政治必修四知识点总结
高中政治知识点总结必修四

高中政治知识点总结必修四高中政治课程通常包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等内容。
以下是高中政治必修四的知识点总结:1. 马克思主义哲学基础:- 物质和意识的关系- 客观规律与主观能动性- 辩证唯物主义和历史唯物主义2. 政治经济学原理:- 商品和货币的基本原理- 价值规律和市场机制- 资本主义生产方式和剩余价值理论3. 社会主义经济制度:- 社会主义基本经济制度的特点- 社会主义市场经济体制- 社会主义分配原则和社会保障体系4. 中国特色社会主义理论:- 中国特色社会主义道路- 中国特色社会主义理论体系- 中国特色社会主义制度5. 社会主义初级阶段理论:- 社会主义初级阶段的基本特征- 社会主义初级阶段的主要矛盾- 社会主义初级阶段的基本路线6. 社会主义改革和开放:- 改革开放的背景和意义- 经济体制改革和政治体制改革- 对外开放政策和国际交流合作7. 社会主义法治国家建设:- 法治国家的基本要求- 宪法的地位和作用- 法律体系的完善和法律意识的培养8. 社会主义文化建设:- 社会主义核心价值观- 文化多样性与文化创新- 精神文明建设和文化产业发展9. 社会主义生态文明建设:- 生态文明建设的重要性- 绿色发展理念和可持续发展战略 - 生态环境保护和资源节约利用10. 国际关系与外交政策:- 当代国际关系的基本格局- 中国的外交政策和国际地位- 和平发展道路与国际合作11. 党的建设与领导:- 中国共产党的领导地位- 党的建设新的伟大工程- 党风廉政建设和反腐败斗争12. 社会主义现代化建设:- 现代化建设的目标和任务- 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的协调发展- 全面深化改革,推动社会主义现代化建设这些知识点是高中政治必修四的核心内容,涵盖了政治理论、经济制度、文化建设、国际关系等多个方面,对于学生理解和掌握社会主义理论具有重要意义。
高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结一、马克思主义基本原理概述。
马克思主义是一种科学的世界观和方法论,其基本原理包括唯物主义和历史唯物主义。
唯物主义强调物质第一,意识是物质的产物;历史唯物主义认为社会的发展是由经济基础决定上层建筑,历史发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
马克思主义基本原理是指导中国社会主义建设和改革开放的指导思想。
二、社会主义初级阶段理论。
社会主义初级阶段是马克思主义在中国的发展,是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
社会主义初级阶段理论强调中国是一个落后国家,需要先发展生产力,逐步实现共同富裕。
在这个阶段,要坚持党的基本路线,坚持改革开放,发展社会主义市场经济,促进社会主义物质文明和精神文明的全面发展。
三、中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基本原理和社会主义初级阶段理论的基础上形成的,是中国共产党领导人民进行伟大斗争、伟大工程、伟大事业的理论指导。
中国特色社会主义理论体系包括了许多重要理论,如三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。
这些理论为中国特色社会主义的发展提供了思想保证和行动指南。
四、中国共产党的领导。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族利益的忠诚代表。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
总结,高中政治必修四知识点,是学习政治课程的基础,通过深入理解马克思主义基本原理、社会主义初级阶段理论、中国特色社会主义理论体系和中国共产党的领导,可以更好地把握中国社会主义制度的本质特征和发展规律,为成为一名合格的中国特色社会主义建设者和接班人打下坚实的理论基础。
政治必修四知识点总结

政治必修四知识点总结1. 马克思主义哲学的基本原理- 物质与意识的关系:物质是客观存在的,意识是物质的反映。
- 辩证法的三大规律:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
- 历史唯物主义:社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系。
2. 马克思主义政治经济学- 劳动价值论:商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论:资本家通过剥削工人的剩余劳动获得剩余价值。
- 资本主义经济危机:资本主义生产方式固有的矛盾导致周期性的经济危机。
3. 科学社会主义- 社会主义的基本特征:公有制为主体、按劳分配、人民民主、共同富裕。
- 社会主义的发展阶段:从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡。
- 社会主义与资本主义的关系:社会主义是资本主义的必然替代,是社会生产力发展的必然结果。
4. 国际政治与经济- 国际关系的基本形式:竞争、合作、冲突。
- 国际政治经济秩序:多极化、全球化、区域一体化。
- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织等在国际事务中的作用。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义制度:坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 中国特色社会主义文化:坚持社会主义核心价值体系,推动社会主义文化繁荣发展。
6. 社会主义现代化建设- 经济建设:坚持以经济建设为中心,推动高质量发展。
- 政治建设:发展社会主义民主政治,保障人民当家作主。
- 社会建设:加强和创新社会治理,构建和谐社会。
7. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
8. 社会主义法治国家建设- 依法治国:坚持法律面前人人平等,保障公民权利和自由。
- 法治政府:建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效的法治政府。
高中政治必修四知识点总结-(最新最全)

高中政治必修四知识点总结第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。
第二课:百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心第三课:时代精神的精华1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用:①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
高中政治必修四-知识点总结

高中政治必修四-知识点总结二、探究世界与追求真理11、人与规律的关系是啥?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。
是客观的,普遍的,因此人要尊重规律,按规律办事。
(2)然而,在客观规律面前,人并别是XXX为力的。
人能够在认识和把握规律的基础上,依照规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
12、意识的本质是啥?(1)意识是物质世界长期进展的产物;(2)意识是人脑的机能;(3)意识是客观存在的反映。
13、意识的作用的表现有哪些?(1)人可以能动地认识世界:①意识活动具有目的性和打算性;②意识活动具有主动性和制造性。
(2)人可以能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识关于人体生理活动具有调节和操纵作用。
14、啥是“一切从实际动身,实事求是”?指我们做情况要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物动身,找出事物本身固有的而别是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
15、为啥要坚持“一切从实际动身,实事求是”?是我们做好各种情况的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。
16、怎么样做到“一切从实际动身,实事求是”?(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的XXX热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
17、啥是实践?具有哪三个特点?含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、实践是一种直截了当现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。
特点:(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性18、为啥讲实践是认识的基础?(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识进展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。
政治必修四知识点归纳总结

政治必修四知识点归纳总结政治必修四知识点11、矛盾的含义和基本属性(1)含义:矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
注意联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
(2)基本属性:斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①含义:A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下相互转化。
B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②关系:A.同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。
B.斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(3)方法论:坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)。
2、矛盾的普遍性(1)原理:矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,时时有矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
(2)方法论:①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾。
②用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两分法、两点论。
反对一点论,反对片面看问题。
3、矛盾的特殊性(1)原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形:①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾(有主要矛盾和次要矛盾之分)、同一矛盾的两个不同方面(有主要方面和次要方面之分)也各有其特殊性。
(2)方法论要求:要坚持具体问题具体分析。
高中政治必修四知识点全集

高中政治必修四知识点全集一、马克思主义的基本原理和立场1. 马克思主义的基本原理是唯物史观和阶级斗争学说。
2. 马克思主义的立场是以无产阶级为代表的劳动人民的立场。
二、社会主义制度的建立和发展1. 社会主义制度的建立是无产阶级夺取政权的结果。
2. 社会主义制度的发展是通过社会主义革命和建设不断推进的。
三、中国共产党的历史与思想1. 中国共产党的历史可以分为三个阶段:创建初期、革命时期和社会主义建设时期。
2. 中国共产党的思想包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等。
四、中国特色社会主义的道路和理论体系1. 中国特色社会主义的道路是中国共产党带领人民探索出来的一条适合中国国情的发展道路。
2. 中国特色社会主义的理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
五、现代中国的政治制度和政治文明建设1. 现代中国的政治制度是以人民代表大会制度为核心的社会主义民主政治制度。
2. 现代中国的政治文明建设是在坚持党的领导和社会主义制度基础上进行的。
六、世界政治经济与中国的对外关系1. 世界政治经济是指各国政治和经济发展的状况以及国际关系。
2. 中国的对外关系是在和平共处五项原则基础上发展的,旨在维护世界和平与促进共同发展。
七、中国的现代化建设1. 中国的现代化建设是指在社会主义基础上,全面推进经济、政治、文化、社会等各个领域的现代化发展。
2. 中国的现代化建设目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
八、中国特色社会主义事业的总任务和基本要求1. 中国特色社会主义事业的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
2. 中国特色社会主义事业的基本要求是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的原则。
九、全面建设小康社会和全面深化改革1. 全面建设小康社会是中国特色社会主义事业发展的一个重要阶段。
2. 全面深化改革是推进中国特色社会主义事业发展的重要动力。
十、中国特色社会主义事业的战略布局和战略任务1. 中国特色社会主义事业的战略布局包括五位一体总体布局和四个全面战略布局。
高中政治必修四知识点详细总结

高中政治必修四知识点详细总结一、生活智慧与真善美1、什么是哲学?(1)程序化哲学是系统化形式化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的认知概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论(3)关系:一般说来,世界观决定认识论,逻辑学体现着世界观,有什么样世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学知识论是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体社会科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的坚实基础,前述科学的进步推动微生物学着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供唯物主义世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本环境问题是什么?是思维和存在的婚姻关系问题:一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此环境问题的不同回答,是划分形而上学和唯心主义的标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对此环境问题的不同回答,区分了可知论和不可知论。
5、哲学的十一个基本派别是什么?他们的只不过分歧是什么?两大基本派别:经验主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和主动性谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的基本论调唯物主义认为,物质是本原,先有化学物质后有意识,物质决定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定有机物。
8、划分经验主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为何者样肽的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学?是自己世纪之交精神上的精华:(1)是新文化的总结和升华;(2)是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础:无产阶级的产生和产业发展(2)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论(3)理论来源:德国古典哲学,其中最主要的是唯物主义的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果(1)实际是马克思列宁主义和中国具体毛泽东思想相结合过程中产生的伟大理论成果;(2)马列主义是对毛泽东思想的篡夺继承和发展;(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、邓小平理论毛泽东思想和邓小平理论承传而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的成果。
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政治必修4《生活与哲学》测试要求A:了解(再认、识别、辨认、知道、说出、再现、列举、描绘、复述、)课本及时政知识。
B:理解(领会、懂得、解释,阐释、说明、辨析、归纳、推理、整理、感悟、赏析、)知识的含义及知识之间的内在联系。
C:运用(分析、比较、评述、评价、综合、探寻、设计、策划、坚持、树立、实践、)应用教材知识.分析解释社会现象,判断并评析观点;收集并处埋信息;提出并分析问题;合理并有创意地提出解决问题的方案。
第一单元生活智慧与时代精神哲学是什么●哲学是系统化、理论化的世界观(1)哲学就是关于世界观的学问。
(2)哲学是系统化、理论化的世界观。
●哲学是世界观和方法论的统一(1)世界观决定方法论,方法论体现世界观。
(2)哲学是世界观和方法论的统一。
●哲学与具体科学的关系(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
●哲学的基本问题是思维和存在的关系问它包括两个方面:(1)一是思维和存在何者为第一性的问题。
(2)二是思维和存在有没有同一性的问题●划分唯物主义和唯心主义的唯一标对思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
●唯物主义的基本观点唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
●唯心主义的基本观点唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
第二单元探索世界与追求真理●辨证唯物主义的物质概念物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
●世界的物质性(1)自然界是物质的;(2)人类社会是物质的;(3)意识是自然界,更是社会的产物。
因此,世界是物质的。
●物质和运动的关系(1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
●物质世界是绝对运动和相对静止的统一(1)运动是绝对的、无条件的和永恒的。
(2)静止是相对的、有条件的和暂时的。
(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
●规律的含义及其客观性与普遍性(1)就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
(3)规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
●尊重规律.按照客观规律办事(1)违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
(2)必须遵循规律,而不能违背规律。
(3)人要在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用来规律改造客观世界,造福人类。
●意识的本质和作用本质(1)从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看:意识是人脑的机能。
(3)从意识的内容看:它是客观存在的主观映象。
作用(1)人能够能动地认识世界A、人不仅能认识事物外部现象,还能把握事物的本质和规律。
B、人不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来。
(2)人能够能动地改造世界A、意识对改造客观世界具有指导作用。
B、意识对于人的生理活动具有调节和控制作用。
●坚持一切从实标出发,实事求是(1)原因物质与意识的辩证关系原理要求我们要一切从实际出发,实事求是。
(2)要求A不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
B要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来;C把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
●实践的含义和特点含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点:A实践具有客观物质性。
B实践具有主观能动性。
C实践具有社会历史性。
●实践是认识的基础(1)实践是认识的来源。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的目的和归宿●真理是客观的,具体的有条件的真理的客观性(1)含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)基本属性:真理最基本属性是客观性。
(3)因此:真理只有一个,真理面前人人平等。
真理的条件性真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
真理的具体性真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
●认真理具有反复性、无限性,反复性反复性认识具有反复性。
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
无限性认识具有无限性。
认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
上升性从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。
但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。
●坚持在实践中不断追求真理与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元思想方法与创新意识一、唯物辩证法唯物●辩证法的两个总特征1、联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心:矛盾的观点二、唯物辩证法的联系观●联系的含义所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
●联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义普遍性(1)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的有机整体。
指导意义要用联系的观点看问题客观性联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
指导意义要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性(联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
)多样性世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
其指导意义联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
三、用联系的观点看问题●整体与部分的辩证关系及其指导意义整体和部分的关系(1)整体和部分又是相互联系、密不可分的。
(2)整体是由部分构成的;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(3)部分是整体中的部分;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
指导意义树立全局观念,立足整体,统筹全局;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体四、唯物辩证法的发展观●发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
●事物发展的前途是光明的、道路是由折的事物发展的前途是光明的。
因为新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大的前途。
事物发展的道路是曲折的。
(1)因为新事物的发展总要经历一个由小到大,又不完善到比较完善的过程;(2)人们对新事物的认识也有一个过程;(3)旧事物绝不会自行消亡,它总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
●量变与质变的辩证关系及其指导意义辩证关系(1)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;(2)质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
指导意义埋头苦干,做好量的积累;抓住时机,促成质的飞跃。
五、唯物辩证法的矛盾概念●唯物辩证法的根本观点矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
●矛盾就是对立统一世界上的一切事物都包含着两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
●矛盾的普遍性(1)是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的。
(2)事事有矛盾,时时有矛盾。
方法论:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾.勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
●矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
●矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义辩证关系(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的:普遍性寓于特殊性之中;特殊性离不开普遍性。
(2)在一定条件下,普遍性和特殊性是可以相互转换的。
指导意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
六、用对立统一的观点看问题●主要矛盾和次要矛盾的含义及其含义(1)在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
(2)处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
辩证关系主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下可以相互转化。
●矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系含义:在矛盾中处于支配地位,起着主导作用的是主要方面;处于被支配地位的是次要方面。
辩证关系:矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下可以相互转化。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
(坚持两点论与重点论的含义)(1)坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
(2)坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。
●坚持两点论与重点论的统一辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。
我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。
●坚待具体问具体分析含义:具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
作用:(1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
(2)具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
●辩证否定的含义及实质含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
实质:“扬弃”。
●坚持辨证否定观,树立创新意(1)辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
(2)我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
第四单元认识社会与价值选择●社会存在与社会意识的辩证关系(1)有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。