《钩针针法》课件设计
手工针织课件PPT
介绍在编织过程中可能遇到的 问题及解决方法，如如何处理 毛线、如何更换毛线等。
毛衣编织教程
1 毛衣款式选择
介绍不同款式毛衣的特点和适用场合，如开衫、套头衫 、长款、短款等。
2 材料准备
介绍不同款式毛衣的特点和适用场合，如开衫、套头衫 、长款、短款等。
3 编织步骤
介绍不同款式毛衣的特点和适用场合，如开衫、套头衫 、长款、短款等。
手工针织的历史与发展
手工针织起源于古代，随着人类文明的发展 而逐渐成熟。
在不同国家和地区，手工针织有着各自的发 展历程和特色。
随着现代科技的进步，手工针织在材料、工 具和设计等方面也得到了不断创新和发展。
手工针织的种类与特点
手工针织有多种分类方式，如 按照材料、编织手法、用途等 。
常见的种类包括毛线针织、丝 线针织、棉线针织等，每种材 料都有其独特的特点和用途。
作品展示与交流
定期组织作品展示活动
鼓励学员将自己的手工针织作品带到课堂上 ，与其他学员分享交流，互相学习。
展示作品的技巧
教授学员如何从不同的角度、使用不同的道 具来展示自己的作品，以突出作品的特点和 亮点。
促进交流与合作
鼓励学员之间互相评价作品，提出改进意见 ，促进彼此之间的交流与合作，共同提高手 工针织水平。
手工针织的特点在于其手工艺 性和个性化，每一件作品都是 独一无二的，具有很高的艺术 价值和实用性。
02
手工针织工具与材料
针的选择
总结词
针是手工针织的基本工具，选择合适的针对于针织的效率和作品质量至关重要 。
详细描述
根据所织毛线的粗细和质地，选择合适的针号。一般来说，较细的毛线需要较 细的针，较粗的毛线需要较粗的针。同时，不同品牌的针可能存在差异，建议 初学者选择口碑较好的品牌。
钩织课程教案
钩织课程教案教案标题：钩织课程教案教案概述：本教案旨在为学生提供钩织技能的基础知识和技巧。
通过本课程，学生将学习如何使用钩针进行编织，并创作出简单的钩织作品。
通过实践和创造，学生将培养创意思维、手工技能和耐心等综合素养。
教案目标：1. 学习钩织的基本知识和技巧；2. 培养学生的手工技能和创造力；3. 提高学生的耐心和专注力；4. 鼓励学生通过钩织表达自己的想法和情感。
教学重点：1. 钩织的基本工具和材料；2. 钩织的基本技巧和编织方法；3. 创造简单的钩织作品。
教学准备：1. 钩针和适合初学者的钩织线；2. 钩织图案和教学示范；3. 学生的作品展示区域。
教学过程：引入：1. 向学生介绍钩织的定义和应用领域，如家居装饰、服饰配件等。
2. 展示一些钩织作品的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
主体：1. 讲解钩织的基本工具和材料，如钩针的种类和尺寸、钩织线的选择等。
2. 演示钩织的基本技巧，如起针、单钩法、双钩法等。
3. 引导学生进行实践，让他们练习基本的钩织动作和编织方法。
4. 提供一些简单的钩织图案和教学示范，让学生尝试编织自己的作品。
展示和总结：1. 学生互相展示自己的钩织作品，分享编织的心得和体会。
2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的自信心和创造力。
3. 总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续探索和发展钩织技能。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续钩织实践，探索更多的钩织技巧和作品创作。
2. 组织学生参加钩织社团或活动，与其他钩织爱好者交流和学习。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现；2. 评价学生完成的钩织作品的质量和创意程度；3. 学生的自我评价和反思。
注意事项：1. 根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和难度；2. 提供足够的实践时间和个别指导，帮助学生掌握钩织技能；3. 鼓励学生发挥创造力，尝试设计和编织自己的钩织作品。
《钩针针法》教案、教学设计
钩针基本针法教学设计
教学目标； 1 ．学习了解短针的基本针法的编织方法，并能利用短针进行编织；
2.初步学会了解短针的编织形态差异和在编织物中的应用；
3.学会短针的编织方法，并会用短针的方法进行作品编织。
过程与方法: ；
1．在初步学习基本针法的基础上能够对短针有正确的认识，认识到任
何事物都是有简到繁，逐步而来的。
2．知道钩针的基本针法的形态和使用范围，学会对美的正确认识。
情感目标：
1.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
2.陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。
教学重点：钩针基本针法的要领。
教学难点：完成钩针基本针法的编织。
教具：钩针，粗毛线，示范作品
教学过程：。
中国钩针疗法
中国钩针疗法钩针因其针头带有一定弯曲度，而被称之为“钩针”。
钩针的特点1．造型特殊，手法新颖它的针体比较坚硬，针头有不同的弯曲度，造型特别；此外，还带有特殊的结构，可用作深部按摩，局部分离和松解粘连的组织等。
由于它弥补了毫针的某些不足，使得它的结构更趋合理，更切合临床实用，加上它还有多种特别的操作方法，可用于不同疾病和不同部位，因而可取得更为满意的疗效。
2．见效快，疗效显著钩针对于痛证的治疗及运动系统疾病如软组织损伤、肱骨外上髁炎、腱鞘炎、副韧带损伤等，疗效显著，有的仅1－2次，症状即可消失，其疗效高于封闭、针灸、推拿等疗法。
3．适用病种多，范围广凡适应针灸治疗的疾病，几乎都适合钩针治疗，包括内科、外科、妇科、儿科、五官科等。
4．使用方便，安全稳妥没有弯针，折针的危险。
[钩针针具]一、钩针的形状、制作和应用（一）钩针的形状及制作要求钩针是由针柄、针头和针体3部分组成，一套有6套型号。
针体呈圆柱形，有不同弯度的钩形针头，头部具有治疗需要的特殊造型。
其制作材料以取优质不锈钢材为佳，制作要求是针体笔直，光滑，针尖尖而不锐，弯度合适，利于操作。
2．不同型号钩针的应用取决于治疗上的需要，应根据病人的年龄、胖瘦、病证的部位，病位的深浅，加以灵活运用。
1号钩针：主要适用于形体较胖者，以及针刺肌肉比较丰满的部位。
2号钩针：中等胖瘦，肌肉较丰满的部位。
2号构针：一般形体患者的肘、膝关节以上部位及腰背部穴位。
4号钩针：形体偏瘦者的，肘，膝关节部位。
5号钩针：应用范围较广，如肩颈部、四肢部及腰背部输穴等。
6号钩针：适用于头面部、督脉输穴、关节间隙、肌肉丰满之处及四肢之末端部位。
（二）钩针的保管和维修钩针在被消毒、挪用的过程中，容易受到碰撞而使针体和针尖损伤；或使用时间过长，导致针尖变秃变钝。
可用下法修理：用细磨石轻轻地磨圆针尖，针尖应既不太尖锐又不太钝，以圆尖为好；针体有锈蚀、陈旧污染物沾染，可用左手拿细砂纸包住针体，右手平持针上下抽动并左右捻转，达到圆润光滑为止。
《手工工艺-毛线编织》优质教学课件
谢谢
毛线编织
让我们观赏一下吧！
学习目标
一、学会毛线编织的基本针法 : 下针针法。 二、培养学生的动手、观察、审美能力。 三、养成爱劳动、爱生活的好习惯。
小组操Leabharlann 作：温： 馨提示
1、
小组
合
作声
音要
轻
。
2 、编织过程要耐心、细致，团结互助。
3 、力求作品精致美观 。
4 、使用棒针要注意安全。
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提示
1、
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作声
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要轻
。
2 、编织过程要耐心、细致，团结互助。
3 、力求作品精致美观 。
4 、使用棒针要注意安全。
原始纺织技术
现代纺织技术
纺织专业名牌大学
纺织领域领军人物
陈永兵
紫罗兰家纺科技股份有限公司董事 长兼总裁 2010 年，紫罗兰进行 股份制改革，此后陈永兵带领紫罗 兰家纺，在科技创新和商业模式创 新方面取得了丰硕成果。 2016 年 ，全国家纺行业第一个企业院士工 作站落户紫罗兰，成为江苏省家纺 行业唯一拥有省级企业技术中心、 省级工程技术中心、企业院士工作 站、省工业设计中心、省企业研究 生工作站等 5 个省级研发平台的 企 业。
李向东
德州华源生态科技有限公司总经理
李向东成立了新产品研发中心，先后 成功开发了以 Modal 和 Tencel 为 主要原料的纤维系列品种，使用的新 型纤维达到了 100 多种，每年开发 生产的新型纤维纱线品种达到了 1000 多个，新型纱线开发走在了 同行业前列。 2016 年，德州华源 实现销售收入 10.62 亿元，出口创 汇 1536.31 万美元。
刘芳
(完整word)钩针教案
“快乐编织"钩针初级课程教程指导教师2015年 1月钩针第一课：起针小辫丝一、知识目标：1．学习起针和底边小辫的编制方法。
2．掌握钩针起针的编织方法，熟练进行编织，为今后能对它们进行组合,完成一种简单花样的编织打好基础。
二、情感目标1．了解其针法及组合的方式，学会欣赏各种形状的钩针编织图案,增添生活情趣。
2．培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神三、教学时间：二课时四、教学重点和难点；1.教学的重点是掌握起针的编织方法，并能够将它们组合,编织出一种简单的花样。
2。
教学的难点是手与针的第一次接触。
教学过程：1、复习:1）通过观看视频，先复习钩针起针方法及最初的辫子的钩织方法；学习持针的方法。
2)练习起针和基本针法。
2、学习起针。
2）练习短针的编制。
可以手与针的配合针第一个起针，也可以是用手打个结,再把针插入开始第二针。
重点注意学生在拉起第一针时不能直接拉过第二针,步骤为：找洞进针……拉线进洞……挑起……两针并一针。
3）检查学生的作品。
3．展示较好的作品评论。
钩针第二课:短针一、知识目标:1．复习起针和底边小辫的编制方法。
2．掌握钩针短针的编织方法，熟练进行编织，为今后能对它们进行组合,完成一种简单花样的编织打好基础。
二、情感目标1．了解其针法及组合的方式,学会欣赏各种形状的钩针编织图案，增添生活情趣。
2．培养学生细心观察能力和不怕挫折，敢于克服困难的精神三、教学时间：二课时四、教学重点和难点；1。
教学的重点是掌握短针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。
2。
教学的难点是短针的松紧以及手势的配合。
教学过程：1、复习：1）练习起针和基本针法.2、新课：短针的编织:1）观看视频.教师要组织他们仔细观看短针的编制说明以及基本要领，交流质疑，然后对技术难点进行示范讲解，最后分组练习,互帮互学。
2)练习短针的编制。
重点注意学生在拉起第一针时不能直接拉过第二针，步骤为:找洞进针……拉线进洞……挑起……两针并一针3）检查学生的作品。
钩针针法全
推首页| 登录| 注册【看看小笑话】【玩玩小游戏】电脑提速，让电脑不再卡！如风午后2011-03-02 13:27:19 推自yuzhixi | 推(63)她推过的钩针针法，很详细噢比喜欢女人味浓浓的钩针衣服，所以从基础开始！長針長長針編上長針平編、環編及圓形編：分三類1. 平編(往復編)用鎖針起所需之針數，以鎖針立起，鉤完一行後反轉，再鉤第二行，如此類推。
常用於一般[url=javascript:;]毛衣[/url]編織、頸巾、披肩等。
2. 環編用鎖針起所需之針數，如A圖將針插入於第一針之鎖針眼中，拉線而出，再以鎖針立起，鉤完到該行最後一針，如C圖將針插入於第一針之鎖針眼中，拉線而出，再鉤第二行。
常用於一般毛衣編織、手套、襪子等，好處是不需縫合及沒有縫合邊(俗稱無／冇骨）。
3. 圓形編希望能將中心不開孔而緊密的填滿時使用。
方法一：a) 短針的直鈕扣孔b) 長針的直鈕扣孔2) 橫鈕扣孔a) 短針橫鈕扣孔b) 長針橫鈕扣孔鈕扣環1) 以拉拔製作2) 以短針製作3) 渡線製作2) U字縫短針的時候長針的時候2) 傾斜之減針（長針）如何閱讀花樣圖花樣圖所呈現的是正面觀看時的狀態; 但編織時，單行數正面鉤織；雙行數是從背面鉤織；所以看圖的正確方法為：立起在右邊者，為正面鉤織的行；立起在右邊者，為背面鉤織的行。
看正面鉤織的行數時，是由右至左依順序編織；看背面鉤織的行數時，是由左至右依順序編織。
b) 邊端加兩針c) 邊端加兩針以上[img=350,1208]/images/croc_img/Madd3.jpg[/img] d) 中間加針回到頁頂減針a) 邊端減一針b) 邊端減兩針c) 邊端減兩針以上d) 中間減針即是長針2針一起最近读过展眉欢笑冷玫瑰嫣郡大脸猫淘儿宁lym325qingrou662xjhui111评论[发小纸条] 1楼meiying57说:回复2011-02-10 09:49:41[发小纸条] 2楼HAR96说:回复2011-02-10 21:06:54[发小纸条] 3楼休奇.威廉斯说:回复2011-02-11 18:44:53[发小纸条] 4楼sunnyxql说:回复2011-03-02 19:49:30[发小纸条] 5楼田甜tap说:太好了回复2011-03-03 09:09:50[发小纸条] 6楼石可攻玉说:回复2011-03-27 23:41:01[发小纸条] 7楼笨笨兰说:回复2011-03-30 03:27:47[发小纸条] 8楼xibianmanbu说:回复2011-04-20 20:51:04[发小纸条] 9楼风华正茂g说:回复2011-06-06 11:04:56[Copyright©2005-2010 All Rights Reserved 360安全中心账户：密码：记住我的账号。
钩针的各种针法
钩针的各种针法
《钩针的各种针法》
一、基本步骤
1、准备针线：准备好针线，选择细度、颜色合适的针线，针线是钩针的本钱，选择不当将影响整个工艺效果。
2、把针线穿过钩针：将针线穿过钩针，把针线拉紧，调整针线的长度，使其长度与钩针的大小相称。
3、结绳法：将针线从后面穿过钩针，把针线缠绕到前面，形成一个小结，这就是结绳法。
4、缠绕法：将针线穿过钩针，往前方缠绕一圈，再从原位置返回，形成一个小环，这就是缠绕法。
二、各种针法
1、单钩：将钩针从前面穿过，把针线从后面穿过，然后拉紧，形成一个小环，这就是单钩。
2、双钩：将钩针从前面穿过，把针线从后面穿过，然后再穿过前面，再把针线从后面穿过，形成一个小环，这就是双钩。
3、连钩：穿过钩针，把针线缠绕一圈，然后再从原位置返回，形成一个小环，这就是连钩。
4、盘钩：将钩针从前面穿过，把针线从后面穿过，然后再把针线从前面穿过，形成一个小环，这就是盘钩。
5、锁钩：将钩针从后面穿过，把针线从前面穿过，然后再把针线从后面穿过，形成一个小环，这就是锁钩。
6、螺旋钩：将钩针从前面穿过，把针线从后面穿过，然后从后面穿过一圈，再从前面穿回，形成一个小环，这就是螺旋钩。
三、注意事项
1、钩针要灵活：钩针要灵活，握住钩针不要太紧，要放松，这样能做出更漂亮的钩针图案。
2、线要细：线要选用细度较好的针线，这样能使钩针图案更加清晰，也能更好地表现出作品的风格。
3、钩针要谨慎：钩针要谨慎，要用轻手轻脚，不要拧紧，以免影响作品的整体效果。