普通逻辑学第三章简单判断课件
逻辑学第三第五章

逻辑学第三第五章第三章、第五章简单判断及其演绎推理⼀、下列语句是否表达判断?为什么?1.没有耕耘,哪来收获?2.教学⼤楼内严禁吸烟!3.李⽟安的事迹是多么感⼈啊!4.普通逻辑是否应该送进历史博物馆?⼆、下列语句各预设了什么判断?1.为何植绿不见绿?2.应该说明平反的何时能真正减下去?3.请将马路让出来!4.国有资产流⼊了谁的腰包?5.反腐败的任务有多重啊!6.请不要再⽤假种⼦、假农药坑害善良的农民了!三、分析下列性质判断的结构。
(指出是什么判断;若⾮标准形式,请换成标准形式;标出主、谓项,联项,量项;指出主、谓项周延情况。
)1.我国有的少数民族是⽩种⼈。
2.凡是搞阴谋诡计的⼈都是没有好下场的。
3.鱼⽬岂能混珠!4.⽆论什么困难都不是不可克服的。
5.没有任何物体不在运动。
6.难道领导⼲部是特殊公民?四、设下列判断形式为真,请指出主项S和谓项P外延间可能具有何种关系。
1.没有S是P。
2.没有S不是P。
3.不是所有S是P。
4.有S不是⾮P。
五、下列判断是A、E、I、O中的哪⼀种?请写出主谓项与之相同的其他三个判断。
假定原判断为真,请根据判断间的对当关系指出其他三个判断的真假情况。
假如原判断为假,情况⼜怎样?1.甲班有的同学是⽂学爱好者。
2.⼩王庄不是所有⼈家都有彩电。
3.这个城市所有公园都是免费开放的。
4.⼗⽉份放映的影⽚全都是进⼝⼤⽚。
六、对下列判断换位、换质、换质位,并写出推理的逻辑形式。
⑴换质:1.所有知识分⼦都是劳动者。
2.有些外国的经验不是不符合我国国情的。
⑵换位:1.所有抢劫犯罪都不是过失犯罪。
2.有些担任⾼级职务的领导⼲部是腐败分⼦。
⑶换质位(先换质,再换位,只要求推两步):1.真理是不怕批评的。
2.所有犯罪⾏为都不是合法⾏为。
七、下列推理属于何种推理?是否有效?为什么?1.反侵略战争都不是正义战争,所以,所有⾮侵略战争都是正义战争。
2.凡是正确的思想都是来源于实践的,所以,凡是来源于实践的思想都是正确的思想。
《逻辑学》PPT全套课件

第一章 引 论
第一节 传统逻辑与现代逻辑
一
释 “ 逻 辑 ”
()
一
λóyos(逻各斯) → Logic →逻辑
亚里士多德 彼得《逻辑大全》
逻 名学 辩学 论理学 理则学
辑 严复 穆勒名学 (Mill 逻辑
一
学体系)
词 章士钊 逻辑指要
的 由 来
()
希腊文中的λóyos是个多义词,指
第四节 假言命题及其推理
一、假言命题
定义:假言命题是反映某一事物情况是 另一事物情况存在条件的命题。
种类:(一)充分条件假言命题 (二)必要条件假言命题 (三)充分必要条件假言命题
(一)充分条件假言命题
1、什么是充分条件:如果有p就一定有q, 没有p不一定没有q,这样p就是q的充分 条件。(有之必然,无之未必不然)
2、什么是充分条件假言命题:反映前件 是后件的充分条件的假言命题。
例:如果天下雨,那么地上湿。
倘若一个整数的末尾数是0,则这个 数就能被5整除。
(一)充分条件假言命题
3、充分条件假言命题的公式: 如果p,那么q p → q (“→”是蕴涵符号,表示现代
汉语中的“如果……那么……”) 4、充分条件假言命题的语言表达形式:
相容选言命题就是选言肢可以同真的选言命题。
公式 p或者q p∨q (“P”和“q”表示肢命 题,“或者”表示联结词。也可以用“∨”析 取符号表示“或者” )
在现代汉语中相容选言命题的联结词还可表达 为:“可能……也可能……”,“也许……也 许……”
相容选言命题的逻辑值
1、相容选言命题的真值表
p
q
真
不相容选言命题的逻辑值
1、不相容选言命题的真值表
简单判断的演绎推理方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

四边形是正方形(×)
why? how do
在“正方形是四边形”这一判断中,“四边形”是不周 延的;换位后也不能周延,上述推理扩大了概念的外延。
正确的推理是:“有些四边形是正方形”,这样就没有 改变“四边形”的外延。
对下列判断进行换位推理
A.有些中学生是球迷。 有些球迷是中学生。 B.科学不是迷信。 迷信不是科学。 C.教师是脑力劳动者。 有些脑力劳动者是教师。(转换为特称肯定!) D.有些动物不是马。 不能进行换位推理 E.有些人不是相声演员 不能进行换位推理
判断下列主项和谓项是否周延。
(1)有些工人是矿工。 主项特称--不周延;谓项肯定--不周延
(2)有些学员不是湖南人。主项特称--不周延;谓项否定--周延
(3)三角形不是四边形。 主项全称--周延;谓项否定--周延
(4)正方形都是矩形。 主项全称--周延;谓项肯定--不周延
(5)小明是学生。
主项单称--周延;谓项肯定--不周延
C
①属于(全称否定命题)的换质推理,符合题意。 ②不属于换质推理,属于换位推理,排除。 ③不属于换质推理,属于换位推理,排除。 ④属于(特称否定命题)的换质推理,符合题意。
2、如何给性质判断换位?
判断种类 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断
主项 周延 周延 不周延 不周延 周延 周延
谓项 不周延
周延 不周延
周延 不周延
周延
总结: (1)主项:全称、单称时周延;特称时不周延。
(2)谓项:否定,周延;肯定,不周延。
2、如何给性质判断换位?
否定转换为肯定
1、如何给性质判断换质?
下列推理是否属于换质推理?
《普通逻辑学》课件

识别逻辑谬误需要具备一定的逻辑知识和分析能力,通过分析论证的结构和推 理过程,判断是否存在逻辑上的错误或不合理之处。
常见逻辑谬误的分析与纠正
举例说明
例如,以偏概全、偷换概念、假因谬误等都是常见的逻辑谬 误,通过对具体例子的分析和纠正,可以加深对逻辑谬误的 认识和理解。
分析方法
分析逻辑谬误的方法包括概念分析、推理分析、论证分析和 语境分析等,通过这些方法可以准确地识别和纠正逻辑谬误 。
避免逻辑谬误的方法与技巧
思维训练
通过思维训练可以提高逻辑思维 能力,减少逻辑谬误的发生。例 如,进行逻辑思维练习、阅读经
典逻辑学著作等。
注意细节
在论证过程中要注意细节,确保论 证的前提和结论之间有明确的逻辑 联系,避免出现逻辑上的跳跃或模 糊。
审慎表达
在表达观点时要审慎,避免使用绝 对化、片面化的表述方式,尽可能 使用客观、中性的语言来阐述观点 。
词项的种类与关系
01
02
03
种类
普遍词项、单独词项、空 词项
关系
全同关系、种属关系、交 叉关系、全异关系
例子
苹果和水果的关系属于种 属关系,因为苹果是水果 的一种。
直言推理及其规则
定义
直言推理是根据一个或多 个前提,推出一个直言命 题结论的推理。
规则
肯定前件式、否定后件式 、假言推理的拒取式和合 取式。
逻辑学的重要性
逻辑学在人类思维和交流中起着至关 重要的作用,是所有学科的基础。
通过学习逻辑学,人们可以提高自己 的推理和论证能力,更好地理解和评 估各种信息和观点,从而做出更明智 的决策。
逻辑学的历史与发展
逻辑学有着悠久的历史,可以追 溯到古代的亚里士多德逻辑。
形式逻辑 第三章 简单命题及其推理(上) 教学PPT课件

▪ 判断是对思维对象有所断定(肯定或否定)的一种思维形式。
【例1】辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观。
【例2】历史决不是少数帝王将相的历史。
▪ 识别一个语句是否表达判断、是否为命题的最基本的标准是
判断的两个基本逻辑特征:
——对思维对象总是有所肯定或有所否定
——任何判断都是或真或假的
【例1】“所有正义的事业都是不可战胜的。”
【例2】“所有被子植物都不是裸子植物。”
3、按质和量的不同结合,将性质命题分为六种
【例1】“中华人民共和国是社会主义国家。”
单称肯定命题:断定某一个别事物具有某种性质的命题。
【例2】“黄河不是我国最长的河流。”
单称否定命题:断定某一个别事物不具有某种性质的命题。
无论谓项P具体代表什么:
▪ 肯定命题“所有(有的)S是P”只是断定了某个数量的
S“是P”,没有具体说明究竟是全部的P还是部分的P,
根据逻辑上通常采取的“从弱原则”,P在其中总是不周
延的。
▪ 否定命题“所有(有的)S不是P”断定了某个数量的
S“不是P”,那么P也一定不是这个数量的S,即把所有
的P都排除在了这些S之外,所以,P在其中是周延的。
特称否定命题:断定一类事物中有对象不具有某种性质的命题。
▪ 特称量项“有些”与“有些”一词的日常用法(“仅仅有些”)有
所不同。
▪ 在逻辑上,特称量项“有些”指“至少有一个”或“存在……”,现
代逻辑中又称“存在命题”;只断定某一类事物中有对象具有或不
具有某种性质,没有表示这一类事物中未被断定的对象情况如何。
就主项说,全称命题是周延的,特称命题是不周延的;就谓
项说,否定命题是周延的,肯定命题是不周延的。
普通逻辑学讲义(3)

• 五大于三
• 李白和杜甫生活在同一时代 • 嘉兴在浙江省的东北部
– 量项:表示关系者项数量的概念,有单称、特称、全称的区别
• 有的事物和有的事物是相互依存的 • 所有的甲组学生批评有的乙组学生
• 关系命题的逻辑形式
– 通常用a和b分别表示关系者前项和关系者后项,用R表示关系项: aRb 或 R(a,b),即:a与b有R关系 / a与b没有R关系 – 量项可以被省略,或用文字表达
– 概念的周延与否,是针对某一直言判断来说的,如果离开直言判 断,单独的概念没有周延与否的问题。
7
第一节 直言判断
(一)全称判断的主项都是周延的
– SAP断定S的所有分子(即全部外延)都在P的外延中,没有遗漏, 因此主项S在SEP中是周延的。
• 一切工业产品都是 劳动产品 • 所有的恒星都是自身发光的 球体
10
第一节 直言判断
(四)否定判断的谓项都是周延的
– 在SEP中,断定了S的所有分子(外延)都不是P,因此能够确定P 的外延(都不是S),因此是周延的
S
P
– 在SOP中,有些S不是P,即被排除在P外延之外,因而P的外延是完 整的(能够被确定的),所以也是周延的
11
第一节 直言判断
• AEIO四种判断的主谓项周延情况汇总表
(二)反对称关系 – 在对象甲与乙之间,如果甲对乙有某种关系,而乙对甲必然无此 种关系,那么甲与乙之间就是反对称关系 – 或者说,在特定论域内的任意对象a和b:aRb真,而bRa一定假
• 五大于三 • 孔子是子路的老师 • 美国打败了伊拉克 • 浙江省在江苏省南面
– 在关系中,重于、弱于、早于、先于、后于、大于、小于、剥削、 侵略、之上、以南等等,都是反对称关系
普通逻辑第4讲(第三章第1-2节)

量项(量)——全称、特称、单称量项
联项(质)——肯定联项、否定联项
15
二、性质判断的种类
第二节 性质判断
1.按量分: 全称判断 所有 S 是(不是)P 特称判断 有的 S 是(不是)P 单称判断 这个 S 是(不是)P
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全
1.
称
判
断
逻辑形式:所有 S 是(不是)P
(1)并非所有语句都表达判断 为什么年青人都爱流行音乐,而中年人喜欢民族音乐? 为什么年轻人就不能爱流行音乐? 难道会有黑色的雪吗? 陈述句和反问句表达判断,祈使句和疑问句不表达判断。
5
(3)同一判断可用不同的语句表达
人总是要死的 没有人是不死的 难道有长生不老的人吗。 这首诗是从一本书中抄来的 那首诗仍然还在那本书中。
2.
否定联项:“不是”等。
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第二节 性质判断
二、性质判断的种类
1.按量分: 2.按质分: 3.按质量结合分:
全称肯定判断: “所有 S 都是 P ”。 全称否定判断: “所有 S 都不是 P ”。
特称肯定判断: “有的 S 是 P ”。
特称否定判断: “有的 S 不是 P ”。 单称肯定判断: “这个 S 是 P ”。
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下反对关系:I与O之间的真假关系是不能同 假,但可以同真。即当一个为假时,另一个必定 为真;但当一个为真时,另一个则可真可假。
例如: 我们班有的同学是党员。I 我们班有的同学不是党员。O
马克吐温的例子
(两个命题可同时为真,不可同时为假)
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差等关系:A与I、E与O之间的真假关系是可以同真而 不必同真,可以同假而不必同假的关系。上位判断 (A或E)为真时,下位判断(I或O)必然为真;上位 判断假,则下位判断真假不定;下位判断假,则上位 判断必假;下位判断真则上位判断真假不定。 例如: 我们班所有同学都是党员。A 我们班有的同学是党员。I
简明逻辑学 第11讲(第三章 简单判断)

全称判断 性质判断 特称判断 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断 所有S 是P 所有S不是P 有的S 是P 有的S不是P 这个S 是P 这个S不是P
单称判断
性质判断的符号化
1. 全称肯定判断: “所有 S 都是 P ” 2. 3.
4.
5.
6.
—— SAP 全称否定判断: “所有 S 都不是 P ” —— SEP 特称肯定判断: “有的 S 是 P ” —— SIP 特称否定判断: “有的 S 不是 P ” —— SOP 单称肯定判断: “这个 S 是 P ” —— SA’ P 单称否定判断: “这个 S 不是 P ” —— SE’ P
判断≠判断 判断≈判断
复习: 判断的概述
三. 判断的逻辑形式
1. 2. 3. 4.
判断形态与判断形式 逻辑常项和逻辑变项 概念变项和判断变项 判断形式的真假(类别)
复习: 判断的概述
四.判断的种类
1.
简单判断和复合判断
简单判断可分为性质判断和关系判断。 复合判断的结构:{ 支判断 + 逻辑联结词 }
矛盾关系:A与O,E与I,A’与E’ 反对关系:A与 E 下反对关系:I与O 差等关系:A与I,E与O
第二节 性质判断
四、性质判断间的真假制约关系
4.性质判断逻辑方阵:
A 差 等 关 系 I 反对关系 E
矛
盾 盾 关 系
矛
关 系 差 等 关 系 O
下反对关系
第二节 性质判断
四、性质判断间的真假制约关系
这个
第二节 性质判断
二、性质判断的种类
2.按质分
肯定判断
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第四列,S和P是交叉关 系。 如 S 为 “水产品”,P 是 “商品” 。 SAP“ 所 有 的 水 产 品 都 是 商品”为假。 SEP “ 所 有 的 水 产 品 都 是 商品”为假。 SIP“有的水 产 品 是 商 品 ” 为 真。 SOP“有 的 水 产 品 不 是 商 品 ” 为 真。
第五列,S和P是全异关系。 如S为“乌贼”,P为“螃蟹”, 这时:
请你回家! 杭州多么美丽啊!
第二、 同 一 个 判 断 可 以 使 用 不 同 的 语 句 来 表 达 。 ( 1 )所 有 人 都 应 该 遵 守 交 通 规 则 。 (2)没有人不应该遵守交通规则。 (3)难道有人不应该遵守交通规则吗? 上面例子中的三个语句表达的是同一个判断。
第三,同一个语句可以表达不同的判断。 ( 1 )房 门 没 有 锁 。
第二列,S和P是真包含于关系。 如S为“蘑菇”,P为“菌类生物” 这时:
SAP “ 所 有 的 蘑 菇 都 是 菌 类 生 物 ” 为真,
SEP “ 所 有 的 蘑 菇 都 不是菌类生物”为 假。
SIP “有的蘑菇是菌类生物” 为真; SOP “有的蘑菇不是菌类生物” 为假。
第三列,S和P是真包含关系。 如S为“蘑菇”,P为“香菇”, 这时 SAP“所有的蘑菇都是香菇”为假, SEP“所有的蘑菇都不是香菇”为假, SIP“有的蘑菇是香菇”为真, SOP“有的蘑菇不是香菇”为真。
第一、任何判断都必须用语句来表达,但并非所有的语句都表达判 断。 (1)一般来说,陈述句表达判断。 例如:所有的法律都是有强制性的;
人民检察院不是审判机关这些句子都表达判断。 (2)疑问句、祈使句、感叹句一般不表示判断,除非它们都对事 物作出了判定。 例如: 现 在 还 有 野 生 的 华 南 虎 吗 ?
与概念的区别:
第一,概念本身无所谓肯定或否定; 第二,概念也无法表示它的真或假。 判断则不同,它至少是两个概念的结合。有的概念是简单 的排列,似乎无所谓断定。但实际上已经有了断定。有些 判断似乎是虚假判断,但在人们的实际思维中是把当真实 判断来对待的。
判断和语句
语句是判断的语言表达形式,判断是 语句表达的思想内容。
否定判断就是断定对象不具有某性质的 判 断。 ( 1)纪 晓 岚 不 是 明 朝 人 。 (2)他不是在无理取闹。 上面例子中的两个判断都是否定判断。 否 定 判 断 的 标 准 形 式 是 : S 不是 P。
小结:
判定一个性质判断是肯定判断还是否定判断, 其标准只有一个,就是看它的联项是肯定的还 是否定的。
( 1 )上 课 讲 话 是 不 礼 貌 的 行 为 。 (2)上课讲话不是礼貌的行为。 上面例子中的两个判断其意思是相近的,但是 (1)是个肯定判断,(2)是个否定判断。
2.按 量 分
所谓按量分,就是按照性质判断的量 项来进行划分。性质判断按量分,可 以分为单称判断、全称判断和特称判 断。
单称判断是断定单个对象具有或不具有 某性质的判断。
SAP“所 有 的 乌 贼 都 是 螃 蟹 ” 为 假 , SEP“ 所 有 的 乌 贼 都 不 是 螃 蟹 " 为 真 , SIP “ 有 的 乌 贼 是 螃 蟹 " 为 假 , SOP “ 有 的 乌 贼 不 是 螃 蟹 " 为 真 。
自然语言中性质判断形式的规范化
在自然语言中,性质判断并不都是以上述标准形式来表达 的,其表现形式灵活多样。 (1)在自然语音中,全称量项除了标准形式中的“所有”之 外,还有“每一”、“任何”、“凡”等。特称量项除了标准形式 中的“有的”之外,还有“有些”、“存在”等; (2)在自然语音中,量项和联项结合也是多样化的,如 “无...不...”、“莫非”表示全称肯定判断。 (3)在自然语言中,全称量项、联项有时被省略。
特称否定判断的标准形式是:有的S不是P。简记为SOP (O判断)
作为两个概念,性质判断的主项S和谓项P之间的关 系 不 外 乎 有五 种 : 同 一 关 系 、 真 包 含 关 系 、 真 包 含 于 关 系 、 交 叉 关 系 和 全 异 关 系 。下表列出了同 素 材 的 A 、 E、1、0四个性质判断在这五种可能情况下的真假 状况。
判断有两个基本特征:
第一, 判 断 都 有 所 断 定 。 (1)“背水一战”说 的 是 谁的事 ? (2)请你说一下背水一战的故事。 (3)背水一战说的是韩信的故事。 (4)背水一战说的是项羽的故事。 (1)(2)没有断定,不是判断。 第二 ,判断都有真假。 (3)是真判断,( 4 ) 是 一 个 假 判 断 。
第一节 判断概述
判断及其基本特征
判断是对思维对象有所断定的思维形式。 (1)腊梅一般在冬天开花。 (2)孙悟空能够腾云驾雾,会七十二般变化。 (3)伯牙和钟子期是好朋友。 “ 腊 梅 " 、“ 孙 悟 空 " 、“ 伯 牙 " 、“ 钟 子 期 " 都 是 思维对象。 思维所能指向的一切事物都可以作为思维对象。
上面例子中的两个判断都是全称判断。
全称判断的标准形式是:所有S都是(不 是)P。
特称判断是断定某类对象中至少有一个 对象具有或不具有某性质的判断。
(1)有的动物是冬眠的。 (2)有的偶数不是奇数。 上面例子中的两个判断都是特称判断。
特称判断的标准形式是:有的S是(不 是)P。
小结:
作为一个概念,主项可以是普遍概念、 单独概念,也可以是一个空概念,因此 严格地说,性质判断按量分,除了单称 判 断 、 全 称 判 断 和 特 称 判 断 之 外 ,还 应 该 包 括 主 项 为 空 概 念 的 “ 无 称 判 断 ”,但 是 , 因 为 空 概念比较特殊,一般不讨论。
下面依次用实例说明之: 第一列,S和P是全同关系。 如 S 为 “ 土 豆”, P 为 “ 马 铃 薯” 。 这时 SAP “ 所 有 的 土 豆 都 是 马 铃 薯”为 真 , SEP “ 所 有 的 土 豆 都 不 是 马 铃 薯”为 假, SIP “ 有 的 土 豆 是 马 铃 薯 ”为 真 , SOP “ 有 的 土 豆 不 是 马 铃 薯 ”为 假 。
主项表示性质判断所断定的对象,如上面例子中的“教 授 ” 、 “ 嫩 江 ”。通常用符号“S”表示。 谓项表示性质判断所断定的性质,如上面例子中的“博 士 ” 、 “ 东 北 ”。通常用符号“P”表示。
联项表示主谓项的联系。联项分为两种,即肯定联项和 否 定 联 项 , 如 上 面 例 子 中 的 “ 不 是 ” 、 “ 是 ” 。 联项有时可 以省略。
(1)孔子不是齐国人。
(2)五大连池是世界著名的风景名胜区。
单称判断的标准形式是:这个S是(不 是)P。
全称判断是断定某类对象的全部都具有或不具有某 性质的判断。
( 1)所 有 三 角 形 都 不 是 四 边 形 。
( 2 ) 《 史记 》 中 的 “ 本 纪 " 记 述 的 都 是 历代君主或实际统治的事迹。
第二节 性质判断
性质判断的结构
定义:性质判断,又称直言判断,是指判定思维对 象具有或不具有某种性质的判断。传统逻辑把它称 为直言判断。 例如: ( 1 )有 些 教 授 不 是 博 士 。 (2)所有嫩江人都是东北人。
结构:性 质 判 断 由 主 项 、 谓 项 、 联 项 和 量 项 四 部 分 构 成。
3.按 质 量 结 合 分
性 质 判 断 按 质 量 结 合 分 , 可 以 分 为 单称 肯 定 判 断 、 单 称 否定 判 断 、 全 称 肯 定 判 断 、 全 称 否 定判 断 、 特 称 肯 定 判 断 和 特 称 否 定 判 断 六 种。
( 1 )赵 云 是 蜀 汉 的 镇 东 将 军 。 单 称 肯 定 判 断 (2)秦琼不是汉代人。 单称否定判断 (3)所有侠士都曾云游燕赵间 全称肯定判断 ( 4 ) 所 有 墨 者 都 不 是 主 张 攻 伐 的 。全 称 否 定 判 断 (5)有些丞相是大学士出身。 特称肯定判断 (6)有些隐逸之士不是结庐在山野。特称否定判断
同素材的性质判断之间的真假关系
“锁”名词 or 动词?
(2)连诸葛亮都不知道。
“诸葛亮不知道” or “不知道诸葛亮”
(3)我看到她那年只有十一二岁。
“我那年只有十一二岁” or “她那年只有十一二岁”
命题和命题形式
表达判断的语句称为命题。 命题的逻辑形式称为命题形式,指的是与命题具体内容相对的形式 结构。
许多内容上千差万别的命题,其各部分之间的联系方式可能是相同 的,从而具有相同的形式。例如: ( 1)所 有 恒 星 都 是 发 光 的 。 (2 )所有金属都是导电的。 (3 )所有事物都是发展变化的。 命题形式:所有S都是P。其他类型:要么p,要么q。
量项表示主项被断定的数量或范围,如上面例子中的 “ 有 些 ”“所有”。
性质判断的种类
1. 按质分(按照性质判断的联项来进行划分) 肯定判断 VS 否定判断
肯 定 判 断 是 断 定 对 象 具 有 某 性 质 的 判 断。 ( 1 )陈 阿 娇 曾 经 是 汉 武 帝 刘 彻 的 皇 后 。 ( 2 )有 些 道 家 经 典 是 非 常 富 有 哲理的。 上面例子中的两个判断都是肯定判断。 肯 定 判 断 的 标 准 形 式 是 :S 是 P。
单 称 肯 定 判 断 的 标 准 形 式 是 : 这 个 S 是 P。 单 称 否 定 判 断 的 标 准 形 式 是 : 这 个 S 不 是 P。 全 称 肯 定 判 断 的 标 准 形 式 是 : 所 有 S 都 是 P。简记为 SAP(A判断)。 全 称 否 定 判 断 的 标 准 形 式 是 : 所 有 S 都 不 判 断 的 标 准 形 式 是 : 有 的 S 是 P。简记为SIP (I 判断) 。
将自然语言中的性质判断整理为标准形 式 , 需 要 注 意 两 点。
第一,不能改变判断的原意。