第3章 能量转换和传输理论
能量的传递和转化
能量的传递和转化能量是自然界中一种基本的物理量，它贯穿了我们周围的一切事物。
能量的传递和转化是生物体生存和繁衍的基础，也是物质运动和化学反应发生的必要条件。
本文将介绍能量的传递和转化过程，并探讨其中的原理和应用。
一、能量的传递能量的传递是指能量从一个物体或系统传递到另一个物体或系统的过程。
能量的传递有两种基本形式：热传递和物质传递。
1. 热传递热传递是指物体之间通过温度差异而传递能量的过程。
热传递可以通过三种方式进行：传导、对流和辐射。
（1）传导是指物体内部通过分子、原子或电子的碰撞传递热能的过程。
传导是固体和液体中常见的传热方式。
热传导的速率取决于物体的导热系数和温度差。
（2）对流是指物体内部或物体之间通过流体的对流运动来传递热能的过程。
对流是液体和气体中常见的传热方式。
对流的速率取决于流体的传热系数、密度和流速等因素。
（3）辐射是指物体通过电磁波辐射能量的过程。
辐射是一种无需介质的传热方式，可以在真空中进行。
辐射的速率取决于物体的表面温度和辐射特性。
2. 物质传递物质传递是指物体或系统之间通过物质的迁移来传递能量的过程。
物质传递常见的形式包括扩散、对流和传质。
（1）扩散是指物质在浓度差的驱动下从高浓度区域向低浓度区域传递的过程。
扩散的速率取决于物质的浓度差和扩散系数。
（2）对流是指物质在流体中通过流体的对流运动来传递的过程。
对流的速率受到流体的传质系数、密度和流速等因素的影响。
（3）传质是指在流体中溶解或反应的物质通过扩散和对流传递的过程。
传质速率取决于物质的溶解度、浓度差、传质系数和流速等因素。
二、能量的转化能量的转化是指能量从一种形式转变为另一种形式的过程。
能量的转化在自然界中各个层次和各个领域中均有发生。
1. 动能与势能的转化动能是物体运动过程中所具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
势能是物体由于位置或状态而具有的能量，如重力势能和弹性势能等。
动能可以转化为势能，如自由落体的过程中，物体由于下落而失去了动能，转化为重力势能。
微观世界中的能量转换与传输
微观世界中的能量转换与传输在我们日常生活中，能量转换与传输是一个非常常见的现象。
无论是电力传输、热能转换还是化学反应，都是能量在不同形式之间转换和传输的过程。
而在微观世界中，能量转换与传输更是发生在微观粒子之间，这其中涉及到了量子力学的奥秘。
首先，我们来看看能量在微观世界中是如何转换的。
在微观粒子层面，能量的转换主要通过粒子之间的相互作用来实现。
以原子为例，原子内部的能量转换主要是通过电子的跃迁实现的。
当电子从一个能级跃迁到另一个能级时，能量会被吸收或释放。
这种能量的转换可以通过光谱分析来研究，不仅揭示了原子内部的能量变化，也为我们理解光的性质提供了重要线索。
除了原子内部的能量转换，微观世界中还存在着粒子之间的能量传输。
在粒子之间的相互作用中，能量可以通过传递粒子之间的相互作用力来实现。
例如，电磁场中的电磁辐射就是一种能量的传输方式。
当电磁波与物质相互作用时，能量会从电磁波传递到物质中，从而引发一系列的反应。
这种能量传输的过程在光电效应和电磁谱学中有着重要的应用。
除了电磁辐射，微观粒子之间的能量传输还可以通过粒子之间的碰撞实现。
在碰撞过程中，能量会从一个粒子传递到另一个粒子，从而改变它们的状态。
例如，分子之间的碰撞可以引发化学反应，从而将化学能转化为其他形式的能量。
这种能量传输的过程在化学反应动力学和热力学中有着重要的研究价值。
除了上述的能量转换和传输方式，微观世界中还存在着一些更为奇特的现象。
例如，量子纠缠现象就是一种能量传输的特殊形式。
量子纠缠是指两个或多个粒子之间存在着一种特殊的关联关系，当其中一个粒子发生变化时，另一个粒子也会立即发生相应的变化，即使它们之间的距离非常遥远。
这种能量传输方式被称为“超距作用”，违背了经典物理学中的因果关系，是量子力学中的一个重要概念。
在微观世界中，能量转换与传输的研究不仅仅是为了满足人类对于科学的好奇心，更是为了解决实际问题和推动科技进步。
例如，通过研究微观粒子之间的能量转换和传输机制，我们可以开发出更高效的能源转换和传输技术，提高能源利用效率，减少能源浪费。
能量传递与转化
能量传递与转化能量是自然界中最基本的物理量，它存在于各种形式的运动中，并通过传递和转化来驱动物质和现象的发生。
能量传递和转化是自然界中普遍存在的过程，它贯穿着各个领域的科学研究，对于我们了解事物发展和现象的原理具有重要意义。
能量传递是指能量从一个物体传递到另一个物体的过程。
这种传递可以通过不同的方式进行，例如热传导、辐射传播、电磁波传递等。
其中最常见的热传导是指物体直接接触时，能量从高温物体传递到低温物体的现象。
此外，还有通过流体或气体传递热量的对流传递和通过空气或水等介质传递的辐射传输。
这些传递方式使得能量能够从一个物体传递到另一个物体，使得热能、机械能、电能等能量形式在不同物体之间转移。
能量转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
这种转化可以在同一物体内部进行，也可以在不同物体之间进行。
最常见的能量转化是热能与机械能的相互转化。
例如，我们常见的蒸汽机利用燃烧矿石或化石燃料释放的热能转化为机械能，推动汽车或机器的运行。
同样，汽车中的发动机也是通过将燃料燃烧产生的热能转化为机械能，使汽车得以运行。
这种能量转化在能源利用过程中起着重要的作用。
另外，能量还可以转化为光能、声能和电能等。
光能转化为电能的光伏效应被广泛应用于太阳能电池板上，将太阳光转化为电能，供电给人们的生活和工作。
声能转化为电能则应用在麦克风和电动发电机等设备上，将声波的振动转化为电流。
电能转化为机械能的过程是电动机的工作原理，它将电能转化为机械能，推动电动设备的运行。
能量传递和转化是自然界中一切物质和现象发生的基础。
通过能量的传递和转化，物质从一种状态转变为另一种状态，现象从一种形式变化为另一种形式。
例如，通过食物链中营养物质的传递和能量的转化，能量从植物转移到食草动物，再转移到食肉动物，维持着生态系统的平衡和生命的延续。
能量传递和转化对于我们生活中的各个方面都有着重要的影响。
在日常生活中，我们使用电器和机械设备时，其运行所需的能量就是通过传递和转化得到的。
能量转换和能量传递课件(共30张PPT)
身边的现象
篝火燃烧
能量的转换
化学能→光能、热 能
萤火虫发光 化学能→光能
击鼓
化学能→动能 →声能
返回目录
身边的现象
ห้องสมุดไป่ตู้
太阳能热水器
牛吃草
燃油汽车
能量的转换 太阳能
化学能—热能+动能 化学能一动能
能量转换现象随处可见，生物的生长和运动、各种自然现
象、机械的工作等都与能量有关。
2 .能量的转换方向。
身边的
能量转 换 情况 化学能一动能
—热能+声能
化学能一动 化学能一动 能一声能 能一热能
化学能一动能 —电能一动能
返回目录
2.用身边的材料制作弹力小车，了解小车在运动过程中的能量转
换情况。
(1)制作弹力小车。
制作材料：线轴、牙签、橡皮筋、小棍、卡纸、剪刀等。
制作过程：①将橡皮筋用牙签固定在线轴的一端，如图1所
世界是由物质组成的，物质都有能量。不同形式的能量可以 相互 转换，还能从一个物体传给另一个物体。
返回目录
拓展与应用 制作能量转换玩具
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。
1.制作红绿灯。
制作材料：电池、电池盒、单刀双掷升关、灯座、小灯泡（红 色 和绿色各一个）、导线等。
返回目录
制作过程：按照图示将红色和绿色小灯泡并联安装在电路 中。
返回目录
(2)小车运动过程中的能量转换情况。
当释放橡皮筋时，小车开始运动，橡皮筋的弹性势能转换为 小车 的动能。
制作弹力小车并释放小车使小车运动过程中能量转换过程： 化学 能一动能一弹性势能一动能。
返回目录
3.绳子上系两个重物，其中一个抬高再轻轻释放，会有什么现 象
能量的传递和能量转换
能量的传递和能量转换能量是指物体或系统对外界产生作用的能力，是自然界中一种基本的物理量。
能量的传递和能量转换是自然界中普遍存在的现象。
本文将从能量传递和能量转换两个方面进行论述，旨在探讨能量在物质之间的流动与转化。
能量的传递能量的传递是指能量从一个物体或系统传递到另一个物体或系统的过程。
能量传递的方式多种多样，常见的包括热传导、辐射传播和机械传递。
热传导是指物体之间由于温度差异而引起的能量传递。
温度较高的物体会向温度较低的物体传递能量，直至两者达到热平衡。
热传导是一个分子之间碰撞交换能量的过程，它遵循热传导定律。
例如，在夏天，太阳辐射的热能经由空气传导到人体，使人感到炎热。
辐射传播是指通过电磁波的方式传递能量。
电磁波是一种电场和磁场相互作用产生的波动现象，能量以波的形式传播。
例如，太阳以光的形式辐射能量，光线经过传播后被物体吸收，产生热能。
机械传递是指物体之间由于力的作用而引起的能量传递。
例如，当一个网球运动员击球时，球拍对网球施加了力，使得球的动能增加，从而能量传递到网球上。
能量的转换能量的转换是指能量由一种形式转化为另一种形式的过程。
能量可以被转换为热能、电能、机械能等多种形式。
热能是指物体由于内部分子的运动而具有的能量。
当物体受到外界加热时，其分子运动加剧，内部热能增加。
例如，将水加热至沸腾，热能被转化为水的蒸发潜热。
电能是指电荷由于电场的作用而具有的能量。
通过电流的流动，电能可以被转化为其他形式的能量，如热能、光能等。
例如，电能通过电热器的电阻产生热能，供暖时电能被转化为热能。
机械能是指物体由于位置或运动状态而具有的能量，包括动能和势能。
动能是指物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
势能是指物体由于位置或形态而具有的能量，它与位置的高度有关。
例如，弹簧被压缩时，机械能被转化为弹性势能；而释放弹簧时，弹性势能被转化为机械能。
总结能量的传递和能量转换是自然界中的基本现象。
能量通过热传导、辐射传播和机械传递实现传递。
初中物理教案：能量的传递和转化
初中物理教案：能量的传递和转化能量的传递和转化引言：能量是物质存在形式的一种，它在自然界中不断地传递和转化。
初中物理教学中，讲解能量的传递和转化是培养学生科学思维和探究精神的重要内容之一。
本文将从能量的定义、传递和转化的原理、实例以及相关习题等方面介绍初中物理教案中关于能量的传递和转化的教学内容。
一、能量的定义1.1 能量概念为了让学生更好地理解什么是能量，可以从日常生活或身边具体事例入手。
例如：我们每天早上吃饭后会感到饱腹，这是因为食物含有营养成分，通过消化吸收转化为能量供给我们的身体。
这样简单易懂的实例可以帮助学生深入认识到能量与我们日常生活息息相关。
1.2 能量单位引导学生了解常用的能量单位——焦耳（J）。
并结合实际问题进行计算练习，扩展学生对于焦耳单位运用的应用场景。
同时还可以简单介绍卡路里（Cal）作为常见热量单位的概念。
二、能量的传递和转化原理2.1 能量传递学生可以通过简单实验来理解能量的传递，并借助物体发光、发热等现象进行观察和描述。
例如，让学生观察电灯泡发光过程中电能转化为光能，用手感受明暗不同区域温度变化，了解电能转化为热能现象。
通过实际操作和观察，引导学生从具体事例中归纳总结出能量传递的特点和规律。
2.2 能量转化引导学生思考，在现实生活中还有哪些常见的能量转化过程？通过观察、探究等方式，让学生了解到燃料燃烧产生的热量可用于加热，太阳辐射可被太阳能电池转化为电能等。
同时指导学生运用所学知识分析其他常见的能量转化过程，并与实际问题相结合。
三、能量传递和转化实例分析3.1 音乐播放器的工作原理及其能源来源分析音乐播放器利用电池储存的电能驱动扬声器振动产生声波，实现音乐的播放。
通过引导学生对音乐播放器工作原理的分析找出能量的输入、转化和输出环节，从而加深对能量传递和转化过程的理解。
3.2 摩擦力与机械能转化实例引导学生从日常经验出发，观察和思考摩擦力与机械能转化的相关事例。
例如：小车沿着平面行驶时感受到摩擦力的阻碍以及由此带来动能减少或增多等情况。
物理学中的能量传输与转换原理
物理学中的能量传输与转换原理能量是宇宙中最基本的概念之一。
它存在于各种形式，包括热量、光、运动、化学等。
在物理学中，能量的传输和转换原理是研究能量如何跨越不同系统、实现从一种形式到另一种形式的转换的重要问题。
本文将探讨物理学中的能量传输与转换原理。
一、能量传输的方式能量的传输方式是指能量如何从一个物体或者一个系统传递到另一个物体或者另一个系统。
在物理学中，能量传输的方式主要有四种：传导、对流、辐射和电磁波传播。
1. 传导传导是指能量通过物质的直接接触传递的过程。
当一个物体的一部分发生温度改变时，这种改变将在物质中传导，并逐渐传递到整个物体。
传导的速度和方式与物质的热导率有关，热导率越高，传导速度越快。
2. 对流对流是通过流体的运动传输能量的方式。
当一个物体的一部分受热而变得热胀冷缩时，导致流体的密度变化，进而引起流体的运动。
这种运动形成了热对流循环，使得能量得以传输。
3. 辐射辐射是指通过电磁波传输能量的方式。
当物体的温度不均匀时，它会通过发射和吸收电磁波来达到热平衡。
这些电磁波以光的形式在空间中传播，从而实现能量的传输。
4. 电磁波传播电磁波是一种横波，它由电场和磁场相互垂直振荡而产生。
通过振荡的电磁波，能量可以从一个地方传输到另一个地方。
无线电、微波、可见光、紫外线、X射线和γ射线都是电磁波的例子。
二、能量的转换原理能量的转换是指将一种形式的能量转化为另一种形式的过程。
在物理学中，能量的转换可以通过一系列基本原理来解释。
1. 热-机械能转换热-机械能转换是指将热能转化为机械能的过程。
根据热力学第二定律，热能只能从高温物体流向低温物体。
利用这一原理，我们可以设计热机，如汽车引擎和蒸汽机，将燃烧燃料释放的热能转化为机械能，从而推动机械运动。
2. 机械能-电能转换机械能-电能转换是指将机械能转化为电能的过程。
这种转换可以通过发电机实现。
当引擎或其他外部力源驱动发电机旋转时，磁场的变化会在线圈中产生电流，从而将机械能转化为电能。
机械原理中的能量转换与传递
机械原理中的能量转换与传递能量是物质存在和运动的基本属性之一。
机械原理中的能量转换与传递是指将一种形式的能量转化为另一种形式，并通过力的传递完成工作的过程。
在机械系统中，能量转换与传递通常涉及到力的作用和物体的运动。
能量的转换主要通过两种方式实现：一是通过力的作用进行能量转换；二是通过物体的运动进行能量传递。
首先，力的作用可以将一种形式的能量转化为另一种形式。
力可以使物体发生位移，从而产生动能。
例如，当我们用手推动一个小球时，我们施加了一个推力，使小球发生加速度并具备了动能。
在这个过程中，我们将化学能转化为了机械能。
此外，力还可以使物体发生形变，从而产生弹性势能。
例如，我们用手拉伸弹簧，弹簧会发生形变并具备了弹性势能。
在这个过程中，我们将化学能转化为了弹性势能。
其次，物体的运动可以将能量传递给其他物体。
当一个物体发生运动时，它会具备动能，而这种动能可以通过碰撞或接触传递给其他物体。
例如，当两个物体发生碰撞时，其中一个物体的动能将传递给另一个物体，从而使其具备动能。
在这个过程中，能量从一个物体转移到另一个物体。
此外，物体的运动还可以通过传动装置将能量传递给其他部件。
例如，当我们使用手摇发电机时，我们的手的运动通过齿轮传动装置将能量转化为电能。
能量转换与传递在机械系统中有着广泛的应用。
在各种机械装置中，能量的转换与传递是实现工作的基础。
例如，汽车发动机中的燃烧能量通过活塞和曲轴机构转化为机械能，从而驱动汽车的运动；电梯中电动机转化电能为机械能，使得电梯能够上下运动；风力发电机中风能转换为机械能，产生电能等等。
为了实现高效的能量转换与传递，我们需要考虑一些关键因素。
首先是能量损耗的问题。
在能量转换与传递的过程中，能量往往会以其他形式的能量损失掉，例如摩擦损耗、热量损失等。
我们需要通过改善系统的设计和使用合适的材料来减少能量损耗，提高能量转换和传递的效率。
其次是力的传递的问题。
为了保证力能够有效地传递，我们需要选择合适的传动装置和传动方式，并保持各部件之间的良好联系和配合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桨距角θ
叶片线速度U=ωr
2017/4/10
相
对
风
速
V
w
风速V
34
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机叶片的空气动力特性
翼型的几何定义
1. 2. 3.
翼的上表面：翼弦上面的弧面。
翼的下表面：翼弦下面的弧面。
中弧线：翼型内切圆圆心的连线为中弧线，也 可将垂直于弦线度量的上下表面间距离的中间 点称为中弧线，对称翼型的中弧线与翼弦重合 翼的前缘：翼的前部A为圆头，翼型中弧线的 最前点成为翼型前缘。
35
4.
2017/4/10
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机叶片的空气动力特性
翼型的几何定义
5.
翼的后缘；翼的尾部B为尖型，翼型中弧线的 最后点成为翼型后缘。 翼弦：连接翼的前缘A与后缘B的直线称为翼的 弦，AB的长是翼的弦长C
6.
7.
平均几何弦长：叶片投影面积与叶片长度的比 值
气动弦长：通过后缘的直线，合成气流方向与 其平行的弦线（升力为零）
1 P C P SV13 2
2017/4/10 16
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
1.
涡流理论
1. 2. 3.
忽略叶片翼型阻力和叶梢损失的影响。
忽略有限叶片数对气流的周期性影响。 叶片各个径向环断面之间相互独立。
2017/4/10
17
3.1 风能捕获理论
1 P W SV V1 V2 SV V12 V22 2 V1 V2 V 2
2
V1 V2 P S V1 V2 2
2017/4/10 14
2
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
贝兹理论
求P的最大值 当 则
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
1.
涡流理论
附着涡
中心涡
螺旋后缘旋涡
2017/4/10
18
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
1.
涡流理论
1. 2. 3.
中心涡。集中在轮毂转轴上。
附着涡。每个叶片的边界涡。 螺旋涡（自由涡）。每个叶片尖部形成的螺旋
涡
风轮半径r处的切向速度为
30
2017/4/10
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
6.
塔影效应
所谓塔影效应是指叶片在旋转过程中，当叶片经 过塔筒位置处时，加速叶片与塔筒之间的空气运 动速度，致使叶片翼型上下表面出现压力差，而 导致叶片向塔筒侧弯曲
D / 22 x 2 y 2 U U 1 2 2 2 x y
2017/4/10
32
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
8.
风剪切
V V1 h / h1
2017/4/10
r
33
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机叶片的空气动力特性
翼型的几何定义
空气总动力F B FL
叶
片
弦
线
c
FD O A 来流角Φ 攻角α 风轮旋转平面
20
2017/4/10
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
2.
叶素理论
2017/4/10
21
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
2.
叶素理论假设
叶片分割成无限多个叶素，每个叶素厚度无限小 ，叶素为二元翼型
叶素都是独立，之间不存在相互作用，通过各叶
阻力 合速度
1 dL W 2CCl dr 2 dD 1 W 2CC d dr 2
V W sin
2017/4/10
2 2 V 1 r 1 b
24
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
2.
叶素理论：叶素剖面和气流角、受力关系
8.
2017/4/10
36
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机叶片的空气动力特性
翼型的几何定义
9.
叶片扭矩：叶片根部几何弦与根部几何弦夹角 的绝对值 前缘半径：翼型前缘处内切圆的半径称为翼型 前缘半径，前缘半径与弦长的比值称为相对前 缘半径 后缘角：位于翼型后缘处，上下两弧线之间的 夹角称为翼型后缘角
2017/4/10
3
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
流体黏性
流体运动时，如果相邻两层流体的运动速度不 同，在它们的界面上会产生切应力。速度快的 流层对速度慢的流层产生拖动力，速度慢的流 层对速度快的流层产生阻力。这个切应力叫做 流体的内摩擦力，或黏性切应力
2017/4/10
7
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
边界层
边界层是流体高雷诺数流过壁面时，在紧贴壁 面的黏性力不可忽略的流动薄层，又称为流动 U ͚ 边界层或附面层 C
势流区 边界层外边界 边界层区
U ͚
S B
S
尾涡区
2017/4/10
8
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
进一步计算的
1 dFx dL cos dD sin W 2Cd r C x 2 1 dFr dL sin dD cos W 2Cd r C y 2
其中
Cl cos Cd sin Cx
Cl sin Cd cos Cy
2017/4/10 25
29
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
5.
叶片梢部损失和根部损失修正
F Ft Fr
当气流绕风轮叶片剖面流动时，剖面上下表面产 生压力差，则在风轮叶片的梢部和根部处产生绕
流。这就意味着在叶片的梢部和根部的环量减少 ，从而导致转矩减小，必然影响到风轮性能。
式中，F为梢部根部损失修正因子；Ft为梢部损 失修正因子；Fr为根部损失修正因子
2017/4/10
6
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
雷诺数
ul ul Re
式中，Re 为雷诺数； u 为流动速度，m/s； l 为与流动有关的长度，m； 为动力黏性系数 s/ m2； 为密度，kg/m3； 为运动黏性 ，N· 系数，m2/s
2017/4/10
风轮前后远方气流静压相等
这时的风轮称为“理想风轮”。
2017/4/10
11
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
贝兹理论
2017/4/10
12
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
贝兹理论
质量守恒
欧拉定理（动量定理） F SV V1 V2
动量理论
1 a t an 1 b
bb 1 a1 a
2
2017/4/10 28
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型
经典理论
4.
动量—叶素理论
动量—叶素理论结合了动量和叶素理论，计算出 风轮旋转面中的轴向干扰系数a和周向干扰系数b
2017/4/10
新能源学院
风力发电原理
新能源学院 关新
1
新能源学院
第3章 能量转换和传输理论
3.1 风能捕获理论
2
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
复习：风能、风功率、风功率密度
不可压缩流体
所谓可压缩性是指在压力作用下，流体的体积 会发生变化。通常情况下，液体在压力作用下 体积变化很小。对于宏观的研究，这种变化可 以忽略不计。这种在压力作用下体积变化可以 忽略的流体称为不可压缩流体。
4
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
阻力
在流动空气中的物体都会受到相对于空气运动 所受的逆物体运动方向或沿空气来流速度方向 的气体动力的分力，这个力称为流动阻力。
2017/4/10
5
3.1 风能捕获理论
1.
新能源学院
流体力学的基本方程
层流与湍流
层流流动是指流体微团（质点）互不掺混、运 动轨迹有条不紊地流动形态。湍流流动是指流 体的微团（质点）做不规则运动、互相混掺、 轨迹曲折混乱的形态。
31
2017/4/10
3.1 风能捕获理论
2.
新能源学院
风力机的稳态数学模型