心得体会 专业技术人员创新能力培养和提高心得体会
技术创新的心得感悟(通用8篇)
技术创新的心得感悟(通用8篇)技术创新的心得感悟篇112月1日至5日，我作为高级工程师参加了度综合工程系列专业技术职员继续教育为期五天的培训。
作为一位学员，五天时间学完了五门课程，天天安排培训学习一门课，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30学习，学完一门考一门。
我作为一位企业工作的中层，除中途请假统筹单位上的工作之外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。
在此，我要特别感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多着名校外教育专家，为我们预备生动出色的讲座。
固然培训老师大多是我大学的小学弟，乃至是小学侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位教师的授课内容。
参加本年度继续教育培训，我谈谈一些心得体会。
一是学有所得，对今后的工作有所帮助。
与老师专家们零间隔、面对面交换，学习接遭到了一些先进的教育教学理念，增长了见识，开辟了视野，感遭到一些创新了思路。
此次培训课程主要触及《以太网技术》、《绿色设计与制造》、《专业技术职员权誉》、《技术工艺管理》和《当代高新技术》五门课程。
从井冈山东大学学和吉安技校抽调的老师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术职员提供教育学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培养创新思惟能力，团体协作能力、组织策划能力。
老师专家们深邃的思想，渊博的知识，高尚的人格品质，严谨的研究精神，风趣幽默的演讲风格，认真负责的工作态度，都给我们留下深入的印象，让我们佩服万分，赞叹不已，并学有所获，受益无穷。
短短的五天时间给我们留下太多太珍贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方和协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升本身素质，我们深信培训班的每个学员都将如同点点嫩芽在得到培训班老师给予的甘露后破土而出!二是感遭到了承办方吉安技校培训管理效力。
特别是在组织、预备与课堂管理方面体现了较强的组织调和和管理能力。
创新能力反思心得体会(精品5篇)
创新能力反思心得体会(精品5篇)创新能力反思心得体会篇1在过去的一段时间里，我一直在思考如何提高自己的创新能力。
作为一名从事创新工作的人员，我深知在这个日新月异的时代，创新能力对于个人和组织的重要性。
通过参与各种项目和活动，我逐渐认识到了自己在创新能力方面的不足之处，并开始反思自己的思维方式和实践方法。
在反思的过程中，我意识到自己在创新方面存在以下几个问题：1.缺乏跨学科思维：在解决复杂问题时，我往往只从自己的专业领域出发，缺乏对其他学科的关注和了解。
2.依赖惯性思维：在面对新问题时，我常常会陷入惯性思维的模式，难以跳出传统思维框架。
3.缺乏实践经验：虽然我懂得很多理论知识，但在实际操作中却往往会出现各种问题。
通过反思，我认识到了这些问题，并开始寻找解决方法。
首先，我开始主动学习其他学科的知识，努力拓宽自己的知识面。
其次，我尝试通过实际操作来锻炼自己的实践能力，不断积累经验。
同时，我还积极寻找跨学科的合作机会，与其他领域的专家共同探讨问题，从不同角度出发，寻找更创新的解决方案。
在反思的过程中，我也深刻认识到了创新能力的核心价值。
创新不仅仅是提出新想法，更是要将这些想法付诸实践，解决实际问题。
因此，我开始注重培养自己的实践能力，通过不断尝试和修正，提高自己的创新能力。
回顾这段经历，我深刻体会到反思是提高创新能力的重要途径。
只有不断审视自己的思维方式和实践方法，才能找到不足之处，并努力改进。
同时，我也意识到跨学科思维和实践经验对于提高创新能力的重要性。
未来，我将继续努力拓宽自己的知识面，积累实践经验，并尝试从跨学科的角度思考问题，寻找更创新的解决方案。
总之，创新能力反思心得体会是一次有益的反思，让我更加深入地认识到了自己在创新能力方面的不足之处，并找到了解决方法。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的创新能力，为个人和组织的发展贡献力量。
创新能力反思心得体会篇2创新能力反思心得体会在过去的几年里，我一直致力于提升自己的创新能力。
专业技术人员创新能力培养与提高1
专业技术人员创新能力培养与提高随着时代的不断发展，专业技术人员的工作也不断涉及到新的领域和技术。
作为一个专业技术人员，具备创新能力是必不可少的。
那么，如何培养和提高专业技术人员的创新能力呢？一、了解创新的本质首先，要了解创新的本质。
创新不仅仅是指新技术、新产物的诞生，更是指方法、思维和观念的革新。
专业技术人员需要在工作中不断地尝试新的方法和思路，挑战传统的观念和方法，探索未知的领域和可能性。
只有了解创新的本质，才能够在实践中更好地应用和提高创新能力。
二、不断学习和积累其次，专业技术人员需要不断学习和积累。
随着技术的日新月异，专业技术人员需要保持学习的状态，不断掌握新的知识和技术。
同时，也需要在日常工作中不断积累经验和技能，加深对某一领域的了解和掌握，从而在解决问题和开展工作时更加娴熟和自信。
三、提高解决问题的能力专业技术人员需要具备良好的解决问题的能力。
在日常工作中，往往需要为一些问题提供解决方案，这时必须要有较强的问题定位能力和解决问题的能力。
专业技术人员需要学习相关的解决问题的方法和工具，并在日常工作中不断提升自己的解决问题的能力。
四、积极参与创新项目专业技术人员需要积极参与到创新项目中。
通过参与创新项目，可以锻炼自己的创新意识和实践能力，同时也可以学习他人的创新方法和经验。
在创新项目中，专业技术人员可以借鉴他人的优点并找到自己的不足，进而更好的提高个人的创新能力。
五、保持开放心态最后，专业技术人员需要保持开放心态。
在工作中会遇到各种各样的问题和情况，专业技术人员需要以积极的态度面对并解决问题。
同时，也需要与同事、上级和客户保持良好的沟通和合作，从中获得更多的创新思路和方法。
保持开放的心态，有利于寻找创新的突破点，提高创新能力。
，对于专业技术人员，创新能力的培养和提高是必不可少的。
通过了解创新的本质、不断学习和积累、提高解决问题的能力、积极参与创新项目以及保持开放心态，专业技术人员可以更好地提高自己的创新能力，为工作的开展和提升做出更大的贡献。
专业技术人员创新能力培养与提高
高校创新教育案例
斯坦福大学的创业教育
斯坦福大学在创业教育方面具有全球影响力，通过开设创业课程、建立孵化器和投资基金等方式，培养了学生的 创新思维和创业能力。
麻省理工学院的开放式课程
麻省理工学院开放式课程致力于将优质教育资源共享给全球学习者，通过在线课程、开源软件等方式，推动了教 育创新和知识传播。
科研机构创新能力培养案例
中科院的研究生培养
中科院在研究生培养方面注重创新能力培养，通过科研项目、学术交流等方式，提高了研究生的学术 水平和创新能力。
国家自然科学基金委的项目资助
国家自然科学基金委通过资助科研项目，激发了科研人员的创新活力，推动了科学技术的发展和进步 。
05
创新能力提升的挑战与 对策04创新能力培养的实践与 案例
企业创新实践案例
华为的研发创新
华为作为全球领先的通信技术公司，注重研发创新，持续投 入大量资源进行技术研究和产品开发，推动企业不断向前发 展。
阿里巴巴的商业模式创新
阿里巴巴通过创新的商业模式，将电子商务、云计算、大数 据等领域结合，打造出完整的生态系统，为用户和企业提供 高效、便捷的服务。
培养创新思维
鼓励专业技术人员不断挑战传统 思维模式，勇于提出新观点、新 方法，培养其独立思考和解决问 题的能力。
激发创新热情
通过激励机制和奖励制度，激发 专业技术人员的创新热情，提高 其创新意识。
提升创新技能
掌握创新方法
学习并掌握常用的创新方法和技术， 如头脑风暴、六顶思考帽等，以提高 创新实践的效率和成功率。
能力。
培养创新思维
通过开展创新思维训练、案例 分析等方式，帮助技术人员打 破思维定势，激发创新灵感。
加强团队协作
专业技术人员培训心得体会(最新)
专业技术人员培训心得体会为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，提高个人素质，增强责任意识，xx年7月，市人事局对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。
培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。
使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。
通过这次学习，我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不仅人类自身源于大自然，人类经济活动的一切物质资源也均来自大自然。
但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发，甚至在某些领域和地区出现破坏性的开发，这就要求我们必须走可持续发展道路。
我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源人开发。
通过这次学习，我也明白了科学技术是一柄“双刃剑”，它是在人类不断认识自然的基础上产生的，又反过来影响着人与自然的关系。
在社会进步的过程中,科学技术是第一生产力，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动。
是人类认识自然、改造自然的成果和手段。
通过学习这些新的知识理论，我开阔了视野，拓宽了思维，我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法，为今后更好地工作储备了知识。
我相信，只有通过不断地学习，我才能不断地进步。
今后，我将一如继往，开拓进取，勇于创新，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。
我于xx月14日-xx月18日参加了市专业技术人员继续教育培训。
在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。
通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对群众路线教育实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。
这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广安康的地域文化做出贡献。
专业技术人员创新能力培养讲座学习心得
专业技术人员创新能力培养讲座学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专业技术心得体会
作为一名专业技术人员，管理与领导能力同样重要。在团队中，我积极承担一定的管理责任，带领团队成员共同完成项目。我时常总结团队工作的经验，不断提升自己的领导能力，以期更好地推动团队发展。
六、技术责任
在专业技术领域，我们肩负着重要的技术责任。我们的技术能力不仅关乎个人的职业发展，更关乎企业的发展与社会的进步。因此，我们必须严肃对待自己的工作，时刻保持对技术和职业道德的高度敬畏。
专业技术心得体会
一、技术的重要性
作为一个在科技领域工作多年的从业者，我深切体会到专业技术的重要性。技术是现代社会的支柱，它贯穿于各行各业，对于提高生产效率、改善生活质量、推动社会进步起着至关重要的作用。因此，作为一名专业技术人员，不断学习、积累经验、提升技能是必不可少的。
二、学习的态度
在专业技术领域，学习是永无止境的。我常常通过阅读相关领域的书籍、参加技术研讨会、与同行交流等方式来不断丰富自己的知识体系。我相信，只有保持谦卑的学习态度，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
七、总与展望
在专业技术领域，技术永无止境，我们需要不断学习，不断创新，不断提升自己的技术能力。只有如此，我们才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。我相信，在不断的努力和探索下，我能够在未来的工作中取得更大的成就。
三、勇于创新
在技术领域，创新是推动行业发展的动力。我深知，只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我时刻关注行业的最新动态，不断尝试新的技术方案，并在工作中勇于实践，以期不断提高自己的创新能力。
四、团队合作
在专业技术领域，团队合作是非常重要的。在实际工作中，我时常与团队成员共同探讨问题、互相学习，共同攻克难题。团队协作不仅能够有效提高工作效率，还能够促进团队成员之间的交流与信任，从而达到共同进步的目的。
创新意识和创新能力的培养心得体会
创新意识和创新能力的培养心得体会创新意识和创新能力的培养心得体会范文在知识经济时代，一切创新实际上归结于人的创新。
培养和造就一批具备创新能力的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要，是机关事业单位提高办事效率、效能的需要。
专业技术人员树立创新意识，培养创新精神，掌握创新方法，提高创新能力，创造性地开展工作，是提升我国科技创新水平和能力的关键。
21世纪是一个创新驱动的时代。
创新是民族进步的灵魂，是经济发展的驱动力，更是财富积累的途径。
创新是一个组织的生命力所在，创新能力是驱动创新的不竭动力，创新的关键在于人，充足的善于创新的专业技术人员是实现组织“创新—效益—再创新”的良性循环的根本。
专业技术人员创新能力的培养是一个系统工程，需要在明确专业技术人员胜任力要求的基础上，结合创新能力构成，建立专业技术人员创新能力的评价指标体系，构建基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系，有针对性地进行创新能力的培养和开发。
为河南省农科院小麦研究所的创新研究工作打下坚实的人才基础。
一、专业技术人员创新能力培养的迫切性和重要性专业技术人员承担着各类具体专技术工作。
他们的创新能力关系着我国科教文卫体等诸多方面发展水平和前景，是国家重要的人才资源。
专业技术人员想不想创新、会不会创新、能不能创新，直接决定着我国经济社会发展的质量和潜力。
专业技术人员创新能力严重不足虽然中国当前科技人力资源总量已经达到5550万人，是世界上科技人力资源第一大国。
中国是人才大国，但还远不是人才强国。
专业技术人员的创新能力已成为制约我国赶超世界的瓶颈、成为关系我国能否持续健康发展的重要。
创新是专业技术工作的本质属性，没有创新就没有技术的突破，没有创新就没有新成果的出现，没有创新就没有自主知识产权，可以说没有创新就没有发展：而创新能力则是专业技术人员的核心能力，是综合素质内涵之一，是创造性开展工作的前提，是克服困境、破解难题的关键。
大力加强创新能力建设，不断提高广大专业技术人员的创新思维水平、创新实践能力，既是由专业技术工作的规律和专业技术人才的特点决定的，也是由我国当前人才队伍建设的方向和重点所决定的。
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专业技术人员创新能力培养和提高心得体会专业技术人员创新能力培养和提高心得体会专业技术人员创新能力培养培训心得教师具备教育科研创新能力不仅可以丰富和发展教育理论，更是时代对广大教师的要求。
为深化教育改革，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，社会对教师的素质提出了新的要求。
我们的教师必须是科研型的教师，必须具备高水平的教育科研创新能力，否则无法实施这个变革。
教师劳动的对象是活生生的人，是具有各种独特品质的社会成员。
他们有着不同的经历，不同的兴趣、爱好，不同的禀赋、能力，不同的气质、性格，不同的意志、情感，不同的思想、行为，而且他们又是处在不断发展变化之中的。
由于教育对象的年龄特征不同、性格特点各异、家庭环境不一样，个性心理品质千差万别，且极不稳定，不断变化，每个学生就是一个特殊的世界，对他们不可能像生产物质产品那样按固定的工艺流程、统一的型号来铸造。
受教育者不仅是教育的客体和对象，而且可以通过教育和自我教育转化成为教育的主体，既是教的客体，又是学的主体。
他们在接受教师影响的同时也影响着教师，影响着整个教育过程。
任何教育活动都不是教师的单向作用，而是师生之间的双向作用。
教师从事的教育和教学活动，只有得到受教育者的良好配合才能产生效益。
因此，教师在教育活动中只有不断地探索学生身心发展的规律和教育教学规律，科学地、灵活地运用教育理论，因人、因时、因地进行创造性的劳动，才能取得良好的教育教学效果。
这种创造性的作用并不在于对未知领域的探索和发现，而在于创造性地运用教育、教学规律，在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。
这一切都需要我们教师不断提高科研创新能力。
那么，该如何提高教师科研创新能力呢？一、教师科研能力提高的途径1、提高教师科研能力的前提（1）树立和增强从事科研的意识和自觉性。
（2）要注意学习，用于实践。
（3）要努力掌握从事教育科研的基本方法。
（4）要创设教育科研的氛围2、培养与提高教师教育科研能力的方法（1）多看。
多看是提高教师教研能力的主要方法之一，只要通过不断的学习才不会被飞速发展的社会所淘汰，终身教育的目的就是为我提供学习的机会。
多看一些与本学科相关的学刊，通过多学科新理论，新技术的移植转换成本学科的新成果。
多看本学科有关的专著，教材，因为这些教材和专著具有指导作用。
（2）多谈。
多谈是一种简捷、快速获取信息的好方法，多与优秀的中高级教师、学者交谈有利于自身的提高，他们的经验丰富，科研造诣较深，善于把握方向，能全面地看问题。
（3）多听。
参与教研活动是提高教师科研能力的有效途径之一。
（4）多想。
通过听、看、谈，不断积累知识，储存信息，通过一事一议，运用联想，假想，反思，质疑，发现问题。
并以此展开思路，进行分析、归纳、综合。
（5）多记。
多记就是把我们看过、听过、谈过、想过的事情用脑子记下来，还要养成记笔记的习惯，不论参加什么样的会议，都要认真记笔记，要把平时看到、听到，认为较好的一些想法分门别类地记到笔记本上，以便随时查阅，防止遗忘，对近期已确定的课题，要注意收集资料，这样做有利于集中攻关，完成课题。
（6）多写。
论文的撰写是衡量教师学术水平的标志，也是科研能力的表现形式。
作为新世纪的教师一定养成多写多练的习惯。
二、教师创新意识的培养1、教师要树立强烈的创新意识。
教师要充分认识到创造性人才的培养对于民族未来的重要性，辩证地认识素质教育既不是完全否定应试教育，应试教育可选拔一大批高层次的创造性人才，又不是培养全能全优的教育，全优全能是违背教学实际和教学规律的，是不可能实现的，而是依据学生的身心发展特点，让他们人人有个性，个个有特长，能进行创造性思维，有创造的潜能。
教师的教育也应把知识传授的过程改为思维训练的过程、潜能开发的过程。
对创造性人才有辩证的科学的认定方法，不要片面地认为培养创造性人才就是培养诺贝尔奖得主，就是从事高科技研究，而要致力于培养学生的创新精神、创造能力。
2、教师要不断充实自己。
教师首先要更新自己的知识结构，不断充实自己，完善自己，提高自己。
现代科技的飞速发展，大量的新知不断涌现，教师不应仅满足于师范教育所学的知识，而应对新知有“春江水暖鸭先知”的意识，有获取新知识的能力，站到新知识的前沿强化专业知识。
3、教师要善于运用现代化辅助教学手段。
现代化教育技术装备飞速发展，严重冲击了传统的课堂教学模式。
一个国家，一个地区，乃至一所学校如果率先使网络技术真正跟教育结合起来，可以使教育处于领先地位，对学生未来工作与学习的创造性必将产生重大的影响。
第二篇、专业技术人员创新能力培养提高专业技术人员创新能力培养和提高心得体会第三篇、专业技术人员创新能力培养与提高专业技术人员创新能力培养和提高心得体会专业技术人员创新能力培养与提高第一部分创新能力培养与提高的基础篇第一章：创新能力是驱动创新的关键第二章：专业技术人员的创新能力评价第三章：专业技术人员的创新能力培养第二部分创新能力培养与提高的素质篇第四章：审视创新的战略视野第五章：驱动创新的市场情结第六章：开发创造的心智第三部分创新能力培养与提高的技能篇第七章：激发创新能力的方法第八章：重视技术学习能力的培养第九章：创新成果的保护和运用第十章：创新能力培养的标杆第一部分导读创新是民族进步的灵魂是经济发展的驱动力更是财富积累的途径第一章创新能力是驱动创新的关键第一节创新驱动的时代一、时代需要自主创新能力随着科技的迅速发展和知识经济时代的到来，世界各国及机构之间的竞争愈演愈烈，各组织机构为了获组织取竞争优势，都在致力于打造和培育自身的核心竞争能力。
创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。
十七大报告中指出：进一步显著提高创新主体的自主创新能力，促使科技进步对经济增长的贡献率，使中国进入创新型国家行列。
创新是企业发展的动力，企业进步的源泉，提高自主创新能力应该成为企业发展的核心和关键。
对于中小企业，尤其是科技型的中小企业，市场准入和融资环境，是关系其生存发展的核心问题，成为制约企业生存和企业科技创新活力的瓶颈，目前融资环境严重遏制了中小企业的生存与发展，引导和支持创新要素向企业集聚，地方政府必须拿出实实在在的政策。
“既要从理论上，也要从法规上创新。
”创新为可持续发展注入能量国家之间和地区之间的竞争，实质上是科技的竞争，科技竞争竞争的核心是自主创新能力的竞争。
只有增强自主创新能力、集中力量主攻核心技术，在关键领域掌握更多的自主知识产权，才能在国际间的科技竞争、产业分工和全球经济格局中占据战略制高点，才能形成持久的竞争力，牢牢把握经济发展主动权。
自主创新的关键在于突破核心技术。
自主创新离不开制度创新、管理创新和市场创新制度创新——把握科技创新的方向管理创新——实践科技创新的成果市场创新——实现科技创新的收益专业技术人员是推进所有创新的生力军二、创新对获取竞争优势的贡献1.创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势靠技术创新保证市场竞争优势2.创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势工艺是将产品设计图样和技术要求物化为实际产品的方法和过程。
工艺创新是采用现代科学知识，创造新的工艺原理、方法、手段和生产模式，提高制造能力和效益的创造性实践活动。
重视产品创新而忽视工艺创新的倾向和行为，不仅在我国，即使在发达国家中也普遍存在。
这是一种同市场经济发展状况相联系的现象。
企业为了使自己的产品早日进入市场取得较大经济利益，必然首先把资源投向产品创新，尤其在资源不足的情况下更是如此。
然而，过分注重产品创新而忽视工艺创新会带来一系列的负面影响。
首先是产品市场周期缩短，很多新产品上市后还没有站稳脚跟，就因质量、性能、价格等问题被淘汰了，没有取得应有的效益。
不断地转换产品也使企业成本增加。
其次，最主要的负面影响是产品质量滑坡，能耗物耗居高不下，使企业效益滑坡。
由于忽视工艺创新，某些进口商品一旦实行了进口替代，即国产化之后，质量明显下降，产品竞争能力降低，有的很快就退出了市场。
因此工艺创新在企业技术创新的过程中显得尤为重要。
3.创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势变化的动态能力，构筑战略发展优势第二节创新的内涵一、创新的概念1.创新概念的经济学解释展理论》中提出，创新是指企业家对于生产要素“进行新的组合”从而获得超额利润的过程。
2.创新概念的管理学解释创新是指从新思想产生，到研究、发展、试制、生产制造直至首次商业化的全过程，是发明、发展和商业化的聚合，在这一复杂过程中，任何一个环节的短缺，都不能形成最终的市场价值，任何一个环节的低效连接，都会导致创新的滞后。
3.创新与创造的区别两者密切相关，在某些情况下，互相包容，互相替用，但又有区别。
创造的本质内涵是：“首创性”、“独特性”，创新也具有这样的内涵但创新的标志是技术进步，而创造的标志是专利和首创权；创新还具有价值性、实践性，此外创新还强调商业化的首次运用。
3.创新与创造的区别两者密切相关，在某些情况下，互相包容，互相替用，但又有区别。
创造的本质内涵是：“首创性”、“独特性”，创新也具有这样的内涵但创新的标志是技术进步，而创造的标志是专利和首创权；创新还具有价值性、实践性，此外创新还强调商业化的首次运用。
二、创新的类型1.技术创新2.市场创新3.管理创新4.制度创新技术创新改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。
重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。
分类：产品创新与工艺创新突破型创新与渐进性创新原始性创新、集成创新与引进消化吸收再创新产品创新与工艺创新产品创新：改善或创造产品，进一步满足顾客需求或开辟新的市场。
如一款新的手机、电脑。
工艺创新：改善或变革产品的生产技术及流程，包括新工艺和新设备的变革。
如早期福特公司采用的流水作业生产方式以及现代的计算机集成制造系统等，都是的工艺创新。
突破型创新与渐进性创新产品用途及其应用原理有显著变化者可称为突破型创新。
突破型创新往往与技术上的重大突破相联系。
渐进的产品创新是指在技术原理没有重大变化的情况下，基于市场需要对现有产品所做的功能上的扩展和技术上的改进。
比如手机附带收音机、照相机功能。
原始性创新、集成创新与引进消化吸收再创新原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。
原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。
原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。
集成创新是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。
引进消化吸收再创新是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。