九年级年级主任述职报告
年级主任述职报告七篇
年级主任述职报告七篇年级主任述职报告篇1尊敬的各位领导老师：上午好!花开花谢，岁月如歌。
在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。
下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报：一、不断端正自己的工作态度1、带头实干。
一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。
2、严以律已。
要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。
脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务。
在平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象。
多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
3、真诚待人。
在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。
我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力的增强。
二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在年级组的管理中始终步调一致，高度统一。
我始终把团结协作，共创佳绩定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。
年级主任述职报告篇2九五年至今，我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
初三年级主任述职报告范文（二篇）
初三年级主任述职报告范文尊敬的校领导、各位老师和家长们：大家好！我是初三年级的主任，今天我非常荣幸能够向大家汇报我所负责的初三年级的相关工作情况。
一、学校文化建设在一年的时间里，我始终将学校文化建设作为重点工作来抓。
通过组织各种文化活动，如朗诵比赛、实地考察等，加强学生对中华优秀传统文化的了解和认同。
同时，注重培养学生的道德品质，每周都组织一次道德讲堂，让学生了解并践行社会主义核心价值观。
二、课程教学在课程教学方面，我注重教学内容的质量和学生的兴趣点。
通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
针对学生的不同学习能力和特点，开展分层次教学，提高教学效果。
另外，为了帮助学生更好地复习备考，我组织了密集的集训班和模拟考试，提供了大量的复习资料和解析。
三、学生发展指导初三是学生成长的关键时期，我注重学生的个性发展和综合素质的培养。
组织了心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情感和行为，并解决他们在学习和生活过程中遇到的问题。
同时，我鼓励学生参加各种社团活动、科技创新活动，提高他们的团队合作和独立思考能力。
此外，我还与家长建立起紧密的联系，及时沟通学生的学习和行为情况，并给予家庭教育的指导。
四、升学指导升学是每个初三学生都面临的重要问题，我始终把升学指导工作放在首要位置。
我精心设计了升学辅导课程，帮助学生了解不同学校的招生政策和要求，并计划了适合不同学生的升学方案。
此外，我还邀请了学科专家和校友来给学生开展升学讲座，提供专业的指导。
五、班级管理班级管理是我工作的重中之重，我注重班级的和谐氛围和学风建设。
我通过班级会议和个别谈话，及时了解学生在班级中的问题，并与学生共同制定解决方案。
我还注重培养学生的责任心和互助精神，组织了一系列班级活动，如班级义务劳动、班级文明礼仪教育等，创造了积极向上的班级氛围。
六、自我反思与进一步工作展望在过去的一年中，我尽力做到了游刃有余，但也存在一些不足之处。
首先，由于时间紧张，我在某些工作上没有给予足够的重视，比如个别学生的学习辅导等。
九年级年级主任学期述职报告
九年级年级主任学期述职报告初三年级主任述职报告范文篇1时光荏苒，岁月不居，20xx年是我忙碌充实而又快速成长的一年。
这一年，我担任年级主任、语文教研组长、年级备课组长和两个班的语文教学，只是上半年为九年级，下半年为七年级。
回首思望，从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。
下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。
一、高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为年级主任，我深感肩上责任的重大：九年级时，是毕业班，中考成绩是社会认可学校的重要依据；现在的七年级，是三峡大学附中揭牌的第一届，学校寄予厚望。
为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应该是超负荷奔跑。
作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。
其实，我也有许多的困难与烦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。
这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。
二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证。
一年来，根据学校和政教两处的要求，我始终以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作。
每天早中晚的三查三到和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位。
特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了中考备考的有效性，使得今年中考圆满完成了学校交给我们的任务。
现在的七年级，尽管还有许多不足之处。
我抓住年级特点，把习惯、素养的养成教育作为工作重点，提醒自己：不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生，还有那8个班级的学生都是自己的教育管理对象。
而且也正一直努力做着这件事情。
以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。
九年级主任述职报告范文（通用7篇）
九年级主任述职报告九年级主任述职报告范文（通用7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的九年级主任述职报告范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级主任述职报告1大家上午好！铁打的营盘流水的兵！三年过去了，又送走了一届，又要作述职报告，有点烦。
说实话，自接到汪景峰主任微信通知，我一直无从下笔。
怎么说呢？我这个人情商不高，不善表面功夫，无论班级管理还是物理教学，经过二十多年的工作历练，早已驾轻就熟早已习惯成型。
个人能力怎样，个人表现如何，单位同事清清楚楚，学校领导自有认定，我真的觉得没有可说之必要。
但是，述职报告既然作为学校工作要求，在这里我还是简单说道一二吧。
一、班级成绩过去三年，我担任初三（8）班主任和物理教学工作。
今年中考我班考取省示范高中34人，全县前十名占1人，全县前二十名占3人，全县前100名占6人。
这个成绩我已达到我的预期目标。
至于其他成绩数据分析我没看到，也就不说了。
二、几点感悟三年来我的班级管理感悟，三个关键词以槪之：“务实、方法、放手”1、务实—教育教学的立根之本在班级管理中，我一直坚持“成才先成人”的理念，对于学生的成人我的观点首要是端正学习态度，养成良好学习习惯，踏实学习诚信考试，三年来，我班考试成绩一直是正态分布，在所有考试当中，可以说该好的时候好，该差的时候差，初一初二差是务实的，初三明显进步也是务实的，我一直坚信“假的真不了，真的假不了”2、方法—永无止境的探索课题在物理教学和班级管理中，我一直奉信“教无定法”。
我一直用自己的方式方法管理班级，效果也很满意。
当然，这里大家都是行家里手，我不敢班门弄斧。
我只说一点，针对诚信考试我一直采用平时考试无人监考方式，我可以驾驭，效果也很好，我的想法也很简单就是让学生养成诚信考试的习惯。
在这里我也真诚希望和恳请各位领导以后继续给予我一点点的认可与支持。
九年级年级主任下学期述职报告
尊敬的校领导、各位老师和家长：大家好！我是九年级年级主任，今天我为大家简要地介绍一下我本学期的工作情况。
作为年级主任，我的主要工作是负责学生教育管理、班级管理、家长沟通等工作。
在本学期的工作中，我着重做了以下几个方面的工作：一、班级管理：1.加强班级纪律管理。
我充分认识到班级纪律对学生的学习和生活都有很大的影响，因此，我在班级管理上加强了对学生的纪律约束。
每周都会对班级进行一次集体教育，强调班级纪律，提高学生的自制力和团队意识。
2.提高班级凝聚力。
我重视班级文化建设，让班级成为一个温馨、和谐的家园。
在班级管理中，我鼓励学生积极参与班级活动，营造出良好的班级氛围。
例如，在本学期，我们组织了趣味运动会和班级文化活动等，大大提高了班级的凝聚力。
二、学生教育管理：1.多元化的教育方式。
在本学期的教育管理中，我采用了多种方式和方法，例如团体讨论、小组合作学习、在线学习等，让学生从不同的层面深入了解知识，提高了学生的学习效果。
2.学生行为规范培养。
在学生教育管理中，我注重培养学生的行为规范，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
例如，我鼓励学生积极参加志愿服务、班级活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、家校沟通：1.建立良好的家校关系。
在家校沟通方面，我注重与家长保持密切的联系。
及时向家长反馈学生的学习情况和班级活动情况，及时与家长沟通解决学生在学校中遇到的问题。
2.家校合作，营造良好的学习氛围。
在本学期的家校合作中，我与家长积极合作，参与了学校所举行的家委会、家长会和学校活动等，营造出良好的教育氛围。
本学期我认真贯彻落实了学校的各项教育方针，积极开展工作，为学生的全面发展做出了我应有的贡献。
同时，我也意识到自身的不足之处，我将更加努力地工作，不断提高自己的工作水平，为学校、为学生、为家长做出更多的贡献。
谢谢大家！。
初三年级主任述职报告范文【三篇】
初三年级主任述职报告范文【三篇】初三年级主任述职报告范文【三篇】二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证。
三、认真学习，提高自身业务水平是我追求的目标。
花开花谢，岁月如歌。
在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。
下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结更多老师的教学经验。
年级主任述职报告一、高度的责任感（1）级训：好习惯使人终身受益（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。
（1）明确班主任工作的规范要求。
如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。
三、取得成绩虽然本届学生是划片区招生，学困生相对较多，但经过全体教师的共同努力，学生进步明显。
在初一年级下期7个学科的区统考中，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。
任务总体上超高线46人，超中线30人，超低线59人；其中前10名中我校占7名，…………………………………………………………；平均分我校居全区第一，位居同级同类学校前列。
同时，我积极参加各种教研活动，认真编写学案，参加公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。
………………………………………………………….四、工作反思。
整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。
但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。
在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。
有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。
九年级年级主任述职报告
九年级年级主任述职报告九年级年级主任述职报告在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编为大家整理的九年级年级主任述职报告，希望对大家有所帮助。
九年级年级主任述职报告1本学期9年级各项工作已顺利结束。
半年来，9年级工作得到了各位领导的大力支持；得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。
现在我汇报一下9年级本学期的工作：（一）所做工作及取得的成绩：1、加强教学管理、强化服务意识。
严格教学常规的落实，规范各项业务工作。
实行备课日签字制度，其它业务实行周查月结公示量化制度，严格执行了学校的各种量化方案。
2、强化质量意识，努力提升中考成绩教学管理中积极实施和运行小组合作学习，在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法，认真落实合作学习量化评价方案，做到了积极运用，积极评价、及时反馈。
3、积极主动地开展工作，认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。
对待工作，做到了不等不靠，积极主动，认真负责、敢于担当。
4、突出备课组，强化集体教研加强了集体备课的督处与监管，利用教研活动时间，积极开展集体备课活动，深入研究历年中考试题、中考方向；确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。
5、积极开展课堂调研，实施推门听课制度。
深入课堂听课调研，听课后将意见反馈给教师。
通过课堂调研，全面落实对教学进度的调控；课堂容量的监管和学生学习效率的督促。
6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作为抓好后进生的转化工作，要求每位老师针对所教的学生，制订了帮困计划，全面落实全员育人制度，在转化后进生的工作中做到了"关爱、理解、宽容和激励"每位学生，使他们真正树立起了学习的信心和勇气。
对于优生的培养，我们实施了集中培训，重点讲解、关键训练的模式。
依托镇成教中心优越的学习环境，利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题；采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式，对近几年的中考试题进行归纳、整理。
九年级主任述职报告(通用15篇)
九年级主任述职报告（通用15篇）九年级主任述职报告（通用15篇）1这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。
由于教学经验尚浅。
因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。
一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。
一、教学方面：（一）备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
（二）上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：1、加强自身的素养，提高教学技能。
上课尽量做到使内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。
语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。
一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
3、培养学生的学习兴趣。
他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。
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九年级年级主任述职报告
寿光市羊口中学刘文远
时光荏苒，不知不觉中一学年过去了。
在这一学年中，有成功的喜悦，也有失败的教训，但不论是成功还是失败，让我更加深刻的体会到肩上的担子份量之重，教育教学责任之艰巨。
本人在工作、学习中时刻兢兢业业，绝不辜负校领导和全体师生的厚望。
现在我就本学期的年级工作向各位领导和老师做如下述职。
工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。
作为年级主任，时刻注意身先士卒，以身作则，在工作上纪律上也认真要求年级老师。
年级管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心，都一一处理妥当，绝不遗留问题；政教处、教务处等各科室交待的任务，件件要落实，认真履行；教育、教学、活动的开展，样样要抓好。
我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，全身心扑在年级管理上，又充分调动老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级方方面面的工作。
目前，本级部老师们团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风日进跟上。
年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观念，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实。
年级讲积极推行三种意识：责任意识，过程意识，质量意识。
所谓“责任意识”，就是要全体九年级教师明确自己身上所肩负的责任，九年级责任重大，关系到社会对学校的信任度问题，关系
到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题；因此每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对教研组长负责，备课组长要对整个学科质量负责；班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好。
所谓“过程意识”：过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量；因此，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成没一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，强调“目标依托过程而存在”，“人才素质在过程中养成”等观念。
所谓“评价意识”：正确科学客观的评价一直是九年级管理工作的难点，好的评价能够诊断教学和管理工作中的问题，能够对教师的教育教学工作起到积极的导向作用；九年级在政教处的指导下，全体教师群策群力，顾全大局，科学合理的制定出教师教学评价制度和学生评价制度。
在这里，我要对本级部的全体班主任表示感谢，是他们整天拖早带晚的辛苦工，才有了我们年级良好的班风、学风；我还要对全体教师表示感谢，是他们兢兢业业的工作换来了我们级部教学成绩的良好局面。
同时还要感谢校领导对九年级教学的大力支持，是他们科学正确的决策、指导，为九年级教学工作奠定了坚实的基础。
当然，我在年级工作中还存在一些缺点和不足之处，我们将在今后的工作逐渐改进，完成目标。