七年级历史上册第一二单元复习资料
七年级上册历史重要复习资料
七年级上册历史重要复习资料第一单元：中华文明的起源一、远古居民：〔打制石器——旧石器时代〕人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保存猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人根本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族二、原始农耕生活：〔磨制石器——新石器时代〕我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋〔水井〕制造陶器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶〔上有最早文字雏形〕学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家〔也是最早创造瓷器的国家〕大汶口文化：出现贫富分化〔根本原因：生产力的开展〕三、远古的传说：华夏之祖1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期开展而成。
它是汉族的前身，中华民族的主干局部。
华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙〞。
2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
3、黄帝——“人文初祖〞：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，创造舟车——为后世的衣食住行奠定了根底。
他的妻子嫘祖创造养蚕缫丝，他的下属仓颉创造文字，伶伦编出了乐谱。
〔建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，创造文字，编出乐谱〕。
4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。
〔贤能〕5、尧舜禹优秀品质：〔1〕尧：生活俭朴，克己爱民；〔2〕舜：宽厚待人，以身作那么；〔3〕禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。
七年级历史上册中国历史知识点总结归纳(第1-2单元)新人教版
第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：保留了猿的某些特征；4会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★比较河姆渡人和半坡人的异同：★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
（3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？是由不同的地理环境和自然条件决定的。
说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
（4）从中得到什么启示？人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：繁荣与开放的社会1.1 夏商西周的更迭- 夏朝（约2070-1600年）：中国历史上第一个王朝，夏禹传位给其子启，实行世袭制。
- 商朝（约1600-1046年）：因水患和政治动荡，商朝曾多次迁都，最著名的是盘庚迁都至殷。
- 西周（约1046-771年）：实行分封制，建立较为完善的行政体系。
1.2 春秋战国时期的纷争与变法- 春秋时期（770-476年）：诸侯争霸，战争频繁。
- 战国时期（475-221年）：七雄并立，各国进行社会改革，最著名的是秦国的商鞅变法。
1.3 甲骨文与青铜器- 甲骨文：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国最早的成熟文字。
- 青铜器：商周时期的重要工艺品，用于祭祀和礼仪。
第二单元：统一国家的建立2.1 秦朝的统一- 秦国进行了一系列的改革，包括统一度量衡、货币和文字。
- 秦始皇统一六国后，建立中央集权的封建国家。
2.2 秦朝的暴政与农民起义- 秦朝实行严酷的法律，加强对人民的压迫。
- 陈胜、吴广起义，标志着秦朝统治的开始动摇。
2.3 汉朝的建立与初步发展- 汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安。
- 文景之治：汉文帝和汉景帝时期，国家政治稳定，经济恢复发展。
第三单元：汉武帝推进大一统3.1 汉武帝的改革- 汉武帝加强中央集权，设立郡国，并推行推恩令。
- 实行盐铁官营，加强中央对经济的控制。
3.2 开通丝绸之路- 张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了东西方的贸易和文化交流。
3.3 卫青、霍去病大破匈奴- 汉武帝时期，卫青和霍去病指挥汉军大破匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁。
第四单元：两汉时期的科学技术与思想文化4.1 科学技术的进步- 发明了纸张，改进了印刷术。
- 张衡发明了地动仪，能检测地震的方向。
4.2 儒家思想的形成与发展- 孔子创立儒家学派，提出“仁”的学说。
- 汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。
4.3 道教的兴起与佛教的传入- 道教在民间兴起，主张修身养性，炼制丹药，求得长生不老。
七年级历史上册-期末重点复习资料
七年级上册期末复习资料第一单元中华文明的起源〔远古时代，原始社会〕1.云南元谋人〔约170万年、打制石器、最早使用天然火〕北京人〔约70—20万年、北京周口店，打制石器。
使用天然火、群居生活。
〕山顶洞人〔约3万年、打制石器、但掌握磨光和钻孔技术。
代表骨针。
面貌和现代人相似，能人工取火。
〕2.半坡遗址〔约6000年、陕西西安黄河流域，半地穴式建筑，最早种植粟，使用磨制石器和陶器，代表鱼纹彩陶盆〕河姆渡遗址〔7000年，浙江余姚长江流域，干栏式建筑，最早种植水稻，使用磨制石器，骨耜、栽培稻谷遗存〕大汶口居民〔约四五千年，黄河流域，出现私有财产和贫富分化现象。
〕3.炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号神农氏。
黄帝造出宫室，车船、兵器、衣裳，让下属官员创造文字，历法、算术和音乐，号轩辕氏。
约4000年前，炎帝和黄帝联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
炎、黄二帝走向联合，形成华夏族。
黄帝因此被尊奉为中华民族的“人文初祖〞。
尧年老后传位舜、舜传位禹，这种通过推举产生部落联盟首领的方法，称为禅让。
大禹治水〔三国家门而不入〕。
第二单元国家的产生和社会变革〔夏商西周春秋战国奴隶社会〕4.夏〔公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个奴隶制国家，定都阳城，禹死后，启继位，即禹传子，家天下，开始世袭制。
〕商汤灭夏：公元前1600年，商首领汤打败夏桀，建立商朝，定都亳。
后来，盘庚迁殷，所以商朝称殷商。
武王伐纣：公元前1046年渭水流域周族首领周武王在牧野打败商纣王，建立周朝，定都镐京。
公元前771年犬戎攻破镐京，杀周幽王，第二年，周平王迁都洛邑，史称东周〔分春秋和战国〕。
5.西周的分封制;主要内容是周王把土地和臣民等分给亲属，功臣等人封他们为诸侯。
诸侯要尽义务：必须绝对服从于周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
嫡长子继承制、西周的职位从上至下依次是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版
人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版第一单元人类文明的起源- 人类的起源：灵长类动物-旧石器时代-新石器时代-奴隶社会- 旧石器时代：原始社会，使用石器，以狩猎和采集为主- 新石器时代：农业的发展，原始农业和定居，使用石器、陶器和织物- 奴隶社会：奴隶制度的出现，城市的兴起，阶级的产生第二单元古代文明古国之兴1. 古代中国的兴起- 三皇五帝时期，古代中国的起源- 夏朝：建立者禹，使用青铜器，奴隶社会- 商朝：首都商朝，使用青铜器，奴隶社会- 周朝：周武王，使用青铜器，封建社会2. 古代印度的兴起- 印度河流域文明：建筑华丽的城市，使用印度字母写字，定居农业社会- 阿育王统一印度：推广，建造大雁塔，统一了印度次大陆3. 古代埃及的兴起- 河流带来的财富：尼罗河带来了肥沃的土地，农业发展- 法老的统治：法老是埃及的统治者，建造金字塔，奴隶制度- 随着时间的推移，埃及国力逐渐衰弱4. 古代巴比伦的兴起- 古代美索不达米亚：两河流域文明，农业发展- 汉谟拉比法典：规定了统一的法律，使社会秩序稳定发展第三单元古代和的传播与交流- 的起源与发展：吠陀时期到吠陀文化的成熟- 的起源与发展：佛陀的生平和教义，在印度和其他地区的传播与发展- 进入中国：明帝国和的发展，在中国的普及第四单元古代中国的秦汉盛世1. 秦朝的统一- 西周的灭亡：春秋战国时期的动乱和分裂- 秦穆公的改革：实施郡县制，推行统一的法律和货币- 秦始皇的统治：统一文字、度量衡、货币，修筑万里长城2. 汉朝的兴起- 起义军的崛起：刘邦发动起义，推翻了秦朝- 刘邦的统治：刘邦建立汉朝，实行休养生息的政策- 武帝的扩张：汉朝的疆域扩大，丝绸之路的建立3. 秦汉时期的科技和文化- 科技发明的进步：造纸术、指南针、火药的发明- 文化艺术的繁荣：孔子的学说传播，歌舞、诗词的流行第五单元古代中国的东西交流1. 东西方的交往- 丝绸之路的开设：汉朝与西方的贸易往来- 文化传播：、景教、回鹘文化的传播2. 东亚文化的交流- 中原文化的东传：中原文化向朝鲜、日本传播- 唐朝与新罗：唐朝与新罗的交往和文化传播- 日本的吸收和创造：借鉴中国文化，形成独特的日本文化第六单元古代中国的南北朝时期1. 南北朝的形成- 五：北方各族的入侵和南方政权的衰弱- 隋朝的统一：隋文帝统一中国，结束了南北朝的分裂2. 南北朝文化的融合- 文化艺术的交流：北方和南方文化在南北朝时期交流融合- 的盛行：在南北朝时期得到更大的发展3. 隋唐时期的政治和社会- 隋朝的建立和统治：隋朝的兴起和隋炀帝的统治- 唐朝的开创：李渊建立唐朝，实行科举制度，盛世的开始第七单元古代中国的隋唐盛世- 隋唐经济的繁荣：推行均田制，加强对经济的控制和管理- 交通运输的发展：大运河在隋朝时完成，对交通运输有重要贡献- 文化艺术的繁荣：诗词、书法、绘画等文化艺术方面的繁荣结束语本文档详细总结了人教版七年级历史上册的知识要点，包括人类文明的起源、古代文明古国的兴起、古代印度教和佛教的传播与交流、古代中国的秦汉盛世、古代中国的东西交流和古代中国的南北朝时期等内容。
全册历史知识点：七年级上册
全册历史知识点：七年级上册全册历历史知识点：七年级上册
第一章：原始社会与农业文明的起源
1. 了解什么是原始社会，原始社会的特点是什么，如何理解原始社会的历史地位和作用？
2. 掌握农业文明的起源，人类是如何从采集狩猎生活过渡到农业生活的？
3. 熟悉黄河流域的农业文明形成和发展的过程。
第二章：中华文明的发展
1. 了解夏商周三代的政治制度和经济文化，如何理解这三个时期对中华文化的贡献？
2. 掌握春秋时期的重大事件和人物，如何理解这一时期的历史变迁？
3. 熟悉战国时期的世家大夫和新兴商贾阶层的崛起。
第三章：秦汉帝国的兴起及其对中华文化的影响
1. 了解秦朝的统一六国的过程与意义，秦朝的统一对中国历史的影响是什么？
2. 掌握汉朝文化的特点和对中华文化的贡献，如何看待汉朝的历史地位和作用？
3. 熟悉秦汉时期的对外交流，如丝绸之路的开通等。
第四章：三国两晋南北朝的政权更替和民族融合
1. 了解三国时期的政治格局和重要人物，如何看待这一时期的历史变迁？
2. 掌握两晋南北朝时期的政权更替，如何看待这一时期的历史地位和作用？
3. 熟悉南北朝时期的民族融合，如北方鲜卑族的汉化过程等。
第五章：隋唐盛世及其对中华文化的影响
1. 了解隋朝的统一和制度创新，如何理解隋朝的历史地位和作用？
2. 掌握唐朝的强盛和文化繁荣，如何看待唐朝的历史地位和作用？
3. 熟悉隋唐时期的对外交流，如唐朝与吐蕃、回鹘等的交往。
请在研究过程中，不断地对照知识点进行复和思考，深入理解历史的脉络和内涵。
初一上册历史知识点归纳大全
初一上册历史知识点归纳大全以下是初一上册历史的知识点归纳：第一单元：中华文明的起源1.元谋人：迄今所知中国境内最古老的居民，距今约170万年。
2.北京人：距今约70-20万年，已经能够制造和使用工具，使用天然火。
3.山顶洞人：距今约3万年，已经掌握磨制和钻孔技术。
4.河姆渡文化：约公元前5000年，河姆渡居民开始种植水稻，饲养家畜。
5.半坡文化：约公元前5000-6000年，半坡居民主要种植粟，饲养家畜。
第二单元：国家的产生和社会变革1.夏朝：约公元前2070年建立，标志着中国早期国家的产生。
启继承父位，世袭制代替了禅让制。
2.商朝：公元前1600年建立，著名的青铜器文化代表有司母戊大方鼎和四羊方尊。
3.西周：公元前1046年建立，分封制是其主要政治制度。
4.春秋战国：春秋五霸、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣等都是这一时期的标志性事件。
5.秦朝：公元前221年建立，秦始皇统一六国，实行焚书坑儒、统一文字、度量衡等政策。
第三单元：统一多民族国家的巩固和发展1.汉朝：汉武帝时期实行“推恩令”，巩固了中央集权；张骞出使西域，开辟了丝绸之路。
2.三国两晋南北朝：三国鼎立、南北朝对峙和融合，儒学的发展和佛教的传播等。
3.隋唐：隋朝开凿了大运河，唐朝实现了“贞观之治”和“开元盛世”，唐文化成为了中国文化的代表之一。
4.宋元明清：经济重心南移、四大发明、民族融合的进一步加强、专制主义中央集权制度的强化等。
第四单元：明清时期：统一多民族国家的巩固与发展1.明朝强化专制统治：废丞相，设内阁，皇权空前加强。
2.郑和下西洋：明成祖派遣郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
3.戚继光抗倭：明朝中期，东南沿海地区日本海盗经常出没，戚继光积极抗击。
4.清朝对统一多民族国家的巩固：平定准噶尔、回部贵族的叛乱，加强对西藏、台湾的管理，修建避暑山庄和外八庙等。
5.明清时期的文化：古典小说的创作进入高峰期，如《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。
历史学全册知识点：七年级上册
历史学全册知识点：七年级上册第一单元：人类的形成与早期文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活方式- 人类文明的曙光1.2 古代埃及- 尼罗河流域的农业文明- 埃及金字塔与法老- 古代埃及的宗教信仰和社会制度1.3 古代巴比伦- 两河流域的文明发展- 汉摩拉比法典- 巴比伦宗教和社会制度1.4 古印度- 印度河流域的文明起源- 印度的种姓制度- 佛教的兴起与发展1.5 古中国- 黄河、长江流域的文明发展- 夏、商、西周的更迭- 春秋战国时期的变革第二单元：古代世界的扩张与变革2.1 古代世界的扩张- 亚历山大的东征- 罗马帝国的兴起与扩张- 丝绸之路的开通2.2 古代世界的政治制度- 雅典的民主政治- 罗马法的发展- 中国的封建制度2.3 宗教与思想文化- 犹太教、基督教的传播- 佛教的传播与影响- 古代世界的科学技术2.4 古代世界的社会生活- 希腊罗马的社会制度- 印度的农村社会- 中国的封建社会生活第三单元：中古时期的世界3.1 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 欧洲的骑士阶层- 基督教会在中古欧洲的影响3.2 亚洲的封建国家- 中国的唐朝与宋朝- 阿拉伯帝国的兴起与扩张- 印度的笈多王朝与莫卧儿帝国3.3 非洲与美洲的古代文明- 非洲的古代文明- 美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明3.4 中古时期的科技文化- 阿拉伯的数学与天文学- 欧洲的文艺复兴- 中国的科学技术与文学艺术第四单元：近代世界的形成与发展4.1 近代欧洲的变革- 宗教改革与新教传播- 启蒙运动与法国大革命- 工业革命的起源与发展4.2 美国的独立与扩张- 美国的独立战争- 美国的南北战争- 美国的世界霸权地位4.3 亚洲与非洲的民族解放运动- 印度的民族解放运动- 中国的辛亥革命与五四运动- 非洲的独立运动4.4 近代世界的科技文化- 牛顿力学体系的建立- 达尔文的生物进化论- 马克思主义的诞生与发展第五单元：现代世界的挑战与变革5.1 两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与结果- 第二次世界大战的爆发与结果- 世界大战对世界的影响5.2 冷战与两极格局- 冷战的起源与演变- 两极格局下的世界政治- 冷战对世界的影响5.3 现代世界的科技与文化- 量子力学与原子能技术- 计算机技术与互联网的发展- 现代世界的文学艺术5.4 全球化与当代世界- 经济全球化的起源与发展- 当代世界的政治格局- 全球化对世界的影响以上是对七年级上册历史学全册知识点的简要概述，希望对您有所帮助。
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七年级历史上册期中考试复习资料
第1课祖国境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
一、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类（会制造工具和知道用火）
时间：距今170万年地点：云南省元谋县
二、北京人时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里
体貌特征：保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况：1、能够制造和使用打制石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
三、山顶洞人时间：距今约3万年。
地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里
体貌特征：模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。
2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用骨针缝制衣服，懂得爱美。
4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
比较山顶洞人与北京人的异同点：
答：相同点：①生活地区相同②都使用打制石器
不同点：①体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。
②制造工具：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。
③取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。
④观念上：山顶洞人已懂得爱美。
⑤北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。
第2 课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民时间：距今约七千年地点：长江流域浙江余姚市
生产生活情况：1、种植水稻、饲养家畜。
2、磨制石器、用耒耜等耕地。
3、居住干栏式房屋，会挖水井。
4、制造陶器、玉器、原始乐器。
二、半坡原始居民时间：距今约五六千年地点：黄河流域陕西西安的半坡村
生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。
2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗，进行渔猎。
3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。
4、他们能制造彩陶。
5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民时间：距今约四五千年地点：山东
大汶口中晚期文化：出现了私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）
第3课华夏之祖
黄帝和炎帝部落在涿鹿之战大败蚩尤部落。
此后经过长期发展，形成日后的华夏族。
一、黄帝为什么被尊称为“人文初祖”？（即：传说中黄帝的贡献）
答：1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。
2、黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车。
3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。
4、他的属下仓颉发明了文字；伶伦编制出乐谱。
二、禅让制：原始社会时期民主推举部落联盟首领的办法。
（用“禅让制”推举出来著名的首领有尧、舜、禹。
）
三、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，
标志着我国早期国家的产生。
这也标志着原始社会结束，奴隶社会开始了。
第4课夏、商、西周的兴亡
1、“家天下”局面：启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”转变成了“家天下”。
2、夏朝设置了国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
目的：为了巩固西周的统治
内容：①天子把土地和平民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时
带兵随从天子作战。
分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺
青铜器出现在原始社会末期，商朝是灿烂时期，西周时大量青铜器用于祭祀。
商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊
“三星堆”青铜文化（西南的成都平原）
青铜器代表有：青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树。
二、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是建立在奴隶的悲惨命运之上的。
奴隶悲惨生活的表现：1、他们被迫在农田、手工作坊进行集体劳动。
2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。
3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。
4、杀死奴隶来祭祀祖先。
5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品（即：人殉）。
第6课春秋战国的纷争东周分为春秋和战国两个时期。
春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。
一、春秋争霸
春秋五霸：齐桓公（首位霸主）、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
齐桓公称霸的原因：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。
2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。
3、改革军制，组建军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。
齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
改革：发展生产、训练军队、整顿内政
春秋争霸的影响：
1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）
2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
（积极影响）
二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意地理方位）
战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”
（公元前260年，长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
）
第7课大变革的时代
一、经济上
1、春秋时期——铁农具和牛耕出现
战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
铁农具和牛耕推广的作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原岷江中游
都江堰的功能：防洪、灌溉
都江堰作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福四川人民。
二、商鞅变法（战国时期）
时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法（商鞅是法家代表）
目的：确立封建统治，发展封建经济。
商鞅变法的内容：
1、国家承认土地私有，允许自由买卖。
2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
3、建立县制，由国君直接派官吏治理。
商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
为后来统一全国奠定了基础。
商鞅变法是否成功，为什么？
答：成功了，因为商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。
战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成。
第8、9 课中华文化的勃兴
开始的，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字。