《提袋的设计》课件(人美版五年级美术下册)
美术《提袋的设计》课件人美版级美术下册课件课件(1)
美术《提袋的设计》课件人美版级美术下册课件课件(1)美术《提袋的设计》课件人美版级美术下册课件课件，是一门涉及到艺术设计的课程。
在这门课程中，我们将学习如何通过提袋设计，展现出我们自己的创意和风格。
接下来，本文将就此展开讨论，包括以下几个方面：一、提袋的设计概述提袋是一种常见的物品，广泛应用于日常生活中的衣食住行等各个领域。
在设计一款提袋时，需要考虑到其实用性、美观性、耐用性等多个方面，以确保其能够满足用户的需求。
二、提袋的设计元素为了设计出一款符合用户需求的提袋，需要考虑以下几个方面的设计元素：1. 形状：提袋的形状应该符合用户的使用需求，考虑到承载物品的大小和重量等因素，以及使用习惯等方面。
2. 材料：提袋的材料应该具有一定的承载能力和耐用性，同时还应该考虑到其对环境的影响等因素。
3. 图案：提袋的图案应该具有一定的美学价值，能够吸引用户的眼球，并与提袋的用途相符合。
4. 配色：提袋的配色应该符合用户的审美，同时也应该考虑到用途等因素，使其能够更好地融入用户的生活。
三、提袋设计的步骤在进行提袋设计时，我们需要按照以下几个步骤进行：1. 确定设计的目的和用途在设计提袋时，需要首先明确其使用的场景和用途，以这个为设计的出发点。
2. 收集灵感和素材可以通过自己的观察和调研，或者通过网上搜索等方式，收集一些有关提袋的设计灵感和素材，以供参考使用。
3. 确定设计的风格和主题在确定设计的风格和主题后，可以开始进行具体的设计工作。
4. 进行初步的草图设计初步的草图设计可以在纸上进行，以便更加灵活地进行修改。
5. 进行详细的绘图设计在进行详细的绘图设计时，需要更加注重细节，以尽可能地完善提袋的设计。
6. 确定最终的设计方案和材料在确定最终的设计方案和材料后，需要进行实际制作，以进一步完善提袋的设计。
四、提袋设计的注意事项在进行提袋设计时，需要注意以下几个方面：1. 不要过于追求个性化，使得设计过于抽象，会影响提袋的实用性和美观性。
第5课：提袋的设计(教案)人美版(2023)美术五年级下册
一、教学内容
第5课：提袋的设计（教案）人美版（2023）美术五年级下册
本节课我们将围绕以下内容展开：
1.教材章节：人美版美术五年级下册第5课《提袋的设计》。
2.教学内容：
a.了解提袋的基本结构、功能和设计原则。
b.学习运用不同的设计方法，创作具有独特风格的提袋。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对提袋设计这一课题表现出了浓厚的兴趣。他们在分组讨论和实践活动环节积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。以下是我对今天教学的几点思考：
首先，关于理论知识的讲解，我意识到在讲解提袋设计的基本概念和原则时，需要更加生动形象地举例，让学生能够直观地感受到这些理论知识在实际设计中的应用。在今后的教学中，我可以尝试增加一些互动环节，如让学生举例说明他们生活中见过的优秀提袋设计，从而加深对理论知识的理解。
c.掌握色彩搭配、图案设计等技巧，提高审美和创造力。
d.分析生活中优秀提袋设计案例，激发学生的创作灵感。
e.课堂实践：学生独立设计并绘制一款提袋。
二、核心素养目标
1.提升审美素养：通过学习提袋设计的基本原则和优秀案例，培养学生对美的感知和鉴赏能力，激发创意思维。
2.增强创新能力：鼓励学生在设计过程中发挥想象，运用所学知识创作出具有个性的提袋作品，提高解决问题的创新能力。
-细节处理：指导学生注意线条的粗细、转角的处理，以及色彩的渐变等，使作品更加精致。
-文化元素融入：讲解如何从传统文化中提取元素，如剪纸、中国结等，并巧妙地应用于提袋设计中，体现文化内涵。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《提袋的设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过各种提袋的设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索提袋设计的奥秘。
第5课 提袋的设计(说课稿)人美版(2012)美术五年级下册
第5课提袋的设计（说课稿）人美版（2012）美术五年级下册一、教学目标1.掌握提袋的设计方法和制作工艺。
2.提高学生的绘画技巧和想象力。
3.培养学生的美学审美能力和创新思维。
二、教学重点1.提袋的设计方法。
2.提袋的制作工艺。
3.利用绘画技巧和想象力设计个性化的提袋。
三、教学难点1.如何运用绘画技巧和想象力创作出独具特色的提袋。
2.如何在提袋的制作过程中处理好材料、颜色、线条等细节问题。
四、教学内容和步骤（一）导入（5分钟）1.老师介绍提袋的设计和制作过程，引起学生对该主题的兴趣。
（二）讲授（30分钟）1.老师讲解提袋的设计方法和制作工艺，要求学生注意材料、颜色、线条等细节问题。
2.在讲解的过程中，老师可以通过图片、实物等多种形式进行说明。
（三）实践（70分钟）1.学生自行设计提袋，并用所学的绘画技巧和想象力进行创作。
2.制作提袋时，学生要尽可能处理好材料、颜色、线条等细节问题，并注意提袋的耐用性和实用性。
3.在制作过程中，老师可以给予学生必要的指导和帮助，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
（四）呈现（15分钟）1.学生展示自己设计和制作的提袋，并分享自己的心得体会。
2.老师给予学生肯定和指导，帮助学生不断完善自己的提袋设计和制作能力。
五、教学评估方法1.观察学生在实践环节中的表现，评估他们的绘画技巧、想象力和创造力。
2.听取学生展示的心得体会，评估他们的美学审美能力和创新思维。
六、教学反思1.整个教学过程紧凑而丰富，学生表现积极，自主思考和创作的能力得到了提高。
2.教学中需要特别注意对学生细节问题的引导和指导，这对于提袋的制作效果和提袋的实用性都有重要影响。
3.同时还需加强对学生美学意识的培养，在实践中不断加强对美的认知，提高综合素质。
人民美术出版社小学美术五年级下册 第课：提袋的设计-优秀
板
书
范
画
设
计
教
学
效
果
反
思
3继续欣赏几个有创意的手提袋,谁能说一下创意体现在哪里?同学们真棒!这两个手提袋很可爱是不是,那谁能说一下它运用了什么装饰方法?粘贴.那我们以前学过很多装饰方法谁能说一说?拓印剪纸…………一会我们装饰提袋的时候就可以运用这些方法了.欣赏完这么多漂亮的手提袋,大家一定很想制作一个自己的手提袋吧
1同学们认真观看视频,看一啃提袋主要分为几个部分,每一个部分是怎么制作的.(观看时重要步骤教师给与提示)
2师提问:
生齐回答
师板书(主体部分提手装饰)提袋很重要的部分就是装饰同学们一定要充分发挥你们的想象力创造出有创意的手提袋吧.接下来我们看一下制作要求:
1小组合作，组长分工。
2造型美观，色彩搭配和谐。
3注意工具材料使用安全。 （播放音乐，创设氛围。）
展评做好的小组可以直接把作品挂到黑板上。下面有请这一小组的介绍员上台介绍。师总结本节课同学们的手提袋设计的都非常漂亮，希望同学们再接再厉在课下创作出更多更好的手提袋作品。现在我们就学为所用。将桌面废纸削装到手提袋中带出教室。
稳定学生情绪，表扬能够主动自觉安静坐好和带齐材料用具的同学。
通过课前收集活动引起学生的注意，根据教学需要激发学生学习兴趣。
利用大量图片信息开拓学生视野，培养学生观察、分析能力及语言组织能力。
教学环节
师生活动
教学意图
个性备课
艺术实践
展示评价
三、出示要求小组合作,分工1人主体1人装饰1人作把手1人介绍作品
周次
第 五 周
授课日期
月 日- 月 日
教学准备
课件、材料、制作工具
第05课 提袋的设计改
义务教育教科书·美：
图案 形状 提手
成为了文化传递和交流的载体。
旋涡纹彩陶罐
2021/1/13
2021/1/13
2021/1/13
我们设计提袋的时候，可以结合传统文化 ，可以与品牌宣传结合，也可以是单纯的图 案绘画，也可以是简单的文字体现。一个很 漂亮的手提袋,它可以简洁大方，也可以艳丽 夺目,但创意是亮点，色彩的搭配，文字的排 列是关键。
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怎样制作形状特别的手提袋呢？
2021/1/13
2021/1/13
温馨提示：
1、可以发挥小组合作创新精神，也可以自主创新。 2、手提袋的设计要美观、新颖、有创意。 3、不要在教室随意走动，大声喧哗。 4、使用剪刀时请注意安全。 5、产生的垃圾放进垃圾袋，下课带出教室。
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美术五年级下册《第5课：提袋的设计》(说课稿)人美版
美术五年级下册《第5课：提袋的设计》（说课稿）人美版一. 教材分析《第5课：提袋的设计》是人美版美术五年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解提袋的设计原理和方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多种提袋设计的案例，以及设计过程中需要注意的要点。
通过本课的学习，学生能够掌握提袋设计的基本技巧，创作出具有个性和创意的提袋作品。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对设计类课程有一定的了解。
他们在之前的课程中已经学习了色彩、线条、构图等方面的知识，对于本课的内容，他们能够快速掌握基本的设计原理。
但同时，学生对于提袋设计的实践操作可能还不够熟练，需要在课堂上进行充分的练习。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解提袋的设计原理和方法，掌握设计过程中需要注意的要点。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等环节，提高自己的设计能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：学生在设计提袋的过程中，培养创新意识，提高审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：提袋设计的基本原理和方法。
2.教学难点：如何创作出具有个性和创意的提袋作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法。
通过教师的讲解和示范，引导学生了解提袋设计的基本原理和方法；通过学生的实践操作，培养学生的动手能力；通过评价环节，提高学生的审美意识和创新能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种精美的提袋作品，激发学生的兴趣，引导学生思考提袋设计的重要性。
2.新课讲解：教师讲解提袋设计的基本原理和方法，为学生提供设计思路。
3.示范：教师现场示范提袋设计的整个过程，让学生直观地了解设计步骤。
4.学生实践：学生根据教师提供的素材，动手设计提袋，教师巡回指导。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括提袋设计的基本原理、设计方法、注意事项等内容，以简洁明了的图文形式展示在黑板上。
第05课提袋的设计
怎样让 提袋 更美观 ？
欣赏生活中的提袋，
思考哪个提袋的设计对你有启发 ？
2019/9/23
视频
哪个提袋的设计对你有启发？
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成为了文化传递和交流的载体。
旋涡纹彩陶罐
这些提袋在外形和结构 上有什么不同？
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艺术实践：
义务教育教科书·美术 五年级下册 第5课
的设计
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长方形的提袋
能更充分地运用空间 节省材料
2019/9/23
提袋由几个面组成？
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除了底面
其余的四个面 在 大小上有什么规律？
试一试：你能用这个圆筒
把 提袋面 的规律折出来吗？
第二次折的位置决定 提袋的厚度
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提示： 把底边修剪一 下更美观。
发挥你的创意设计一个
美观、精致、环保的提袋。
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小组评价
1.说一说： 你有什么收获？
2.评一评： 谁的提袋最吸引你，原因是什么？
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设计制作：
北京石油学院附属小学 姚晓丹
2019/9/23
美术下册提袋的设计步骤课件人美版
提高提袋设计水平的建议与方法
拓展设计思路
强化实践能力
多关注国内外优秀的设计作品和设计理念 ，不断拓宽自己的设计思路，激发创作灵 感。
通过参加设计比赛、承接实际项目等方式 ，提高自己的实践能力和解决问题的能力 。
学习跨学科知识
注重细节处理
学习与提袋设计相关的跨学科知识，如材 料学、工艺学、市场营销等，提升自己的 综合素养和设计水平。
提袋作为一种文化载体，可以展现民族文化和地域特色 ，通过设计提袋，有助于学生对传统文化的理解和传承 。
培养环保意识
提倡使用环保材料制作提袋，引导学生关注环境问题， 培养环保意识。
课件内容概述
提袋设计基础知识： 介绍提袋的历史、种 类、功能以及设计要 素等基础知识。
创意构思与表现：讲 解如何根据主题或需 求进行创意构思，并 运用不同的表现技法 将创意转化为具体的 设计方案。
提袋设计与其他领域的融合与创新
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与艺术的融合
提袋设计可以与艺术领域进行深度融合，借鉴各 种艺术元素和表现手法，打造出具有艺术美感的 提袋作品。
与科技的结合
引入先进的科技手段，如3D打印技术、虚拟现 实技术等，为提袋设计带来更多的可能性和创新 空间。
与文化的传承
将传统文化元素融入提袋设计中，不仅可以弘扬 传统文化，还能为提袋设计增添独特的文化韵味。
时尚趋势
关注国际时尚动态，捕捉流行元素，使提 袋设计紧跟时尚潮流。Leabharlann BC自然环境
从大自然中汲取灵感，运用动植物、山水风 光等元素，打造自然风格的提袋设计。
艺术流派
借鉴不同艺术流派的表现手法和审美特征， 为提袋设计注入艺术气息。
D
设计元素的运用与组合
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学习目标：
1.通过欣赏，认识设计和生活的关系，并了解 手提袋在生活中的应用及功能。 2.认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想 像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。 3.更加热爱生活，关注生活中的设计，通过提 袋的设计和制作，提高立体思维的能力和手工制 作能力。
手提袋在生活中有哪些用途?
手提袋的功能主 要就是方便携带 物品，要盛东西。 所以手提袋要舒 适方便，结实牢 靠。
好的手提袋就是一件艺术品。
别 具 匠 心 的 创 意 。
Байду номын сангаас
奇 思 妙 想 。
巧 妙 的 构 思 。
表 现 设 计 师 的 超 人 个 性 和 丰 富 想 象 力 。
节 日 纪 念 手 袋 。
美 观 、 实 用 ， 诠 释 品 牌 的 理 念 。
注入品牌文化，并兼具收藏的价值。
手提袋设计平面图
一起动手做吧
要求： 1、大胆创新，合 理巧妙运用材料 2、造型美观，色 彩搭配和谐 3、注意工具材料 使用的安全