高中化学有机推断知识点汇总

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高中化学讲义《有机物的合成与推断(一)》

高中化学讲义《有机物的合成与推断(一)》

138有机合成碳链的变化官能团的变化有机合成的思路碳链的增加碳链的缩短碳链成环由环成链加成、加聚、缩聚、酯化及其他水解、裂化裂解环酯、环醚、环肽水解反应、环烯的氧化官能团的引入官能团的消除官能团位置和数目的变化官能团的保护官能团的衍变羟基、双键、卤素原子羟基、双键、卤素原子、醛基有机物官能团性质多通过卤素原子的取代与消去板块一 有机合成的思路1. 有机合成的思路:就是通过有机反应构建目标分子的骨架,并引入或转化所需的官能团。

2. 有机合成的关键—碳骨架的构建。

3. 有机合成的重要方法:逆合成分析法①剖析要合成的物质(目标分子),选择原料,路线(正向,逆向思维.结合题给信息) ②合理的合成路线由什么基本反应完全,目标分子骨架 ③目标分子中官能团引入板块二 有机合成的技巧一、 碳骨架的变化1. 有机合成中的增减碳链的反应:通过观察分子式变化,尤其是碳数的变化,可以推断有机物可能发生的反应: (1)C 数不变,则只是官能团之间的相互转化, 知识点睛 知识网络第24讲有机物的合成与推断(-)有机合成如:CH2=CH2→CH3CH2OH →CH3CHO→CH3COOH(2)增长碳链的反应:①酯化反应②加聚反应③缩聚反应(3)减短碳链的反应:①水解反应:酯的水解,糖类、蛋白质的水解;②裂化和裂解反应;2.链状变环状:不饱和有机物之间的加成,同一分子中或不同分子中两个官能团互相反应结合成环状结构。

有机合成中的成环反应:3.环状变链状:酯及多肽的水解、环烯的氧化等。

二、官能团的变化1.官能团的引入:在有机化学中,卤代烃可谓烃及烃的衍生物的桥梁,只要能得到卤代烃,就可能得到诸如含有羟基、醛基、羧基、酯基等官能团的物质。

此外,由于卤代烃可以和醇类相互转化,因此在有机合成中,如果能引入羟基,也和引入卤原子的效果一样,其他有机物都可以信手拈来。

同时引入羟基和引入双键往往是改变碳原子骨架的捷径,因此官能团的引入着重总结羟基、卤原子、双键的引入。

高中有机化学知识点整理与推断专题

高中有机化学知识点整理与推断专题

高中有机化学知识点整理与推断专题目录P1一、有机重要的物理性质P3二、重要的反应P6三、各类烃的代表物的结构、特性P6四、烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质P8五、有机物的鉴别P9六、混合物的分离或提纯(除杂)P10七、有机物的结构P11八、具有特定碳、氢比的常见有机物P12九、重要的有机反应及类型P14十、一些典型有机反应的比较P15十一、推断专题P19十二、其它变化P19十三、化学有机算一、重要的物理性质①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。

例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液)中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。

②苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g(属可溶),易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

但在稀轻金属盐(包括铵盐)溶液中,蛋白质的溶解度反而增大。

⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

补充性质【高中化学中各种颜色所包含的物质】1.红色:铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红)、、(FeSCN)2+(血红)红磷(暗红)、苯酚被空气氧化、Fe2O32.橙色:溴水及溴的有机溶液(视浓度,黄—橙)3.黄色:(1)淡黄色:硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的不纯硝基苯、(2)黄色:碘化银、黄铁矿(FeS2)、*磷酸银(AgPO4)工业盐酸(含Fe3+)、3久置的浓硝酸(含NO2)溶液、碘水(黄棕→褐色)(3)棕黄:FeCl3、CuCl2(铜与氯气生成棕色烟)、NO2气(红棕)、溴蒸气(红棕)4.棕色:固体FeCl35.褐色:碘酒、氢氧化铁(红褐色)、刚制得的溴苯(溶有Br2)6.绿色:氯化铜溶液、碱式碳酸铜、硫酸亚铁溶液或绿矾晶体(浅绿)、氯气或氯水(黄绿色)、氟气(淡黄绿色)7.蓝色:胆矾、氢氧化铜沉淀(淡蓝)、淀粉遇碘、石蕊遇碱性溶液、硫酸铜溶液8.紫色:高锰酸钾溶液(紫红)、碘(紫黑)、碘的四氯化碳溶液(紫红)、碘蒸气1.有机物的密度(1)小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、一氯代烃、酯(包括油脂)(2)大于水的密度,且与水(溶液)分层的有:多氯代烃、溴代烃(溴苯等)、碘代烃、硝基苯2.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右)](1)气态:① 烃类:一般N(C)≤4的各类烃注意:新戊烷[C(CH 3)4]亦为气态② 衍生物类:一氯甲烷(CH 3Cl ,沸点为-24.2℃)氟里昂(CCl 2F 2,沸点为-29.8℃) 氯乙烯(CH 2==CHCl ,沸点为-13.9℃) 甲醛(HCHO ,沸点为-21℃) 氯乙烷(CH3CH 2Cl ,沸点为12.3℃) 一溴甲烷(CH 3Br ,沸点为3.6℃) 四氟乙烯(CF 2==CF 2,沸点为-76.3℃)甲醚(CH 3OCH 3,沸点为-23℃)甲乙醚(CH 3OC 2H 5,沸点为10.8℃) 环氧乙烷( ,沸点为13.5℃)(2)液态:一般N(C)在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

高三化学有机推断知识点

高三化学有机推断知识点

高三化学有机推断知识点化学是一门重要的自然科学,它研究的是物质的组成、性质和变化规律。

高中化学教学的一个重要内容是有机化学,其中有机推断作为有机化学的重要内容之一,是高三学生需要掌握的知识点之一。

本文将为大家详细介绍高三化学有机推断知识点。

一、有机化合物的推断方法有机化合物的推断是指通过已知的化合物的实验数据,推测未知化合物的化学式或结构。

有机化合物的推断需要运用有机化学的基本理论和相关实验技术,可以通过以下几个方面进行推断。

1. 元素分析元素分析是一种常用的推断方法,通过对已知化合物的元素成分分析结果,推测未知化合物的元素成分。

元素分析可以确定化合物中的碳、氢、氧、氮等元素的百分含量,根据元素含量可以初步判断未知化合物的可能结构。

2. 紫外可见光谱分析紫外可见光谱分析是一种通过物质吸收、反射或透射可见光和紫外光的波长和强度,来推断物质的结构和化学性质的方法。

通过测量吸收谱图,可以得到物质在不同波长光下的吸收变化情况,从而推断未知物质的结构或官能团。

3. 红外光谱分析红外光谱分析是一种通过物质对红外光的吸收、散射和透射来推断物质结构和官能团的方法。

通过测定物质在红外区的吸收峰位和吸收强度,可以推断未知物质的官能团和结构。

4. 质谱分析质谱分析是一种通过物质在高真空下向质谱仪中引入并通过各种方法进行分离和测定质谱图来推断物质的结构的方法。

通过质谱图可以获得物质的分子峰、碎片峰等信息,从而推断未知物质的结构。

二、有机推断的实例分析下面将通过一个有机推断的实例,详细介绍有机推断的过程和方法。

已知某化合物中含有3个氧原子,元素分析得到的数据为:C 48.38%,H 5.06%,O 46.56%。

根据元素分析的数据可以计算出氧原子的摩尔数为:摩尔数 = O的质量 / O的摩尔质量从元素周期表中查得,氧的摩尔质量为32.00g/mol。

代入数据计算得到:摩尔数 = 46.56 / 32.00 = 1.45mol由于化合物中氧原子的数目不能为小数,因此可能存在四个或两个氧原子的情况。

有机合成推断知识点总结

有机合成推断知识点总结

有机合成推断知识点总结一、有机化学基本理论1. 有机化学的基本概念有机化学是研究含有碳的化合物的化学性质和反应规律的学科。

有机化合物是由碳、氢、氧、氮、硫等元素组成的化合物,其分子结构多样,具有丰富的化学性质。

有机合成的推断需要对有机化学的基本概念和性质有一定的了解,包括有机化合物的命名规则、结构特点、反应类型和化学键的特性等。

2. 有机反应机理有机合成的推断离不开对有机反应机理的认识。

有机反应机理是研究有机化合物之间化学反应过程的规律和机制的一门学科,它包括了许多反应类型,如取代反应、加成反应、消除反应等。

合成化学家需要了解不同反应类型的机理和规律,以便在合成设计中选择适当的反应路径。

3. 化学键的特性化学键是有机化合物分子中连接不同原子的力,包括共价键、极性共价键、离子键等。

不同种类的化学键在有机合成中具有不同的化学性质和反应规律,合成化学家需要学习和掌握化学键的特性,以便合理选择反应条件和控制反应过程。

二、常见的合成反应和合成策略1. 取代反应取代反应是有机化合物中最常见的一类化学反应,它包括取代反应、亲核取代反应和芳香族取代反应等。

取代反应是有机合成的基本反应类型,合成化学家需要了解不同取代反应的条件和机理,以便在合成设计中合理选择取代路径。

2. 加成反应加成反应是有机化合物之间的一种重要反应类型,它包括了加成反应、加成-消除反应、重排反应等。

加成反应常常用于合成具有特定结构和功能的化合物,如醇、醛、酮等。

合成化学家需要了解不同加成反应的条件和机理,以便在合成设计中选择适当的加成路径。

3. 消除反应消除反应是有机化合物中的一类重要反应类型,它包括β-消除反应、酸碱消除反应、核烃消除反应等。

消除反应常常用于合成环烷烃、芳香烃等化合物,合成化学家需要了解不同消除反应的条件和机理,以便在合成设计中选择适当的消除路径。

4. 重排反应重排反应是有机化合物中的另一类重要反应类型,它包括化学重排和构象重排等。

高考化学名师宝典 有机化学知识点整理与推断专题

高考化学名师宝典  有机化学知识点整理与推断专题

高考化学名师宝典――有机化学知识点整理与推断专题目录一.有机重要的物理性质二、重要的反应三、各类烃的代表物的结构、特性四、烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质五、有机物的鉴别六、混合物的分离或提纯(除杂七、有机物的结构八、具有特定碳、氢比的常见有机物九、重要的有机反应及类型十、一些典型有机反应的比较十一、推断专题十二其它变化十三.化学有机计算一、重要的物理性质①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。

例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。

②苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g(属可溶,易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作。

但在稀轻金属盐(包括铵盐溶液中,蛋白质的溶解度反而增大。

⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

补充性质【高中化学中各种颜色所包含的物质】1.红色:铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红、红磷(暗红、苯酚被空气氧化、Fe2O3、(FeSCN2+(血红2.橙色:、溴水及溴的有机溶液(视浓度,黄—橙3.黄色(1淡黄色:硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的不纯硝基苯、(2黄色:碘化银、黄铁矿(FeS2、*磷酸银(Ag3PO4工业盐酸(含Fe3+、久置的浓硝酸(含NO2(3棕黄:FeCl3溶液、碘水(黄棕→褐色4.棕色:固体FeCl3、CuCl2(铜与氯气生成棕色烟、NO2气(红棕、溴蒸气(红棕5.褐色:碘酒、氢氧化铁(红褐色、刚制得的溴苯(溶有Br26.绿色:氯化铜溶液、碱式碳酸铜、硫酸亚铁溶液或绿矾晶体(浅绿、氯气或氯水(黄绿色、氟气(淡黄绿色7.蓝色:胆矾、氢氧化铜沉淀(淡蓝、淀粉遇碘、石蕊遇碱性溶液、硫酸铜溶液8.紫色:高锰酸钾溶液(紫红、碘(紫黑、碘的四氯化碳溶液(紫红、碘蒸气2.有机物的密度(1小于水的密度,且与水(溶液分层的有:各类烃、一氯代烃、酯(包括油脂(2大于水的密度,且与水(溶液分层的有:多氯代烃、溴代烃(溴苯等、碘代烃、硝基苯3.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右](1气态:①烃类:一般N(C≤4的各类烃注意:新戊烷[C(CH34]亦为气态②衍生物类:一氯甲烷(...2.F.2.,沸点为....-.29.8℃......l..3.Cl..,.沸点为.....CH...-.24.2℃......氟里昂(氯乙烯(...HCHO......甲醛(....-.21℃........,沸点为....-.13.9℃..2.==CHCl....CH......,沸点为氯乙烷(....12.3....℃..一溴甲烷(CH3Br,沸点为3.6℃..3.CH....CH..2.C.l.,沸点为四氟乙烯(CF2==CF2,沸点为-76.3℃甲醚(CH3OCH3,沸点为-23℃甲乙醚(CH3OC2H5,沸点为10.8℃环氧乙烷(,沸点为13.5℃(2液态:一般N(C在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

高二化学有机物推断及知识点总结

高二化学有机物推断及知识点总结

对于有机推断题首先要熟悉各种官能团的性质,其次对各类有机反应的条件要记牢。

解答有机推断题的常用方法有:1.根据物质的性质推断官能团,如:能使溴水反应而褪色的物质含碳碳双双键、三键“-CHO”和酚羟基;能发生银镜反应的物质含有“-CHO”;能与钠发生置换反应的物质含有“-OH”;能分别与碳酸氢钠镕液和碳酸钠溶液反应的物质含有“-COOH”;能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。

2.根据性质和有关数据推知官能团个数,如:-CHO→2Ag→Cu20;2-0H→H2;2-COOH(CO32-)→CO23.根据某些反应的产物推知官能团的位置,如:(1)由醇氧化得醛或羧酸,-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上;由醇氧化得酮,-OH 接在只有一个氢原子的碳原子上。

(2)由消去反应产物可确定“-OH”或“-X”的位置。

(3)由取代产物的种数可确定碳链结构。

(4)由加氢后碳的骨架,可确定“C=C”或“C≡C”的位置。

能力点击:以一些典型的烃类衍生物(溴乙烷、乙醇、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例,了解官能团在有机物中的作用.掌握各主要官能团的性质和主要化学反应,并能结合同系列原理加以应用.注意:烃的衍生物是中学有机化学的核心内容,在各类烃的衍生物中,以含氧衍生物为重点.教材在介绍每一种代表物时,一般先介绍物质的分子结构,然后联系分子结构讨论其性质、用途和制法等.在学习这一章时首先掌握同类衍生物的组成、结构特点(官能团)和它们的化学性质,在此基础上要注意各类官能团之间的衍变关系,熟悉官能团的引入和转化的方法,能选择适宜的反应条件和反应途径合成有机物.有机化学知识点总结1.需水浴加热的反应有:(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)、酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定凡是在不高于100℃的条件下反应,均可用水浴加热,其优点:温度变化平稳,不会大起大落,有利于反应的进行。

高中有机化学推断题相关知识点全总结

高中有机化学推断题相关知识点全总结

有机化学推断题解题技巧和相关知识点全总结一、常见有机物物理性质归纳1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N©≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

(3)具有特殊溶解性的:①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。

例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液)中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。

② 苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g(属可溶),易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

但在稀轻金属盐(包括铵盐)溶液中,蛋白质的溶解度反而增大。

⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

【高中化学中各种颜色所包含的物质】{方便推断时猜测}1. 红色:铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红)、红磷(暗红)、苯酚被空气氧化、Fe2O3、(FeSCN)2+(血红)2.橙色:、溴水及溴的有机溶液(视浓度,黄—橙)3.黄色(1)淡黄色:硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的不纯硝基苯、(2)黄色:碘化银、黄铁矿(FeS2)、*磷酸银(Ag3PO4)工业盐酸(含Fe3+)、久置的浓硝酸(含NO2) (3)棕黄:FeCl3溶液、碘水(黄棕→褐色)4.棕色:固体FeCl3、CuCl2(铜与氯气生成棕色烟)、NO2气(红棕)、溴蒸气(红棕)5.褐色:碘酒、氢氧化铁(红褐色)、刚制得的溴苯(溶有Br2)6.绿色:氯化铜溶液、碱式碳酸铜、硫酸亚铁溶液或绿矾晶体(浅绿)、氯气或氯水(黄绿色)、氟气(淡黄绿色)7.蓝色:胆矾、氢氧化铜沉淀(淡蓝)、淀粉遇碘、石蕊遇碱性溶液、硫酸铜溶液 8.紫色:高锰酸钾溶液(紫红)、碘(紫黑)、碘的四氯化碳溶液(紫红)、碘蒸气2.有机物的密度(1)小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、一氯代烃、酯(包括油脂)(2)大于水的密度,且与水(溶液)分层的有:多氯代烃、溴代烃(溴苯等)、碘代烃、硝基苯3.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右)] (1)气态:① 烃类:一般N©≤4的各类烃ﻩ ﻩﻩ注意:新戊烷[C(CH 3)4]亦为气态② 衍生物类:一氯甲烷....(CH ...3.C.l .,.沸点为...-.24....2℃..). ﻩ氟里昂...(CCl ....2.F.2.,.沸点为...-.2.9...8℃)... 氯乙烯(....CH ..2.=.=CHC ....l.,.沸点为...-.1.3...9℃..).甲醛(...HCHO,.....沸点为...-.21℃...). 氯乙烷...(C ..H.3.CH..2.C .l.,.沸点为...1.2...3.℃.).ﻩﻩ..一溴甲烷(CH 3Br,沸点为3.6℃)ﻩ 四氟乙烯(CF 2==CF 2,沸点为-76.3℃) 甲醚(CH 3OC H3,沸点为-23℃) 甲乙醚(CH 3OC 2H 5,沸点为10.8℃)ﻩﻩ环氧乙烷( ,沸点为13.5℃) (2)液态:一般N©在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

高一化学有机推断题知识点

高一化学有机推断题知识点

高一化学有机推断题知识点化学是一门探究物质组成、性质、变化规律的学科,而有机化学则是研究碳化合物的合成、结构和反应的一个重要分支。

在高一化学的学习中,有机推断题是一个重要的考察内容,对于学生来说,掌握有机推断题的知识点是提高化学分数的关键。

一、有机化合物的结构有机化合物的结构是有机推断题的基础。

常见的有机化合物结构包括直链烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等。

在化学试题中,常见的问题是给出化合物的结构,要求学生根据已知的化学式推断出化合物的结构。

这就需要学生了解不同结构的化合物的性质和特征,从分子结构的角度分析问题。

二、官能团的判断官能团是有机化合物中具有特定化学性质和反应能力的部分。

在解决有机推断题时,学生需要判断化合物中是否含有特定的官能团。

常见的官能团有羟基(OH)、羰基(C=O)、氨基(NH2)等。

根据分子结构,学生可以利用已知官能团的化学性质和反应能力,判断出化合物中是否存在特定的官能团。

三、杂环化合物的推断杂环化合物是指由碳和其他非碳原子组成的环状化合物。

在解决有机推断题时,学生需要对杂环化合物的结构进行判断。

这就需要学生了解杂环化合物常见的结构和性质,根据已知的化学式,推断出分子的结构和杂环的种类。

四、异构体的判断异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。

在解决有机推断题时,学生需要判断分子式相同的化合物是否为异构体。

这就需要学生了解异构体的形成原因和特征,通过分析分子结构和化学性质,判断化合物是否为异构体。

五、官能团的反应官能团的反应是有机化学中的重要内容。

在解决有机推断题时,学生需要根据不同官能团的化学性质,推断出化合物在一定条件下可能发生的反应。

常见的反应有酸碱中和、氧化还原、加成反应等。

了解不同官能团的反应特点和条件,可以让学生在解决有机推断题时更准确地进行推断。

六、结构与性质的关系有机化合物的结构和性质之间存在着密切的关系。

在解决有机推断题时,学生需要根据已知的化学式和性质,推断出化合物的结构特征。

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有机化学知识点归类整理:ZMH1mol有机物消耗H2或Br2的最大量2.1mol有机物消耗NaOH的最大量3.由反应条件推断反应类型反应条件反应类型NaOH水溶液、△卤代烃水解酯类水解NaOH醇溶液、△卤代烃消去稀H2SO4、△酯的可逆水解二糖、多糖的水解浓H2SO4、△酯化反应苯环上的硝化反应浓H2SO4、170℃醇的消去反应浓H2SO4、140℃醇生成醚的取代反应溴水或Br2的CCI4溶液不饱和有机物的加成反应浓溴水苯酚的取代反应Br2、Fe粉苯环上的取代反应X2、光照烷烃或苯环上烷烃基的卤代O2、Cu、△醇的催化氧化反应O2或Ag(NH3)2OH或醛的氧化反应新制Cu(OH)2酸性KMnO4溶液不饱和有机物或苯的同系物支链上的氧化H2、催化剂C=C、C≡C、-CHO、羰基、苯环的加成4.由官能团推断有机物的性质5.由反应试剂看有机物的类型6.根据反应物的化学性质推断官能团化学性质官能团与Na或K反应放出H2醇羟基、酚羟基、羧基与NaOH溶液反应酚羟基、羧基、酯基、C-X键与Na2CO3溶液反应酚羟基(不产生CO2)、羧基(产生CO2)与NaHCO3溶液反应羧基与H2发生加成反应(即能被还原)碳碳双键、碳碳叁键、醛基、酮羰基、苯环不易与H2发生加成反应羧基、酯基能与H2O、HX、X2发生加成反应碳碳双键、碳碳叁键醛基能发生银镜反应或能与新制Cu(OH)2反应生成砖红色沉淀碳碳双键、碳碳叁键、醛基使酸性KMnO4溶液褪色或使溴水因反应而褪色能被氧化(发生还原反应)醛基、醇羟基、酚羟基、碳碳双键碳碳叁键发生水解反应酯基、C-X键、酰胺键发生加聚反应碳碳双键与新制Cu(OH)2悬浊液混合产生多羟基降蓝色生成物能使指示剂变色羧基使溴水褪色且有白色沉淀酚羟基遇FeCI3溶液显紫色酚羟基使酸性KMnO4溶液褪色但不能使苯的同系物溴水褪色使I2变蓝淀粉使浓硝酸变黄蛋白质①通过加成消除不饱和键;②通过消去或氧化或酯化等消除羟基(-OH);③通过加成或氧化等消除醛基(-CHO)。

10.有机合成中的成环反应①加成成环:不饱和烃小分子加成(信息题);②二元醇分子间或分子内脱水成环;③二元醇和二元酸酯化成环;④羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子的成环。

根据相似相溶规则,有机物常见官能团中,醇羟基、羧基、磺酸基、酮羰基等为亲水基团,硝基、酯基、C-X键等为憎水基团。

当有机物中碳原子数较少且亲水基团占主导地位时,物质一般易溶于水;当有机物中憎水基团占主导地位时,物质一般难溶于水。

常见不溶于水的有机物:烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素不溶于水密度比水大:CCI4、溴乙烷、溴苯、硝基苯不溶于水密度比水小:苯、酯类、石油产品(烃)分子中原子个数比关系(1)C︰H=1︰1,可能为乙炔、苯、苯乙烯、苯酚。

(2)C︰H=l︰2,可能分为单烯烃、甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等。

(3)C︰H=1︰4,可能为甲烷、甲醇、尿素[CO(NH2)2]常见式量相同的有机物和无机物(1)式量为28的有:C2H4N2CO(2) 式量为30的有:C2H6NO HCHO(3) 式量为44的有:C3H8CH3CHO CO2N2O(4) 式量为46的有:CH3CH2OH HCOOH NO2(5) 式量为60的有:C3H7OH CH3COOH HCOOCH3SiO2(6) 式量为74的有:CH3COOCH3 CH3CH2COOHCH3CH2OCH2CH3Ca(OH)2HCOOCH2CH3C4H9OH(7) 式量为100的有:CH2=C(OH) COOCH3CaCO3KHCO3Mg3N216.有机物的通式烷烃:C n H2n+2 稀烃和环烷烃:C n H2n炔烃和二稀烃:C n H2n-2饱和一元醇和醚:C n H2n+2O饱和一元醛和酮:C n H2n O 饱和一元羧酸和酯:C n H2n O2苯及其同系物:C n H2n-6苯酚同系物、芳香醇和芳香醚:C n H2n-6O有机反应类型综述一、取代反应1.概念:有机物分子里某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应。

2.能发生取代反应的官能团有:醇羟基(-OH)、卤原子(-X)、羧基(-COOH)、酯基(-COO-)、肽键(-CONH-)等。

二、加成反应1.能发生加成反应的官能团:双键、三键、苯环、羰基(醛、酮)等。

2.加成反应有两个特点:①反应发生在不饱和的键上,不饱和键中不稳定的共价键断,然后不饱和原子与其它原子或原子团以共价键结合。

②加成反应后生成物只有一种(不同于取代反应,还会有卤化氢生成)。

说明1.羧基和酯基中的碳氧双键不能发生加成反应。

2.醛、酮的羰基只能与H2发生加成反应。

3.共轭二烯烃有两种不同的加成形式。

三、消去反应1.概念:有机物在适当的条件下,从一个分子中脱去一个小分子(如水、HX等),生成不饱和(双键或三键)化合物的反应。

如:实验室制乙烯。

2.能发生消去反应的物质:醇、卤代烃;能发生消去反应的官能团有:醇羟基、卤素原子。

3.反应机理:相邻消去四、聚合反应聚合反应是指小分子互相作用生成高分子的反应。

聚合反应包括加聚和缩聚反应。

1.加聚反应:由不饱和的单体加成聚合成高分子化合物的反应。

反应是通过单体的自聚或共聚完成的。

加聚反应的复习可通过类比、概括,层层深入,寻求反应规律的方法复习。

能发生加聚反应的官能团是:碳碳双键。

聚反应的实质是:加成反应。

加聚反应的反应机理是:碳碳双键断裂后,小分子彼此拉起手来,形成高分子化合物。

五、氧化反应与还原反应1.氧化反应就是有机物分子里“加氧”或“去氢”的反应。

能发生氧化反应的物质和官能团:烯(碳碳双键)、炔(碳碳三键)、醇、酚、苯的同系物、含醛基的物质等。

烯(碳碳双键)、炔(碳碳三键)、苯的同系物的氧化反应都主要指的是它们能够使酸性高锰酸钾溶液褪色,被酸性高锰酸钾溶液所氧化。

醇可以被催化氧化(即去氢氧化)。

其氧化机理可以表示如下:六、酯化反应Ⅰ.酯化反应的脱水方式:羧酸和醇的酯化反应的脱水方式是:羧酸分子中羧基上的羟基跟醇分子中羟基上的氢原子结合成水,其余部分结合成酯。

这种反应的机理可通过同位素原子示踪法进行测定。

七.水解反应能发生水解反应的物质:卤代烃、酯、油脂、二糖、多糖、蛋白质等。

注意:1从本质上看,水解反应属于取代反应。

2.注意有机物的断键部位,如乙酸乙酯水解时是与羰基相连的C -O键断裂。

(蛋白质水解,则是肽键断裂)烃的重要化学性质烃的性质对比 (一)烷烃1.结构:通式C n H 22+n (n ≥1),分子中全是单键,原子均饱和,其中碳氢键、碳碳键键能较大,因此烷烃的性质较稳定。

2.化学性质(1)在光照条件下与卤素单质发生取代反应如:CH 3CH 2CH 3+Cl 2CH 3CH 2CH 2Cl (1-氯丙烷)+CH 3CHClCH 3(2-氯丙烷)评注:要学会利用“等效氢”的知识判断烃基种数及一元取代产物的种数。

同一碳上的氢是等效的;同一碳上所连甲基上的氢是等效的;处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。

规律1:烷烃分子中等效氢的种类数与烃基种数(高中阶段只讨论去一个氢形成的烃基)相同。

CH 3-(一种),CH 3CH 2-(一种),C 3H 7-(两种),C 4H 9-(四种)等。

规律2:烃分子中等效氢的种类数与烃的一元取代物种类数相同。

(2)氧化反应(燃烧)C n H 22+n +213+n O 2 nCO 2+(n+1)H 2O评注:可利用燃烧的反应提供能源;可利用此燃烧的方程式进行相关的计算。

(二)烯烃1.结构:通式C n H n 2(n ≥2),存在不饱和碳原子,其中碳碳双键中有一个键很活泼容易断裂,因此烯烃的性质不稳定。

2.化学性质(1)容易与H 2、Br 2、H 2O 、HX 等发生加成反应CH 3CH =CH 2+Br 2CH 3—CHBr —CH 2Br评注:利用烯烃使溴水褪色,鉴别烷烃和烯烃,也可将烷烃中的烯烃杂质除去。

利用加成反应制备卤代烃。

(2)容易发生氧化反应燃烧:C n H n 2+23n O 2nCO 2+nH 2O 被酸性高锰酸钾溶液等氧化剂氧化。

评注:利用烯烃使酸性高锰酸钾褪色,鉴别烷烃和烯烃,但不可利用此法将烷烃中的烯烃杂质除去。

掌握烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化的规律,根据被氧化后的产物反推出烃的结构式。

(3)发生加聚反应如:(三)炔烃1.结构:通式C n H 22-n (n ≥2),存在不饱和碳原子,其中碳碳叁键中有两个键很活泼容易断裂,因此炔烃的性质不稳定。

2.化学性质(1)容易与H 2、Br 2、H 2O 、HX 等发生加成反应如:CH 3C ≡CH+2Br 2CH 3—CBr 2—CHBr 2评注:利用炔烃使溴水褪色,鉴别烷烃和炔烃,也可将烷烃中的炔烃杂质除去。

利用加成反应制备卤代烃。

掌握1mol 碳碳叁键与1mol 碳碳双键与H 2、Br 2发生加成反应时的定量关系不同,前者是1:2。

后者是1:1。

(2)容易发生氧化反应燃烧:C n H 22-n +213-n O 2nCO 2+(n-1)H 2O被酸性高锰酸钾溶液等氧化剂氧化。

如:CH ≡CH CO 2+H 2O评注:利用炔烃使酸性高锰酸钾褪色,鉴别烷烃和烯烃,但不可利用此法将烷烃中的烯烃杂质除去。

(3)发生加聚反应 如:(四)苯及其同系物1.结构:通式C n H 62-n (n ≥6),含有一个苯环,存在不饱和碳原子,但苯环是一个较稳定的结构,分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的特除的化学键。

2.化学性质(1)易发生取代反应在铁粉的催化下与液溴(不是溴水)发生取代反应;与浓硫酸和浓硝酸,60℃水浴,发生取代反应;与浓硫酸在加热的条件下发生取代反应。

评注:发生取代反应时,是苯环上的氢被其它原子或原子团(-Br 、-NO 2、-SO 3H 等)取代。

(2)较难与H 2等发生加成反应如:(3)苯的同系物与酸性高锰酸钾溶液的反应如:评注:由于受苯环的影响使苯环侧链的烃基能被酸性高锰酸钾溶液氧化成羧基。

可利用此反应鉴别苯与苯的同系物。

烃的衍生物性质对比3.醛、羰酸、酯(油脂)的综合比较6.酯化反应与中和反应的比较各类衍生物的重要化学性质(Mr:44)有极性、能加(Mr:88)羰基酯基可能有碳碳双常用的试剂及某些可鉴别物质种类和实验现象归纳如下:常见的类别异构CH3与CH2与CH3COOH、HCOOCH3与HO—与COOH 补充性质【高中化学中各种颜色所包含的物质】1.红色:铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红)、红磷(暗红)、苯酚被空气氧化、Fe2O3、(FeSCN)2+(血红)2.橙色:、溴水及溴的有机溶液(视浓度,黄—橙)3.黄色(1)淡黄色:硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的不纯硝基苯、(2)黄色:碘化银、黄铁矿(FeS2)、*磷酸银(Ag3PO4)工业盐酸(含Fe3+)、久置的浓硝酸(含NO2)(3)棕黄:FeCl3溶液、碘水(黄棕→褐色)4.棕色:固体FeCl3、CuCl2(铜与氯气生成棕色烟)、NO2气(红棕)、溴蒸气(红棕)5.褐色:碘酒、氢氧化铁(红褐色)、刚制得的溴苯(溶有Br2)6.绿色:氯化铜溶液、碱式碳酸铜、硫酸亚铁溶液或绿矾晶体(浅绿)、氯气或氯水(黄绿色)、氟气(淡黄绿色)7.蓝色:胆矾、氢氧化铜沉淀(淡蓝)、淀粉遇碘、石蕊遇碱性溶液、硫酸铜溶液8.紫色:高锰酸钾溶液(紫红)、碘(紫黑)、碘的四氯化碳溶液(紫红)、碘蒸气同分异构体数目的判断方法1.记忆法记住已掌握的常见的异构体数。

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