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小学三年级作文《快乐PPT》350字(共6页PPT)
小学三年级作文《快乐PPT》
课余 就这样PPT成为了我的
生
活之一，做PPT让我很快乐，而且还
能提高智力和动手能力，又
能学到新知识，最重要的是让我把一
切烦恼都抛到九霄云外去了。
关键词：这样,PPT,成为,课余,生
活,之一,PPT,快乐,而且,提高,智力, 动手,能力,学到,知识,重要,一切, 烦恼,抛到,九霄云外。
小学三年级作文《快乐PPT》
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽 光滑。
再见
小学三年级作文
快乐PPT
350字
前段时间，我看了同学
家长制作的PPT，做得非常精美，
而且都图文并茂，我特别感兴趣。
所以我决定一定要自己学着做PPT。
我怀着兴奋的心情打开制作
电脑 PPT的
软件，研究了半天各种
不同按钮的功能。我的小手
用比蜻蜓扇动翅膀还快的
速度点开了最左边的幻灯片
模板，鼠标点击加入文字，
小学三年级作文《快乐PPT》
声音 ”这些
不断在我耳边响起，
感觉 我凭着
在一点点改进。终于，
我费了九牛二虎之力，完成了一份简
图文 单的
PPT，我高兴得一蹦三尺
自学 高。通过这次
，我掌握了简
单的文字及图片插入操作，以
视频 后我要学着慢慢把
放进去。
关键词：这些,声音,不断,耳边,
响起,凭着,感觉,一点点,改进,终于, 九牛二虎之力,完成,一份,简单,图 文,PPT,高兴,一蹦,三尺,通过,这次, 自学,掌握,简单,文字,图片,插入, 操作,以后,慢慢,视频,放进去。
插入图片，移动位置，从错误
的操作中，吸取经验，我渐渐
方向 地找到了制作的
一件快乐的事 作文指导课件PPT
转眼到了钓鱼场，我欢快地向池塘边跑 去，我们各自拿出早准备好的鱼杆，只听爸 爸一声令下，“准备，比赛，看谁钓的鱼最 多！”
比赛开始了，我们耐心地等待又肥又 大的鱼儿上钩，突然，我看到妈妈的鱼 杆有些往下沉，我心里想，这下可惨了， 第一场的冠军肯定是妈妈了！鱼杆拉上 来，我仔细一瞧，妈妈鱼杆上竟然挂着 一只鞋子！我和爸爸哈哈大笑，正在我 们笑的时候，我的鱼杆也往下沉了，我 连忙盯紧鱼杆，小心翼翼地拉着，心里 美滋滋地，“哇！太好了！”一条又肥 又大的鱼在我眼前出现了赛继续进行，爸爸、妈妈、 还有我相继又钓上来许多鱼，收获的 快乐让我们乐此不疲。最后，妈妈说： “快中午了，我们回家吧！”在回家 的路上，我非常高兴，也感到非常幸 福，因为我和爸爸、妈妈一起过了一 个愉快的周末，而且还能吃到通过自 己的劳动获得的美味哪！
这是我童年最快乐的一件趣事， 我永远不能忘记。
一件快乐的事
游戏 旅游 考试 劳动
明白了 懂得了 收获了 知道了
一件快乐的事
在我的成长记忆中，快 乐的事如同天上的星星一样 多，但最难忘的还是那次我 们一家人去钓鱼。
一个周日的早晨，伴随着外面小鸟“叽叽 喳喳”的叫声，我们一家三口人美美地吃着早 餐，因为一会我们全家要去钓鱼！
饭后，我们赶紧穿上衣服下楼去。哇！ 今天天气真好啊！爸爸一踩油门，我们的汽 车就飞快地向电厂的钓鱼场奔去。好久没钓 鱼了，不知道我今天能否满载而归呢？
比赛开始了，我们耐心地等待又肥又 大的鱼儿上钩，突然，我看到妈妈的鱼 杆有些往下沉，我心里想，这下可惨了， 第一场的冠军肯定是妈妈了！鱼杆拉上 来，我仔细一瞧，妈妈鱼杆上竟然挂着 一只鞋子！我和爸爸哈哈大笑，正在我 们笑的时候，我的鱼杆也往下沉了，我 连忙盯紧鱼杆，小心翼翼地拉着，心里 美滋滋地，“哇！太好了！”一条又肥 又大的鱼在我眼前出现了赛继续进行，爸爸、妈妈、 还有我相继又钓上来许多鱼，收获的 快乐让我们乐此不疲。最后，妈妈说： “快中午了，我们回家吧！”在回家 的路上，我非常高兴，也感到非常幸 福，因为我和爸爸、妈妈一起过了一 个愉快的周末，而且还能吃到通过自 己的劳动获得的美味哪！
这是我童年最快乐的一件趣事， 我永远不能忘记。
一件快乐的事
游戏 旅游 考试 劳动
明白了 懂得了 收获了 知道了
一件快乐的事
在我的成长记忆中，快 乐的事如同天上的星星一样 多，但最难忘的还是那次我 们一家人去钓鱼。
一个周日的早晨，伴随着外面小鸟“叽叽 喳喳”的叫声，我们一家三口人美美地吃着早 餐，因为一会我们全家要去钓鱼！
饭后，我们赶紧穿上衣服下楼去。哇！ 今天天气真好啊！爸爸一踩油门，我们的汽 车就飞快地向电厂的钓鱼场奔去。好久没钓 鱼了，不知道我今天能否满载而归呢？
新锐作文—中学生快乐作文系列==34页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
新锐作文—中学生快乐作文系列==
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
Hale Waihona Puke 吁嗟身后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
小学四年级作文《快乐的一件事》600字(共9页PPT)
快乐的一件事
作文 600字
快乐在我的生活中，发生过许多
事情，无论是否快乐，都像一个
泡泡 个五彩缤纷的
，在我心中那
片草原飞舞。现在，我挑最鲜
艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最 快乐的一颗，与你分享。
那是周六的下午，那时，我正在
上音标课，老师突然说：“现
在开始PK拼读单词的音标，全
班分成四组，每组轮流抽人参加
作文《快乐的一件事》
音 ”请注意，不是单个地拼读48个
标，而是音标组合，最长的有11个
音标组成，最短的也有8个音标组成，
而且要音准、音调、节奏一
读准 次性
确才算过关。天哪，音
准，我没问题，什么爆破音、
摩擦音、舌侧ห้องสมุดไป่ตู้、破擦音……
都胸有成竹，但是，众多音标的组合， 音调、节奏一次性读准，我可没有十 足的把握。
关键词：注意,不是,单个,拼
读,48,音标,而是,音标,组合,最 长,11,音标,组成,最短,音标,组成, 而且,音准,音调,节奏,一次性,准确, 过关,音准,问题,什么,爆破音,摩擦 音,侧音,擦音,胸有成竹,但是,众多, 音标,组合,音调,节奏,一次性,读准, 没有,十足,把握。
作文《快乐的一件事》
作文《快乐的一件事》
……这一切，才让我成长。
关键词：一切,成长。
作文《快乐的一件事》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
再见
作文《快乐的一件事》
脑子 刹那间，猛地镇定自己，
快
速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，
老 大声读了出来。“Very，good”
作文 600字
快乐在我的生活中，发生过许多
事情，无论是否快乐，都像一个
泡泡 个五彩缤纷的
，在我心中那
片草原飞舞。现在，我挑最鲜
艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最 快乐的一颗，与你分享。
那是周六的下午，那时，我正在
上音标课，老师突然说：“现
在开始PK拼读单词的音标，全
班分成四组，每组轮流抽人参加
作文《快乐的一件事》
音 ”请注意，不是单个地拼读48个
标，而是音标组合，最长的有11个
音标组成，最短的也有8个音标组成，
而且要音准、音调、节奏一
读准 次性
确才算过关。天哪，音
准，我没问题，什么爆破音、
摩擦音、舌侧ห้องสมุดไป่ตู้、破擦音……
都胸有成竹，但是，众多音标的组合， 音调、节奏一次性读准，我可没有十 足的把握。
关键词：注意,不是,单个,拼
读,48,音标,而是,音标,组合,最 长,11,音标,组成,最短,音标,组成, 而且,音准,音调,节奏,一次性,准确, 过关,音准,问题,什么,爆破音,摩擦 音,侧音,擦音,胸有成竹,但是,众多, 音标,组合,音调,节奏,一次性,读准, 没有,十足,把握。
作文《快乐的一件事》
作文《快乐的一件事》
……这一切，才让我成长。
关键词：一切,成长。
作文《快乐的一件事》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
再见
作文《快乐的一件事》
脑子 刹那间，猛地镇定自己，
快
速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，
老 大声读了出来。“Very，good”
快乐作文系列 ：第6讲 抓住文章的主要内容ppt课件
《一样的天空》
实战 指南针
思考：
1.文中是一个怎样的人在倾诉心声？我们该如何看待他们这类人？ 2.作者从小时候过的很开心，可长大一点后，心里却发生了变化，他开始意识到 自己的不同，请问作者和身边的人有哪些不同？作者怎么意识到的？ 3.作者写这篇文字的目的是什么？
实战 指南针
课后习题解答：
p35练习7 作者通过记叙自己小时候的一段经历，真诚希望身边的人能正确地对待残疾人， 能和其他普通人一样开开心心的生活在同样的天空下，不希望别人总是在意自己残 疾，用异样的眼光看待自己。
阳光喔经典作文系列
第六讲
前面几讲，我们学习了很 多阅读的解题方法。今天我们L/O/G/O
继续努力，来看一看怎样将一
篇几百字的文章用简单的一句 话概括出来。
实战 指南针
怎样抓住文章的主要内容： 1.扩展题目法。 2.连接段意法。 3.抓重点段法。 4.看课后问题法。 5.摘录原句法。 6.串联“六要素”法。
《邻炎夏日突然停水了，请问你们会有什么反应？ 2《邻里亲情》这篇文字主要讲了一个什么故事？ 3.文中有哪些主要人物？你最喜欢谁？为什么？ 4.你身边有这样的人吗？
实战 指南针
课后习题解答：
p33练习3 本文主要写了暑假里停水的一天，左邻右里都在送水车前面互相帮助打水的情景 ，表现出邻里间情同亲人的真情。采用串联“六要素”的方法来概括的。
实战 指南针
家庭作业： 1.背诵《邻里亲情》第一段。 2.预习下一讲。
初中作文指导：快乐作文ppt
我 们 的 天 才 创 意
广告表演节目多
要求：1、既可以针对本 节课的内容写一篇记叙 文，也可以针对这种形 式的作文课发表议论。
2、字数600字。 600字
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
体育运动给我
们带来了欢乐，也 让我们结识了很多 体育明星，以及他 们的体育品牌服装。 请你选择一种你最 欣赏的运动服装， 为其做一则广告策 划。
“民以食为 天”，时代的发 展也使我们着我们居 住环境的改变， 越来越多的人住 进了居民小区。 请你为你家所在 的小区作一则广 告策划，让大家 爱护自己的居住 环境。
快乐作文
兴华学校
侯旭
什么是广告？ 广告是生产厂家为自己的产品
向社会所做的宣传
广告的分类：
目的— 商业性广告 公益性广告 表现形式——文字广告 声音广告 图象广告等
广告创意的特点： 1、抓住消费者的心理 2、有独特创意
让蓝天上永远有鸟儿在飞
翔，这需要我们大家共同的努 力。请你为保护我们的环境作 一则公益广告的策划。
三年级上册(部编)快乐作文PPT名师课件-ppt下载2
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思考后认真回答下面的问题： （1）这篇短文讲了一件趣事？ （2）用“——”画出描写动作
的语句，用“~~~~”画出描写 心理的语句。 （3）找出你最喜欢的句子，读 一读，可写到你的采蜜集上。
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结尾要呼应开头，点明有趣：
（1）童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳， 这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
到的呀！”我听到爸爸的话， 在院子空地上，用放大镜
也觉得十分奇怪，对呀，爱 对准太阳，不一会儿，聚
笑的妹妹怎么能够到水龙头 光点下的纸又白变黑，不
呢？
多时，奇迹发生了，纸冒
全家人都用一种像看木 烟了。
乃伊复活似的目光看着妹妹。
妹妹一开始支支吾吾地
C.我们挥动木棒、石块一
不肯说，她的脸涨得通红， 齐向老鼠进攻。老鼠大惊
同学们，把你们的童年趣事写下来吧，作为 永久的回忆！
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多有趣！
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到的呀！”我听到爸爸的话， 在院子空地上，用放大镜
也觉得十分奇怪，对呀，爱 对准太阳，不一会儿，聚
笑的妹妹怎么能够到水龙头 光点下的纸又白变黑，不
呢？
多时，奇迹发生了，纸冒
全家人都用一种像看木 烟了。
乃伊复活似的目光看着妹妹。
妹妹一开始支支吾吾地
C.我们挥动木棒、石块一
不肯说，她的脸涨得通红， 齐向老鼠进攻。老鼠大惊
同学们，把你们的童年趣事写下来吧，作为 永久的回忆！
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小学三年级作文《我的快乐》400字(共6页PPT)
小学三年级作文《我的快乐》
小树 侧着看又有点像
，倒过来看
狐狸 又变成了一只
，横着看又像
珊瑚 千姿百态的
！我看了看旁边
的张艺萌吹出来的像一个正跳舞的
仙女一样！桂朝兮的画就像一只
小猫 可爱
嘉的画像个么么哒的螃蟹……哈
哈哈，真有趣！
关键词：有点像,小树,过来,变
感 看！这节课很快就结束了，我
觉太有意义了！
这节课不仅让我的思维得到
了启发，还让我懂得了怎么写作。这
作文 节课真快乐，快乐
让我快乐
成长！
关键词：立即,低下头,继续,创
作,老师,我们,高兴,表扬,我们,心 里,一样,节课,很快,结束,感觉,意 义,节课,不仅,思维,得到,启发,懂 得,怎么,写作,节课,快乐,快乐,作 文,快乐,成长。
小学三年级作文《我的快乐》
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐； 只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
再见
小学三年级作文
我的快乐
400字
在我的记忆里，有很多漂亮
的宝石，绚丽又多彩。我挑了一颗最
大家 耀眼的宝石和
一起欣赏。
今天我在快乐作文学校上
了一节有意义的作文课——
“创意的吹画”，老师把我们每
个人的纸上滴了一滴墨汁，我马上拿 起吸管吹出了一条勇往直前的小河，
用力 我用吸管在墨汁顶端
一吹，
烟 墨汁往四周呼的一下炸开，像
花一样瞬间绽开，又像可爱的小
手掌一样，你看还在向我招手呢！
关键词：记忆里,很多,漂亮,宝
石,绚丽,多彩,一颗,耀眼,宝石,大 家,一起,欣赏,今天,快乐,作文,学 校,一节,意义,作文课,创意,吹画, 老师,我们,每个,一滴,墨汁,马上, 吸管,吹出,一条,勇往直前,小河,吸 管,墨汁,顶端,用力,墨汁,四周,一 下,炸开,烟花,一样,瞬间,绽开,可 爱,手掌,一样,招手。
小树 侧着看又有点像
，倒过来看
狐狸 又变成了一只
，横着看又像
珊瑚 千姿百态的
！我看了看旁边
的张艺萌吹出来的像一个正跳舞的
仙女一样！桂朝兮的画就像一只
小猫 可爱
嘉的画像个么么哒的螃蟹……哈
哈哈，真有趣！
关键词：有点像,小树,过来,变
感 看！这节课很快就结束了，我
觉太有意义了！
这节课不仅让我的思维得到
了启发，还让我懂得了怎么写作。这
作文 节课真快乐，快乐
让我快乐
成长！
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作,老师,我们,高兴,表扬,我们,心 里,一样,节课,很快,结束,感觉,意 义,节课,不仅,思维,得到,启发,懂 得,怎么,写作,节课,快乐,快乐,作 文,快乐,成长。
小学三年级作文《我的快乐》
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我的快乐
400字
在我的记忆里，有很多漂亮
的宝石，绚丽又多彩。我挑了一颗最
大家 耀眼的宝石和
一起欣赏。
今天我在快乐作文学校上
了一节有意义的作文课——
“创意的吹画”，老师把我们每
个人的纸上滴了一滴墨汁，我马上拿 起吸管吹出了一条勇往直前的小河，
用力 我用吸管在墨汁顶端
一吹，
烟 墨汁往四周呼的一下炸开，像
花一样瞬间绽开，又像可爱的小
手掌一样，你看还在向我招手呢！
关键词：记忆里,很多,漂亮,宝
石,绚丽,多彩,一颗,耀眼,宝石,大 家,一起,欣赏,今天,快乐,作文,学 校,一节,意义,作文课,创意,吹画, 老师,我们,每个,一滴,墨汁,马上, 吸管,吹出,一条,勇往直前,小河,吸 管,墨汁,顶端,用力,墨汁,四周,一 下,炸开,烟花,一样,瞬间,绽开,可 爱,手掌,一样,招手。
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春天来了， 一切都醒来了。 小青蛙醒来了， 在池塘边快乐地歌唱。 小河醒来了， 河水伴着小鸭欢快地唱着歌。 蚂蚁醒来了， 在田野里辛勤地找食物吃。 小乌龟从温暖的你洞里爬了出来。 小燕子也从南方飞回来了， 草儿绿了，花儿红了。 春天真是鸟语花香的季节。
+抓景物特点。（颜色、
形状、姿态……） +写具体
郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的 长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子 忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘 在家里了，就对卖鞋的人说：我把鞋的尺码忘在家里了，等我回 家把尺子拿来再买。说完，就急急忙忙地往家里跑。 他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。 这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买 到鞋子。 别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他；你为什么不用自 己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？ 这个买鞋的郑国人却说：我宁愿相信量好的尺子，也不相信 我的脚。 寓意：不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑 的事来。
野 茫 茫 ， xiàn niú yáng 见 牛 羊 。
+
辽阔的敕勒川在阴山脚下。天 空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个 原野。苍天辽远空旷，草原一望无 际，微风吹倒了牧草，露出了藏在 草中的牛羊。
+ 团结劳动是能手，家家住着小门
楼。 + 个个开着小糖厂，日日夜夜忙不 休。 ——打一种昆虫
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵 Sūn Lǐ Zhōu Wú Zhèng Wáng 赵 钱 孙李 周 吴 郑 王 Féng Chén Chǔ Wèi Jiǎng Shěn Hán Yáng 冯 陈 褚卫 蒋 沈 韩 杨 Zhū Qin Yoú Xǔ Hé Lǚ Shi Zhāng 朱 秦 尤许 何 吕 施 张
敕勒歌 chì lè chuān 敕 勒 川 ，
yīn 阴
shān xià 山 下
。 野 。 máng
tiān sìqióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐 ，笼 盖 四 tiān cāng cāng yě máng
天 苍 苍 ， fēng chuī cǎo dī 风 吹 草 低