遇到的问题。
（3）后期：导师检查新员工的学习成果，对其进行考核，确保达到独立胜任工作的水平。
四、考核与评价4.1 导师考核（1）对新员工的辅导效果：是否能在规定时间内帮助新员工掌握所需知识和技能。
（2）对新员工的关心与支持：是否关注新员工的生活和工作，提供必要的帮助。
（3）团队协作：导师在帮带过程中，是否能够与其他团队成员保持良好沟通与协作。
4.2 新员工评价（1）导师的辅导质量：导师是否能够耐心、细致地解答自己的疑问。
（2）导师的在工作中的榜样作用：导师是否具备良好的工作态度和职业素养。
（3）个人成长：在导师的帮助下，自己是否取得了明显的进步。
五、激励与反馈5.1 激励措施（1）对表现优秀的导师，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）对表现优秀的新员工，优先考虑晋升和加薪。
5.2 反馈渠道（1）新员工和导师定期向人力资源部反馈帮带过程中的问题和建议。
传帮带管理制度
传帮带管理制度一、引言“传、帮、带”是中国特色的一种管理模式，它主要指导领导如何引导下属的发展和成长。
传、帮、带管理制度是企业为了培养和发现人才、提高员工的工作能力而实施的一种制度。
本文将详细探讨传、帮、带管理制度的内容和实施步骤。
二、传、帮、带管理制度的内容1.传：传承企业文化和价值观念传承企业的文化和价值观念是传、帮、带管理制度的核心内容之一、领导要积极向下属传授企业的核心价值观念和工作理念，指导下属正确的工作态度和价值取向。
2.帮：帮助下属提高工作能力帮助下属提高工作能力是传、帮、带管理制度的重要组成部分。
领导应该通过培训、指导和扶持等方式，帮助下属克服困难，提高工作效率和质量。
3.带：带领下属发展和实现个人价值带领下属发展和实现个人价值是传、帮、带管理制度的最终目标。
领导应该为下属制定个人职业规划和发展计划，并提供必要的资源和支持，帮助下属实现自己的人生目标。
三、传、帮、带管理制度的实施步骤1.制定明确的目标和计划2.建立有效的沟通渠道建立有效的沟通渠道是传、帮、带管理制度的关键步骤之一、领导需要与下属保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，并及时给予帮助和支持。
3.组织培训和学习机会组织培训和学习机会是传、帮、带管理制度的重要内容之一、领导需要为下属提供学习和发展的机会，帮助他们提高职业技能和知识水平。
4.激励鼓励下属的发展激励鼓励下属的发展是传、帮、带管理制度的重要环节之一、领导需要及时给予下属肯定和鼓励，激发他们的工作动力和积极性。
5.建立评估和反馈机制建立评估和反馈机制是传、帮、带管理制度的关键环节之一、领导需要定期对下属的工作进行评估和反馈，及时纠正错误并提供进一步的培训和指导。
四、总结传、帮、带管理制度是企业为了培养和发现人才、提高员工的工作能力而实施的一种制度。
通过传承企业文化和价值观念、帮助下属提高工作能力和实现个人价值，可以有效地提高员工的工作效率和质量，促进企业的发展和壮大。
处分帮带措施
处分帮带措施帮带措施是一项旨在帮助新员工或需要提高技能水平的员工更好地适应工作环境、提高工作效率和工作质量的措施。
以下是关于帮带措施的详细介绍：一、帮带制度1. 目的帮带制度是一项针对新员工和需要提高技能水平的员工的培训措施。
通过经验丰富的老员工或主管的指导和帮助，使新员工或技能水平较低的员工能够更好地适应工作环境、提高工作效率和工作质量，同时也能够增强团队的凝聚力和向心力。
2. 适用范围帮带制度适用于所有新进员工和需要提高技能水平的员工，包括实习生、应届毕业生、转岗员工等。
3. 帮带方式帮带方式可以采用一对一、一对多或多对一的形式，具体根据实际情况而定。
一对一是指一位老员工或主管负责一位新员工的帮带；一对多是指一位老员工或主管负责多位新员工的帮带；多对一是指多位老员工或主管共同负责一位新员工的帮带。
4. 帮带内容帮带内容包括岗位职责、工作流程、操作规范、沟通技巧、团队协作等多个方面，具体根据实际情况而定。
5. 帮带期限帮带期限一般根据实际情况而定，但通常为一个月左右。
在帮带期限内，老员工或主管需要定期对新员工进行评估，并根据评估结果调整帮带计划。
6. 奖励机制为了激励老员工积极参与帮带工作，可以设立奖励机制。
例如，对于表现优秀、帮带效果显著的老员工或主管，可以给予一定的物质奖励或晋升机会。
二、帮带措施的具体实施步骤1. 确定帮带人员根据实际情况选择经验丰富、业务能力强的老员工或主管担任帮带人员，并确保其有足够的时间和精力进行帮带工作。
2. 制定帮带计划在确定帮带人员后，需要制定详细的帮带计划，包括帮带内容、时间安排、评估标准等。
帮带计划应该根据新员工的实际情况进行调整和完善。
3. 实施帮带计划在实施帮带计划的过程中，需要注重个性化的需求，针对不同新员工的实际情况进行差异化教学。
同时，需要注重实践操作和互动交流，让新员工在实践中学习和成长。
4. 定期评估和反馈在帮带期限内，需要定期对新员工的技能水平和工作表现进行评估，并根据评估结果调整帮带计划。
绍兴年轻干部导师帮带制度
绍兴年轻干部导师帮带制度
绍兴年轻干部导师帮带制度是指为了帮助年轻干部加快成长和提升能力，在组织中设立导师制度，由经验丰富的干部担任导师，为年轻干部提供指导、培养和帮助的制度安排。
该制度通常具有以下几个方面的内容和特点：
1. 导师角色的确定：选取经验丰富、业务能力强、为人师表的老干部作为导师，他们具备丰富的工作经验和专业知识，能够为年轻干部提供有效的指导和帮助。
2. 导师与年轻干部的配对：根据年轻干部的发展需求和导师的专业领域与经验，进行导师与年轻干部的配对，确保导师与被带教者之间的专业知识和技能的匹配。
3. 指导计划的制定：帮带的具体内容、时间安排和目标要求等都需要在导师与年轻干部之间进行明确的规划，以确保帮带工作的顺利进行和目标的实现。
4. 帮带过程的监督和评估：组织对帮带过程进行监督和评估，对帮带工作进行定期的回顾和总结，及时发现问题和改进措施，确保帮带工作的质量和效果。
5. 导师培训和交流：组织开展导师培训，提升导师的指导和帮助能力，同时还要鼓励导师之间进行交流和互动，分享经验和教训，提高帮带工作的水平和效益。
通过实施年轻干部导师帮带制度，可以充分发挥经验丰富的老干部的作用，帮助年轻干部更好地适应工作岗位和实现个人发展目标，从而提升干部队伍的整体素质和水平。
建立领导帮带制度
建立领导帮带制度一、确定帮带对象新员工：对于新员工，领导帮带制度旨在帮助他们尽快适应工作环境、了解工作流程、掌握工作技能，以及促进他们融入公司文化。
现有员工：对于现有员工，领导帮带制度可以提供持续的职业发展支持，帮助他们进一步提升技能和效率。
特定项目：在特定项目或关键任务中，领导帮带制度可以帮助团队更好地协作和完成任务。
二、制定帮带计划与帮带对象进行沟通：了解帮带对象的个人需求、职业目标、当前的工作能力和经验等。
制定个性化的帮带计划：根据沟通结果，制定个性化的帮带计划，包括帮带内容、时间安排、实施方式等。
明确期望和目标：与帮带对象明确期望和目标，确保双方都清楚帮带计划的目的和实施方式。
三、开展帮带活动定期指导：领导定期与帮带对象进行交流，了解工作进展、解答疑问、提供指导和建议。
分享经验：领导分享自己的工作经验和职业发展心得，帮助帮带对象更好地发展。
提供培训：领导根据帮带对象的需要，提供相应的培训和支持，帮助其提升技能和知识。
团队建设：领导组织团队活动，增强团队凝聚力和合作精神。
四、定期评估和反馈定期评估：领导定期评估帮带计划的实施效果，以及帮带对象的进步和成果。
反馈与调整：根据评估结果，及时调整帮带计划，确保其有效性和针对性。
激励与奖励：对于表现优秀的帮带对象，给予适当的激励和奖励，激发其积极性和主动性。
五、持续改进和提升总结经验：在实施领导帮带制度的过程中，不断总结经验和教训，优化和完善制度。
创新方法：根据实际情况，探索和创新适合公司文化和员工需求的帮带方法。
提升领导力：通过领导帮带制度的实施，提升领导力的有效性和针对性，为公司培养更多的优秀人才。
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员工帮带制度
第一章总则
第一条为实现公司的战略目标，培养优异人才，让新加入的员工能较快的熟悉企业，融入到团队中，公司特制订员工传帮带制度。
第二章新员工到岗前的准备工作
第三条各部门应做的准备工作包括以下内容：
（一）外地新员工入职培训，人力资源部应确定新员工乘坐车次、到达的人数，告知新员工的培训内容；
（二）人力资源部应提前将新到员工情况和相关资料转相应用人部门，便当用人部门做好帮带准备；
第三章新员工入职后工作安排
第五条新员工入职后，公司相关部门应做以下工作：（一）新员工入职第1天，部门主管需明确新员工的入职帮带人及第一周的工作安排，并在3日内提交至人力资源部存档备案；（二）新员工入职3天内，所在部门主管应找新员工一对一谈心、沟通，了解其在新环境生活、工作的情况，勉励其积极向上，尽快融入团队；当部门新员工一次入职较多（达到3人）时，应采用座谈会形式谈心、沟通；
（三）人力资源部负责督促各部门进行新员工谈心；新员工入职7天后，人力资源部应找新员工帮带人和用人部门领导沟通，了解新员工的情况，要求帮带人和用人部门领导高度重视对新员工的关心和爱护，解决新员工生活中的实际困难，并注重新员工的思想动态；
第六条帮带人对新员工应做的工作：
（一）负责带新员工办理入住手续；
（二）带新入职员工熟悉环境；
（三）及时的将企业和本部门的一些要求告之新入职员工；
（四）了解新入职员工的生活习惯，给予关心、帮助，并督导其适应集体生活，尽快融入团队中；
（五）积极的与新入职员工谈心、沟通，传播积极向上的企业精神和思想，弘扬企业文化；
（六）指导和帮助新员工熟悉工作，掌握工作标准，履行工作职责；
第四章奖惩
第七条如新入职员工表现优异，心态安定，能够提前或正常转正，则给予帮带人100元奖励，在新员工转合法月工资中兑现。
第八条本系统领导对新员工的帮带重视不够，造成帮带工作滞后或出现离职，将根据实际情况给予部门管理人员100—300元处罚。
第五章附则
第十条本制度由人力资源部负责解释。
第十一条本制度自颁布之日起正式执行。
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