心怀感恩、关爱他人 (1)
心怀感恩,善待他人广播稿
心怀感恩,善待他人广播稿人的一生，如果只做一个有意义的人，是没有意义的。
不做无用人，不会成为社会中的一份子。
善待他人，就是善待自己。
当你为他人无私奉献时（不管别人对你有多好),你自己也会收获到幸福与快乐。
善可学而不可教，但是通过学习能使我们获得更多的知识和能力。
在生活中，我们要学会善待他人的同时也要注重对自己的自我完善。
要知道自己是谁、为什么而活、何地死去，这是任何东西都无法替代和代替不了的。
1.善良是一种力量善良在生活中的作用是非常巨大的，而有很多人把善良理解为一种自私。
善良是一种善意、正义。
当别人有困难时，我们一定要伸出援助之手，如果没有善良和正义，别人可能会陷入更深的困境；当别人处于危难中时，我们一定要伸出援手来帮助他。
如果我们对别人有了错误，也要真诚地向他道歉。
这样我们才能够真正地理解自己；要懂得善待别人是在善待自己。
“赠人玫瑰，手留余香”。
我们每个人都应该学会善良的品质——只有善良的人才能拥有更多的力量与宽容，因为善良才能让我们变得更好；只有善待自己才可以拥有幸福安康！2.关爱是一种美德人的美德在哪里？它体现在人与人之间的关爱上。
一句暖心的问候、一次真诚的帮助、一次理解的拥抱……这些细微的举动，传递出的不仅仅是爱和温暖，更是温暖着我们内心的感激之情。
在生活中，我们也会发现这样一个现象：父母或亲人用爱心把孩子紧紧地搂在怀里，用慈爱的眼光注视着孩子的一举一动，孩子感到无比的温暖、幸福和满足。
这是对爱的最好表达。
孩子们的这种爱已超越了父母给孩子带来的满足感和快乐感。
3.感恩是一种情怀《论语》中有一句话：“君子成人之美”。
意思是说君子们具有高尚的品德、仁爱之心、高尚的情操。
如果我们怀着一颗“常怀感恩之心”，就会成为一名君子，就会成为具有高尚品德、仁爱之心、高尚情操的人。
我们从一个“无知者”变成一个有责任感、事业心、有使命感的人。
当我们心怀感恩之心时，我们的人格会得到升华。
因为感恩于人的生命能够使我们感受生命中人与物、人与社会的关系。
《心怀感恩》教案精选
《心怀感恩》教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六单元《共筑美好家园》，具体内容为第二章《心怀感恩》。
详细内容包括：感恩的含义与意义，感恩的心态对个人成长的影响，以及如何在生活中实践感恩。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生具有感恩的心态，懂得珍惜他人给予的帮助与关爱。
3. 引导学生在生活中实践感恩，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解感恩的深层含义，将感恩心态融入到日常生活中。
教学重点：感恩的含义与意义，以及如何在生活中实践感恩。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组与感恩相关的图片，如父母照顾孩子、老师辅导学生等，引导学生观察并思考这些图片所传达的信息。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解感恩的含义与意义。
（2）分析感恩心态对个人成长的影响。
（3）探讨如何在生活中实践感恩。
3. 例题讲解（15分钟）出示一道关于感恩的选择题，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习（10分钟）设计一道简答题，让学生运用所学知识进行回答。
5. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己在生活中遇到的感恩事迹，引导他们认识到感恩的重要性。
六、板书设计1. 感恩的含义与意义2. 感恩心态对个人成长的影响3. 生活中实践感恩的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对感恩的认识。
2. 答案要点：（1）感恩的含义与意义。
（2）感恩心态对个人成长的影响。
（3）生活中实践感恩的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于感恩的含义和意义掌握较好，但在情景引入环节，部分学生分享的例子较为表面，需要进一步引导他们深入思考。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的感恩事迹，尝试用所学知识进行分析，提高自己的道德素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解感恩的深层含义，将感恩心态融入到日常生活中。
感恩父母关爱他人演讲稿
感恩父母关爱他人演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享我对感恩父母关爱他人的一些感悟和思考。
父母是我们生命中最伟大的人，他们用无私的爱和关怀，默默地为我们付出着。
而感恩父母的同时，我们也应该学会关爱他人，因为只有懂得关爱他人，我们才能成为更完整、更优秀的人。
首先，让我们来谈谈感恩父母。
父母是我们生命中最亲近的人，他们为我们付出了太多太多。
从我们刚出生的那一刻起，他们就开始了无私的奉献。
他们给予我们生命，给予我们温暖，给予我们无尽的爱。
无论我们身处何地，无论我们遇到什么困难，父母总是第一时间站出来为我们撑起一片天。
他们的爱是无私的，是包容的，是无条件的。
因此，我们要时刻感恩父母，用我们的行动来回报他们的养育之恩。
其次，我们需要学会关爱他人。
关爱他人并不是一件困难的事情，它可以体现在我们生活的方方面面。
比如，当我们看到有人需要帮助时，我们可以伸出援手；当我们看到有人遇到困难时，我们可以给予关心和鼓励；当我们看到有人孤独时，我们可以给予陪伴和温暖。
关爱他人不仅能让别人感受到温暖，更能让自己的心灵得到净化和升华。
在关爱他人的过程中，我们会学会宽容、理解和包容，这些品质将成为我们成长道路上宝贵的财富。
最后，让我们一起用行动来诠释感恩父母、关爱他人的意义。
在日常生活中，我们可以多关心父母的身体健康，多表达对他们的爱和感激；在学校和社会中，我们可以多关注身边的人，多关心他们的生活和情感。
只有用行动来践行感恩和关爱，我们才能真正地体会到这些美好品质所带来的力量和幸福。
感恩父母，关爱他人，是我们每个人应该努力去做到的。
让我们用感恩的心和关爱的行动，让世界充满温暖和美好。
最后，我想借用一句话来结束我的演讲，感恩父母，关爱他人，让我们的生活更加美好，让我们的世界更加和谐！谢谢大家！。
感恩从心出发,让爱关爱他人!学校感恩节活动总结范文请收好!
感恩从心出发，让爱关爱他人！学校感恩节活动总结范文请收好！学校感恩节活动总结范文(一)感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。
对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。
即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。
感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。
有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。
师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。
组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。
有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人做一个懂得感恩的人：心得感恩，生活感恩，感恩他人在这个充满物质诱惑和纷繁变化的现代社会，有时我们会迷失了生活的本质，忘记了那些给予我们帮助和支持的人们。
然而，只有懂得感恩，才能真正理解生活的价值，真正体验到人际关系的美好。
下面是我个人对如何做一个懂得感恩的人的心得体会，希望能够与大家分享。
1. 感恩自己首先，我们需要学会感恩自己。
人们常常对自己的不足和过失过分苛求，忽视了自己的优点和成就。
然而，每个人都是独特而珍贵的。
我们需要学会欣赏和肯定自己，在每一个细微之处发现自己的价值。
只有懂得感恩自己，我们才能真正拥有自信和快乐。
2. 感恩生活生活中的每一个瞬间都是值得我们感恩的。
不论是开心还是痛苦，都是生活中不可或缺的一部分，它们塑造了我们的性格和智慧。
无论我们遇到什么挑战和困难，我们都应该感谢它们，因为它们带给我们成长和进步的机会。
生活带给我们的一切都有其意义和价值，我们需要对它们怀有感激之情。
3. 感恩他人生活中，我们每个人都离不开他人的帮助和支持。
我们的家人、朋友、同事、老师等等，在我们的成长和进步中起着至关重要的作用。
他们给予我们关爱、理解、鼓励和帮助。
我们应该时刻心怀感激，对他们的付出表达出真挚的谢意。
感恩他人不仅是对他们的尊重和肯定，更是维系良好人际关系的基石。
4. 感恩小事有时，我们会忽视了那些微不足道的小事，却正是这些平凡而普通的细节组成了我们生活中的美好。
比如，一杯热腾腾的咖啡，一句问候的微笑，一封鼓励的便条，一次无条件的帮助等等。
这些小事看似微不足道，但它们温暖了我们的心灵，充实了我们的生活。
我们应该感恩这些并记住它们的存在。
5. 感恩挫折在人生的道路上，我们不可避免地会遭受挫折和失败。
然而，这些挫折教会了我们坚韧和毅力。
它们是我们成长和进步的催化剂。
我们应该感恩并珍惜这些挫折，因为它们塑造了我们的性格，使我们变得更加坚强和成熟。
总之，感恩是一种内心的态度和行为，它能够让我们看到生活的美好，理解人际关系的真谛。
关于心怀感恩与爱同行演讲稿(精选5篇)
关于心怀感恩与爱同行演讲稿（精选5篇）演讲稿1：《心怀感恩，用爱同行》尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天演讲的主讲人，我想和大家分享一下“心怀感恩，用爱同行”的主题。
首先，让我们一起深情地回望一下我们曾经度过的每一段时光，我们曾经的师长、亲人、朋友和同学给了我们无尽的帮助和爱。
我们要始终铭记于心，怀着感恩之心回报他们的恩情。
不论是照顾生病的父母，帮助困难的朋友，还是尊重和感激所有提供帮助的人，我们都应该用真挚的爱心和感恩的心态来对待他们。
其次，我们身边存在着许多需要我们帮助的人。
他们或是失学的孩子，或是困惑的老人，或是需要帮助的弱势群体。
我们不是超级英雄，但我们可以以身作则，用爱心和温暖的行动去关心他们，帮助他们。
一个小小的举动，能让他人的生活充满阳光，同时也会让我们的内心充满光明。
最后，让我们共同关注环境保护。
大自然给了我们宝贵的资源，为了子孙后代的幸福，我们要珍惜这些资源，保护环境，用爱心和感恩的心情对待大自然，共同建设美丽家园。
感恩之心和爱心是每个人内心最美丽的品质，如同太阳的光芒，照亮了我们的心灵。
让我们怀着感恩的心情，用爱同行，为构建和谐社会献出我们的一份力量。
谢谢大家！演讲稿2：《感恩与爱，让我们同行》尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我想和大家分享一下“感恩与爱，让我们同行”的主题。
感恩是一种美德，它让我们在每个日子中都充满了力量和幸福。
我们要怀着感恩的心，对身边的人和事都心存感激。
无论是家人朋友的关心，还是老师朋友的帮助，都值得我们永远铭记在心，感恩他们对我们的付出。
爱是一种情感，它让我们的生活充满了温暖和快乐。
我们要用爱心关注他人，关心他人的困扰和需要。
一句关心的问候，一次真心的帮助，都能让他人感受到我们的爱，带给他们希望和力量。
感恩和爱心是我们作为学生应该具备的品质，也是构建和谐社会的重要力量。
在学校里，我们应该感恩学校给我们提供的学习环境和教育资源，用爱心对待老师同学，帮助学习困难的同学，共同进步。
关爱他人学会感恩的主题班会
关爱他人学会感恩的主题班会主题：关爱他人学会感恩一、班会内容引入（150字）大家好！今天的班会主题是关爱他人学会感恩。
在这个快节奏的社会中，我们常常会忽略身边人的需求，忘记感恩他人对我们的帮助。
而作为学生，我们更应该培养一种积极向上、关心他人、与人分享的品质。
通过今天的班会，我们将一起探讨关爱他人和学会感恩的重要性，通过行动去践行这些价值观。
二、关爱他人的意义和方式（400字）关爱他人是一种人文关怀，是一种尊重他人权益、尊重他人感受的表现。
当我们学会关爱他人时，我们会变得关心他人的需求，乐于帮助他人，体会到付出的快乐。
关爱他人可以从我们的生活中的点滴小事开始，例如，主动帮助身边的同学、关心老师的教学进度是否合理、主动扶老人过马路等等。
这些行为体现了我们的关心与尊重，同时也能促进团队的凝聚力和和谐的发展。
三、学会感恩的重要性（400字）感恩，是一种对于别人善意帮助与自己得到的东西表示感谢的态度。
当我们心怀感恩之情时，我们会更加珍惜所拥有的一切，更愿意与别人分享。
感恩的重要性不仅在于帮助我们保持积极的心态和快乐的心情，还能使我们更好地与周围的人建立良好的人际关系。
学会感恩，懂得感谢别人的帮助，有助于我们更好地成长。
四、了解他人需求，主动关心帮助（400字）了解他人需求是关爱他人的重要一环。
现在，请你们思考一下，你身边的同学、老师、家人，他们可能有什么需求呢？有的同学可能需要帮助完成作业，有的同学可能需要心理支持，有的老师可能需要我们遵守课堂纪律，有的家人可能需要我们孝顺关心。
只有我们去主动了解他人的需求，才能更好地关心和帮助他们。
五、如何学会感恩（350字）我们要时刻保持一颗感恩的心，学会从感激中获得力量。
有时候，我们会被忙碌的学习和生活压力所困扰，容易忽略身边人对我们的帮助。
因此，我们需要主动去反思，回忆过去受过的每一次帮助和关怀。
只有真正体验到他人给予的温暖和满足感，我们才能以感恩的心态去对待生活中的每一个人和一切事物。
感恩之心学习感恩和帮助他人的重要性
感恩之心学习感恩和帮助他人的重要性感恩之心——学习感恩和帮助他人的重要性在我们纷繁复杂的世界里，我们常常迷失在功利、竞争和自我中。
然而，我们经常忘记的是，感恩和帮助他人是我们成长和幸福的根本。
本文将探讨感恩的内涵，以及学习感恩和帮助他人的重要性。
第一部分：感恩的内涵感恩并不仅仅是简单地说一声谢谢，它是一种心态，一种生活方式。
感恩是指我们对于所受之恩的体会和回报，无论这些恩惠来自于他人、自然界还是命运。
感恩之心使我们能够真正珍惜和感激周围的一切。
第二部分：学习感恩的重要性学习感恩的重要性体现在几个方面。
1. 提升幸福感通过学习感恩，我们能够更好地体验到幸福和满足。
当我们意识到自己被他人关爱、帮助和支持时，我们会更加珍惜这些感受并感到满足。
感恩之心让我们更容易感到幸福，同时也能够传递给他人幸福的力量。
2. 塑造积极的心态感恩之心让我们更加关注他人的付出和贡献，而不是一味地追求个人利益。
这种心态让我们更加包容、宽容和理解他人。
同时，感恩之心也能够激发我们积极向上的动力，让我们更加坚定地面对生活中的挑战。
3. 增强人际关系学习感恩能够加强我们与他人之间的联系和互动。
当我们以感恩的态度对待他人时，我们会更加尊重他人的努力和成就。
感恩的表达不仅仅是口头上的感谢，更是通过行动向他人展示我们的感激之情。
这种积极的人际互动将会增强人际关系，营造和谐的社交环境。
第三部分：帮助他人的重要性帮助他人是一种无私奉献的行为，它不仅造福他人，也使我们自己得到心灵的满足。
1. 培养同理心通过帮助他人，我们能够更好地理解他人的需求和困难。
这种同理心让我们更加关注他人，关心他人的痛苦和需要。
帮助他人可以培养我们对他人的关怀和爱心。
2. 建立社会责任感当我们主动帮助他人时，我们不仅仅是在关注自己，更是在关注整个社会。
帮助他人能够使我们更加积极地履行社会责任，推动社会的进步和发展。
3. 促进个人成长通过帮助他人，我们能够提升自己的技能和能力。
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心怀感恩，与爱同行-------感恩教育主题课主讲人：高华设计背景：十月是金秋季节，是万物感恩回报自然社会的季节，这个社会需要感恩，需要彼此关爱和感动，如果这个社会每个人都充满感恩和关爱，我们的社会将更美好，更加和谐。
活动目的：1、通过本课，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解身边的每一个人，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩和关爱他人之心。
活动准备：1、组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版）回忆老师，父母关爱我们的点滴事例。
2、学生叠幸运星，并串成手链和项链。
3、建议具有代表性的学生及学生家长互动准备。
活动地点：教室活动过程：问题设置1、为什么要感恩父母？2、怎么来感恩父母？3、为什么要感恩老师？4、怎么感恩老师？5、怎么感恩身边的每个人（同学）？教师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
教师：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
教师：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
教师、乙：三（3）班“学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！一、感恩父母（屏幕显示）教师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
1、母爱是什么（配乐《烛光里的妈妈》）（几个同学分别依次读下列句子，边读边从座位上走到前面带唱）配诗：母爱是那一条条为我治病而走过的道路母爱是家门口等我回家的那一脸微笑母爱是餐桌上一顿顿平常的粗茶淡饭母爱是那只温暖的手中要我去猜却没猜到的我喜欢的“德芙”巧克力母爱还是大雨中我头顶的那把雨伞是冬风里那一件新织好的毛衫父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，…2、诵古诗：教师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
教师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。
德靖同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。
3、讲故事：黄香温席黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。
那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。
他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。
想到这里，小黄香心里很不安。
于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
黄香温席的故事，就这样传开了。
街坊邻居人人夸奖黄香。
教师：黄香温席，感人至深。
同学们，养育之恩永不忘怀啊。
在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！《孟母三迁》等4、畅谈父爱，母爱（学生即兴发挥）某某甲：我年龄小，妈妈怕我学习跟不上，每天晚上当妈妈给班上的学生补完课，巡查完了学生的就寝疲惫地回到家时，还有帮我补习作文；有时还要给我做点好吃的补补身体。
在这里，我要说：妈妈，谢谢你。
某某乙：由于我小时候体弱多病，吃了很多药。
刚8岁，身体就开始发育，长胖。
医生说这样发展的直接后果是停止长高。
妈妈一听急坏了。
后来医生说到温州打一种针可以控制这种情况。
于是妈妈就没个月带我到温州打一针，一针要2000多块钱，至今已经打了17针了，病情得到很好的控制。
妈妈为了挣钱给我看病，一直在外公的夜点滩上帮忙，每天到凌晨两点多，才能回家。
妈妈多辛苦啊，我爱你，妈妈！丙：十一放假，爸爸也从南京回到了家。
我特别高兴，就想给爸爸洗洗脚。
我让爸爸坐在椅子上，端来一盆水。
我先用手试了试，看水烫不烫。
然后对爸爸说：“爸爸，您把脚放到脸盆里，我帮你洗脚。
等爸爸把脚放进脸盆里后，我就用小手轻轻地搓着爸爸的脚，搓了脚背，又搓脚底。
第一次这么摸爸爸的脚，我感到很好奇：“爸爸，我觉得您的脚不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸说“是呀，爸爸是教导员，每天要训练新兵，带兵跑步，长年累月，脚就变得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后没次回来，我都要给你洗一次脚”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的脚。
然后又跑到鞋柜上拿来一双拖鞋，给爸爸穿上。
最后把洗脚水倒掉。
爸爸笑呵呵地看着，直夸我长大了。
我心里也特别高兴，比爸爸带我去吃肯德鸡还要高兴！教师：还有哪些同学要说①我知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天)③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)⑥努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心二、感恩老师（屏幕显示）教师：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
主持乙：而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
1、尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。
从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？（主持甲）故事一毛泽东敬酒1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。
席间，毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该！”故事二鲁迅尊师鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程拜访他。
鲁讯常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野先生送给他的照片，挂在寓所的壁上以激励自己。
日本有关方面要出《鲁讯文集》，鲁讯唯一的要求是希望把《藤野先生》一文选进去。
由此看出鲁迅是多么敬重他的老师。
2、伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。
（同学）（五个同学依次简要讲述老师的感人事迹）①我们的生活周老师就像我们的妈妈，餐桌上，你反复叮嘱我们多吃点多吃点，寝室里，多少个夜晚，你轻轻帮我们盖上滑下的被子。
周老师，你对我们的关爱，我们永远铭记在心！②徐老师，我很喜欢上你的英语课。
每次下课我都会跑到课表前看下一节是不是英语课。
在英语课上，我们又唱又跳。
我最高兴的是轮到我到前面领歌时，我会很自豪的走到前面有模有样领着同学们唱，那时候我就像一个快乐的小公主！在这里，我要代表我们全班同学对姚老师说一声谢谢你，让我们如此喜欢英语！③张老师中午不休息耐心给我们奥数辅导班上课，为我们打开了一扇神奇的大门，让我们在奇妙的奥数王国里遨游。
丘老师，我们所有参加奥数辅导的同学，向您致敬！④黄老师，您既是一位严师，又是一位慈母。
记得一年级的时候，有一次我拉痢疾。
爸爸妈妈不在家，黄老师怕传染给同学们，就让我住到她家。
黄老师上课之余总是匆匆赶回家，给我洗衣，给我熬稀饭，照顾我打针吃药。
在黄老师的精心照料下，我很快就康复了。
黄老师，谢谢您！⑤我们俩都非常感谢叶老师！您上课之余的中午和晚上都在耐心指导我们绘画。
在您的精心辅导下，我的绘画作品《我的家乡》荣获国家级二等奖，我的绘画作品《动物的护卫士》获温州市三等奖。
叶老师，谢谢您！主持甲：老师，我们非常感谢你们为我们所做的一切，我想大声的您说一声：老师您辛苦了！（全体同学起立向后面听课老师说）：老师您辛苦了！3、我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。
那么，就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意！（主持乙）全班齐唱《每当我走过老师的窗前》三、感恩同学（屏幕显示）教师：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起，相遇是缘分，是造化。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
（配乐）《同桌的你》同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！教师：在我们这个大家庭里，大家团结友爱，互相帮助。
有很多同学要在这里表达自己的心声：露露：我很感谢我的同桌明杰。
我原来在合肥读书，由于学的教材不一样，我有很多字不认识，不会写。
每当遇到不认识的字，或者不会写的字，明杰总是耐心的教我。
谢谢你，我的好同桌。
修锣：我感谢我们组的组长，李珊珊，我是我们班有名的“马大哈”，做事情很粗心，作业中常常不是这里看错题，就是那里写错字，是你认真地帮我把了这第一道关，不然交到老师那里肯定是叉比对勾还要多。
焱焱：我要感谢我的好朋友蒙蒙。
以前，我很胆小，和人说话都脸红。
自从和你交了朋友，你热情活泼的性格影响了我。
现在老师同学都说我爱笑了，夸我的笑声像银铃。
郑煌：我要感谢盈盈、珊珊和源格，她们这几天一直在利用课余时间教我们插班生健学习美操，谢谢你们！四、感恩大自然（屏幕显示）教师：我们感谢父母、感谢老师、感谢同学，我们也对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.《感谢》（配乐）感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑感谢那默默的水珠是他们托起太阳绚丽的光彩五、铭记感恩格言（屏幕显示）（10个同学一人一句）铭记感恩格言，永怀感恩之心吃水不忘挖井人“知恩图报”前人栽树后人乘凉“投我以桃，报之以李”鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖父恩比山高，母恩比海深。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚同学甲：感恩充实着我们的生活；同学乙：感恩，塑造着我们的心灵；同学甲：感恩，使世界美丽；同学乙：感恩，让我们拥有爱心。
六、师生一同表演唱《感恩的心》（手语版）千手观音七、教师总结发言感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。
感恩不像我们想像的那么遥不可及。
它做起来很简单。
当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。
”常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！八、送祝福：最后学生现场向老师送上自己亲手用一个个幸运星（都是学生利用课余时间叠的）串成的手链和项链，向老师表达自己的谢意，并同时向老师说一句表达感谢的话！活动反思：应该说这是一次成功的感恩主题教育会，当我看到孩子们是那样的认真和投入时，我感受到了孩子们对心存感恩的深刻理解。