突发事件培训计划
突发事件培训计划方案
突发事件培训计划方案一、前言突发事件是指在日常生活、工作中，由于自然、社会等各种原因造成的不可预测、突然发生的事件，这些事件往往会给人们的生活和财产造成不同程度的损失。
为了提高人们对突发事件的应对能力，减少人员伤亡和财产损失，加强对突发事件的防范和处理能力，下面将分阶段进行突发事件培训计划方案的具体设计。
二、培训目的通过培训，使参训人员了解突发事件应对的基本知识和技能，提高突发事件的应对能力和自救互救能力，加强突发事件的预防和处理能力，提高人员对突发事件的心理承受能力，保障自身和他人的生命安全。
三、培训对象本培训对象为单位内所有员工和相关管理人员。
四、培训内容1. 突发事件的概念和分类2. 突发事件应急响应流程和预案3. 突发事件的自救互救技能4. 突发事件的心理疏导5. 突发事件后续处理的重点工作6. 模拟演练五、培训方式1. 网络直播培训2. 专题讲座3. 模拟演练六、培训时间安排本次培训为全员参训，时间安排如下：第一阶段：网络直播培训，每周一次，每次2小时，连续进行4周。
第二阶段：专题讲座，每周一次，每次2小时，连续进行2周。
第三阶段：模拟演练，每个部门分批进行，每次2小时，连续进行1周。
七、培训资料1. 《突发事件应急响应手册》2. 《突发事件预案》3. 《突发事件自救互救技能手册》4. 《突发事件心理疏导手册》5. 《突发事件模拟演练方案》八、培训评估1. 培训前对参训人员进行调查问卷，了解参训人员对突发事件的了解程度和培训需求。
2. 培训后对参训人员进行考核，考核内容包括突发事件的基本知识、应对技能、心理疏导能力等。
3. 结合参训人员的反馈意见，对培训计划进行调整和改进。
九、培训效果通过本次培训，使参训人员了解突发事件的基本知识和技能，掌握突发事件的应对方法和自救互救技能，提高突发事件的预防和处理能力，增强人员的心理承受能力，保障自身和他人的生命安全。
十、结语突发事件培训计划方案旨在通过系统的培训，提高人们对突发事件的应对能力，减少人员伤亡和财产损失。
医院科室应急培训计划
医院科室应急培训计划一、前言医院是救治患者和保障人民健康的重要场所，但在医疗工作中难免会出现意外事件，如火灾、病房乱象等。
面对这些突发事件，医院科室需要能够迅速反应，妥善处理紧急情况，保障患者和医务人员的生命安全。
因此，为了提高医院科室应急处置能力，制定一套科学有效的应急培训计划至关重要。
二、培训目标1. 提高医院科室人员的应急处置能力，能够熟练掌握各种应急处理技能和方法；2. 建立科室内部的紧急通讯和协作机制，使得在紧急情况下能够迅速组织和指挥应急处置工作；3. 提高医务人员的紧急情况意识和保护自身能力；4. 让医务人员了解并遵守医院的应急预案和规定，确保在紧急情况下的统一行动。
三、培训内容1. 火灾应急处置1.1 火灾的形成原因和危害1.2 如何使用灭火器和灭火水带1.3 火灾疏散逃生方法1.4 火灾应急演练2. 突发事件处置2.1 突发事件的种类和特点2.2 如何处理突发事件中的伤员2.3 突发事件处置演练3. 感染预防控制3.1 感染预防的基本知识3.2 如何正确使用医疗防护装备3.3 感染预防控制演练4. 紧急通讯与协作4.1 紧急通讯设备的使用方法和注意事项4.2 如何建立有效的协作机制4.3 紧急通讯与协作演练四、培训方式1. 理论学习：通过培训课程、专家讲座等形式，使医务人员掌握相关的应急知识；2. 实战演练：组织医务人员进行实战演练，包括灭火器使用、突发事件处置、感染预防控制等；3. 专项技能培训：针对特定技能和方法进行专项培训，如使用呼吸机、心肺复苏等。
五、培训时间本次培训将根据医院科室的情况和安排，合理安排时间，确保医务人员能够全面参与。
六、培训考核1. 培训结束后将进行考核，测试医务人员在灾难应急处置方面的掌握情况；2. 考核结果将作为医务人员的绩效评定的重要依据，确保培训的效果。
七、培训评估1. 培训结束后将进行评估，对培训的各个环节进行评价，总结经验，不断改进培训的质量和内容；2. 随时关注相关应急案例和事件，及时调整培训计划和内容。
应急预案教育培训计划
应急预案教育培训计划一、背景面对突发事件和灾害，应急预案教育培训成为组织和个人在危机时刻的重要技能。
只有通过培训，我们才能更好地应对危机，减少伤亡，保护财产，恢复生产生活秩序，有效提高整体防灾减灾能力。
因此，开展应急预案培训成为当前各机构和个人迫切需要解决的问题。
二、目标1. 加强员工对应急预案的了解，提高对灾害及突发事件的预防和应对能力；2. 提高员工的安全意识，培养员工的自救互救能力，减少灾害造成的人员伤亡；3. 掌握遇到突发事件时的应急处置步骤，提高员工的应急应变能力；4. 减少突发事件对企业造成的生产和经济损失。
三、培训内容及形式1. 培训内容（1）灾害类型及危害程度（2）应急预案的基本概念与内容（3）突发事件应急处置流程（4）自救、互救及初级救护知识（5）实战演练2. 培训形式（1）理论讲授（2）案例分析（3）互动讨论（4）模拟演练四、培训对象此次培训主要针对企业员工，包括管理人员、生产运营人员及其他相关岗位人员。
五、培训计划1. 筹备阶段确定培训时间、地点和培训内容，设定培训目标，确定培训形式及工作程序。
2. 培训内容（1）第一天上午：开班仪式，介绍培训背景及内容，灾害类型及危害程度的理论讲授和案例分析。
下午：突发事件应急处置流程的理论讲授，互动讨论。
（2）第二天上午：自救、互救及初级救护知识的理论讲授和实战演练。
下午：模拟演练，总结和评估。
3. 师资力量邀请相关行业专家和教育培训机构的专业人员参与培训。
4. 设备物资准备培训所需的投影仪、教材、练习器材和模拟器材。
5. 宣传与推广发布培训通知，做好员工动员和宣传工作。
六、培训执行1. 培训前提前对培训场地进行检查，保证培训设备完好；确认师资、教材和模拟器材的准备情况。
2. 培训中确保培训有序进行，保证培训质量；关注学员的学习情况，及时解决学员提出的问题；确保所有学员的参与度和积极性。
3. 培训后及时总结培训效果，整理学员反馈和评价意见，为下一次培训做好准备。
应急预案培训计划
应急预案培训计划一、培训背景在当今社会，各种突发事件时有发生，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
这些突发事件不仅会给人们的生命财产带来巨大损失，还可能对社会稳定和经济发展造成严重影响。
为了有效应对各类突发事件，提高员工的应急意识和应急处置能力，制定科学合理的应急预案并进行有效的培训至关重要。
二、培训目标1、增强员工对应急预案的了解和熟悉程度，明确自身在应急处置中的职责和任务。
2、提高员工的应急意识和风险防范意识，能够在突发事件发生时迅速做出反应。
3、培养员工的应急处置能力，包括但不限于应急救援技能、沟通协调能力和团队协作能力。
4、检验和完善应急预案，通过培训发现应急预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。
三、培训对象本次应急预案培训的对象包括公司全体员工，重点是应急救援队伍成员、各部门负责人以及关键岗位员工。
四、培训内容1、应急预案的基本知识（1）应急预案的概念、目的和意义。
（2）应急预案的体系结构和组成部分。
（3）应急预案的编制原则和流程。
2、各类突发事件的特点和应对方法（1）自然灾害，如地震、洪水、台风等的特点和应对措施。
（2）事故灾难，如火灾、爆炸、交通事故等的特点和应对措施。
（3）公共卫生事件，如传染病疫情、食品安全事故等的特点和应对措施。
（4）社会安全事件，如群体性事件、恐怖袭击等的特点和应对措施。
3、应急响应流程和职责分工（1）突发事件的预警和报告机制。
（2）应急响应的级别和启动条件。
（3）各部门和人员在应急响应中的职责和任务。
（4）应急指挥和协调机制。
4、应急救援技能培训（1）灭火器材的使用方法和火灾扑救技巧。
（2）急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（3）个人防护装备的使用方法和注意事项。
（4）疏散逃生的方法和技巧。
5、应急演练和案例分析（1）组织员工进行应急演练，模拟真实的突发事件场景，检验员工的应急处置能力和应急预案的可行性。
（2）对国内外典型的突发事件案例进行分析，总结经验教训，提高员工的应急处置能力和风险防范意识。
应急工作培训计划
应急工作培训计划一、培训背景在当前社会环境中，突发事件频发，应急工作已然成为一项十分重要的工作。
为了提高应急工作的效率和质量，确保应对突发事件的及时响应和有效处理，本公司决定开展应急工作培训计划，提升全员的应急工作能力。
二、培训目标1.了解应急工作的意义和重要性，理解公司应急预案和相关规定；2.掌握常见突发事件的处理流程和方法，提升应急处置能力；3.熟悉应急物资和设备的使用方法，提高应急装备的有效性；4.增强员工的紧急情况处理能力和团队协作意识，提升全员的适应能力和抗压能力；5.加强员工的自救和互救能力，提升员工的自防防护意识和技能。
三、培训内容1. 应急工作意识培训（1）突发事件应急意识及应对方法；（2）应急工作的重要性和紧急性；（3）公司应急预案和相关规定的解读。
2. 突发事件应急处置培训（1）火灾、泄露、事故等突发事件的应急处置流程；（2）疏散逃生和现场救援技巧；（3）伤员抢救和急救知识。
3. 应急物资和设备使用培训（1）应急通讯设备的使用方法和技巧；（2）应急器械和装备的种类和使用方法；（3）应急物资的储备和管理。
4. 团队协作和应急演练（1）团队协作意识的培训和团队合作技巧；（2）应急演练和案例分析；（3）模拟突发事件的处理。
四、培训形式1. 理论授课：安排专业应急管理人员、消防员、医护人员进行理论课程授课，解读公司应急预案，并分享实战案例；2. 示范演练：安排专业人员进行应急处置示范演练，让员工亲自体验和学习；3. 模拟演练：开展突发事件模拟演练，并结合实际情况进行案例分析和讨论；4. 在岗培训：安排专业人员对各岗位员工进行具体的操作培训和技能传授。
五、培训计划1. 理论培训阶段（1天）分别安排专业人员进行应急管理意识、应急预案解读、突发事件的应急处置流程等课程的授课；2. 示范演练阶段（1天）由专业人员进行示范演练，让员工亲自参与实践，提高应急处置技能；3. 模拟演练阶段（2天）开展突发事件模拟演练，包括火灾、泄露、事故等应急演练，并结合实际情况进行案例分析和讨论；4. 在岗培训阶段（3天）逐个岗位进行具体的操作培训和技能传授，提高员工的应急处置能力。
突发事件应急预案培训
突发事件应急预案培训篇一：应急预案培训计划应急预案培训计划为了预防和控制施工现场、办公区潜在的事故、事件或紧急情况，做好事故、事件应急准备，以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制，故制定本计划。
1、上级及有关单位的规定和要求。
负责编制科室范围内有关应急预案。
2、报警、联络步骤。
公布内外部报警电话和具体联络的方法和程序等。
3、应急指挥者、参与者的责任、义务。
对应急组织中有特殊要求的人员，须经过相应的培训教育，特别是应急组织的关键人员，应具备处理紧急情况和突发事件的能力要求4、指挥中心地点、组织机构。
指挥中心设于何处，联系电话和方法，组织机构的设置及人员组成、分工等。
5、可能条件下的事故演习。
消防应急响应、现场人员伤害应急响应须进行演习，其他是否要应急演习根据实际需要而定，必要时在应急预案中明确规定。
6、明确规定任何人发现人身事故、火灾、重大环境影响或自然灾害来临，立即根据公布的应急电话号码报警，不得延误。
7、紧急情况或突发事件发生后，职能部门须按规定负责事故的调查、处理和统计上报。
篇二：应急预案培训体会应急预案学习体会1月20日我带领大家学习了“作业处突发事件应急预案程序”，针对作业处业务开展内容，及施工时作业环境学习了作业人员高处坠落应急处置、作业人员受限空间中暑窒息应急处置、管道清管器卡阻应急处置、车辆交通事件应急处置。
再次的学习是为了提高作业处施工作业中突发事故的应急救援反应速度和协调水平，保障员工的生命安全，最大限度地减少财产损失、环境破坏和社会影响。
应对突发事件是一项全新的工作，每名职工都需要学习探索，提高应对的能力，熟练掌握应急救援程序及救援知识，在事件发生时，保持冷静的头脑，不慌乱，学会科学的施救听从指挥，不擅自行动，不盲目施救，更要注意在抢险时防止次生灾害的发生。
在事件发生时还要学会如何保护自身的安全。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。
应急培训计划应包含哪些内容
应急培训计划应包含哪些内容一、培训目标1、使员工了解应急管理的基本理念，掌握应急安全知识和技能，增强自救互救意识，提高突发事件应对能力。
2、培训员工在突发事件中采取合适的措施，着重在安全意识和自救互救意识的培养，增加员工对应急事件的敏感度。
3、培训员工在应急事件发生时，能迅速有效的组织和协调各项应急措施。
二、培训内容1、应急管理基础知识（1）安全意识（2）突发事件的种类、等级及应对措施（3）应急预案的基本内容（4）应急排险逃生知识（5）危险化学品的安全使用知识2、突发事件的应急处置（1）火灾应急处置（2）人员伤亡救护处置（3）危险化学品泄漏应急处置（4）自然灾害应急处置3、应急预案的制定和演练（1）应急预案的编制流程（2）应急预案的演练及改进4、员工安全责任及自我防护（1）员工应急安全责任（2）员工的自我防护知识（3）紧急疏散和自救互救技能5、组织协调应急救援（1）接警、报警及信息传递（2）应急救援人员的协调和组织三、培训方法1、讲授采用讲解结合案例分析的方式，使员工了解应急管理的基本知识和方法。
2、模拟演练结合实际情况，组织员工进行火灾、人员伤亡救护、危险化学品泄漏等突发事件的模拟演练，让员工掌握应急处置技能。
3、小组讨论小组讨论的方式，让员工分享应急事件处置的经验和技巧，提高员工的自救互救意识。
四、培训时间和地点1、培训时间：每年至少进行一次应急培训，培训时间不少于8小时。
2、培训地点：公司会议室或其他适宜的场所。
五、培训人员1、公司安全管理部门的工作人员2、具有丰富安全管理经验的专家3、应急救援队伍的成员六、培训评估1、培训结束后，通过测试和模拟演练的方式对员工的培训效果进行评估。
2、对参加培训的员工进行培训满意度调查，收集员工的意见和建议，及时调整和改进培训内容和方法。
七、培训后的跟进1、定期组织突发事件应急演练，加强员工的应急处置能力。
2、及时整理和总结突发事件的处理经验，开展应急事件知识的宣传普及，提高员工的安全意识和自救互救能力。
应急预案培训方案计划(七篇)
应急预案培训方案计划一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办____年消防应急演练，具体实施方案如下：二。
演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：中层领导及班主任三、演练时间及地点演练时间：____月____日____时____分演练地点：____学院演练现场：寝室消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场四、演练人员：____届学生五、演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：（1）火情报警演练;（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练;（3）灾场救护演练;六、演练现场安排：1、报警组值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。
然后在拨打火警电话“119”报警。
然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。
再与在第一时间赶到演练现场。
知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。
各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：学生会干部成员：职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件3、场地队列组：组长：成员：职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组组长：成员：职责：负责受伤学生的急救七、演练进程1.工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。
指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。
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突发事件培训计划篇一：收费站突发事件应急培训演练计划收费站突发事件应急培训演练计划根据宝鸡分公司、凤翔管理所安全管理工作要求，为适应交通行业突发事件应急救援的需要，通过应急演练进一步加强我站员工之间的协调配合，提高应对突发事件的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的社会氛围。
特制定演练计划如下：一、组织机构成立突发事件应急演练领导小组。
组长：站长副组长：副站长成员：站务票证员各班班长现场处置组：站长副站长通信组：票证员信息组：站务物资保障组：各班班长二、演练人员安排及职责演练开始后，参演人员要根据本预案和既定的部门岗位职责立即开展抢险救灾工作。
组长:负责全面调度。
副组长:现场负责现场指挥、监督工作，分配工作人员、安排具体措施。
负责整个演练过程的上传下达、组织工作。
通信组：负责演练过程中的通信调动工作。
现场处置组：负责维持秩序、疏导及安置人流。
信息组：负责演练过程中信息的发布。
物资供应组;负责演练过程中所有物资准备工作。
三、演练方案（一）演练时间：具体演练时间根据工作情况确定。
2、演练目的：提高企业应付突发事故处理能力及预防措施的修定。
3、参演人员：全体人员、根据演练项目可联系路政中队、高交大队协助。
四、演练步骤模拟突发事件应对处置。
要求各单位坚持一切从“实战”出发，严格按照各自职能分工展开。
演练按照以下六个步骤依序进行：（一）事件报告。
接到紧急报告后，领导小组经决定立即启动应急预案。
（二）预案启动。
＊＊时＊＊分，应急领导小组组长下达“启动应急预案”指示。
（三）应急响应。
5分钟之内，通讯组电话通知各应急小组成员并布置任务。
（四）分组展开。
接到演练任务后，各小组根据演练任务要求迅速展开。
（五）应急终止。
各小组完成全部排查任务后，由各应急小组向应急领导小组报告。
组长做演练总结并宣布解除应急状态。
篇二：突发事件应急方案突发事件应急应急方案(很实用套模板就行)为了推动我系突发事件应急工作，进一步贯彻落实学院突发事件应急工作会议精神，按照学院党委、行政提出的“稳定压倒一切”、“安全工作八个负责”的具体要求，始终牢记安全工作“高于一切、重于一切、先于一切、影响一切”理念，强化“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”意识，确保我系安全工作“时间上不留空白、空间上不留死角”，特制定突发事件应急工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本、一切为了学生的办学理念，充分认识加强高校突发事件应急工作的重要性和紧迫性，把突发事件应急工作作为各项工作的头等大事，切实抓紧抓好。
二、成立系突发事件应急工作领导组（一）系突发事件应急工作领导组构成突发事件应急工作领导组组长：、突发事件应急工作领导组副组长：、(二)系突发事件应急工作工作人员各教研室主任、全体辅导员、各班班主任、学生干部、安全事件的一切相关人员！（二）系突发事件应急工作领导组成员职责1.突发事件应急工作领导组组长职责：负责宏观领导常务副组长、副组长及全系教师、学生在校工作或学习期间的突发事件应急工作。
2.突发事件应急工作常务副组长职责：在组长领导下做好我系突发事件应急常务工作。
制定全系突发事件应急工作方案。
督促副组长及各责任片区负责人就各自管辖区域开展突发事件应急工作。
负责向系各“突发事件应急工作时间与空间责任片区”收集系突发事件应急工作方面的工作计划、自查汇报、工作总结等方面的各种资料。
负责各种考核中涉及突发事件应急工作方面的评价考核。
负责推荐突发事件应急工作先进，上报突发事件应急工作失职、渎职、消极人员。
传达或做出突发事件应急工作通报。
3.突发事件应急工作副组长职责：在组长领导下在各自分管区域做好突发事件应急工作。
接受常务副组长督促，按要求在各自分管区域进一步积极开展突发事件应急工作。
积极向常务副组长提供所负责“突发事件应急工作时间与空间责任片区”的安全制度、工作计划、自查汇报、工作总结等方面的各种资料。
三、要品经济贸易系突发事件应急工作时间与空间责任片区划分按照保卫部（处）通知（XX 1号），落实院长，特将系突发事件应急工作时间与空间责任片区划分如下：（一）党员（含入党积极分子、发展对象、预备党员）的政治思想突发事件应急系安全责任人：职责：全面负责我系党员的政治思想突发事件应急工作，领导并管理系党总支各支部书记、支部委员开展政治思想突发事件应急工作。
系党总支职工1支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部教师党员的政治思想突发事件应急工作。
系党总支职工2支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部教师党员的政治思想突发事件应急工作。
系党总支学生支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部学生党员的政治思想突发事件应急工作。
（二）学生政治思想突发事件应急系安全责任人：职责：在组长领导下负责领导辅导员做好系学生的政治思想突发事件应急工作。
班级责任人：辅导员职责：在学生政治思想突发事件应急系责任人领导下负责分管班级学生的政治思想安全教育、培训、座谈等方面工作。
（三）学生的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全1. 课堂教学期间学生的人身安全、心理安全、健康安全（1）理论教学系安全责任人：职责：依据理论教学特点制定本系课程的理论教学安全教学制度；督促教研室主任开展教研室教师教学安全教育。
（2）实训教学系安全责任人：职责：依据实训教学特点制定本系课程的实训教学安全教学制度；督促教研室主任开展教研室教师教学安全教育。
（3）教师安全教育责任人：各教研室主任职责：依据学科特点制定教研室安全教学制度；对本教研室参与各类型、各科目课堂教学的教师开展安全教育。
（4）课堂教学责任人：按规定应授课的本系教师。
职责：维护教学时段的学生安全。
2. 定岗实习、工学交替学习期间学生的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全定岗实习、分散实习、工学交替系安全责任人：职责：在定岗实习协议、工学交替协议的签订中充分考虑可能的安全事项，并体现在有关协议中；制定学生定岗实习、分散实习、工学交替实习期间学生安全管理制度；督促定岗实习、分散实习、工学交替实践的各个班级的班主任做好安全工作。
班级责任人：班主任职责：做好本班级学生定岗实习、分散实习、工学交替实践期间的突发事件应急工作；以班级工作为主与企业一起做好本班级学生定岗实习、工学交替实践期间的突发事件应急工作；接受定岗实习、分散实习、工学交替系安全责任人督导，进一步改进突发事件应急工作。
3.学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动期间、系文体活动期间系安全责任人：职责：制定学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动期间、系文体活动期间突发事件应急制度；领导相关人员做好学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动、系文体活动期间突发事件应急工作。
活动责任人：各活动主办者、负责人。
职责：在系安全责任人领导下保障所组织活动的安全。
（四）教师的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全系安全责任人：职责：在系务会上进行突发事件应急教育，强调教师在教学科研等活动中确保个人人身安全、心理安全、健康安全、财产安全。
篇三：医疗救治培训计划新宁县新宁县一渡水中心卫生院突发公共卫生事件应急工作培训计划为规范卫生应急培训工作，提高卫生应急培训的质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、正规化和标准化建设，指导卫生应急培训工作的全面开展，依据《全国卫生应急工作培训大纲》，特制定本大纲。
一、培训目的（一）提高卫生应急意识，使卫生应急队伍建立起科学应对、依法应对的卫生应急观念，具有继续学习新知识的能力。
（二）充实卫生应急知识，使卫生应急队伍了解卫生应急知识在现代社会中的地位与作用，建立起卫生应急工作中应用相关知识的意识。
（三）增强卫生应急综合处理能力，使卫生应急队伍掌握卫生应急相关的基本方法和技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处理各类突发公共事件和突发公共卫生事件的能力。
二、培训人员突发公共卫生事件小组成员医疗救治人员；根据突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员；组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，制定：卫生应急专业队伍（医疗救治）培训大纲三、培训内容培训内容分为：（一）卫生应急工作概述与相关理论（二）卫生应急工作中的方法与技能（三）各类突发事件卫生应急处理与评析强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。
要求掌握和熟悉的内容主要通过集中培训的方式完成，要求了解的内容以自学为主。
四、培训方式采用理论授课、专题讲座、小组讨论、模拟演练、经验交流等方式，辅以情景模拟、预案推演、案例分析等多种形式开展培训。
做到集中培训与在岗自学相结合，理论学习与现场处置培训相结合，地区交流、部门交流与外出培训相结合，采取多种灵活方式，提高培训质量和效果。
五、考核（一）集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。
进修培训考核采取理论考试与专项调查报告相结合方式。
（二）理论考试的比重：掌握内容占70%，熟悉内容占20%，了解内容占10%。
（三）操作考试可采用桌面推演、案例讨论、分析总结等方式。
（四）专项调查报告根据进修专业选择题目，由带教导师评分。
（五）可根据每次培训班的特点选择和确定考核方式。
六、实施要求各科按照《医院突发公共卫生事件应急工作培训大纲》制定实施细则并实施。
培训大纲1--卫生应急专业队伍培训大纲（医疗救治）一、培训目的通过培训，增强卫生应急专业队伍（医疗救治）成员的应急意识和科学应对、依法应对意识，掌握卫生应急专业知识和技能，提高现场医疗救治能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员；三、培训方法（一）培训形式。
根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
（二）教学方法。
理论授课与现场模拟操作相结合，可采用情景模拟、预案演练、专题讲座、案例分析等方式。
（三）学时安排。
30学时/年。
四、培训内容与要求（一）卫生应急概述与相关理论1.应掌握内容（1）突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征；卫生应急工作的基本内容、特点和原则。
（2）现场医疗救援的概念、特点和基本内容；现场医疗救援的组织结构、工作流程、工作规范和运行机制。
（3）传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、运行机制；医疗机构报告的内容和程序。
2.应熟悉内容（1）《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律、法规的卫生应急适用条款；《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》和《兴城市卫生局突发公共卫生事件应急预案》的基本内容。
（2）卫生应急管理的概念、特点、原则与内容；卫生应急管理的参与主体及职责；我国的卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义；我国突发公共卫生事件的特点与趋势。