小学一年级学英语语法
一年级英语语法整理
让知识带有温度。
一年级英语语法整理一年级英语语法一年级英语语法1可数名词的复数变化规律：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真好玩，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别遗忘;字母o来真奇妙，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特别变化规律：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e、n;第1页/共3页千里之行，始于足下。
老鼠原来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish(这些单词单复数一样)man--menwoman--womentooth--teethfoot--feetchild--childrenmouse--mice一年级英语语法2不定代词:凡不是用来指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。
不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语,宾语，表语和定语。
不定代词包括：some,any,no,every-thing:something,anything,nothing,everything-one:someone,anyone,anything,everyone-where:somewhere,anywhere,anywhere,everywhere-body:somebody,anybody,nobody,everybody例子：第2页/共3页让知识带有温度。
1)Help!Somebody?Anybody?2)Where did you go?I went nowhere.3)Nobody is athome.4)You are really something.5)I looked for my book everywhere,but I cant find it anywhere.6)If you want to go somewhere,if you want to be someone,you must wake up.7)Since everybody is here,lets begin our class.【一年级英语语法】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
1到六年级英语语法知识点
1到六年级英语语法知识点英语语法是学习英语的重要基础，掌握了正确的语法知识，才能够准确地表达和理解英语。
在一到六年级的学习过程中，学生需要逐步学习和掌握一些基本的语法知识点。
以下是一到六年级英语语法知识点的介绍。
一年级英语语法知识点：1.名词：学生需要学习基本的名词形式和用法，如单数名词和复数名词的转换，并能够正确运用在句子当中。
2.动词：学生需要学会基本的动词形式和用法，如一般现在时的动词变化，以及动词与主语的一致性。
3.形容词：学生需要学习常见的形容词，并能够正确地运用在句子中修饰名词。
二年级英语语法知识点：1.代词：学生需要学习基本的代词形式和用法，如主格代词和宾格代词的区别，并能够正确地运用在句子中。
2.介词：学生需要学会一些基本的介词，如in、on、under等，并了解它们在句子中的使用方式。
3.现在进行时：学生需要学会现在进行时的构成和用法，即be动词+动词-ing形式，用来描述当前正在进行的动作。
三年级英语语法知识点：1.副词：学生需要学会一些基本的副词，如quickly、slowly等，并能够正确地使用它们来修饰动词、形容词或其他副词。
2.一般过去时：学生需要学会一般过去时的构成和用法，即动词过去式的变化规则，用来描述过去发生的动作或状态。
3.比较级：学生需要学习形容词和副词的比较级形式和用法，如big、bigger、biggest，并能够正确运用在句子当中。
四年级英语语法知识点：1.名词所有格：学生需要学会名词所有格的构成和用法，即名词后加's来表示所属关系，如Tom's book。
2.情态动词：学生需要学习一些常见的情态动词，如can、could、may等，并能够正确地使用它们来表示能力、可能性或许可性。
3.一般现在时和一般过去时的区别：学生需要学会区分一般现在时和一般过去时的用法和动词形式，以便能够准确地使用它们。
五年级英语语法知识点：1.被动语态：学生需要学习被动语态的构成和用法，即be动词+过去分词形式，用来表示所动作的接受者。
小学一年级英语一般过去时的语法学习
小学一年级英语一般过去时的语法学习一、什么是一般过去时？一般过去时表示过去发生的动作或状态，通常使用过去式动词来表达。
比如：•I ate breakfast at 7 am this morning.•She played basketball with her friends yesterday.二、一般过去时的构成一般过去时的构成主要取决于动词的不规则变化规则。
通常来说，动词加上-ed就可以构成过去时。
但是也有很多不规则动词需要我们特别注意。
下面是一些表示不规则变化的动词：•be -> was/were•have -> had•go -> went•eat -> ate•see -> saw•do -> did•etc.三、使用一般过去时的语境1.过去发生的事情当我们表达过去发生的事情时，通常要使用一般过去时。
示例：•We went to the park last Sunday.•She studied English hard for the test.2.过去的经历当我们讲述自己或别人的过去经历时，也要使用一般过去时。
示例：•When I was six years old, I lived in a small village.•My grandfather traveled around the world when he was young.3.过去的习惯当我们谈论过去的习惯或常态时，也要使用一般过去时。
示例：•She always walked to school when she was a child.•We usually ate dinner at home every day.四、注意事项1.一些不规则动词的过去时形式需要特别记忆，例如go->went，see->saw等。
2.有些动词在过去式和现在分词时形式相同，但是用法不同，例如read。
小学一年级英语知识点归纳
小学一年级英语知识点归纳小学一年级是学习英语的起点，孩子们会接触到一些基础的英语知识。
下面是对小学一年级英语知识点的详细介绍。
一、字母1. 学习26个英文字母的名称和发音。
2. 字母的大小写形式。
3. 字母的书写顺序和笔画。
二、单词1. 学习一些基本的英文单词，如颜色、数字、动物、水果等。
2. 通过图片和发音来记忆和认识这些单词。
3. 初步了解单词的中英文意思，并能在简单的情景中运用。
三、日常用语1. 学习一些常见的日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
2. 学会用简单的句子表达自己的需求和意愿。
3. 运用所学的日常用语进行简单的对话。
四、基本语法1. 学习英语的名词、代词、动词、形容词等基本词类，初步了解它们在句子中的作用。
2. 了解英语中的主谓一致规则。
3. 学习英语中的人称代词和物主代词。
五、基本句型1. 学习英语中的基本句型，如主谓结构、主谓宾结构等。
2. 能用简单的句子描述一些常见的事物和人物。
3. 学会用一般疑问句和肯定回答、否定回答来进行简单的对话。
六、阅读1. 通过简单的绘本和故事来培养学生的阅读兴趣。
2. 学习正确地发音和模仿绘本中的语音和语调。
3. 开始听懂一些简单的绘本和故事，并能理解其中的基本意思。
七、写作1. 学习正确书写字母和单词。
2. 尝试用英语表达自己的想法和感受，写一些简单的句子和段落。
3. 学习使用一些常见的标点符号和英文缩写。
以上是小学一年级英语知识点的详细介绍。
这些知识点都是孩子们在学习英语的初期需要掌握的基础，通过学习这些知识点，可以培养孩子们的英语兴趣，同时也为后续的英语学习打下坚实的基础。
在学习英语的过程中，多与孩子进行口语交流和阅读训练，让他们能够在实践中巩固所学的知识，使英语学习更加有趣和有效。
小学一年级英语一般过去时的语法学习
小学一年级英语一般过去时的语法学习什么是一般过去时一般过去时是英语中用来表示过去发生的动作或状态的一种时态。
在这个时态下，动词要加上了 -ed 或者 -d 结尾（有些动词会将原本的字母 e 改为 y）。
但是有一些动词有规律的变化，例如：不规则动词（如：go，went），以及有些动词变化规则在否定句和疑问句中也不同。
正确的使用一般过去时是阅读、写作、交流时的必备技能，也是英语学习的重要基础。
如何构造一般过去时规律变化动词规律变化动词是指在结尾加上了 -ed或 -d 的动词。
通常加上 -ed 或 -d 结尾的规律变化动词都是以辅音字母加 y 结尾的动词（例如：cry，try），或者是以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词（例如：stop，plan）。
在构造一般过去时时，只需要在动词后面加上一个 -ed 就可以了，例如：•walk → walked•plan → planned•cry → cried不规律变化动词不规律变化动词是指在结尾没有加上 -ed或 -d 的动词。
这些动词的过去式需要单独记忆。
下表列出了一些常见的不规律变化动词及其过去式：原形过去式be was / weredo dideat atego wenthave hadsee sawsleep sleptthink thoughtbuy bought否定句和疑问句的变化在否定句和疑问句中，一般过去时的动词变化通常不同于肯定句。
在否定句中，动词要用助动词did + not (didn’t)。
例如：•I did not walk. （我没有走）•They didn’t eat yesterday. （他们昨天没有吃东西）在疑问句中，动词也要用助动词did，句子的构造方式也和否定句一样。
例如：•Did you eat breakfast? （你今天早餐吃了吗？）•Did they see the movie?（他们看了那部电影吗？）如何练习运用一般过去时为了练习使用一般过去时，我们可以进行以下的活动：1. 朗读故事朗读经典的英文故事，这有助于你掌握过去式的使用，并学会用过去时态来讲述一个故事。
小学英语各年级语法归纳总结
小学英语各年级语法归纳总结小学英语语法是学习英语的基础，对学习者来说，需要从\简单易学的初级阶段开始，一步步提高。
小学一年级的语法主要掌握四大基本部分：实义名词、动词、形容词和冠词。
实义名词主要包括：人，动物，植物，物体，地点等。
举例：zoo, animal, apple, tree, moon等动词主要包括：go，play，run，see，like，have，look，look at,put, come ,eat，talk等。
举例：I go to the zoo.He can run very fast.My father likes fishing.等。
形容词主要包括：big，small，happy，sad，long，short，nice，wonderful 等。
举例：My mother is happy.This dress is very nice.这条裙子非常漂亮。
冠词主要包括：a, an, the。
举例：This is a dog.I want an apple.Thetree is very tall.小学二年级开始逐渐掌握语法简单句和非简单句的构成和使用，初步明白祈使句和一般过去时，以及一些简单的介词和疑问句。
举例：Please come here.I watched TV last night.Where are you from?小学三年级需要掌握名词所有格，也就是\有She, her, hers三种形式，也要掌握过去进行时，它用于表示过去正在进行的动作，举例：She was readding a book.小学四年级需要掌握相关的定语从句和状语从句，它们是强化英语句子的作用，举例：The dog that the boy was playing with is very friendly.The book which he is reading is very interesting.小学五、六年级的语法需要复习、巩固前面所学的基础知识，重点提高语法结构的运用灵活性，丰富句子结构，因此可以引入一些复杂句型如倒装句、并列句、定语从句等。
小学一年级英语语法【四篇】英语语法基础知识大全
小学一年级英语语法【四篇】英语语法基础知识大全【导语】海阔凭你跃，天高任你飞。
愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
以下是大为大家的《小学一年级英语语法【四篇】》供您查阅。
一般将来时主要用于：表示将要发生的动作或情况e.g. Tom will have a bike of his own.与这个时态连用的时间状语常用：tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：一般将来时态：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构：①表（主观上）打算或准备做某事时。
②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a petition with us in studies. It is going to rain.据以上区别，故下面一句是错的：I am going to be eighteen years old next year.应改为： I shall be eighteen years old next year.be about to do sth 结构：意为"刚要做某事"、"马上要做某事"强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.过去进行时主要用于：表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit.那时她在 __某部工作。
What were you doing this time yesterday?与这个时态连用的时间状语常用：at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。
小学一年级学英语语法
小学一年级学英语语法小学一年级是学习英语的开始阶段，那么你知道小学一年级的英语语法有哪些吗?下面是店铺为你整理的小学一年级英语语法，希望大家喜欢!小学一年级英语语法1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
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小学一年级学英语语法小学一年级是学习英语的开始阶段，那么你知道小学一年级的英语语法有哪些吗?下面是为你整理的小学一年级英语语法，希望大家喜欢!小学一年级英语语法1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays 等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.你上个星期去哪了?我去野营了What did you do yesterday? I visited a farm你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.5.情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.女孩不会游泳，但是会滑冰Don’t talk in class, you should listen to the teachercarefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6.祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
7.go的用法去干嘛用go +动词ing如: go swimming; go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…8.比较than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。
9.喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10.想要做某事用would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum11.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?12.代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
13.介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：be good at running;do well in jumping;14.时间介词季节前，月份前用介词in如：in summer;in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在几点钟前用介词at如：at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.15.名词复数构成的方法有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges; photo—photos;(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)不规则的有：man—men; woman—women; people—people; child—children16.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs; dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch —catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies; carry—carries;17.现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing; ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding; dance—dancing; make—making;18.规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced; taste—tasted;(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped; jog—jogged;不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;19.形容词副词比较级的构成规则的：(1)直接在形容词或副词后加er如;small—smaller; low—lower;(2)以e结尾的加r如：late—larer;(3)双写词尾加er如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier; early—earlier;不规则的有：good, well—better(最高级为best); many, much---more(最高级为most); far---farther;20.rain与snow的用法(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。