南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划一、指导思想：结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素养和班主任治理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为适应和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人络。
二、具体工作安排1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想把学生的能力培养、个性进展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。
本学期，对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。
加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份招聘心理教育专家、法制教育专家来学校进行说座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康欢乐成长。
班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素养，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。
每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。
抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客”帮助家长制造良好的家庭教育氛围。
做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）降实各项常规教育，在自我治理中提高学生的能力1、依照学生实际，拓展德育常规内容本学期要拓展德育常规内容，依照学校实际事情，学生实际事情，有针对性地开展活动。
3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向别健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无足印、出言无脏话。
利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。
利用安全教育月，组织4-6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂。
小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划
小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划智仁勇三者是我国重要的精力遗产，曩昔它被以为‘全国之达德’，今日仍然不失为个人完美展开之重要方针。
一、辅导思维把“立德树人”作为德育作业的首要任务。
以靠近学生、靠近日子、靠近社会为准则，以养成杰出的行为习气为方针，进行抱负教育、民族精力教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心思健康教育、安全教育，进步校园德育作业实效性。
二、作业思路1、树立一种知道：以学生为主体。
2、捉住三条主线：小学生日常行为标准；少先队作业；大成小学学生个人涵养10条。
3、完成三个结合：教育与教育的结合；传统与现代思维的结合；思维教育与环境熏陶的结合。
三、作业方针1、进一步进步全校教师对德育作业重要性的知道。
2、进一步发挥队干、班干在校园办理中的效果，树立优异的班风。
3、施行红蓝分准则，标准惯例作业。
4、正确处理突发事件，创安全安稳校园。
5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床收拾床铺、准时作息、准时洗刷等杰出习气。
6、进行抱负教育，树立正确的学习观；展开学生的爱好，注重非智力要素的培育。
7、进行人格教育，行为高雅、有礼。
8、教育学生具有正确的竟争知道、抗波折才能，有必定的法制知道。
9、进行安全知识教育，有一些安全知识。
四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育作业的辅导，树立新的德育理念。
在教育思维上，大力倡议成人比成功重要，生长比成果重要的理念。
在德育作业上，活跃倡议“立异、务实”的风格。
在班级办理上活跃倡议“向德育要质量”的理念。
2、加速校园德育人才队伍的建造。
进一步完善校内德育办理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人办法，强化教师对德育作业重要性的知道。
坚持每大周举办一次作业例会；每月安排一次经历学习；检查一次班主任手册；每学期举办一次经历交流会；每学期进行一次“文明班级”和优异班主任评比。
加强准则建造。
发掘资源，培育校园德育人才。
3、健全校园思维政治与品德品德教育的系统。
2010-2011学年度第二学期工作计划
2010-2011学年度第二学期工作计划指导思想以十七大精神和科学发展观为指针，以改革创新总揽全局，以办人民满意，师生幸福，成就个性化名师，造就个性化学生，铸就特色化名校为办学目标。
坚持以人为本，依法治校，文化立校，科研兴校，质量强校的办学方向，以落实“和谐教育”为核心，探索全面实施素质教育新模式。
工作目标1、认真抓好学校的教科研工作，在王敏勤教授的引领下，开展以“提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教学”课题实验。
2、实行“降活提”工程，实行多元评价，全面提高学生素质。
3、继续完善学校师资队伍建设的基本机制，加大青年教师培养力度。
实施名师名校工程，打造学校骨干教师群体，全面提高教师专业素养，优化教师能力结构。
4、不断提炼、完善学校发展目标，着力打造书香校园，校园文学特色，使“八种理念”成为学校文化特质。
5、加强和改进学校德育工作，开展以“合融”教育为核心的教育活动，增强德育工作针对性和实效性，重视学生良好行为习惯地养成教育，加强小主人电视台和广播站的舆论导向和监督功能，成立“红领巾监督岗”，提高少先队组织自立自理、自我发展的能力。
6、加强图书馆管理和实验教学，提高图书的使用率和实验开出率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。
工作措施一、落实八种理念，不断提高教师思想素质。
本学期，学校继续以八种理念为政治学习内容，采取“一学、二谈、三看、四树”的方法，学理论，谈认识，看行动，树典型。
学习采用观看录像，学习哲理短文，辅导讲座等形式，让每位教师八种理念真正入脑入心。
谈认识，在上学期学习的基础上，采取征文，演讲，讨论等形式进行交流，利用网络发表教师心得体会，利用论坛即时交流。
看行动，学习重在提高，结果重在行动，行动是对学习效果的最好证明。
要将理论和实际结合起来，落实在爱岗敬业，无私奉献的实际行动中。
要和优良的品格，优美的仪表，优秀的业务，创“三优”教师活动结合起来。
树典型，通过开展“感动一小”优秀教师评选活动，发现身边的典型，并举办优秀教师事迹报告会，弘扬先进。
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，依照县乡有关精神，结合本校实际事情，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。
所以我们要转变观念，立脚学生进展，深化教育改革，改革教学治理，教学办法，全面推进素养教育，别断探究以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，别断推进教学模式、教育办法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标要求：1、以“和谐进展”为立脚点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的办法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立脚教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
三、要紧工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。
“和谐”是社会进展到一定时期的必定追求，教学工作进展到一定时期，也必定伴随着一些矛盾、咨询题的浮现，我们要立脚办人民中意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、咨询题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、执行法规，使教学更规范。
（1）严格执行课程打算。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，别随意调代课。
教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。
（2）贯彻降实省减负规定。
a、严格操纵学生在校时刻，实施统一放学制，实施到点静堂制。
b、严格操纵学生家庭作业量，低年级别得布置书面作业，中、高年级家庭作业别得超过1小时。
20102011学年度第二学期第4周工作计划(3月14日3月
2010—2011学年度第二学期第4周工作计划（3月14日—3月18日）一、工作重点：
1．政治学习：另行通知
2、教学、师训工作：
（1）开展“骨干教师风格展示课堂”教学活动。
（2）开展干部“常态教学跟踪日”听课。
（3）严格按课表上课，提高课堂教学质量，减轻学生课业负担，真正落实“提质减负”。
（4）教导处检查各教研组活动情况。
(5) 开展教师“阳光辅导”活动，落实学科辅导记录。
3、德育少先队：
（1）一日常规督导，加大放学路队的检查监督。
（2）及时填写班主任手册相关内容。
4、体育、科技、卫生、安全、党务等工作：
（1）落实大课间阳光体育活动，加强体育常规教学管理活动，强化课间操常规训练。
（2）第十五届体育节启动仪式，筹备学校春季运动会，汇总各班运动会报名，布置运动会开幕式要求。
（3）组织学校首届围棋赛报名。
(4)强化卫生习惯养成，加强环境卫生、处室卫生、教室卫生的检查。
（5）筹备教职工文艺汇演排练工作。
二、具体安排：。
2010-2011学年度第二学期中小学教学工作计划
1、强化德育部队建立，重视养成教导，进一步构建生活化德育系统1、单方面增强和改良未成年人思维品德建立，继续展开班主任岗亭练兵活动。
保持以德育实际活动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实际活动课”大年夜赛。
2、进一步构建生活化德育系统。
第一，以养成教导为打破口，增强对黉舍平常德育任务的指导、办理和评价；第二，进一步研究“家长黉舍”任务，展开班主任论坛、家长学检阅校对历申报请示、先辈黉舍现场会。
第三，增强黉舍班级文明建立。
第四，增强心思安康教导任务，继续抓好教室教授教化和指导室建立，培养心思安康教员。
3、继续增强班主任部队建立。
第一，举办新班主任培训班，颁布班主任资格证书。
举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大年夜赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛时代同时培训新班主任；第二，继续实施“五个一”实际活动。
2、进一步增强教授教化规范，抓实抓细惯例教授教化(一)改良教授教化设计1.准确控制课标和教材(1)展开对课程规范的再进修、再研究①深化了解课程革新的目标、目标和请求，单方面了解和控制学科的教授教化规范和目标，准确控制学科的实质和教授教化理念，从学科教授教化的操作层面准确控制教授教化的基本请求。
②把自己在教授教化革新中的实际和体会与课标停止对比，依照课标的请求对自己的教授教化停止反思与改良，自觉以新课改理念优化教授教化行动。
(2)展开对教材的进修研究①全盘进修、了解和控制教材a.明确本学科、本册书的教材特色、常识结构，准确控制教授教化重、难点。
b.总结本学科、本册书的常识、才华、价值系统，准确肯定学科的三维目标，以便从学科结构的角度计划每节的教室教授教化。
②深化剖析单位、课时教材a.明确教材的位置、感化、编适意图b.对教材停止重组加工、资本开辟，用好、用实、用活教材2. 仔细研究学情，明确师长教师的常识基础、认知水平、才华水平等，以便分层教授教化、分类指导3. 改良教授教化设计(1)要建立质量看法，以严谨仔细的立场看待平常的教授教化设计，迷信制订教授教化目标，公道选择教授教化方法、计谋，精心设计教授教化的每个环节和每个细节，明确自己每个教授教化行动的价值，克制方法主义的做法。
中心小学2010？2011学年度第二学期德育工作计划
新的学年，我校德育任务要以党的“十七大年夜”肉体和迷信开展不美观为指导，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》和新《义务教导法》，环绕市教导重点和黉舍任务计划，结实建立“以报答本，德育为先”的理念，以“六大年夜教导”（爱国主义教导、养成教导、平安教导、法制教导、感恩教导、绿色教导）为抓手，采取有效办法，实在增强德育任务的主动性、针对性、实效性，尽力培养出更多社会主义合格的建立者和交班人。
1、增强部队建立，提高育人水平“育报答本、德育为先”，这是党的十七大年夜对教导提出的请求。
教书是教员的职责，育人是教导的基本。
各校要出力培养建立一支全员参与、专兼联合、德高业精的德育任务者部队。
1.增强教员部队建立。
保持以德为先，鼎力增强教职工的抱负信心、职业品德教导，组织展开进修汶川大年夜地动中出现出来的优良教员代表和南安市十大年夜感动教员等师德榜样，增强教员为山区教导作贡献的效劳看法，建立优胜的师表笼统。
引诱每位教员结实建立“人人都是德育任务者”的不美观念，使全部教员可以严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、广博的学问、高尚的人格引诱和影响师长教师。
要保持“请出去、走出去”相联合的教员培训思路，鼓舞和支撑广阔教员参与各级各类进修培训和继续教导，增强学问魅力和人格魅力，促进教员专业化开展和全部本质优化。
1 2 3 4 5 62.增强班主任部队建立。
各校要实在把班主任部队建立摆上主要位置，要经常了解班主任的任务表现，规范班主任的行动，建立健全班主任任务档案。
各校班主任要建立迷信的教导理念，增强自身修养，不时更新不美观念，尽力控制现代教导理念、教授教化方法和办理手腕，学会用新的理念和方法教导师长教师、办理师长教师，单方面提高育人的才华和水平。
2、凸起任务重点，提高任务实效。
不时拓展德育活动内容，是提高黉舍德育任务实效的基础。
各校要联合以后实践，以弘扬和培养平易近族肉体教导为重点、以平安教导为重点、以基础品德教导为门路、展开专题化、经常性教导活动，进一步提高黉舍德育任务的实效性。
南亨中心小学2010教师师德教育活动实施方案
南亨中心小学2010-2011学年度第二学期教师师德教育活动实施方案为进一步加强师德师风建设，落实省委省政府《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“切实加强师德师风建设”的要求，根据赣教师字[2011]02号《关于进一步加强我省中小学师德建设的通知》精神，制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，准确把握《中小学教师职业道德规范》的深刻内涵，全面实施县委县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》，积极营造有利于师德建设的良好氛围，扎实开展学习教育活动，引导广大教师增强事业心和责任感，努力做南亨人民满意的教师。
二、工作目标1、提高全校教师的职业道德认识，广大教师的职业行为，使每一位教师都在思想上有很大的触动，观念得到切实增强。
2、建立师德长效机制，不断完善对教师师德的日常教育、检查、考核、档案记录等。
3、以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风、校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平。
三、组织机构成立南亨小学师德教育活动工作领导小组。
组长：肖炳炎副组长：王晓勇成员：全体教师领导小组下设办公室，由王晓勇同志兼任办公室主任。
四、活动主题敬业爱生教书育人五、活动对象南亨小学全体师生。
六、活动时间2011年3月至6月七、活动内容安排（一）制定活动方案，开展好各项学习活动（如：省委、省政府《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、、《关于进一步加强我省中小学师德建设的通知》、龙南县县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》等），不断更新、充实学习内容。
（二）开展学习会，充分认识到进一步加强师德建设的重要性的紧迫性。
（三）扩大宣传力度，采用报刊、广播、橱窗、黑板报等工具，营造良好的师德建设氛围，进一步扩大教师的法制观念和面向全体学生的意识。
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南亨中心小学2010—2011学年度第二学期
工作计划
一、指导思想
认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。
二、工作目标
1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。
2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。
3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。
三、主要措施
（一）抓好德育工作，提升育人水平。
1、加强师德建设。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。
通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。
坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、抓好学生进行养成教育。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规
范学生的行为。
政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。
3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境
4、丰富校园文化活动。
一是在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、书法、绘画为内容，开展形式多样的文体展示活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操。
二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。
（二）坚持质量意识，抓实教学常规管理。
1、树立质量意识、危机意识、竞争意识。
在教师中进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，并通过开展“比、学、赶、超”的活动，使每位教师通过横向、纵向比较成绩，明确自己所任学科在全县的位置，找出差距，进行反思，定位目标，尽早谋划，奋力追赶，在全校掀起新一轮的教学竞赛，形成“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、抓实教学常规，提高教学效率。
加强教学过程以及教学各环节管理，落实教学常规管理制度。
从备课、上课、作业、辅导等环节入手，加强备课的针对性、实用性，提高课堂教学的有效性，抓实抓细教学常规，提高教学效率和质量，学校将每周进行常规检查，检查结果及时进行反馈，并与教师的业绩考核紧密挂钩。
其次立足课堂教学，提高教学效率。
我们要树立向四十分钟要质量的意识，利用现代教学设备，调动学生的学习兴趣和积极性，高标准高要求认真上好每一节课，力求一遍讲清讲透每一个知识点，从题海战术中解放出来，实现课堂效益的最大化，提高教学质量。
3、提高六年级教学质量。
一是毕业班要强化目标意识，合理制定工作目标，并将目标分解到各班级、各教师、各学科，并做到早谋划，在完成新授的同时提前制订好复习计划，合理安排复习时间。
二是加大训练的力度及切实抓好每一次单元检测，，并要做到及时认真批改，及时正确评价，查漏补缺，过好每个知识关，由点到面，形成系统。
三是六年级科任教师要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，密切关注学生状态，及时了解情况，把握学生动向，及时交流学生思想动向，调控学生情绪，使学生全身心投入到复习工作中。
四是坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大培优补差力度，注重学优生和学困生的辅导，因人而异，讲求实效，提高六年级的整体成绩。
4、抓好优质化教师队伍建设工程。
一是继续发挥学科带头人、骨干教师、“百佳教师”、支教教师的“传、帮、带”作用，通过开展教师间的帮扶结对活动，通过优秀教师的示范指导，影响带动全校教师教育教学水平的整体提升。
二是做好年青骨干教师的培养工作，有意识的选定2—4名有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，使我校更多的教师能成为一名教学上的能手。
5、加强校本培训,促进教师的专业化发展。
以走出去请进来、教师之间的交流请教等方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。
另外，教导处要结合我校实际，充分挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
加强课题研究，加大对中老年教师的计算机培训，力争实现50周岁以下的教师人人能用多媒体进行教学。
6、加大奖教助学的力度。
认真执行《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖罚方案》，奖优罚劣，加大压力，挖掘潜力，调动广大教师工作积极性、主动性。
同时积极争取社会资金，加大学校奖教助学的力度。
（三）加强班子建设，塑造中层管理形象。
管理是学校实现稳定、健康、可持续发展关键因素。
我校有一个团结进取、富有战斗力的领导班子，每位成员心系学校发展，富有进取精神和责任心。
为进一步塑造良好的管理形象，要求中层干部加强和维护班子团结，工作面前讲原则，敢于担当，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。
同时加强学习，努力提高个人教学水平和业务水平，坚持科学管理，狠抓工作任务的落实，努力提高驾驭分管工作的水平,从而提升学校管理水平。
（四）高度重视学校安全工作。
认真落实学校安全责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。
落实安全台帐，坚持每周一次安全检查，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
利用班会、升旗等加强对师生的安全教育，使师生提高安全意识和自我保护意识，杜绝溺水事故、交通安全事故、饮食饮水安全事故、校内外活动重大安全伤害事故的发生。
（五）优化后勤管理措施,提高服务意识。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。
立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件，做好校舍的维护与修缮工作，努力完成校门口的绿化美化工作。
（六）坚持勤俭办学，严格财务管理。
严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。
在经费使用上，从学校实际出发，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点，让有限的资金发挥最大效益。
四、具体工作安排
二月：
1、教师学习，学生报名，入学教育。
2、整理教室、寝室，打扫环境卫生。
3、拟订各科计划，健全各项管理制度。
4、安全演练，做一次安全大检查。
三月：
1、开展安全教育活动。
2、开展住校生内务整理比赛活动。
3、庆祝“三八”妇女节。
四月：
1、期中教学检测、质量分析，表彰学生。
2、开展教学研究活动，掀起学习高潮。
五月：
1、召开毕业班研讨会。
2、开展书画比赛、作文竞赛、数学竞赛等。
3、组织教师进行业务学习培训。
六月：
1、抓常规教育教学。
2、举行庆祝“六一”活动。
3、做好课题立项申报工作。
4、组织好期末考试和毕业检测。
七月：
1、工作小结，清理校产。
2、各部门资料整理归档，做好年终评估工作。
3、表彰优秀学生。
南亨中心小学
2011年2月13日。