八年级物理单元测试
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试（含答案）4时间：60分钟满分：70分一、填空题（每空1分，共14分）1.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声.2.我们坐在音响前听音乐，从歌曲的声音就能知道歌手的名字，是因为每个歌星发出声音的不同：大地震中的有些幸存者，在废墟中通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的特点．3.在公共场所“轻声细语”说话是文明的表现，这里的“轻声细语”是指声音的.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是.4.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递（选填“能量”或“信息”）．5.噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，公路两旁的隔音墙是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．在无锡城区步行街上安装了如右图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填：“音调”、“响度”、“音色”）.35后面的单位是.6.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于．二、选择题（每题2分，共20分）7.在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．频率8.下列关于声音的说法不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者D．“隔墙有耳”说明固体能传声9.下列选项中声音不能在其中传播的是（）A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空10.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮11.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵12.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金噪子”发出的声波是次声波13.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺划过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度14.敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（）A．音调越高B．响度越大C．音色越好D．越低沉15.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A．老师讲话的声音大一些B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C．在教室的周围植树或建隔声板D．在教室里多安装噪声监测装置16.下列关于声音的说法，不正确的是（）A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高D．“隔墙有耳”，说明固体能传声三、实验探究题（每空1分，共18分）17.在学习吉他演奏过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源）为了验证猜想一，应选用编号为的两根琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为的两根琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，应选用编号为的两根琴弦进行实验．（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，他应该进行怎样的操作？．18.完成以下关于声的探究实验活动：（1）小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在．（2）小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音具有，声音在空气中的传播也如同水波，这种物理研究方法则称为．（3）小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了很明显地看到实验现象，聪明的同学们想到改进办法吗？其实很多同学想到的做法是：．这种物理研究方法也称为．（4）把手机放在玻璃罩内，并拨通手机，发现当慢慢抽去罩内的空气时，手机的铃声越来越小，说明声音的传播需要，由此推断可以真空中不传播声音，这种物理研究方法又称为19.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与有关．他这里用到的实验方法叫．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．四、计算题（每题9分，共18分）20.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s 的速度匀速行驶．汽车鸣笛2s 后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s ）21.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读下表中一些介质中的声速， V m•s ﹣1（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为884m 的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s ．声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）．答案1.音调；声源处2.音色；传声效果好3.响度；甲丙4.固体；信息5.传播途中；响度；dB6.振动；音调；钢尺振动的频率小于20Hz ，人耳听不到次声波7.C 8.B 9.D 10.B 11.C 12.D 13.D 14.B 15.C 16.C17.（1）A 和B （2）A 和C （3）C 和D（4）取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低 18.（1）振动 （2）能量；类比法 （3）在桌子上撒一些轻小物质如纸屑；转换法（4）介质；实验推理法19.（1）物体振动 （2）音调；频率 （3）响度；振幅；控制变量法 （4）音调20.解：2s 内汽车行驶的路程s=vt=12m/s×2s=24m ，2s 内声音传播的路程s′=v′t=340m/s×2s=680m ，那么鸣笛时到高山的距离s″=12（s+s′）=12×704m=352m ， 听到回声时，车与前面高山的距离是 s 1=s″﹣s=352m ﹣24m=328m ，答：听到回声时，车与前面高山的距离为328m ．21.解：（1）分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律： ①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大．（2）由v=s t 得声音在空气中传播的时间是：t=s v 1=884m 340m/s =2.6s ； 声音在金属管内传播的时间：t 2=t 1﹣℃t=2.6s ﹣2.43s=0.17s ；声音在金属管内传播的速度：v 2=s t 2=884m 0.17s=5200m/s ； 查表知：金属管是铁制成的；答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s ；该金属管是由铁制成的．。
2024-2025学年八年级物理上册第二章《光现象》单元测试卷(苏科版2024新教材)(含解析)
2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷第二章《光现象》注意事项：1．试卷满分：100分，考试时间：60分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（每小题3分，共12×3=36分）1．下列物体，其中属于自然光源的是（ ）A．太阳B．月亮C．日光灯D．手机的屏幕2．《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻。
”如图所示描绘了该记载中的场景。
人能通过盆中水面及平面镜观察墙外情况均利用了（）A．光的折射B．光的色散C．光的反射D．光的直线传播3．关于古诗文中蕴含的物理知识，下列说法正确的是（ ）A．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，看到的“潭中鱼”是光的直线传播形成的B．“日有食之，亦孔之丑”，“日食”是光的反射形成的C．“绿树荫浓夏日长”，“树荫”是光的折射形成的D．“楼台倒影入池塘”，“楼台倒影”是光的反射形成的4．打过鞋油的皮鞋用软布反复擦，越擦越亮，这是因为（ ）A．反复擦可以增强漫反射效果B．反复擦可以使皮革表面更加光滑，加强镜面反射效果C．鞋油的颜色比皮革好，可以增强镜面反射的效果D．以上说法都不正确5．关于光的传播，下列说法正确的是（ ）A．光不能在真空中传播B．光比声音传播速度慢C．光在水中的传播速度是3×108m/s D．光在同种均匀介质中沿直线传播6．如图所示：学校教学楼走廊的墙壁上挂着一面平面镜，方便同学们整理自己的着装，小明向镜子走近，下列说法正确的是（）A．镜中的“自己”是光的反射形成的实像B．镜中的“自己”比小明本人更亮一些C．小明向镜子走近时，镜中的“自己”越来越高D．小明向镜子走近时，镜中的“自己”也靠近镜子7．小芳做“探究光反射时规律”的实验时，作图记录实验现象，但没有标出光传播的方向，如图所示，ON是法线。
学八年级物理：第八章单元测试卷(附答案)
学八年级物理：第八章单元测试卷(附答案)八年级物理第八章单元测试卷一、选择题1.观察图1中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A。
力可以改变物体的形状B。
力可以改变物体运动的方向C。
力可以改变物体运动速度的大小D。
力是维持物体运动的原因2.对于下列有关力的大小估计，其中不可能的是（）A。
一名中学生的体重约400NB。
拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC。
一本物理课本所受的重力大约是30ND。
一只普通苹果所受的重力大约是0.15N3.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A。
与力的大小有关B。
与受力面积有关C。
与力的作用点有关D。
与力的方向有关4.如图2所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A。
重力、支持力B。
重力、支持力、摩擦力C。
重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D。
重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5.如图3是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）6.很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（）A。
足球比赛中，守门员戴防滑手套B。
篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C。
冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”D。
举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”7.“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》，如图4是更羸拉弓弦就把大雁射落的情景。
下列关于此情景的几种说法中错误的是（）A。
更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，弦发生了弹性形变B。
大雁在下落过程中，受到重力和空气的阻力作用C。
大雁在空中听到弦声后下落，是力改变了它的运动状态D。
大雁在空中受到的重力方向不是竖直向下的8.如图5所示，在学校举行的体育活动周中，XXX所在的八（1）班与小军所在的八（2）班进行了一场拔河比赛。
下列关于拔河比赛说法中错误的是（）A。
人教版八年级上册物理单元测试题全套(含答案)
人教版八年级上册物理单元测试题全套（含答案）第一章测试题含答案一、选择题(每题3分，共36分)1．根据图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是() A．1 cm B．0.2 m C．1.7 m D．4.5 m2．如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。
若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是()A．地面B．机器人C．餐桌D．墙壁3．《刻舟求剑》寓言故事中，刻舟人认为剑相对舟是静止的，他选取的参照物是() A．舟B．岸边C．岸边的树D．剑4．我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能。
在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是()A．垂直起飞B．垂直降落C．定速巡航D．空中悬停5．假期到了，同学们送小明乘列车回家。
几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是() A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面6．短跑运动员5 s跑了50 m，羚羊奔跑的速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是()A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车7．汽车后刹车灯的光源若采用发光二极管，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5 s刹车。
假设后车以50 km/h的速度匀速前进，则在这0.5 s的时间内，后车前行的距离大约为()A．3 m B．7 m C．12 m D．25 m8．某辆汽车启动后，经过20 s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知() A．此时汽车的速度是90 km/hB．此时汽车的速度是90 m/sC．启动后20 s内汽车的平均速度是90 km/hD．启动后20 s内汽车的平均速度是90 m/s9．孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200 m金牌。
初二八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。
与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。
新沪科版八年级物理第一章运动的世界单元测试试题(含答案)
第一单元运动的世界单元测试试题(满分100分, 限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共36分)1.在行驶的动车上看到路边的树木向后退,所选的参照物是 ( )A.地面B.远山C.动车D.树木2.小明和家人在湖里同船游览时,他认为座位上的妹妹是静止的,选择的参照物可能是( )A.垂柳B.他乘坐的船C.河岸D.天上飞过的飞机3.如图所示,“神舟十六号”正在靠拢空间站组合体,即将完成交会对接。
我们说景海鹏是静止的,选取的参照物是 ( )A.天舟六号B.天和核心舱C.神舟十五号D.神舟十六号4.熊猫是中国的国宝,作为国际友好使者,在对外友好关系中做出了突出贡献。
熊猫宝宝刚出生时体重仅有100 g左右。
请你根据图片信息,估测刚出生的熊猫的头部直径约为 ( )A.2.5 mmB.2.5 cmC.5 cmD.10 cm5.小明用分度值为1 mm的刻度尺测量大拇指和中指两指尖之间的最大距离,实验中,记录了以下实验数据,其中正确的是 ( )A.16.50 mmB.16.50 cmC.16.5 cmD.16.50 dm6.关于平均速度的概念,下列说法正确的是 ( )A.平均速度表示物体每时每刻的速度B.平均速度就是把几个物体的速度相加求平均值C.平均速度只能用来描述做匀速直线运动的物体D.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值7.汽车以6 m/s的速度匀速驶上长为60 m的斜坡,经10 s到达坡顶,接着又以10 m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,经6 s到达坡底,该汽车在上下坡全程中的平均速度是 ( )A.7.5 m/sB.8 m/sC.6.25 m/sD.3.75 m/s8.甲、乙两位同学在同一考点参加800 m体考,t=0时同时起跑,t4时刻同时到达终点,其速度-时间图像如图所示,下列描述正确的是 ( )A.0~t1时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动B.t1~t2时间内甲、乙两同学保持相对静止C.0~t3时间内甲同学通过的路程小于乙同学通过的路程D.刚到达终点时,甲、乙两同学速度相等9.A、B是一条平直公路上的两块路牌,一辆匀速行驶的汽车由右向左经过B路牌时,一只小鸟恰好自A路牌向B路牌匀速飞去,小鸟飞到汽车正上方立即折返,以原速度飞回A,过一段时间后,汽车也行驶到A。
八年级物理：运动和力、浮力、功和机械能单元测试及答案
4．(2021 武昌区期末)小红同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考 虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列描述正确的是( C )
A．实验时应尽可能把小车放在粗糙的水平桌面上进行实验 B．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 C．两个相同托盘里所放砝码应尽可能选质量较大的 D．将小车扭转一个角度后松手，是为了探究不在同一物体上的两个力是否能平衡
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 扭转一定角度 ，
释放时观察其是否保持平衡。
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以
得到二力平衡的又一个条件是 作用在同一个物体上
。
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 减小卡片自重对实验的影响 。
安装防滑链或在车上放重物等)
。
《浮力》单元综合练习 (分数：70分 时间：70分钟)
一、选择题(每小题 3 分，共计 36 分)
1．(2021 江岸区期中)如图所示的四个情景中，没有受到浮力的物体是( A )
A．大桥的桥墩 C．水里下落的苹果
B．水面上的赛艇 D．沉底的鸡蛋
2．小明分别拿着体积相同的木块和石块，把它们都浸没到水中，同时松开手时， 他看到木块上浮，石块下沉，在木块未露出水面前，下列说法正确的是( C ) A．木块受到的浮力等于自身重力 B．石块受到的浮力等于自身重力 C．木块受到的浮力等于石块受到的浮力 D．木块受到的浮力大于石块受到的浮力
11．如图所示，升降机以 1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500N。 下列说法中正确的是( C )
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于 500N B．升降机以 1.5m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于 500N C．升降机以 2m/s 的速度匀速下降时对人的支持力等于 500N D．升降机以 1m/s 的速度匀速下降时对人的支持力小于 500N
八年级上册物理第一单元测试卷
八年级上册物理第一单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是力的三要素之一？A. 大小B. 方向C. 作用点D. 所有以上2. 物体的运动状态发生变化，说明物体受到了：A. 重力B. 摩擦力C. 力D. 惯性3. 牛顿第一定律描述的是：A. 物体在没有外力作用下的运动状态B. 物体在受到平衡力作用下的运动状态C. 物体在受到非平衡力作用下的运动状态D. 物体在受到重力作用下的运动状态4. 下列关于惯性的说法，正确的是：A. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质B. 惯性是物体受到外力作用时产生的C. 惯性是物体运动状态发生变化的性质D. 惯性是物体在真空中运动时特有的性质5. 以下哪种情况，物体的机械能守恒？A. 物体在斜面上匀速下滑B. 物体在斜面上加速下滑C. 物体在斜面上减速下滑D. 物体自由落体运动二、填空题（每空1分，共10分）6. 力是______物体对______物体的作用。
7. 力的作用效果有两个：一是改变物体的______，二是改变物体的______。
8. 牛顿第一定律也称为______定律。
9. 惯性的大小只与物体的______有关。
10. 机械能等于物体的动能和______之和。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述牛顿第二定律的内容。
12. 请解释什么是功，并给出计算公式。
四、计算题（每题10分，共20分）13. 一个物体在水平面上受到10N的拉力，摩擦系数为0.1，求物体受到的摩擦力大小。
14. 一个物体从静止开始自由落体，下落高度为20米，忽略空气阻力，求物体落地时的速度。
五、实验题（每题5分，共10分）15. 描述如何使用弹簧秤测量物体的重力。
16. 设计一个实验来验证牛顿第二定律。
六、论述题（每题10分，共10分）17. 论述在日常生活中如何利用惯性来提高工作效率或避免危险。
七、附加题（每题5分，共5分）18. 假设你是一名物理老师，设计一个教学活动，帮助学生理解力的三要素对力的作用效果的影响。
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八年级物理单元测试
班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿
一、填空题（每空2分，共32分）
1、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动；事先选定的标准物体叫。
2、“月亮躲进云层里”是以为参照物；“潮起潮落”是以为参照物的。
3、在物理学中，用速度来表示物体，即等于物体在内
通过路程的多少。
4、在国际单位制中速度单位是，交通运输中常用单位是。
5、请填上合适的单位或数值：
（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30 ；
（2）人的头发直径约为70 ；
（3）我们学校教学楼每层的高度约为m。
6、请完成下列单位换算：
（1）人眼能分辨的最小物体为0.1mm= nm；
（2）人眨一次眼睛的时间约为40ms＝s。
7、一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，
物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半程的速度是，全程的平均速度是。
二、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）
8、某同学正确测量出木块的长为18.52cm，下列说法正确的是（）
A.测量数据的估计值是8.52cm
B.测量数据的估计值是0.52cm
C.测量数据的估计值是0.02 cm
D.测量数据的估计值是0.5cm
9、下列运动中，不．属于机械运动的是（）
A．月球绕着地球转B．公路上行驶的汽车
C．空气的流动D．洒在水里的糖使水变甜
10、一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（）
A、地面
B、直升飞机
C、自己
D、无法判断
11、关于物理量的单位的说法中正确的是（）
A、时、年、光年都是时间单位
B、5m/s读做“每秒5米”
C、1ms比1μs大
D、lnm比1μm大
12、与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是（）
A、1cm 和4.5km/h
B、1dm和1.2m/s
C、1m和1.5m/s
D、lmm和1.2m/s
13、1999年5月深圳塞格广场工地上，有一栋高291．6 m的大楼正在施工，下午3时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了!”结果引起临近数千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（）
A、乌云
B、地面
C、自己
D、大楼
14、有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度
一定是( )
A、2.5m/s
B、5m/s
C、20m/s
D、40m/s
15、客机匀速飞行的速度为250 m/s，对其物理意义解释正确的是（）
A.客机1秒内的速度为250m
B.客机在1秒内的速度为250m/s
C.客机每秒飞过的路程250m
D.客机每秒飞过的路程为250m/s
16、某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，
则测得该物体宽度为（）
A、2.58cm
B、2.57cm
C、2.576cm
D、2.577crn
17、甲、乙两物体都做匀速直线运动，则速度较大的物体所通过的路程一定比速度较小
的物体所通过的路程（）
A、长
B、短
C、二者所通过的路程相等
D、无法比较
18、甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，
则所用时间之比为（）
A、10：3
B、3：10
C、8：15
D、15：8
19、下列关于误差的说法中错误的是（）
A、误差的产生与测量仪器有关；
B、随着科技的发展，人们将能完全消灭误差；
C、误差的产生跟测量人有关；
D、多次测量取平均值是减小误差的有效方法。
三、实验题：（本题14分）
1、为测量某本书中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测出整本书的厚度，记为1.78cm，然后翻到书的最后一页，记下页码为356，于是他算得每张纸得厚度为：1.78cm/356=0.005 cm。
（1他存在的主要问题是：(2分)
（2这种测量的思路还可以用在哪些地方？
请举一例：(2分)
2、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验目的是练习用 和 测平均速度．
四、简答题：（本题6分）
我国古代的一部小说里写了这样一件事：某人说：“去年的一阵大风，把我家院内的一口井忽然吹到篱笆墙外了。
”在学习了运动学的有关知识后，你对这件事是怎么理解的？
五、计算题（本题12分。
注：要有完整的解题过程，写出已知条件，计算过程带上单
位，有计算公式，只写结果的不得分）
1、右图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到新康中学需要多少分钟？
2、汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s 的速度匀速行驶400m ，紧接着在模拟公路上以20m/s 的速度匀速行驶100s ，求： （1）该汽车在模拟公路上行驶的路程；
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度；。