考研心理学专业基础-16
考研心理学统考心理学专业基础综合(实验心理学)-试卷16
考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）-试卷16(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：13，分数：26.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.选择( )是研究设计的一个十分重要的环节，科学地选择是保证结果科学性与可靠性的基本前提。
（分数：2.00）A.研究课题B.研究的被试群体√C.研究方法D.研究变量解析：3.心理物理法的创始人是( )。
（分数：2.00）A.冯特B.华生C.费希纳√D.韦伯解析：4.下面不会引起天花板效应的是( )。
（分数：2.00）A.被试不具代表性B.让四年级学生做10以下加减法√C.题目过难D.被试不了解实验目的解析：5.一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易记忆，则材料是( )。
（分数：2.00）A.自变量√B.因变量C.控制变量D.无关变量解析：6.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究。
（分数：2.00）A.有意识B.无意识√C.前意识D.潜意识解析：7.库柏(L．A．Cooper)和谢帕德(R．N．Shepard)在“心理旋转”试验中发现，每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时，反应基线反应时的刺激旋转角度是( )。
（分数：2.00）A.0°√B.90°C.180°D.270°解析：8.内隐联想测验是对( )进行测量。
（分数：2.00）A.内隐社会认知√B.内隐记忆C.无意识想象D.无意识推理解析：9.使用直线内插法计算阈限的方法是( )。
（分数：2.00）A.极限法B.恒定刺激法√C.阶梯法D.平均差误法解析：10.极限法与阶梯法的主要区别在于( )。
（分数：2.00）A.刺激按渐增和渐减两个系列交替进行B.每一系列的刺激强度包括足够大的范围C.刺激强度按递增或递减的方式连续进行√D.以间隔相等的小步变化解析：11.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是( )。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学的研究方法不包括以下哪项？A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的？A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中，以下哪项不是心理防御机制？A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量？（）A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴？（）A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识？A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中，信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中，实验组和控制组的主要目的是：A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中，以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分？A. 无条件刺激（US）B. 有条件刺激（CS）C. 无条件反应（UR）D. 有条件反应（CR）E. 强化（SR）11、在心理测量学中，信度是指：A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论，梦的象征性意义主要源于：A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是：A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度：A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中，以下哪一项是无关刺激：A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干：在心理学研究中，以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干：以下哪项不属于心理学中的认知过程？A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干：在心理测量学中，以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能？A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪个阶段遗忘速度最快？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中，以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为，动机是行为发生的根本原因，它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为？A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中，以下哪种方法最常用于探究个体差异？A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为，个体在认知过程中，对信息的处理受到先前的经验和期望的影响？A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中，为了确保实验结果的可靠性，最常用的实验设计是（）。
2020年考研大纲全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲
2020年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1.神经元 2.突触 3.周围神经系统和中枢神经系统 (二)大脑皮层及其机能 1.大脑皮层感觉区及其机能 2.大脑皮层运动区及其机能 3.大脑皮层言语区及其机能 4.大脑两半球单侧化优势 (三)脑机能学说 1.定位说 2.整体说 3.机能系统说 4.机能模块说 三、意识和注意 (一)意识与无意识 1.意识的含义 2.意识的种类 3.意识的功能 4.睡眠与梦 (二)注意概述 1.注意的含义 2.注意的功能 3.注意的种类 (三)注意的生理机制和外部表现 1.注意的生理机制 2.注意的外部表现 (四)注意的品质 1.注意广度 2.注意稳定性 3.注意分配 4.注意转移 (五)注意的认知理论 1.注意选择的认知理论 2.注意分配的认知理论 四、感觉 (一)感觉概述 1.感觉的含义 2.感觉的种类 3.感觉测量 4.感觉现象 (二)视觉 1.视觉的含义 2.视觉现象 3.视觉的生理基础 4.视觉理论 (三)听觉 1.听觉的含义 2.听觉现象 3.听觉的生理基础 4.听觉理论 (四)其他感觉 五、知觉 (一)知觉概述 1.知觉的含义 2.知觉的组织原则 (二)知觉的特性 1.知觉理解性 2.知觉整体性 3.知觉选择性 4.知觉恒常性 (三)空间知觉 1.形状知觉 2.大小知觉 3.深度知觉 4.方位知觉 (四)时间知觉和运动知觉 1.时间知觉 2.运动知觉 (五)知觉的信息加工 1.自下而上加工和自上而下加工 2.模式识别理论 (六)错觉 1.错觉的含义 2.错觉的种类 3.错觉产生的原因 六、记忆 (一) 记忆概述 1.记忆的含义 2.记忆的过程 3.记忆的种类 4.记忆的神经生理机制 (二) 感觉记忆 1.感觉记忆的含义 2.感觉记忆的信息加工 3.感觉记忆的特征 (三) 短时记忆与工作记忆 1.短时记忆的含义 2.短时记忆的信息加工 3.短时记忆信息的存储与提取 4.短时记忆的特征 5.工作记忆 (四) 长时记忆 1.长时记忆的含义 2.长时记忆的信息加工 3.长时记忆的信息存储与提取 4.长时记忆的特征 (五) 遗忘 1.遗忘的含义 2.遗忘曲线 3.遗忘理论 4.影响遗忘的因素 七、思维 (一) 思维概述 1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的种类 4.思维的过程 (二) 概念 1.概念的含义 2.概念的种类 3.概念的形成 4.概念的掌握 (三) 推理 1.推理的含义 2.推理的种类 (四) 问题解决 1.问题解决的含义 2.问题解决的思维过程 3.问题解决的策略 4.影响问题解决的因素 (五) 创造性思维 1.创造性思维的含义 2.创造性思维的特征 3.创造性思维的基本过程 4.影响创造性思维的因素 (六) 表象 1.表象的含义 2.表象的特征 3.表象的种类 4.表象理论 (七) 想象 1.想象的含义 2.想象的种类 3.想象的功能 八、言语 (一) 言语概述 1.言语的含义 2.言语的功能 3.言语的种类 (二) 言语活动的中枢机制 1.言语运动中枢 2.言语听觉中枢 3.言语视觉中枢 (三) 言语感知和理解 1.言语感知 2.言语理解 3.句子理解 4.语篇理解 5.影响言语理解的因素 九、情绪和情感 (一) 情绪和情感概述 1.情绪和情感的含义 2.情绪和情感的功能 3.情绪和情感的关系 (二) 情绪和情感的种类 1.情绪的种类 2.情感的种类 (三) 表情 1.表情的含义 2.表情的种类 (四) 情绪的脑中枢机制 (五) 情绪理论 1.早期的情绪理论 2.情绪的认知理论 十、动机、需要与意志 (一) 动机概述 1.动机的含义 2.动机的功能 3.生理动机和社会动机 4.动机与行为效率的关系 5.动机的理论 (二) 需要 1.需要的含义 2.需要的种类 3.需要的层次理论 (三) 意志 1.意志的含义 2.意志的特征 3.意志行动过程 4.意志行动中的动机冲突 5.意志的品质 十一、能力 (一) 能力概述 1.能力的含义 2.能力、才能和天才 3.能力与知识、技能的关系 (二) 能力的种类和结构 1.能力的种类 2.能力的结构 (三) 智力理论 1.智力因素说 2.智力结构理论 3.智力的信息加工理论 (四) 智力发展的差异 1.智力发展的一般趋势 2.智力发展的差异性 3.影响智力发展的因素 十二、人格 (一) 人格概述 1.人格的含义 2.人格的特征 (二) 人格理论 1.人格特质理论 2.人格类型理论 3.精神分析人格理论 4.人本主义人格理论 (三) 气质 1.气质的含义 2.气质的类型 3.气质的理论 (四) 性格 1.性格的含义 2.性格的特征 3.性格的类型 4.性格与气质的关系 5.认知风格 (五) 影响人格形成与发展的因素 十三、社会心理 (一) 社会思维 1.自我 2.归因 3.社会知觉与社会判断 4.社会态度 5.内隐社会认知 (二) 社会关系 1.人际关系与人际沟通 2.亲密关系 3.偏见与歧视 4.利他行为 5.侵犯行为 (三) 社会影响 1.说服 2.从众与服从 3.去个体化 4.社会助长与社会惰化 5.群体极化与群众思维 6.合作、竞争与冲突 7.文化及其影响 (四)应用（备注：新增） 1.领导理论与实践 2.健康心理学 3.积极心理学与人类幸福 发展与教育心理学 【考查目标】 1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
考研心理学统考心理学专业基础综合教育心理学历年真题试卷汇编3_真题-无答案
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编3(总分300,考试时间180分钟)单选题1. 1.教育心理学研究的核心内容是()。
(2014年)A. 学生心理B. 学习心理C. 教师心理D. 课堂管理心理2. 2.小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，根据加涅的学习层次分类，这种学习属于( )。
(2015年)A. 刺激—反应学习B. 言语联想学习C. 概念学习D. 规则学习3. 3.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。
学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。
根据加涅的观点，这种学习属于( )。
(2012年)A. 言语信息的学习B. 智力技能的学习C. 认知策略的学习D. 语义信息的学习4. 4.下列选项中，属于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是()。
(2018年)A. 生成学习B. 结构教学C. 自由学习D. 程序教学5. 5.布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息。
”这一观点强调的学习过程是()。
(2016年)A. 获得B. 转化C. 评价D. 动机6. 6.某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹，大人只好依着他。
导致该儿童这种行为最可能的原因是()。
(2015年)A. 该行为受到了负强化B. 该行为受到了正强化C. 该儿童天生脾气坏D. 该儿童注意功能有缺陷7. 7.强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是( )。
(2012年)A. 布鲁纳B. 奥苏伯尔C. 马斯洛D. 罗杰斯8. 8.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是()。
(2011年)A. 有意义的发现学习B. 有意义的接受学习C. 机械的发现学习D. 一机械的接受学习9. 9.学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。
这种学习属于()。
(2010年)A. 派生类属学习B. 相关类属学习C. 并列结合学习D. 总括学习10. 10.在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是()。
2021年考研《心理学专业》真题及答案(完整版)
2021年考研《心理学专业》真题及答案(完整版)一、单项选择题(每题2分，共130分)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【解析】C，认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促动了心理学的发展，特别是基础心理学方向。
2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.意识B. 潜意识C. 意识流D.行为【解析】A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【解析】D。
延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。
延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。
4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【解析】B，此题考察大脑皮层感觉区的分布，躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。
5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【解析】A，α是大脑处于安静和休息状态的脑电波，频率为8-13HZ。
β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ，δ是在睡眠下的脑电波，频率更低、波幅更高。
6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【解析】B，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是贯穿于心理过程的心理状态，不是潜意识。
7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这个观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【解析】C，武器效应，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态—愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A. 不确定B.前者小C. 两者相等D.不确定【解析】B。
9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，振幅在基底膜上的部位不同，低频声波振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【解析】B，行波说认为，基底膜由声波引起的震动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推动，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。
考研心理学统考心理学专业基础综合(动机、需要与意志)模拟试卷
考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要与意志）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题7. 名词解释单项选择题1．引发动机的外在条件是( )。
(2007年)A．诱因B．需要C．兴趣D．信念正确答案：A解析：动机是激发和维持个体行动，使行为朝向一定目标的心理倾向或内部动力。
引起动机的外在条件是能够满足需要的事物，即诱因。
知识模块：动机、需要与意志2．在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )。
(2009年) A．安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要正确答案：D解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要都属于基本需要，自我实现的需要属于成长需要。
知识模块：动机、需要与意志3．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序( )。
(2012年)A．生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B．生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C．生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D．生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自我实现的需要正确答案：B解析：马斯洛的需要层次理论认为人的需要从低到高依次是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。
知识模块：动机、需要与意志4．个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功，根据成就目标理论，该个体所持有的思维成就目标属于( )。
(2015年) A．掌握目标B．成绩目标C．效能目标D．表现目标正确答案：A解析：成就目标理论把成就目标分为两种类型：一种是掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上；另一种是成绩目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上。
知识模块：动机、需要与意志5．麦克利兰认为，与成就动机有紧密联系的是个体的( )。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷及解答参考(2025年)
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴？A、注意机制B、记忆模型C、情绪反应D、语言理解2、在实验设计中，用来衡量实验结果可靠性的指标是什么？A、效度B、信度C、外在效度D、内在效度3、以下哪种统计分析方法是用来检验两组或多组数据之间是否存在显著差异？A、相关分析B、回归分析C、方差分析(ANOVA)D、因子分析4、以下哪种心理现象不属于心理防御机制？（）A. 投射B. 替代C. 升华D. 消极抵抗5、以下哪种心理理论属于认知心理学的研究范畴？（）A. 社会学习理论B. 认知失调理论C. 认知发展理论D. 心理动力学理论6、以下哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 暴露疗法B. 分析疗法C. 情绪释放疗法D. 认知重构疗法7、在心理学研究方法中，通过观察个体在自然情境下的行为表现来获取数据的方法被称为：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测验法8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的过程是：A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 不规则的9、在经典条件作用理论中，巴甫洛夫实验中的狗听到铃声分泌唾液属于：A. 非条件反射B. 条件反射C. 操作性条件反射D. 反射抑制10、题干：以下哪一项不是心理学的四大流派之一？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 宇宙心理学11、题干：以下哪项关于记忆的说法是错误的？A. 遗忘曲线表明记忆的保持会随时间而逐渐减弱B. 艾宾浩斯遗忘曲线适用于所有类型的记忆C. 艾宾浩斯遗忘曲线的实验是在无意义音节上进行的D. 复习和练习有助于记忆的巩固12、题干：以下哪项关于感知觉的描述是正确的？A. 感觉是直接作用于大脑的，知觉是大脑对感觉信息的解释B. 知觉是感官器官的直接反应，感觉是大脑对知觉的解释C. 感觉是感官器官对刺激的直接反应，知觉是大脑对感觉信息的组织D. 感觉和知觉是两个独立的心理过程，没有必然联系13、根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下哪项描述最符合遗忘的规律？A. 遗忘速度随时间均匀递减B. 遗忘速度随时间先快后慢C. 遗忘速度随时间先慢后快D. 遗忘速度随时间先快后停14、在心理测量学中，以下哪项是效度的类型？A. 内容效度B. 结构效度C. 效标关联效度D. 以上都是15、以下哪项是心理防御机制中的“压抑”？A. 投射B. 分裂C. 反向D. 抑压16、以下哪个理论认为个体的心理活动是大脑活动的产物？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、以下哪项不是心理测量学的基本原则？A. 信度B. 效度C. 可靠性D. 适应性18、在心理治疗过程中，以下哪项不是心理咨询师应该遵循的原则？A. 尊重B. 同理心C. 沉默D. 保密19、以下哪种心理过程被称为“认知过程”？A. 情绪过程B. 认知过程C. 行为过程D. 意志过程 20、以下哪种心理现象被称为“心理防御机制”？A. 心理适应B. 心理调节C. 心理防御机制D. 心理平衡21、以下哪种心理障碍属于焦虑障碍？A. 强迫症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 恐慌症22、以下哪个理论认为心理发展是一个由生物因素和环境因素共同作用的过程？（）A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 艾里克森的心理社会发展理论23、以下哪个理论认为学习是一个从无意识到有意识的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 联结主义学习理论D. 意识学习理论24、以下哪个实验证明了人类具有自我控制能力？（）A. 洛伦茨的“天生的行为”B. 华生的经典条件反射实验C. 阿希的从众实验D. 米勒和多利的自我控制实验25、心理学中，将心理现象分为认知、情感和意志三大过程的是：A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 精神分析学派D. 巴甫洛夫26、以下哪项属于心理障碍的类别？A. 睡眠障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 以上都是27、在心理学研究中，以下哪种方法适用于观察和记录实验过程中出现的心理现象？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 行为观察法28、心理学中，以下哪项理论提出了人类行为是由遗传和环境共同作用的结果？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理动力学D. 多因素相互作用论29、在心理测量学中，以下哪项指标用来描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 均值D. 频率 30、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪个时间段达到最快？A. 20分钟后B. 1小时内C. 24小时内D. 1周后31、心理学中，关于感知觉的哪个理论认为感知是大脑对刺激的解释过程，而非刺激本身的直接反映？A. 构造主义理论B. 感觉主义理论C. 心理物理学理论D. 解释主义理论32、在心理学实验中，研究者通常采用哪种方法来减少实验误差？A. 随机抽样B. 实验设计C. 控制变量D. 重复实验33、以下哪种心理现象属于认知失调理论中的“认知失调”？A. 一个人同时持有两种相互矛盾的观点B. 一个人在行为和信念之间保持一致C. 一个人在没有足够信息的情况下做出决策D. 一个人在做出决策后感到不安34、心理学中，将人的心理活动分为意识与潜意识的理论是：A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 人本主义理论35、下列哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 情感法36、在心理学的认知发展理论中，认为个体认知能力的发展是一个连续的、阶段性的过程的心理学家是：A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 艾森克D. 费尔德曼37、以下哪项不是心理学研究方法中的实验法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 问卷调查法38、以下哪位心理学家提出了“动机理论”？A. 弗洛伊德B. 霍尔C. 马斯洛D. 阿德勒39、在心理学研究中，以下哪项不是心理测量学的内容？A. 信度B. 效度C. 难度D. 频率40、以下哪种心理现象属于心理学研究的内容？（）A. 天气预报B. 电脑病毒C. 情绪体验D. 市场营销41、以下哪种心理学流派强调通过实验研究人类行为和心理过程？（）A. 精神分析学派B. 行为主义学派C. 精神动力学学派D. 人本主义学派42、在心理学研究中，以下哪种方法最适用于研究个体心理差异？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法43、以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 神经科学法D. 文献综述44、以下哪位心理学家提出了“心理动力学”理论？A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 班杜拉D. 布尔巴吉45、以下哪个概念与“心理适应”密切相关？A. 心理压力B. 心理负荷C. 心理承受力D. 心理疲劳46、以下哪种心理现象被称为“心理定势”？A. 知觉的恒常性B. 刺激泛化C. 初始印象的影响D. 心理定势47、以下哪项不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 合理化D. 压抑48、以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体对事件的认知来改善情绪和行为？A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析疗法49、以下哪项不属于心理学中的基本实验方法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 模拟法 50、在心理测量学中，信度是指：A. 测量结果的准确性B. 测量工具的稳定性C. 测量工具的敏感性D. 测量工具的实用性51、以下哪种心理防御机制最常用于面对冲突和压力？A. 投射B. 否认C. 分离D. 转移52、在心理学中，以下哪种理论被称为“认知革命”的标志？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物学理论53、以下哪一项不属于心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法54、在心理测量学中，信度和效度分别指的是？A. 信度和效度都是测量工具的准确性B. 信度是测量工具的稳定性，效度是测量工具的有效性C. 信度是测量工具的准确性，效度是测量工具的稳定性D. 信度和效度都是测量工具的可靠性55、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始理解守恒概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段56、下列哪一项不是马斯洛需求层次理论中的基本需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 认知需求57、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆随时间衰退的过程。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷16(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题全国硕士研究生入学统一考试正确答案：1．构造主义的奠基人是( )A．冯特B．铁钦纳C．詹姆士D．艾宾浩斯正确答案：A解析：冯特是构造主义的奠基人，铁钦纳是著名的代表人物。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
2．下列不属于大脑皮层的初级感觉区的是( )A．视觉区B．听觉区C．嗅觉区D．机体感觉区正确答案：C解析：初级感觉区包括ABD三项，分别接受来自眼睛的光刺激，来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。
3．快速动眼睡眠时脑电波的特征是( )A．高频率、低波幅B．低频率、大波幅C．高频率、大波幅D．低频率、低波幅正确答案：A解析：快速动眼睡眠时，高频率、低波幅的脑电波出现，身体如清醒状态或恐惧时的反应。
4．注意的基本功能是( )A．对信息进行选择B．对事物的个别特征进行初步加工C．对个别特征的信息进行精细加工D．使个体有效监控自己的动作与行为正确答案：A解析：人要正常地生活与工作，就必须选择重要的信息，排除无关信息的干扰，这是注意的基本功能。
5．下列属于身体外部感觉的是( )A．运动觉B．皮肤觉C．平衡觉D．内脏感觉正确答案：B解析：根据刺激物的性质以及它所作用的器官的性质，可以将感觉区分为外部感觉和内部感觉，外部感觉接受外部世界的刺激，内部感觉接受机体内部的刺激。
皮肤觉的刺激来自于外部，例如触、压、温度变化等。
其他选项为身体内部感觉。
6．下列属于感觉对比的例子是( )A．在100W的日光灯下看到的同一物体比60W的日光灯下看到的更亮B．红色T恤衫上的灰色图案看起来会略显绿色C．当人们注视窗棂子时，会觉得一边更亮，另一边更暗D．注视日光灯后看白色的墙壁，会先再现灯的亮的影像，再出现灯的暗的影像正确答案：B解析：选项A指的是明度；C指的是马赫带；D指的是正负后像。
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考研心理学专业基础-16(总分：299.99，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.报告测验分数应遵循 ( )（分数：2.00）A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议√D.拒绝当事人参与测验分数的解释解析：2.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( )（分数：2.00）A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略√解析：3.在20世纪80代，心理学家克拉克和蔡斯(clark ＆ Chase，1972)做了句子—图画匹配实验。
我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为______的范例。
( )（分数：2.00）A.减数法√B.加因素法C.开窗实验D.内隐联想测验解析：4.K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于( )（分数：2.00）A.多项选择题B.是非题√C.简答题D.论述题解析：5.下列哪个统计量不能描述两个变量间的相关关系 ( )（分数：2.00）A.Pearson积差相关B.二列相关C.Wilcoxon T √D.χ2解析：6.1860年，______发现右利手的人左半球言语功能占优势。
( )（分数：2.00）A.布洛卡√B.罗杰·斯佩里C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯解析：7.视崖是一种研究婴儿______的装置。
( )（分数：2.00）A.形状知觉B.颜色知觉C.动作发展D.深度知觉√解析：8.柯尔伯格的道德发展理论认为 ( )（分数：2.00）A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的√B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢解析：9.两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )（分数：2.00）A.二列相关B.点二列相关C.等级相关D.四格相关√解析：10.感知能力发展的干预和训练的关键时期是 ( )（分数：2.00）A.婴儿期√B.幼儿期C.胎儿期D.童年期解析：11.假设你要研究字体大小对不同年龄人阅读速度的影响，那么该实验需要______自变量。
( )（分数：2.00）A.两个组内B.两个组间C.至少一个组间√D.至少一个组内解析：12.下述哪一个关于向均数回归的表达是恰当的? ( )（分数：2.00）A.当重测时，那些第一次能获得极端分数的人会获得更为极端的分数。
B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。
√D.当重测时，人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。
解析：13.______是目前研究者使用较多的、也是获取文献资源效率最高的文献数据资源。
( )（分数：2.00）A.专业期刊B.索引C.电子出版物和电子学术期刊D.网络文献数据库√解析：14.外周神经系统可分为 ( )（分数：2.00）A.交感神经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统√C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统解析：15.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为 ( )（分数：2.00）A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉√解析：16.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于 ( )（分数：2.00）A.场合B.声调√C.热情程度D.表情解析：17.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )（分数：2.00）A.中心特质—次要特质B.内向—外向C.共同持质—个别特质D.自我、本我、超我√解析：18.理想的评价量表是一种制作______的直接方法。
( )（分数：2.00）A.称名量表B.顺序量表C.等距量表√D.等比量表解析：19.一意孤行属于 ( )（分数：2.00）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差√D.意志的目的性差解析：20.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于______冲突。
( )（分数：2.00）A.趋避B.双避C.多重趋避D.双趋√解析：21.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为 ( )（分数：2.00）A.组织策略B.复述策略√C.计划策略D.调节策略解析：22.为各种行为设计评价量表是______分支工作人员的任务。
( )（分数：2.00）A.生理心理学B.社会心理学C.心理测验学√D.发展心理学解析：23.关于需要的特点，下列哪项的表述不正确? ( )（分数：2.00）A.是人们行为的直接动力√B.是对某种目标的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.以上均不正确解析：24.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )（分数：2.00）A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质√D.多血质解析：25.实验结果的可靠性最低的实验设计类型是 ( )（分数：2.00）A.准实验设计B.前实验设计√C.组间设计D.单因素设计解析：26.测量数值可以做加减乘除运算的是 ( )（分数：2.00）A.命名量表B.等距量表C.等比量表√D.顺序量表解析：27.高分组在某一项目的通过率为0.70，低分组的通过率为0.48，则该项目的鉴别指数为 ( ) （分数：2.00）A.0.11B.0.70C.0.22 √D.0.48解析：28.以下选项中描述了善于沟通的教师的是 ( )（分数：2.00）A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响√C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博，常常对学生说一些术语解析：29.在一个正态分布当中，5%的极端值将落在以下哪个Z分数以外? ( )（分数：2.00）A.±1.645B.±2.58C.±1.96√D.±1.80解析：30.在一段时间内有10架飞机飞过，其中6架为敌机，雷达报告到其中的5架，并把2架民用机误报为敌机，雷达的漏报率为 ( )（分数：2.00）A.0.2 √B.0.5C.0.6D.0.8解析：31.下列动作技能不易遗忘的是 ( )（分数：2.00）A.打太极拳B.骑自行车√C.体操D.广播操解析：32.有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于 ( )（分数：2.00）A.仁慈专断型B.民主型√C.强硬专断型D.放任型解析：33.下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用√B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响解析：34.为了使整个测验项目的潜在区分度最大 ( )（分数：2.00）A.每一个项目的难度处于0.50水平B.所有项目的平均难度以0.50为宜C.难度的分布应广一些和梯度多一些√D.所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半解析：35.心理实验是指在______的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系。
( )（分数：2.00）A.自然B.严密控制√C.实验室D.现场解析：36.总体服从正态分布，σ=8，从总体中随机抽取16，S n=6，则总体均值μ得95%得置信区间为 ( )。
（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：37.世界上第一套智力测验量表是______编制的。
( )（分数：2.00）A.吉尔福特B.瑞文C.韦克斯勒D.比奈—西蒙√解析：38.信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等是人格五因素模型中的因素______的表现。
( )（分数：2.00）A.宜人性√B.外倾性C.开放性D.责任心解析：39.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚√解析：40.直觉行动思维表现为 ( )（分数：2.00）A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知√C.借助表象思维D.对行动结果有预见性解析：41.凭借经验解决问题的策略或方法是 ( )（分数：2.00）A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式√解析：42.在一个列联表中，自由度为 ( )（分数：2.00）A.R×CB.(R+C)-1C.RC-1D.(R-1)(C-1) √解析：43.在心理测验实施中，主试和被试之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系称为______关系。
( )（分数：2.00）A.朋友B.帮助者与被帮助者C.教育者与被教育者D.协调√解析：44.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是 ( )（分数：2.00）A.命名量度和等比量度B.等距量度和等比量度C.顺序量度和等距量度D.顺序量度和等比量度√解析：45.痛觉感受器 ( )（分数：2.00）A.分布在全身所有的组织中√B.只存在于皮肤中C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中解析：46.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属于______因素的影响。
( )（分数：2.00）A.物体重叠B.空气透视C.线条透视D.结构级差√解析：47.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（分数：2.00）A.遗传B.环境√C.教育D.社会活动解析：48.最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括 ( )（分数：2.00）A.习惯B.成熟√C.练习D.疲劳解析：49.绝对阈限的可操作性定义是 ( )（分数：2.00）A.刚好能够引起心理感受的刺激大小B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小C.有50%的实验次数能引起反应的刺激值√D.有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差解析：50.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾情绪是 ( )（分数：2.00）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突√解析：51.将反应时正式引入心理学领域的，是荷兰生理学家 ( )（分数：2.00）A.赫尔姆霍茨B.唐德斯√C.冯特D.贝塞尔解析：52.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病的“神药”来蒙骗老人，可令人不解的是，很多受骗的老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上是一种( )（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应√C.罗森塔尔效应D.顺序效应解析：53.意志力最能体现在______中。