七年级历史第二单元

西周的分封制 目的 加强对全国统治
内容 1.把土地、平民、将士分
给子弟、亲戚、功臣，让 他们在封区内做诸侯
2.必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守 疆土，战时带兵随天子作战
作用
1、形成了严格的等级制度； 2、对于稳定西周王朝对全国的统 治起到了重要作用。
1.夏朝的建立时间和建立者分别是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启 2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的 最早的国家距今已有 A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右
铁 工具进步，生产发展 器 诸侯争战，各国变法 时 思想活跃，百家争鸣 代
夏、商、西周的兴亡
公元前 2070年
公元前 1600年
公元前 1046年
禹
桀
汤
周武 王
纣
周幽 王
夏朝的建立
1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴 隶社会开始 2.建立军队，颁布刑法，设置监狱，完善了国家机构
禹死后， 启 继承王位，从此，世袭制 代 替了禅让制，公天下变成了 家天下 。
七上 第二单元
国家的产生和社会的变革
第二单元 国家的产生和社会的变革
青
早 期
铜
青铜器 甲骨文
国 家
文 明
社 会 变 革
今 天 ， 我 们读 了一篇 文章《 一只离 群的蜜 蜂》。 文中的 小蜜蜂 太骄傲 自大， 情 方 奋 粒 福 午 蜜 吉 两 上认 自 我 个 陷 下 我 笔 “ 了 怕 告 配 户慢说 勇 ， 你 的 祥 位 烫法 。为 私 参 小 阵 一 们 ， 不 。 神 ，料 户条说导向 全 ， 枣 ， 数 伤个 涂 现：自 自 加 组 ” 这 要 ” 一： 真斯，同 了 在 语前 心 粒 馅 捎 字 膏珍己 利 了 进 ， 队 ， 每 样甜 热理欢1学 起 好 ：的 全 粒 ， 去 是 ，惜功 的 新 行 我 仅 就 一 的蜜 闹2地迎、。 来 了祝劲 意 给 我 我 的 以。劳 蜜 华 绘 连 剩 直 组 对+;好大说只 。 吧祝快头 的 力 用 美 用 防福大 蜂 社 画 忙 一 接 都 手好。家乐见 “ ，您， 实 。 欢 好 户 被大， 。 组 比 拿 个 趴 画 ，1“阅05爱他 咚 不+端端 力 欣 的 ， 摊家不 织 赛 起 同 在 完 就、 、开读我左 ” 然自午 ， 的 祝 可 主端午知 的 。 彩 学 地 了 怕端 艾心们参7手 的 我在己节 我 粽 福 以 的午节道 活 笔 了 上 ， 猪、午 蒿+画考拿 一 们现宽 ;， 亲 子 ： 到 开节快其 动 ， ， 画 就 一端节 高！完着 声 能“祝 爱 叶 端 街 水快乐实容它 慌 加 ！ 剩 样—午快 高了黑 ， 得福 的 把 午 边 泼乐！三+1蜜 慌 油 ” 我 的生—乐 门到7忠。色 不 第、语 朋 这 节 小 到，，参蜂 张 ！ 我 们 队活我！ 前，诚”笔 好 一1， 友 一 快 摊 ！下一也 张 “ 着 了 友中二观、们舞挂=只1涂 ， 名头 ， 切 乐 上 端面出 地 好 急 。 ！，，千毛送3幸，香都见、头 画 ！头 端 紧 ！ 免 午是了 涂 ， 地 不 ”我一只哥你6福驱包是、第发 板 ”无是 午 紧 费 快美力 着 继 叫 用 我也，酸一纸;邪;一四龙， 掉数道 节 包 领 乐文。 。 续 道 想 责有开菜鹤个气小1个右 了舟代， ， 在 取 ！网这 “ 换 。 ， 备过始基粽4给3，8、组手 。今 、头香 祝 一 粽小表只 好 人 “ 我 道像！地子、你防高敬拿 那天 保米 福 起 子编，快小 ， ！ 不 们 ，小”。，，吃五高1着 个告，质粒 你 ， 。收永乐蜜 换 ” ， 是 “蜜一上含6烦粽毒、举红 同听：， ， 系集不的期蜂 人 最 地 最 你蜂声午量恼子;起一色 学了真 粒 上整止糯端缺 。 后 上 后 这一令：参永成，了1笔 将千这心 粒 幸理步米午乏 ” 一 画 一 个样下一观份5远放1、手涂 笔个朵诚 有 福的的，节团 我 个 得 名 傻的，辈基：1离鞭、。切衣 放故意 利 的关奔里当玫结 赶 同 慢 。 瓜事我子地开%炮“高服 下事记的 ， 红于头面天瑰纯精 紧 学 。 “ ，情第，;;我， ，，高，威 端 丝端，藏，给关神 将 紧 ” 都 不：一下们快 去我兴力 午 带午狮着手你事， 笔 张 那 怪 听几个午心49也、完 捡很兴、， 节 ，节子代机，先是 交 地 位 你 我星“分; 画成 画惭保过甜 ， 充的头表号要要家一 给 接 同 ！ 的期冲成完了 板愧端存枣 祝 满心，甜头你抹只 了 过 学 不 劝前锋四家2！ 。，、
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赵
齐
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魏
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著名战役
桂陵之战
齐魏
马陵之战
齐魏
长平之战
秦赵
围魏救赵 减灶诱敌 纸上谈兵
1.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终 于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首 的伟业。”这里的“他”是 A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王 2.战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸 侯国分裂而来 A3.．下晋列国成语B典．故齐与国产生C这．个鲁成国语典D．故卫的国战争不 能互相对应的的一项是
春秋时期儒家学派创始人孔子
思想： “仁” “礼”
创办私学，广收门徒
孔 子
教育成就：
教学方法:“因材施教” 教育思想: 树立诚实的学习态度，
因材施教
学习方法:温故而知新
政治：
以礼治国 以德教化百姓
春秋时期道家学派创始人
道家学派创始人
老
子
主要思想： 善于从正反两个方面思考问 题，具有辩证思想。
主要著作： 《道德经》
春秋战国的纷争
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周 东周分为 春秋和 两战个国时期
齐 桓 公
晋
文
公
楚
庄
王
宋齐 襄桓 公
秦 穆 公
齐桓公争霸 政治上 任用管仲为相，改革内政，发展生产，
积极扩充军队
外交上 运用“尊王攘夷”的谋略
结果 齐桓公成为春秋时期第一个霸主
晋文公争霸和楚庄王争霸
在 城濮之大战败楚军，晋文公成为 霸主 中原 晋楚争霸百年后， 楚庄王 做了中原霸 主
商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器
“三星堆”文化
1.我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目 前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个 朝代 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 2.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如： 用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎， 大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质 问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡
和改革。
A．①③ B．①②
C．②④
D．②③
3.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各 诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制
中华文化的勃兴
汉字的演变
甲骨文（商朝） 金文
比较成熟的文字 又叫钟鼎文， 有文字可考历史， 刻于青铜器上 开始于商朝
小篆
灿烂的青铜文明
1.代表作：司母戊鼎、四羊方尊 2.特点：生产规模大、品种多、工艺精湛
4.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被 联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。 判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的 历史认识是
①他是思想家，四处宣传自已的政治主张。
②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。
③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非
攻”
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治
春秋时期开始使用铁农具 春秋末期已使用牛耕
都江堰
时间
战国时期
人物 秦国蜀郡太守李冰
地点
岷江中游
1.据报道，在2008年“512”汶川大地震中，我 国古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区，但 其主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是 A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期 D.隋朝时期
2.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变 法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法 的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役
A．城濮之战——退避三舍 B．长平之战——纸上谈 兵 C．桂陵之战——围魏救赵 D．马陵之战——卧薪尝 胆
商鞅变法
1、变法的背景
生产力发展 土地私有出现
剥削方式改变
奴隶主→封建地主
奴隶制
封建制
奴 隶→ 封建农民
2、变法的目的：富国强兵
3、商鞅变法的主要内容 内 容
大变革的时代
农业的发展 水利工程
孔子
儒 家
孟子
荀子
道 老子 家
庄子
墨家 墨子
法家 韩非
春秋 晚期
战国
“仁
《论语》
“ “礼”
反对战争，主张“仁政” 《孟子》
战国 制天命而用之
《荀子》
春秋 晚期
一切事物都有对立的两个方 面， 辩证思想 主张“无为”
《道德经 》
战国 主张道法自然，“无为而治” 《庄子》
战国 战国
主张“兼爱”、“非攻”
主张改革，提倡法治，建立 君主专制的中央集权制国家
《墨子》 《பைடு நூலகம்非子》
1.右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪 个朝代的记载？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
2.右图是某电视剧中出现的一 块匾额。匾额题字中“仁”的思 想源自哪一学派？
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
3.战国时期，墨子提出的思想主张是 A．“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“无为而治” D．“法治”