七年级生物,单元测试题(人教版)

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人教版七年级生物第一单元测试题及答案

人教版七年级生物第一单元测试题及答案

人教版七年级生物第一单元测试题及答案选择题1. 生物是研究什么的学科?A. 地球和宇宙的形成和发展B. 物质和能量转化的规律C. 心理和行为的规律D. 生命现象和生命规律答案:D2. 生物学是一门研究什么的学科?A. 无机物质B. 有机物质C. 生物体D. 生物规律答案:C3. 生物体是由许多什么构成的?A. 无机物质B. 有机物质C. 生命现象D. 细胞答案:D4. 下列哪项不是生物体的特点?A. 呼吸B. 运动C. 变异D. 生长发育答案:C5. 细胞是生物体的基本单位,下列哪项不是细胞的特点?A. 多种形态B. 有机体的结构和功能的基础C. 能自我繁殖D. 能自主生长发育答案:A填空题1. 生物学是一门研究_生命现象_和_生命规律_的学科。

2. 生物体是由_细胞_构成的。

3. 下列哪项是生物体的特点之一:_生长发育_。

4. 细胞是生物体的_基本单位_。

5. 细胞是有机体的_结构和功能_的基础。

简答题1. 解释生物学的研究对象和研究内容。

生物学的研究对象是生命现象和生命规律。

生物学研究生命现象的发生、发展和变化过程,以及生命体内外界因素对生物体的影响和作用。

研究内容包括细胞结构与功能、生物体的生长发育、物质与能量转化过程等。

2. 什么是细胞?细胞的特点有哪些?细胞是生物体的基本单位,是构成生物体的最小结构和功能的基本单元。

细胞的特点有:多种形态、具有代谢功能、能自我繁殖、遗传信息的传递、有机体的结构和功能的基础。

3. 简述细胞与生物体、生命现象的关系。

细胞是生物体的基本单位,生物体是由许多细胞组成的。

细胞是生物体的组成部分,只有细胞的存在才能构成生物体,细胞是生物体生命现象的基础。

生物体的生长、发育、代谢等生命现象都是细胞内外各种生命活动的综合体现。

人教版七年级上册生物第二单元测试题(附答案)

人教版七年级上册生物第二单元测试题(附答案)

人教版七年级上册生物第二单元测试题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.日常生活中酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌.酵母菌属于真菌,其细胞结构与动植物细胞有明显不同,比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是()A.细胞壁细胞核 B.细胞壁叶绿体C.细胞质叶绿体 D.液泡细胞核2.显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退,改变方向,再试探前进,这一现象说明草履虫()A.有眼睛,可以看见障碍物B.有神经,可以感觉到外界刺激C.纤毛的感觉非常灵敏D.能对外界刺激作出反应3.细胞是构成生物体的基本单位.以下对人体结构的层次关系表述科学的是()A.细胞→组织→器官→系统→人体B.组织→细胞→器官→人体C.细胞→器官→组织→系统→人体D.细胞→组织→器官→人体4.美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞,制作出了心肌细胞,向制造整个心脏迈出了重要一步。

这主要体现了干细胞的哪项生理过程?()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞成熟5.下列盖盖玻片的方法正确的是()A. B. C. D.6.观察临时装片时,发现在视野的左上方有一个像,要把像移到中央,应向()移动。

A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方7.俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这主要与细胞中的什么结构有关()A 细胞膜B 细胞质C 细胞核D 细胞壁8.按照构成生物体的结构层次,将下图进行排序,你认为下列排序中正确的是()A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤9.甲图是显微镜一个视野中的物像,转动细准焦螺旋使镜筒向上移动后,视野中的物像可能会变成()10.我们常吃的桃(果实),从结构层次上看属于A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体11.细胞分裂过程的正确顺序是()①细胞质分成两份,每份各含一个细胞核;②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁;③细胞核由一个分两个.A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③②12.绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统13.在显微镜下观察字母“p”,可看到的物象是()A.q B.p C.d D.b14.下列植物器官中,属于生殖器官的是()A.根 B.茎 C.叶 D.花15.每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→系统→器官→组织→植物体D、细胞→组织→器官→植物体16.正常情况下,图中甲细胞与其分裂形成的乙、丙两个新细胞中的染色体数目的关系是A. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的二倍C. 乙、丙细胞中的染色体数目均与甲细胞中的相同D. 甲、乙、丙这三个细胞中的染色体数目各不相同17.王芳同学在显微镜下看到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。

人教版七年级生物上册第二单元测试卷(含答案)

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………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________座号:___________………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………人教版七年级生物上册第二单元测试卷(含答案)总分:50分 时间:50分钟题号 一 二 总分 得分一、 选择题(每小题1分,共20分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201.某同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是( )A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较暗——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 2.生物体结构和功能的基本单位是 ( ) A.细胞B.组织C.器官D.系统3.图中①和②分别代表细胞的哪两大生理活动 ( ) A.分裂、分化 B.生长、分化 C.生长、分裂 D.分裂、生长4.用显微镜观察人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。

为进一步放大该细胞,首先 应将其移至视野中央,则玻片的移动方向应是 ( ) A.向左上方B.向左下方C.向右上方D.向右下方5.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于 ( ) A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织6.下图是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜构造图。

下列说法错误的是 ( ) A.图甲中正确操作步骤是a →b →d →cB.图乙中染色最深的是②,它控制着生物的发育和遗传C.观察时,为了使物像更清晰,应调节图丙中②粗准焦螺旋D.发现一物像在视野的左上方,要将物像移到视野中央,应该将 装片向左上方移动7.下图表示植物细胞分裂和分化的过程。

人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷含答案

人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷含答案

人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷一、选择题(每题2分,共40分)1.“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏。

”此场景中,不属于生物的是() A.游鱼B.春水C.麦浪D.禾苗2.在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”,当它遇到危险时,首先摆出一种威胁性姿态,使自己看起来尽可能大,但危险如果仍然存在,它就会以侧翻的方式立即逃开。

这种现象主要体现了生物的下列哪种特征()A.生物能运动B.生物需要呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能生长和繁殖3.某小组将调查的生物进行分类:水稻、玉米、高粱等归为一类,鸡、鸭、鹅等归为一类,狗、猫等归为一类。

他们分类的依据为()A.生物的个体大小B.生物的用途C.生物的生活环境D.生物的数量4.调查周边环境中的生物要有正确态度和方法,下列在调查活动中的表现正确的是()A.甲翻开墙边的砖块,发现一只蜈蚣,又喜又怕,没有作记录B.乙看到两株从未见过的小花,就连根拔起,准备带回家栽培C.丙的调查记录中有蚂蚱,看到别的同学没有记录,就删掉了蚂蚱D.丁看见4只麻雀在树枝间飞来飞去,于是将麻雀记录下来5.《声律启蒙》是训练儿童声韵格律的启蒙读物。

以下各选项是《声律启蒙》中的诗句,各句里包含生命现象的是()A.云对雨,雪对风,晚照对晴空B.野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风C.天浩浩,日融融,佩剑对弯弓D.人间清暑殿,天上广寒宫6.产自新疆阿克苏的“冰糖心苹果”,果核透明,味道甜美,深受广大消费者喜爱。

阿克苏地区年日照时数达2 600小时以上,昼夜温差大。

这体现了影响该苹果品质的非生物因素是()A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分7.生物的生命活动受各种生态因素的影响,下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是()A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——水分B.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”——温度C.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”——光照D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”——捕食8.科学探究的一般过程,可以概括为()A.作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→制订计划→交流表达B.提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→交流表达C.交流表达→提出问题→制订计划→实施计划→作出假设→得出结论D.发现问题→作出假设→实施计划→获得结论→交流表达→制订计划9.沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木,用于保持水土、绿化沙漠。

人教版生物七年级上册第一单元测试卷附答案

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绝密★启用前
人教版七年级上册生物第一单元测试卷附答案
一、单选题(共20小题,每小题3分,共60分)
1.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个
特征()
A.呼吸
B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和发育
2.在自然生态环境中,最具有生物多样性的地区是()
A.沙漠生态系统
B.草原生态系统
C.热带雨林生态系统
D.农田生态系统
3.地衣生长在岩石上,而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解,这说明
()
A.环境能够影响生物
B.生物能够适应环境
C.生物能够影响环境
D.生物既能适应环境又能影响环境
4.如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不
同的生物.下列有关叙述正确的是()
A.图中的甲是分解者
B.图中的丙是生态系统的主要成分
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
5.下列叙述属于生命现象的是()
A.钟乳石慢慢长大
B.禾苗茁壮成长
C.汽车在奔驰
D.机器人在演奏
6.眼虫细胞内有叶绿体,在有光的环境中能进行光合作用,在无光的环境中又能从外界摄取有机物.这种现象说明()
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境适应生物
D.环境依赖生物
7.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”,你认为下列实验方案需要修改的选项是()。

2024年人教版七年级上册生物第二单元测试卷及答案

2024年人教版七年级上册生物第二单元测试卷及答案

D.乙、丙可探究水分对馒头长毛的影响
20.下列关于微生物的介绍,正确的是( D )
A.所有细菌都有荚膜和鞭毛 B.所有的真菌都通过产生大量孢子来繁殖后代 C.病毒比细菌小得多,有细胞壁 D.有的病毒可以帮助人类杀灭细菌
·生物
15.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕
具有的共同特征是( C )
①体表覆羽 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
⑤体温恒定
A.①②④⑤
B.②③④
C.①②③⑤
D.①②③
·生物
16.2022年是农历虎年,2023年是农历兔年,虎和兔都是哺 乳动物。如图是不同哺乳动物的牙齿分化示意图,下列描述 不正确的是( B )
A.①为兔的牙齿示意图,②为虎的牙齿示意图 B.虎有锋利的门齿撕咬食物 C.虎和兔都是通过胎生、哺乳提高后代的成活率 D.虎、兔和爬行动物一样,属于真正的陆生脊椎动物
·生物
17.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法错误的是 ( D)
A.①是气管,②是气囊,③是肺 B.呼吸一次气体交换两次 C.吸气和呼气时都能在③进行气体交换 D.气体进入体内的途径是①→②→③
苔藓植物、蕨类植物到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器
官的分化,植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。请完
成2~6题。
2.有的苔藓植物可以检测空气污染的程度,是由于这种植
物( C )
A.茎、叶内没有输导组织
B.没有真正的根
C.叶大多由一层细胞构成
D.植株矮小
·生物
3.小红爬山时发现一株不认识的植物,观察后记录如下: ①生活在阴湿的环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织, ④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类 ( C)

七年级生物第一单元测试题(人教版)

七年级生物第一单元测试题(人教版)

七年级生物上册第一单元综合测试题一、你会选吗(每题2分,共60分)1.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。

”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想,产生这个差异的主要因素是( ) A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.蚯蚓一般营穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活动,原因是( ) A.土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到充足的氧气C.喜欢雨后晒太阳D.承受不了土壤的压力3.根特别发达的植物,最可能分布在什么环境里( ) A.干旱地区B.湿润地区C.寒冷地区D.温暖地区4.在农田生态系统中,生产者是指( ) A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛5.某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

决定这种分布的主要生态因素是( ) A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度6.在以下生态系统中,自然调节水平最大的是( ) A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤,溃于蚁穴”说明( ) A.生物适合环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适合生物8.以下属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是( ) A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在以下各项中,与动物捕食有相同特征的是( ) A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.不借助任何工具,能够生活在生物圈的任何圈层的生物是( ) A.哺乳类动物B.人类C.鱼类D.细菌类12.以下现象中,不是主要由人类活动引起的是( ) A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.以下现象中,不是生物对环境的适合的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.以下不属于一个生态系统的是( ) A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

人教版七年级下册生物《第三章 人体的呼吸》单元测试卷及答案(共四套)

人教版七年级下册生物《第三章 人体的呼吸》单元测试卷及答案(共四套)

人教版七年级下册《第三章人体的呼吸》单元测试卷(一)一、单项选择题1.下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官是( )①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A ②③B ③④C ⑤⑥D ①⑦2.膈肌收缩时,胸腔的变化是 ( )A 上下径增大B 上下径缩小C 前后径增大D 前后径缩小3.小红测量胸围差得到数据是:第一次10厘米,第二次9厘米,第三次11厘米,则她的胸围差是 ( )A l0厘米B 9厘米C l1厘米D 30厘米4.在呼气时,肺容积及肺内气压的变化是()A 肺容积缩小,肺内气压升高B 肺容积增大,肺内气压升高C 肺容积缩小,肺内气压下降D 肺容积增大,肺内气压下降5.边说笑边吃东西,食物容易掉人气管,其原因是 ( )A 气流冲击使声门裂开大B 气流冲击使喉腔扩大C 会厌软骨没能盖住喉的人口D 环状软骨扩大6.呼吸系统的主要功能是 ( )A 与外界进行气体交换B 清洁空气C 吸人氧气D 呼出二氧化碳7.下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中,错误的是()A 鼻腔内有鼻毛,能阻挡空气中的灰尘B 鼻黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和细菌C 鼻黏膜内有丰富的毛细血管,能使冷的空气变得温暖湿润D 口腔内有吃饭时残留的食物,影响呼吸8.气管、支气管中把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部的结构是( )A 气管软骨B 腺细胞C 气管纤毛 D.喉9.呼吸运动的完成依赖于()A 肺泡的弹性B 氧气和二氧化碳的交换C 呼吸肌的收缩和舒张D 气体分子的扩散10.如图,当膈肌由B状态向A状态转换时,正在()A 完成吸气动作,此时膈肌舒张B 完成呼气动作,此时膈肌舒张C 完成吸气动作,此时膈肌收缩D 完成呼气动作,此时膈肌收缩11.在寒冷的冬天里,为了保证教室内的空气清新和同学们的身体健康,采取的下列措施错误的是()A 上课时,为保持一定的温度,教室的门窗是紧闭的B 下课后,要求同学们到操场上去活动,并且打开门窗C 放学后,要求同学们先洒水再打扫教室D 早晨来到教室后,不许同学开窗通风12.呼吸是指()A 肺与外界进行气体交换B 人体与外界进行气体交换的过程C 吸气和呼气两个动作D 人体内的气体交换13.长跑运动员的肺活量比一般人大得多,其主要原因是()A 肺泡数量多于一般人B 呼吸频率加快C 肺比一般人的肺大D 呼吸肌收缩有力14.当我们进行体育活动时,呼吸活动会()A 呼吸比较深,呼吸频率不变B 呼吸比较浅、呼吸频率增加C 呼吸深度和呼吸频率都会加强D 呼吸深度和呼吸频率都不会增加15.以下与呼吸系统疾病无关的是()A 汽车尾气的排放B 臭氧层破坏C 被动吸烟D 扬尘天气16.在科学研究和社会调查中,常采用五点取样法,正确的五点取样法是()17.石灰厂、水泥厂或有些特殊的工厂,粉尘比较多,长期在这种环境下工作的工人容易患()A 大脑炎 B尘肺 C心脏病 D关节炎18.人体吸进的氧气用于()A 使细胞内有机物分解并释放能量 B使大脑清醒C 使肺内气体充足 D使人体体重减轻19.适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是()A鼻腔内有鼻毛 B气管、支气管都有软骨支架C肺泡壁由一层上皮细胞构成 D肺泡外包绕着丰富的毛细血管20.要保持环境中空气的清洁、新鲜,下列措施中不适宜的做法是()A.经常喷洒杀虫剂,将空气中的细菌杀死B.要经常保持室内空气的流通,减少室内微生物的含量C.注意绿化环境,利用绿色植物净化空气D.经常打扫环境和房间,保持环境卫生和个人卫生二、非选择题21.人的生活离不开空气,人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。

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A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
36. 下列关于生物圈的说法,错误的是
A. 生物圈是地球上所有生物的共同家园
B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
C.生物圈就是地球上所有的生命生存的环境
D.大气圈的空气主要包括氧气、氮气和二氧化碳
37. 到了寒冷的冬天,枫树纷纷落叶,松树却郁郁葱葱,这表明
A.一片森林 B.海洋生态系统 C.森林里所有的动物 D.一 块草地 15.在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水
草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的 是( ) A.水草→鲫鱼→乌鱼 B.水草←草鱼←乌鱼C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼 16.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是 ( )
它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( ) ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑 菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕 虫 ⑩鲜艳的大丽花 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④ 40.城市生态系统的主体是( ) A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物 41.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称( ) A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统 42.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀 绝,鹿群的数量将会( ) A.缓慢上升 B.仍保持相对稳定 C.迅速上升 D.先上升后下降 43.在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后 来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是( ) A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏 44.下列各生态系统中,自动调节能力最大的是( ) A.热带雨林 B.温带草原 C.温带落叶林 D.北方针叶林 45.“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,所用鼠妇的数量,你认 为最合适的一项是 ( ) A.1只 B.2只 C.10只 D.多少只都行 46.研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出: 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究 的哪一个步骤( ) A.发现并提出问题 B.收集与问题相关的信息 C.作出假设 D.分析实 验现象 47.生态系统是指( ) A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体 C.所有动物的总和 D.生物的生存环境 48.如图,当某种有毒物质进入生态系统后,生物体内有毒物质积累最 多的是( ) A. ① B. ④ C. ② D. ⑤ 49.生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这 是( )
试题
2011—2012学年度七年级上学期生物期中
班级
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B.根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)
C.根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)
D.根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)
34.维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
35.在“草→兔→鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,则草的数量会(
A.海豹对环境的影响 B.海豹为捕获更多的食物
C.海豹对环境的适应 D.海豹为抵御敌害
50.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和
金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是
因为南极( )
A.分解者很少 B.缺乏生产者
C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施
一、1.C 2.A 3.A(提示:A植物叶片面积小,可以有效减少体内水分蒸发;根系发达,有利于吸收土壤深处 的水分。因此A植物适宜分布在干旱地区。) 4.B 5.C(提示:从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。) 6.B(提示:—般来说,结构和功能比较复杂的生态系统抵抗外界干扰的能力较强,比较稳定。 以上的生态系统中,热带雨林中的生物种类最多,结构最复杂。) 7.B 8.A(提示:依据生物的基本特征进行判断。) 9.D(提示:生物富集作用的特点是消费者的等级越高,体内的积累量就越多。) 10.A(提示:动物捕食、植物光合作用均将外界环境中的物质摄人生物体内,而排出体内废物 则是将生物体内的物质排到外界环境中,树苗长大属于生长发育。) 11.D(提示:哺乳类(包括人)多生活在岩石圈,鱼类多生活在水圈。人类的活动需要借 助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。) 12.B 13.D(提示:孔雀开屏是雄性个体的求偶行为,不属于适应性。) 14.C(提示:生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体,包括生物部分和非生 物部分。) 15.A(提示:食物链指生产者与消费者,消费者与消费者之间的捕食与被捕食的关系。D、C中 的箭头指向错误,D中缺少生产者,因此错误。) 16.C(提示:蘑菇和霉菌是两种生物,都要利用培养基上的养料,因此属于竞争关系。) 17.也(提示:生态系统中生产者的数量最多。选项中只有禾本科植物是生产者,其余均是消费 者。) 18.D(提示:生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水,还有适宜的温度和一定的生 存空间。) 19.B(提示:分解者是营腐生的细菌和真菌。在生态系统中如果没有分解者,那么生产者和消 费者的遗体、遗物不能被分解产生无机物重新回到无机环境中,最终会导致生态系统的崩溃。) 20.D(提示:蛇是变温动物,如果在温度很低的寒带冻原,蛇的体温过低,生命活动就会停 止。) 1C 2D 3B 4C 5B 6A 7B 8D 9C 10A 11D 12C 13A 14B 15C 16D 17D
A.他们都适应寒冷的环境 B.枫树不适应寒冷的环境
C.松树比枫树更适应寒冷的环境 D.松树和枫树进行着种间斗争
38.下列食物链中,正确的是( )
A.草→兔子→狐狸→狼 B.植物遗体→真菌→动物
C.猫头鹰→老虎→种子 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
39.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,
你会选吗(每题2分,共100分) 1.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子
移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是 ( ) A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光 2.近年来,沙尘暴仍然频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正 常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。 ( ) A.人类盲目地开发森林和草原 B.北方地区降水量低,常年干旱 C.环境污染导致植被大量死亡 D.野生动物的种类和数量锐减 3.根特别发达的植物,最可能分布在什么环境里 ( ) A.干旱地区 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区 4.在农田生态系统中,生产者是指 ( ) A.农民 B.农作物 C.耕地 D.耕牛 5.某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶 林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度
A.动物和植物将会越来越繁盛 B.动物和植物的遗体残骸就会 堆积成山
C.生态系统将会越来越大 D.生态系统依旧能够维持 20.蛇为变温动物,也就是体温随着外界的温度而改变,故推测其较不
适合生活于何种生活环境 ( ) A.热带雨林 B.亚热带森林 C.温带草原 D.寒带冻原 21.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特征 A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 22.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征 () A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育 23.下列属于生物共同特征的是( ) A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 24.下列属于生物的是( ) A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石 25.抽查时要选取的对象是( ) A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 26.下列生物按生活环境划分的一组是 ( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 27.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把 它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 28.生物圈的范围为( ) A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
苗长大 11.不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( )
A.哺乳类动物 B.人类 C.鱼类 D.细菌类 12.下列现象中,不是主要由人类活动引起的是 ( )
A.酸雨 B.竹子开花 C.温室效应 D.水土流失 13.下列现象中,不是生物对环境的适应的是 ( )
A.北极熊白色的体毛 B.鱼的体型为梭型 C.牦牛的绒很保暖 D.孔雀开屏 14.下列不属于一个生态系统的是 ( )
6.在下列生态系统中,自然调节能力最大的是 ( ) A.温带草原 B.热带雨林 C.北方针叶林 D.南方阔叶林
7.“千里之堤,溃于蚁穴”说明 ( ) A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.
环境适应生物 8.下列属于生物的是 ( )
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑 菇 ⑧家鸽
3.食物链的开始总是植物,即食物链是从___ ___开始的,食物链不
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