学海无涯乐作舟_800字
中学生演讲稿：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟_800字
中学生演讲稿：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟_800字中学生演讲稿：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟_800字演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的中学生演讲稿：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟_800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书人都爱书。
自古以来，不少名人将自己勤奋读书的情趣写成对联，用以自勉或互勉。
宋代学者刘载好学不倦，知识渊博，他的书斋配挂一副自书对联：“夜眠人静后，早起鸟鸣先”，说明学习的勤奋和刻苦。
苏东坡年轻时自以为已无书不读，便书一联：“识遍天下字，读尽人间书”。
后经一老翁指点，改成：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
诗人陆游以书为伴，将书斋取名“书巢”，并自题一联：“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”。
民族英雄郑成功酷爱读书，他的自勉读书联寓意深刻，颇有韵味：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。
清代一些读书对联各道志趣，清新可读。
咸丰年间学者王文韶手书一联：“好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才”。
学者孙星衍写有一副对联：“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”。
曾有不少人书写此联，张贴于书房，以鞭策自己。
文学家王士祯爱好读书写作，曾自题书斋联：“书搜万卷，读书求实用；笔剩一枝，下笔尚真情”。
《四库全书》的总纂纪晓岚写有一副对联：“浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹鱼”。
联中把自己比喻成“蛀书虫”，热爱读书由此可见。
现代名人的读书对联独具情趣。
蔡元培步入仕途仍不忘读书，曾撰写对联悬于书斋：“都无作官意；惟有读书声”。
沈钧儒的书斋也有一联：“立志俯存千载想；闲淡无过五分钟”。
他立戒清淡，惜时如金。
鲁迅在北京“老虎尾巴”书房西壁挂有一副集屈原《离骚》句联：“望崦嵫而勿迫；恐鹈鸟之先鸣”。
他在《彷徨》的题词也引了《离骚》中的`“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，正好是这一联的注脚。
周恩来读中学时，撰写一联：“与有肝胆人共事，从无字句处读书”。
学海无涯乐作舟
学海无涯乐作舟学海无涯，深意悠长。
在这个充满了知识和智慧的海洋中航行，我们时刻都能感受到自己的渺小和无知。
正是这种无限的可能性和机会，让我们感到无比兴奋和愉悦。
学海无涯，是说学无止境。
无论是学习科学知识、文化艺术，还是学习如何做人、如何与他人相处，我们总是有无数的东西可以学习和探索。
每一个领域都有其独特的魅力和奥秘，让我们乐于求知和探索。
学海无涯，是说学习是一种快乐和乐趣。
学习不应该是一种痛苦和负担，而是一种享受和兴奋。
当我们沉浸在学习的过程中，我们不仅能够获得新知识和技能，还能够培养我们的思维能力和创造力。
学习是一种发掘自己潜力的过程，让我们感受到成长和进步的快乐。
乐作舟，是说我们在学海中航行时要保持愉快的心情和积极的态度。
学习本身并不是一件容易的事情，很多时候会遇到挫折和困难。
只要我们保持乐观的心态，努力克服困难，就能够坚定地向前行。
快乐的心情能够帮助我们更好地应对学习中的挑战，保持学习的动力和热情。
学海无涯乐作舟，告诉我们学习是一种积极的生活态度和追求。
不论是在学校里还是在社会中，我们都离不开学习。
学习能够帮助我们更好地适应和赢得竞争，更重要的是，它能够丰富我们的内心世界，提高我们的综合素质。
在追求知识和智慧的道路上，我们常常会遇到迷茫和无助，但只要我们坚持学习，就能够建立起自己的知识体系，并从中获得力量和自信。
只有不断地学习和探索，才能够不断地完善自己，实现自己的人生价值。
让我们怀揣着欢乐和激情，驾驭知识的航船，在学海中航行，畅游于学问的海洋。
让我们保持谦逊和虚心，敢于迎接挑战，永不停歇地前行。
相信，在学海的征途上，我们一定能够发现无尽的乐趣和奇迹，不断创造属于自己的辉煌。
学海无涯乐作舟，让我们一起驶向更加美好的未来！。
学海无涯乐作舟,书山有路趣为径
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径人们常说：“学海无涯”。
这句话意味着学习的广度和深度是无穷无尽的。
无论是哪个领域，学习都是一个不断进步的过程。
学习是人类进步的源泉，也是人们开拓未来的途径。
正因为有了学习，人们才能积累知识，提升技能，超越自我。
孔子曾说过：“学而时习之，不亦说乎。
”学习不仅是一种技能，更是一种态度和乐趣。
每个人都应该具备一种终身学习的意识，不断地充实自己、超越自己。
正如乐意划船的人不会因为大海的辽阔而感到压抑，学习的乐趣也不会因为知识的无限而消失。
学习是一种认知的过程，它让我们更好地认识自己、认识世界，它让我们成为一个更好的人。
面对浩瀚如海的知识海洋，如何寻找自己的学习之船？这需要我们找到一条路来引领我们的学习之旅。
正如古人所说：“书山有路趣为径。
”阅读是一种启迪，是一条通往知识的捷径。
通过阅读，我们可以了解他人的思想和智慧，拓宽自己的视野，开拓自己的思维。
每本书都是一座山，每一条趣味化的路径都是通往知识的道路。
只要我们持续不断地读书，就会发现一片新天地在我们面前展开。
在书山有路、趣为径的道路上，我们可以选择不同的方向，探索不同的领域。
有人喜欢文学，他们可以在名著中寻找乐趣，感悟生活的真谛；有人喜欢科学，他们可以解开自然的奥秘，探求宇宙的无限；有人喜欢历史，他们可以了解人类的发展轨迹，品味文明的流转。
无论选择哪一条路径，都能找到属于自己的乐趣和启迪。
正如苏轼所说：“岁月不居，时节如流。
”我们应当珍惜光阴，用书山有路的趣为径，让自己的学海之舟乘风破浪，勇往直前。
学海无涯，书山有路，乐作舟，趣为径，并不意味着只有阅读才是学习的方式。
学习有很多种形式，只要我们保持思考和探索的心态，就能够在每个瞬间都学到东西。
看一场电影、听一首音乐、参观一座美术馆，每一次感知都是一次学习的机会。
学习不应该只局限在学校，它应该融入到我们的生活中的方方面面。
每一个人都应该成为一个永远的学习者，不论年龄、职业、身份。
学海无涯乐作舟,书山有路趣为径
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径这是一句古训，意味着学问之海广阔无边，人们只需跳上欢乐的船舟，畅游而书山则是通往学问之路的路径，有趣味的内容可以引领人们一路前行。
这句话告诉我们，在知识的海洋中，我们应该保持探索和学习的热情。
学问无边，我们无法穷尽所有的知识，但我们可以用快乐的心态和好奇的眼光，驾驭船舟，去追求新的知识和发现。
无论是阅读书籍、参加讲座，还是与他人交流，每个人都应该不断地学习和成长。
知识是一座无边无际的大海，只有探索和学习的动力，才能驾驭船只在海洋中畅游。
而书山有路趣为径，则是告诉我们在学习的过程中，我们要通过有趣的方式去获取知识。
学习并不是一件枯燥无味的事情，而是一场充满趣味的冒险。
每个人都可以选择适合自己的学习方式，例如读书、看电影、听音乐等等，通过这些有趣的方式，我们可以更加享受学习的过程，也能更加深入地理解知识的内涵。
这样的学习方式不仅能够提高我们的学习效率，同时也能够激发我们的兴趣和潜能。
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径，告诉我们在学习的道路上不要退缩，要坚持不懈地前进。
学问的海洋是广阔而无垠的，我们永远无法达到尽头。
但不论学问多深、知识多广，都离不开一本本书，一篇篇文章。
书山是通往知识之路的路径，每本书都是一座山，每一篇文章都是一条路，深入我们能够真正理解和掌握知识。
而这条路不应该是枯燥乏味的，我们要通过有趣的内容，激发学习的兴趣和动力，走得更加轻松坦然。
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径，也意味着人生的学习是一条无穷无尽的旅程。
只有不断地学习和进步，我们才能够在人生的航程中不断突破自我，实现自己的梦想和目标。
无论是在学校还是在社会，我们都面临着不同的学习机会和挑战，我们应该保持积极向上的心态，勇敢地追求知识和成长。
只有在学海中努力，我们才能够探索到更广阔的世界，并在其中找到属于自己的航向。
学海无涯乐作舟，书山有路趣为径，是告诉我们学习是一件快乐而有趣的事情。
我们应该抓住学习的机会，保持好奇心和求知欲，不断追寻知识和智慧。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟-我的学习感悟-初中作文800字
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟-我的学习感悟-初中作文800字标题：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——我的学习感悟在我们的生活中，有一种力量一直推动着我们向前，那就是知识的力量。
它让我们不断进步，不断提升自我，也让我们更好地理解这个世界。
而获取知识的途径就是学习。
我记得小学时老师常常告诉我们：“书山有路勤为径。
”这句话的意思是说，要想在知识的海洋中航行，就必须勤奋地学习。
的确，无论是古代还是现代，无论是在东方还是西方，所有的伟人和成功人士，他们的成就都是通过勤奋的学习得来的。
初中的生活对我来说充满了挑战。
每天都有大量的作业和考试，但我并没有被这些压力压垮。
相反，我坚信“学海无涯苦作舟”。
我知道只有通过努力学习，才能在知识的海洋中畅游。
每当我遇到困难的时候，我都会告诉自己要坚持下去，因为我知道这是通向成功的唯一道路。
我也深深地认识到，学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了提升自我。
每次我掌握了一个新的知识点，我都会感到无比的满足和快乐。
这就是学习的乐趣所在。
当然，学习的过程并不总是顺利的。
有时候我会感到困惑和迷茫，不知道下一步该做什么。
但是我相信，只要我坚持不懈，就一定能够找到解决问题的方法。
这就是“勤为径”的意义。
总的来说，我认为学习是一个艰苦而又充满乐趣的过程。
它需要我们付出时间和努力，但同时也会带给我们收获和满足感。
因此，我将继续坚持“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的原则，用勤奋和毅力去追求知识，实现自我。
最后，我想引用一句名言来结束这篇文章：“真正的知识就像粮食一样，必须通过辛勤的努力才能获得。
”所以，让我们一起努力学习，一起攀登知识的高峰，一起遨游在知识的海洋中吧！。
学海无涯乐作舟
学海无涯乐作舟“学海无涯乐作舟”，这是一句旧时的名言，意味着学习之路漫长无尽，但是当我们勇往直前时将找到乐趣和成就。
这句话给予了我们对学习的动力和信心。
现在的社会变化迅猛，科技的快速发展带来了巨大的变革。
这个时代对人才的要求越来越高，只有不断学习、不断进步才能适应这个变化的环境。
学习不仅仅是为了求得一份好工作或者取得更高的学历，更是为了培养自己全面发展的能力，提高个人的综合素质。
在这个信息时代，知识不再是稀缺的资源，而变成了人们的基本需求。
只有不断学习才能获取到新的知识，并能够用来解决实际问题。
学习让人不断开拓视野，增加见识，拓宽思维。
通过学习，人们能够获得更多自信和满足感，培养积极向上的心态。
学习不只是在课堂上进行，实际上，学习的方式和场所是非常多样化的。
除了传统的课堂学习，我们还可以通过书籍、杂志、报纸、电视、网络等多种媒体来获取知识。
如今进入21世纪，互联网的普及使得获取知识变得更加容易和便捷，我们可以通过电子书、在线课程、学习社区等方式来进行学习。
互联网不仅提供了各种各样的学习资源，还能够让学习变得更加互动和有趣。
我们可以通过参与在线论坛来交流学习心得，也可以通过在线测验来检验自己的学习成果。
学习是一种生活态度，不仅仅是在获取知识，更是在培养品格。
学习能够培养人们的坚持和毅力，使他们具有自律和自我管理的能力。
学习过程中的困难和挑战是必不可少的，只有经历过困难的学习才能收获真正的成长和进步。
学习能够培养人们的创造力和创新精神。
在学习中不仅要掌握知识，还要运用知识解决实际问题。
只有不断思考和创新，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
学习不是一种累赘，而是一种享受和乐趣。
学习让我们了解世界、认识自己，它给予了我们对生活的更多选择和可能。
当我们遇到困难时，学习能够让我们找到解决问题的方法和途径。
当我们取得成绩时，学习能够给予我们成就感和满足感。
只有享受学习的过程，才能真正理解“学习无涯乐作舟”的真义。
学海无涯乐作舟作文
学海无涯乐作舟作文【篇一：学海无涯乐作舟】俗话说“学海无涯苦作舟”，学海茫茫无尽处，应该苦苦作舟，以期到达边际。
但是，学无止境，难道要一辈子苦苦地求学吗？读书是乐事，而不应该是一件苦差事，所以我认为“学海无涯乐作舟”。
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这句话突出了一个“乐”字。
所以说，凡事都要有乐趣，才能做得好，读书亦是如此。
匡衡凿壁偷光，车胤囊萤苦读，皆因为心中有乐读之兴趣，倘若没有这种“乐作舟”的动力，他们就有可能成不了大学问家，所以说，只要心中有乐，就没有什么干不好的事。
宋濂自幼好学，曾说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”宋濂能有如此成就，皆因为他乐于读书，以乐作舟。
作为一名学生，学海茫茫，无边无际，如果单靠“苦作舟”，难免会忍受不了而半途而废，正如登高山一样，一味地苦苦攀登，不把登山当作一件乐事，就很难看到山顶那无限的风光。
大哲学家苏格拉底曾说：“当你苦苦寻找快乐的时候，他不会出现，而当你醉心于某一件事时，快乐便悄然而至。
”读书也一样，只要我们全身心地投入，我们便真正地“以乐作舟”了。
科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。
”我们的学习，要有兴趣，要“以乐作舟”，我们才能做得更好。
爱因斯坦其实无异与常人，但他却创立了世界著名的相对论，成为了世界上首屈一指的科学家，这都是因为他心中充满了对科学的无限向往，他心中的“乐”正是其动力所在。
茫茫的学海，我们应该以“乐”作舟，学习只要有了乐趣，才能到达梦想的彼岸。
【篇二：学海无涯乐作舟】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，刚上小学时，老师常用这句话鼓励我学习。
可效果却并不明显，寻于原因，大概是年幼的我被"苦"字所吓怕了。
时光斗转，又想起那句"学海无涯苦作舟"，苦作舟，苦作舟……如果当初大人们告诉我的是"乐作舟"，又会怎样的结果呢？从古代起，就有太多人把学习当成一件苦差事了，于是便有了头悬梁，锥刺骨，凿壁偷光，程门立雪，闻鸡起舞……更有吃尽千般苦的"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
学海无涯作文800字
学海无涯作文800字----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！学海无涯800字作文篇1：学海无涯苦作舟常言道：“书中有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想，哪怕他们早已成为星追月捧，人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠，只因为他们的理想更远大，他们的目的更崇高。
对于弱者，他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情，因为他们弱小，所以永远不能享受乘风破浪，在风雨中拼搏的畅快;对于懦夫，他们不敢体味攀登的愉快，因此他们懦弱，所以永远不能享受勇往直前，在攀登中征服的愉悦;对于愚者，他们不敢向无涯学海发起挑战，因为愚味，所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分，永远不能享受知识的洗礼......面对大海，勇者也会感叹自己的渺小;面对历史的长河，伟人也会感慨生命的短暂;面对浩瀚的知识海洋，权威也会感怀自己的肤浅。
这时，或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋;只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲;只有愚者会卖弃知识，炫耀自己“知识渊博”......人，只有在受伤之后才会学着坚强;只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩;只有对比之后才发现自己的对手真的很强。
马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄，于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取，于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔。
盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的“O”(噢，比尔，你做错了。
)因为感觉自身仍需向发达国家学习，中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。
我们作为仍然坐在教学中的为着高考作最后努力的学生，可以深刻体味越是深入越是能够发现自己的不足的感受，所以即使再累，再苦我们也不会放弃。
或许我们不能取得胜利，可只要我们还在努力，我相信生活不会亏待我们。
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学海无涯乐作舟_800字
格言学海无涯苦作舟
格言出处书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈治学名联）
格言名典中国人还认为，求学是痛苦的，学海无涯苦作舟。
学童不仅要背四书五经，还要挨戒尺板子，仅仅是因为考虑到他们的承受力，才没有动用老虎凳。
（王小波《智慧与国学》）
我们常说：“学海无涯苦作舟。
”不可否认，求知的确是一个十分艰苦而漫长的过程，离不开苦学精神。
但是，一味强调“苦学”，却未必能求得好的效果。
况且，“学海无涯苦作舟”的说法本身就不科学：学海既然无涯，何时能苦到头呢？
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
’此第三境也。
”经过此三重境界，也许真能“成大事业、大学问”，但那都是苦学蛮干的结晶。
“吾生也有涯，吾学也无涯。
”我们已经习惯了将“学海”视为无边“苦海”，而且回头还找不到岸，真是苦不堪
言！学习本是件快乐的事，只不过古时不少读书人为求仕进而不得不在死记硬背上下工夫，才使学习变成了一件苦差事。
孔子倡导“学而时习之，不亦说乎”，因材施教，循循善诱，他的弟子们一定觉得学习是件乐事。
如果一个求学问的人，处处想着以后要考上状元，这样才能够名闻利养都来，才能够衣锦还乡、威风八面，那他就会有求不得的痛苦。
只有真正的求学问者，才能体会到求学的乐趣，颜回“居陋巷，一箪食，一瓢饮”也能得意在其中，他就是“学海无涯乐作舟”的典范。
“学海无涯乐作舟”应该成为每个求学者的新目标。
所谓的“乐”，并不是享受，而是一种乐观、积极向上的精神。
以“乐”为舟，就是在学习中培养自己的兴趣，在快乐中使自己学到更多的知识。
古语云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可见，乐学是最有效的。
我们敬爱的周总理不也曾经强调要“寓学于乐”吗？
这是一个终身学习的时代，只有将学习变成一件快乐的事，我们才能泛舟学海，扬帆远航。
如果我们不善于甚至不能从学习中得到快乐，那真是可怕之至，因为一个不懂得快乐的人，一个不懂得快乐的民族，会丧失其存在的意义，也难有光明的前途。