2014年南开大学考研新闻与传播专硕440新闻与传播专业基础考研真题解析、考试重点

合集下载

2014年武汉大学440新闻与传播专业基础考研真题【圣才出品】

2014年武汉大学440新闻与传播专业基础考研真题考试科目：440新闻与传播专业基础（D卷）新闻学与广播电视新闻学一、简答题（共3小题，每小题10分，共30分）1．何谓新闻价值？（10分）2．什么是电视“真人秀”？（10分）3．广播频率或电视频道为什么要走专业化道路？（10分）二、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）1．谈谈你对马克思主义新闻观的基本看法。

（20分）2．以《新快报》陈永洲事件为例，分析市场化对我国媒体产生的影响。

（20分）3．2013年中国地方卫视重复引进若干档歌手选秀模板类节目，如《我是歌手》、《中国好声音》、《中国梦之声》等，你如何看待这一现象？（20分）三、写作题（共2题，每小题30分，共60分）下附2013年中国新闻一等奖消息作品，请阅读后作答：中共中央党史研究室主任披露7常委参观《复兴之路》出行不封路本报讯（记者瞿凌云）中共中央总书记习近平带领6位政治局常委和书记处同志，从中南海出发到国家博物馆参观《复兴之路》展览，沿途不封路，而是跟着社会车辆过来的。

4日，在我市市委会议中心的全市学习贯彻十八大精神研讨班上，十八大报告起草组成员、中央宣讲团成员、中共中央党史研究室主任欧阳淞在作辅导报告时，披露了这一细节。

巧的是，就在4日当天，中央政治局审议通过了改进工作作风密切联系群众的“八项规定”，出行不封路不清场，是其中重要一项。

昨日，经媒体发布，这“八项规定”受到广泛关注和好评。

欧阳淞讲述，11月29日，习近平和中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等一起到国家博物馆参观《复兴之路》展览。

作为这一展览主办单位的负责人之一，他当天上午在展览现场静候参观团队到来。

等待中，欧阳淞等接到中央办公厅电话，称习总书记已从中南海出发。

从中南海到国家博物馆，欧阳凇说按感觉，车队大约只要5分钟就到了，可当天10分钟过去了，也没看到车队到达。

后来问了原因，原来一路上，习近平等一行的车队是随着社会车辆一起走的，沿涂没有清道。

2014年中国人民大学440新闻与传播专业基础考研试题(回忆版)

您所下载的资料来源于
获取更多考研资料，请访问2014年中国人民大学440新闻与传播专业基础新闻与传播专业基础考研试题
（回忆版回忆版））
一、名词解释
名词解释 1.反“客里空”运动
2.《论出版自由》（1944）
3.新闻真实
4.信息(Information)与讯息（Message)
5.社区媒体
二、简答
简答 1.请简要论述新记《大公报》的“四不”办报方针。

2.请简要论述新闻客观理念的基本内涵和在操作中的具体要求。

3.请将“知识”（Knowledge)、“智慧”(Wisdom)、“数据”（Data)、“信息”（Information)按照由“底层---->顶层”的顺序排序，并说明你这样排序为什么是合乎逻辑的。

4.请简要分析“房地产新闻”、“房地产资讯”、“房地产广告”在内容结构上与价值上的区别。

三、论述
论述 1.在当今的媒介环境下新闻收受者选择新闻的基本标准有哪些？
2.请谈谈你对传媒产业“内容为王”的看法。

2014年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2014年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解新闻理论（50分）一、名词解释题（每小题5分，共15分）1．信息答：信息论认为，信息是构成客观世界的一个基本要素；控制论认为，信息是两次不确定性之差；系统论认为，信息是事物运动、变化、联系、差异的产物。

从传播学角度来讲，信息，是指在一种情况下能够减少或消除不确定性的任何事物，它是人类的精神创造物。

这种创造物是人大脑收集、加工、处理的结果，它可以是内储形态的人的精神创造物，也可以是外化形态的人的精神创造物。

具体而言，它既包括人内向自我传播所用的材料，也包括外化出来的、用符号形态流通的消息、新闻、文献、资料、数据等。

2．新闻价值答：新闻价值，是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。

有些事实，由于它本身具有某些特殊素质，使得它区别于其他的一般事实，正是这些特殊素质让它能够成为新闻。

新闻价值就是这些特殊素质的总和。

这些特殊素质的共同特征是：能引起广大受众的共同兴趣，能为广大受众所关注。

因此，新闻价值的根本着眼点就是广大受众的普遍关注，它是我们衡量事实是否能成为新闻的一条重要标准。

判定某一事实能否成为新闻，主要看它是否具有为受众所关注这一素质。

这些素质即新闻价值的要素具体包括：时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性。

3．新闻他律答：新闻他律，是指除了媒体和记者自律外，新闻法规、新闻政策及其他部门对新闻从业者的检查和监督，这种道德判断受他自身以外的价值标准所支配。

这种意志具有支配性，使记者的行文符合有关要求。

新闻他律是新闻自律失范后，政府有关部门必须干涉媒体的运行，以保证新闻传播业能够为公共利益良性、健康运转。

新闻他律最重要的力量是政府。

二、简答题（每小题10分，共20分）1．简述当代新闻事业的基本功能。

答：新闻事业的职能，是指新闻事业对人类、对社会生活所发挥的影响和作用，亦即新闻事业满足社会需要的效能。

新闻事业与社会生活有着极为密切的关系，它迅速、真实、广泛地反映客观世界，又时刻作用和影响客观世界。

2014年北京大学新闻与传播学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解

2014年北京大学新闻与传播学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解北京大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、分析题（70分）自10月26号美国的棱镜事件爆发后，许多包括美国民众在内的世界各国民众强烈要求奥巴马政府停止对热门隐私权的侵害。

10月27号联合国起草了一份关于保护网络隐私权的法案。

如何理解网络隐私权及其保护，应该如何平衡数据公开和保护隐私的矛盾？二、操作题（80分）十八届三中全会出台了一方独生子女的夫妻可以生二胎的政策。

请根据这则新闻写一篇评论。

参考答案：北京大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、分析题（70分）自10月26号美国的棱镜事件爆发后，许多包括美国民众在内的世界各国民众强烈要求奥巴马政府停止对热门隐私权的侵害。

10月27号联合国起草了一份关于保护网络隐私权的法案。

如何理解网络隐私权及其保护，应该如何平衡数据公开和保护隐私的矛盾？答：互联网以“第四媒体”的姿态和身份，在新闻传播中扮演着生力军的角色，凭借即时性，互动性、多媒体性、分众传播等特点，它给传统的纸质媒体和广播电视媒体带来了无数的冲击，改变着新闻传播原有的生态和格局。

但是，随着互联网技术的推广、普及和日益成熟，随着个人资料信息收集、筛选、传输过程的更加便捷，随着cookie等相关技术的诞生，网络信息愈加变得开放甚至透明，因此，“玻璃社会”、“网络社会无隐私”的说法不胫而走。

于是，出现了许多新闻单位或者个人在借用网络媒介传播新闻信息的过程中，未经当事人同意，擅自披露私人生活资料，给当事人造成损害性后果的事件，这些都构成了一种新兴的新闻侵权模式——网络新闻侵犯隐私权。

（1）网络隐私权的含义①区别于传统意义上的隐私权，网络隐私权是虚拟的网络信息社会的必然产物，作为隶属于基本人格权利——隐私权之下的属概念，网络隐私权无论是在内涵还是在外延都被添加了许多新的实体内容。

2014年南开大学新闻与传播硕士考研经验分享考研专业课重点

2014年南开大学新闻与传播硕士考研经验分享考研专业课重点2014年首先来汇报一下我的成绩：政治：64英语：77专业课一（新闻与传播专业综合能力）：128专业课二（新闻与传播专业基础）：139初试成绩与一个姑娘并列第一。

复试成绩86，加权总成绩专业第一，已被新闻与传播专业硕士录取。

前言：一直想着来写篇经验帖，毕竟在论坛里逛了两年了，准备考试的期间在这里看到了很多有用的知识和讯息所以想回馈一下大家。

但一直拖延症迟迟没有下笔。

现在7月进入中旬，想着再不写的话大概没有人来看了==所以我来啦，里面的很多经验现在看来还不晚，希望对需要的人有所帮助。

正文：2013年备战南师大传播学硕士失败后，2014年经过反复的查询思考，最后定下了南开大学的新闻与传播专业硕士。

定下这个专业的原因有二：一是因为南开大学的文学类学科历史悠久积淀深厚，新闻类虽然可能算不上强项（这点在南开版新传帖的数量上也可以看出），但有也有优秀的师资和浓厚的学术氛围。

二是因为其新传专硕只面对非应届生招生，虽然竞争对手里一定会出现优秀并且经验丰富的二战考生，但是没有应届考研大军的竞争，压力自然小了不少。

确定了学校之后我就开始准备专业课资料的查询购买。

因为一战南师大时，有了政治64，英语一66的基础，我并没有把这两门公共课作为重点复习的对象，只是以一战的经验来保持每天基础的练习，其余时间就一心只想攻下一战的失利点专业课。

后来事实证明了我这么做是对的。

下面我就从专业课开始来分别说起吧。

专业课：我专业课的经验概括起来就是两个字：反复。

先概括来说：南开新传专硕的两门专业课分为新闻与传播专业综合能力与新闻与传播专业基础。

综合能力里包括新闻写作与传媒业经营管理两部分，专业基础包括传播学概论和广播电视概论两部分。

以往两年学校都会在网站上给出参考书目，去年当我复习到10月份时，看到学校网站上通知参考书目变成了一份大纲。

但我没有慌，因为仔细研究一下大纲，里面内容跟四本参考书的内容基本一致，加上询问学长学姐后，他们都表示可以继续跟着参考书走，然后就安下心来继续复习。

2014年上海大学440新闻与传播专业基础（专）考研试题（回忆版）

您所下载的资料来源于
获取更多考研资料，请访问2014年上海大学440 440 新闻与传播专业基础新闻与传播专业基础新闻与传播专业基础（（专）考研试题
（回忆版回忆版））
一、名词解释名词解释，，每题5分
1全媒体
2非线性编辑
3电视新闻声画主体
4白平衡
二、简答简答，，每题10分
1微薄对传统媒体新闻生产的影响和改变
2新闻采编与媒介经营的防火墙选择
3现场报道出镜记者应具备的素质
4未来10年记者应必备的5种技能
三、一篇电视新闻消息稿一篇电视新闻消息稿，，40分
四、新闻采访策划
新闻采访策划。

2014年南开大学新闻学考研真题及答案解析

2014年南开大学新闻学考研真题及答案解析2014年南开大学723新闻传播学基础考研真题一、填空：1.传播的四种形式：（）、（）、（）、（）2.象征性互动理论是（）社会心理学家（）在其著作（）中提出来的。

3.五礼：（）、（）、（）、（）、（）4.诗经有（）篇，分（）、（）、（）三部分5.桐城派代表人物：（）、（）、（）二、名词解释1.阿什2.拟态环境3.路透社4.斯诺三、简答1.“第三人效果”指什么？有何理论价值？2.试论网络在舆论监督中的作用。

3.有人说：“网络媒体是最大的‘压力集团’”请对其论述。

四、论述1.新闻调查类电视节目中的“非正常采访”有何积极作用和消极作用？五、实务1.对中日钓鱼岛事件，分析媒体如何维护国家形象，其对国际影响如何？育明教育天津分校分析：以多年的辅导经验来看，专业课是最终能否考上的关键，建议大家在准备的过程中一定要注重专业课的复习，尤其要抓住考试的重点进行复习，育明专注专业课辅导多年，更多考研信息可以随时关注育明官网或者咨询育明考研天津分校高级咨询师王老师专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

2014年中国传媒大学440新闻与传播考研真题

育明教育2015年全国硕士研究生招生考试公告根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下：一、初试时间2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。

超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。

考试时间以北京时间为准。

不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

二、初试科目初试方式均为笔试。

12月27日上午思想政治理论、管理类联考综合能力12月27日下午外国语12月28日上午业务课一12月28日下午业务课二12月29日考试时间超过3小时的考试科目每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。

详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。

三、报名要求硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。

现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。

四、网上报名(一)网上报名时间2014年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。

逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

(二)网上预报名时间2014年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

更多详情可联系育明教育天津分校王老师。

2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】22014年南开大学考研新闻与传播专硕440新闻与传播专业基础考研真题解析、考试重点2014年新闻与传播专业基础（440）填空题1，传播是社会（）的传播或社会（）系统的运行2，传播学中的“意义”就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以（）形式传播和交流的（）。

3，“休眠效果”是指信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。

4，广播按照不同的标准可以有不同的类别划分：如果按照传播信号区分，只传送音频信号的称为（）；而同时传播音频及视频信号的叫做（）5，传播效果的三个层面包括（）层面（）层面（）层面6，根据其性质不同，在管理体制上可将不同的广播电视机构分为三类不同的体制模式（）广播电视（）广播电视和（）广播电视体制7.组织传播是以组织为主题的信息传播活动，包括（）传播和（）传播。

8，电视的声音语言有很多种，从广播电视行业的传统视角看，大的类别可以分为（）和（）两类。

9，美国学者（）对信源的可信性与说服效果的关系惊心了实证研究。

10，广播电视工作人员在从事广播新闻工作时，既要考虑新闻价值，同时必须对该新闻事实进行（）价值的判断。

二，名词解释大众传播广播剧拟态环境国际传播有线电视三，简答1，传播批判学派中的政治经济学派主要有那些理论观点。

2，人际传播的主要动机有哪些3，从一般意义的传播方式上看，广播电视的特点主要体现在哪些方面。

4，按照学着赖特的观点，大众传播的社会功能是什么？请分别举例说明。

四，论述题1，请论述“议程设置功能”理论的概要，特点，以及在现代媒介环境下面临的挑战。

2，请结合实例，论述广播电视谈话节目的主要特征。

五，实务题1，在说服性传播效果中，传播技巧与传播效果间有较为密切的联系，请结合具体实际和案例，谈一谈传播技巧与传播效果的关系。

3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】32，请结合实例，分析广播电视民生新闻的特征和实践策略。

考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。

其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。

选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。

选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。

而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。

而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。

在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。

题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。

这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。

在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

4/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】4多项选择题选择题中较难的题型是多选题。

它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。

应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。

在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。

此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。

主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。

下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。

可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。

此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。

考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。

例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)5/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】5A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。

拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。

运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。

主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。

题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。

学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。

其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。

例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。

其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。

内涵与题干一致，就是正确题肢。

例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：6/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】6特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。

其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。

此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。

下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。

题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。

其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。

这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。

主要题型有：1.事例型：特点：此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料，要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。