三年级第一学期班主任工作总结大全
三年级班主任上学期工作总结10篇
三年级班主任上学期工作总结10篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级上学期班主任工作总结5篇
小学三年级上学期班主任工作总结5篇小学三年级上学期班主任工作总结1时间过得真快！转眼间当了八年老师，也当了八年班主任。
八年的奉献，八年的探索，八年的实践，让我对班级管理有了一些粗浅的体会。
一、为人师表，以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。
作为班主任要求学生做到的自己首先要做到。
要求学生尊敬师长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待，友好共事;要求学生语言文明，有礼貌，自己首先要做到不给学生起绰号，不用讽刺挖苦的话批评学生，语言友好亲切;要求学生讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生积极参与，不怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰捡起来;要求学生书写规范，自己首先要做到板书工整、不潦草;穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点，要适合教育对象的审美情趣，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。
小学生具有很强的仿效性，只有老师在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面教育，达到“其身正，不令则从”的育人效果。
二、亲亲切切，勤勤恳恳亲亲切切，就是老师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。
当学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚定的意志和信心，帮助克服困难。
只有关心体贴每一位学生，让学生感受到温暖，才能拉近班主任与学生之间的距离，变成无话不说的好朋友。
勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工作的始末，对工作要兢兢业业、一丝不苟。
班主任要做到“六勤”：即勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。
勤观察就是老师要放下“严师”的架子深入到集体，深入到学生生活当中，通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题;勤动脑就是老师根据学生个性的差异，采取灵活多样、最恰当的方法来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至使学生内心受到伤害;勤动手就是老师通过自己做教给学生做什么，怎样做。
三年级班主任工作总结第一学期(共11篇)
三年级班主任工作总结第一学期（共11篇）第1篇：三年级第一学期班主任工作总结班主任工作总结洋州镇贯溪中小刘敏本学期我担任三年级二班的班主任工作，在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。
班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。
例如，要求学生7：40——7：50到校，我就每天在这个时间段到校。
上课不接打电话，讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。
让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。
二、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三年级上学期班主任工作总结（精选11篇）
三年级上学期班主任工作总结三年级上学期班主任工作总结（精选11篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的三年级上学期班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上学期班主任工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧，有苦有甜。
通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。
这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，班干部首先要做到。
班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
三年级第一学期班主任总结（精选5篇）
三年级第一学期班主任总结三年级第一学期班主任总结（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的三年级第一学期班主任总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
三年级第一学期班主任总结1时间过的很快，几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，下面我把这几个月来的班主任工作情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。
“知己知彼，才能百战百胜。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
环境对于人有一定的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。
学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
小学三年级班主任上学期的工作总结5篇
小学三年级班主任上学期的工作总结小学三年级班主任上学期的工作总结精选5篇〔一〕小学三年级班主任上学期工作总结回首过去的上学期，在各位老师、家长和孩子们的支持和帮助下，我在小学三年级班主任的职位上获得了一定的成绩。
在这里，我要对自己的工作进展总结，发现自己的缺乏，更有针对性地开展下一学期的教育教学工作。
小学三年级是变革期，学生的性格和习惯还没有定型，这就需要我们班主任对孩子们的教育更为积极地介入和指导。
在学期初，我向家长们进展了深化的家访工作，理解孩子们的家庭情况和学习情况。
通过这样的工作，我更加深化地认识到教育和家庭教育的严密联络。
在教学方面，我认真备课，注重课外拓展和活动设计，让课堂内容更加生动有趣，并积极鼓励和引导学生进展考虑和交流。
同时，我也着眼于学生的学情和开展状况，其中让我印象深化的是一个女生的转变。
在学期初，她的成绩比拟平庸，常常需要别人的帮助才能完成作业和考试，但在我的持续关注和教育下，她的自主学习意识和才能得到了大幅度提升，成绩也有了很大的进步。
这不仅是我个人的成就，也是学生自己严格要求自己的结果。
班级管理是我工作的一个重点，我们年级的学生数量较多，特别是刚开场的时候，学生们还不太熟悉班级规那么，需要我们班主任及时进展指导和引导。
我坚持全面的管理，针对不同的学生制定不同的管理方案，让他们逐渐养成良好的自律和自我管理习惯。
我也积极与其他老师沟通协作，以形成共同的班级管理理念。
同时，我们班级还积极推进课外活动，例如组织“每周一起跑”、“全员诵读”等活动，充分调动学生的积极性和热情，让他们更加感受到班级的凝聚力。
在这些活动中，学生们得到了真正的锻炼和成长，成为更加优秀和自信的成员。
与家长的沟通联络是班主任工作的重要环节之一。
我注重与家长们及时沟通，理解孩子的家庭状况和需求，协调家庭与学校之间的关系。
我们班级在学期中共进展了四次家长会，有效进步了家长对我们工作的理解和支持，同时也促进了与家长的深化交流和合作。
第一学期三年级班主任工作总结(甄选11篇)
第一学期三年级班主任工作总结（甄选11篇）1.第一学期三年级班主任工作总结第1篇成功的班集体是培养学生个性的舞台，有了这个舞台，学生的个性才能得到充分的展露。
本学期我担任三年级三班的班主任，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。
为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：本学期所做的工作：一、时时处处做学生的.做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是上课还是平时交流，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。
与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生使用卫生工具的方法。
让学生逐步养成热爱劳动的好习惯。
二、培养了学生的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力较差。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。
要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，还要注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。
三、做好了班干部队伍的组建和培养。
新学期初注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会，及时沟通交流在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理能力，让班干部真正成为管理班级的核心力量，真正成为班主任的小助手。
四、加强与家长的联系。
为了及时了解学生在家的各种表现，我积极通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校的各种表现。
只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。
五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我们班积极参加学校的各项活动，如军训会操比赛、冬季长跑比赛、习字作品展示活动、元旦歌咏比赛等，特别是会操比赛、歌咏比赛我们班都取得了全级第一名的好成绩。
第一学期三年级班主任工作总结(通用8篇)
第一学期三年级班主任工作总结（通用8篇）第一学期三年级班主任工作总结1伴随着孩子们和老师紧张的期末复习，又到了一个学期的尾巴尖上，又该进行一学期的总结盘点了，在决定写工作总结的时候，我又把开学时写的班主任工作计划又拿出来重新细细地读了一遍，这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样又在脑海中闪过，一学期的得失自然清晰明了的在心中有了一个基本清晰地轮廓，记得开学写计划时满满的'期望，到学期结束时发现总是有收获，也总是有遗憾，而遗憾总是不在自己的意料之中，而总结会成为我们成长的一块块垫脚石，因此总结如下：一、借鉴优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。
班主任工作繁杂、琐碎的事较多，要做好班主任工作，并不是件容易事，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真学习优秀班主任工作经验，开学初，我与学生一起学习《小学生一日常规》，组建了班干部集体，确立了班干部职责，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施，逐渐提高班干部的办事能力。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我发现地上有纸便自己把它捡起来。
几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，对这些同学我及时的予以表扬，渐渐地全班同学丢垃圾的人少了。
三、了解学生。
新接班的对班里的情况不是特别清楚，所以了解班级的主要优缺点，了解家长的一般文化水平，研究学生的性格特点和生活环境就成了这学期的重要工作。
通过长期的交流，学生有了一定的了解。
四、激发学生竞争意识。
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三年级第一学期班主任工作总结１
时间过得真快，转眼期末又到了。
回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。
在本学期，我具体做了以下几项工作：1．在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。
让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2．养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3．选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。
这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中
的威信挺高，同学们也都服他管。
一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4.奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。
作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。
对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。
做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。
对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5．上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。
不搞形式主义。
6．多和家长联系。
了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。
这样家校联合，共同提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话"为了孩子的一切，为了一切孩子."
三年级第一学期班主任工作总结２
走进我们班，也许你会感觉不那么整洁，整齐。
但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，同学自己做的。
我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”因此我努力做到：尊重学生，不远离学生。
我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，但是看到学生的进步，班集体团结协作的局面，感到由衷的高兴。
三年级第一学期班主任工作总结３
时光匆匆，似水流年。
几个月来，忙忙碌碌，琐碎繁杂，乍一回首竟不知如何理出头绪。
仔细回顾，认真思考，将自己的工作整个总结为一句话：“捧着一颗心来”。
一、捧出一颗忠于事业的诚心。
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏上教师这个岗位，近二十年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德标准”来规范自己的教育教学此文转自，以“当一名好老师”作为自己的座右铭。
虽然我不是党员，可是作为教育战线上的一名老兵，忠诚于党的教育事业的思想观念已经深深地植根心底。
为了进一步提高自己的思想觉悟，紧跟时代步伐，随时了解党的新政策，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习并深刻领会科学发展观的伟大理论，认真学习温总理讲话精神，并思考如何在自己的工作实践中落实这些理论和精神。
二、捧出一颗诲人不倦的良心。
教学工作中以全新的教育
[1][2][3][4] XX>理念来指导自己的日常教学，保证备课上课课后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培养孩子的学习习惯。
良好的学习习惯，是教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
运用多种途径，培养学生[]良好的学习习惯。
二年级是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用激励机制，每周每小组评选出一名“作业小明星”上光荣榜，促进学生养成良好的书写习惯。
此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生[]的组织能力，又培养学生
[]的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
通过多种方法，培养学生[]爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的阅读能力和理解能力。
大量的课外阅读，一是稳固了学生的阅读兴趣，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，可以为以后的写作奠定坚实的基础。
另外，二年级是培养学生[]写作的萌芽阶段，以读促写，坚持每周一篇的小文让学生有了写作的意识和愿望，有效利用校信通博客的有利平台激发他们的兴趣。